學生才藝展示主持稿及節目串詞

　　隨著社會一步步向前發展，串詞與我們不再陌生，串詞是很關鍵的，這個串詞決定了這次活動，這次晚會的主題和意義，會讓人一目了然。如何寫一份恰當的串詞呢？以下是小編整理的學生才藝展示主持稿及節目串詞，希望能夠幫助到大家。

　　學生才藝展示主持稿及節目串詞 1

　　合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!

　　甲：今天，我們歡聚在這里舉行小學畢業前的才藝展示。回想五年前，我們還是稚嫩的孩子，可今天，我們已經成為了光榮的小學畢業生!

　　乙：六歲到十一歲，這是人生最純真無暇的童年時光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。

　　甲：在這五年中，我們受到了老師無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。

　　已：在這五年中，給與我們幫助和教導最多的，也是我們的老師。

　　甲：你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。我們就要畢業，就要離開你們。

　　乙：我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。

　　甲：在這五年里，我們在老師的諄諄教導下，掌握了許多本領，取得了優良的成績。

　　合：此時此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了!

　　甲：盡管從一入校門就知道會有畢業的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨。

　　乙：我們即將畢業，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。

　　甲：我們的離別該是個壯舉，她記載著偉大，記載著成熟。

　　乙：留下了，母親史冊上的一簇鮮花。

　　乙：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。

　　甲：難忘課堂上同學們認真思索的求知眼神;難忘每一場比賽時同學們矯健的身影;難忘每一次活動時同學們高漲的熱情……

　　乙：難忘的事情，難忘的日子實在太多，我們即將畢業，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。

　　甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!

　　乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

　　甲：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

　　合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們

　　甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。

　　乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。

　　甲：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野!

　　乙：莊嚴的教學樓、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。

　　甲：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。

　　乙：快樂的學習、幸福的生活時常浮現在眼前。

　　甲：同學的喧鬧、熱烈的議論�；仨懺诙�邊。

　　乙：讓我們用赤誠的心去耕耘。

　　甲：讓我們用勤勞的`手去編織。

　　甲：在我們即將離開母校的時刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長，感謝我們的學友。

　　甲：同學們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節。

　　乙：同學們，今天我們是勝采小學的學子，愿我們相會時也忘不了美麗的校園。

　　甲：五年了!無形中，我們已經與勝采小學的校園渾然一體!校園因為我們更加美麗，更加生機勃勃!

　　乙：今天，我們依然是勝采小學的學生，明天，我們將是社會的棟梁!

　　甲：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。

　　乙：讓我們滿懷感恩，說出心中的感激之情吧!

　　甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。

　　甲：今天，我們以勝采小學為榮!

　　乙：明天，勝采小學以我們為榮!

　　甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——

　　乙：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!

　　合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。

　　學生才藝展示主持稿及節目串詞 2

　　主持1：尊敬的爸爸媽媽，大家好!

　　主持2：敬愛的老師同學，大家好!

　　主持3：謝謝你們從百忙中抽出時間來參加我們的才藝展示家長會!

　　主持4：謝謝你們的支持和理解，有了你們的呵護，我們才能茁壯成長。

　　主持1：你們為我們付出了一切，送我們進辦學條件優越、教師素質優秀的試驗班上學。

　　主持2：我們沒有讓您們的血汗白流，讓您們的心血化為烏有，讓您們失望。

　　主持3：半個多學期來，我們好好學習，努力拼搏，在各個方面有了一定的進步。

　　主持4：感謝天天陪著我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，感謝兢兢業業辛勤的老師。

　　合：在此，我們代表一年級一班全體成員對爸爸媽媽，爺爺奶奶說一聲：“謝謝了”(四人深深鞠一躬)老師辛苦了(四人再深深鞠一躬)

　　主持1：正是因為有了你們的培育，你們的付出，我們才會有今天的進步。

　　主持2：今天就請您們看我們的才藝表演，用我們優異表現向家長老師匯報。

　　合：一年級一班才藝展示家長會正式開始

　　主持3：中國古典詩詞博大精深;

　　主持4：很多傳世佳作源遠流長。

　　合：閱讀經典名著，誦讀優秀詩文，吸收民族文化，發展創新智慧。

　　請進入我們才藝展示第一大版塊：詩文誦讀。

　　主持3：背誦古典詩詞，陶冶情操，加強修養，豐富思想。讓我們小組的比賽，看那個小組的火車開的又快又響。

　　(一)詩文賽背

　　主持4、走進經典《三字經》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。

　　(二)三字經接龍

　　主持1：知識改變命運，讀書成就未來。

　　主持2：書香奠基人生，美文滋養心靈。

　　主持1：多讀書、讀好書，膾炙人口的故事反復朗讀;

　　主持2：好讀書、讀活書，優美動聽散文應誦讀成背。

　　合：朗讀要正確、流利、有感情。請進入我們才藝展示第一大版塊：美文朗讀。

　　主持1：春回大地萬物復蘇柳綠花紅鶯歌燕舞。先聽《春的頌歌》;

　　主持2：夏日驕陽荷葉圓圓知了聲聲雷雨隆隆。再聽《夏的韻律》。

　　主持1：尊老愛幼關心他人體貼父母孝順老人。我們要做《關愛家人》的好孩子》;

　　主持2：熱愛自然愛護環境講究衛生保護動物。我們要做《熱愛自然》的好孩子》。

　　主持3：語文課本劇為學生打開一個新的活動天地，

　　主持4：語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心。

　　主持3：課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來，

　　主持4：舞臺上學生們讓教材中的人物粉墨登場。

　　合：這里就是師生互動、心靈對話的課堂，這里就是學生點燃智慧、放飛理想的舞臺。

　　請進入我們才藝展示第三大版塊：課本劇表演——《小壁虎借尾巴》

　　主持1：閱讀重在吸收，習作重在傾吐;

　　主持2：感悟篇篇美文，積淀生活經驗。

　　主持1：拿起鉛筆，記下一個時刻，記敘一個故事，記錄一段語言;

　　主持2：展開書頁，描寫一個人物，敘寫一個場景，編寫一段童話。

　　合：貼近生活，讀寫結合，有了思維的活躍與激蕩，有了潛能的激發與舒展，有了一篇篇文質兼美的習作。請進入我們才藝展示第四大版塊：小作家展示。

　　主持1：因為時間有限，我們班還有很多同學的才藝不能一一表現。

　　主持2：對，我們班每個同學都有自己的愛好，自己的`閃光點。

　　主持3：爸爸媽媽，如果您對我們的表現還不滿意，請不要放棄我們，不要對我們失去信心，我們會努力向前，一步一步實現我們的理想。

　　主持4：爸爸媽媽，如果您對我們還有什么要求和愿望，請坦誠告訴我們，我們會牢記你們的要求，我們會奮發進取，成為祖國有用人才。

　　合：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”。

　　主持1：我們的成長，離不開老師的循循善誘，離不開家長的精心培養。

　　主持2：我們的每一點進步，每一次成功，都凝聚著家長老師的心血。

　　主持3：正是因為有了爸爸媽媽的辛勤付出，才會有我們今天的幸福成長，

　　主持4：正是因為有了老師的無私奉獻，才會有我們今天的才藝展示。

　　合：家長會馬上就要結束了，讓我們一起對家長老師道一聲“謝謝您!永遠感謝您”。

　　合：讓我們共同成長、進步，用我們的、你們的實際行動去創造輝煌燦爛的明天。

　　合：才藝展示到此結束!

　　學生才藝展示主持稿及節目串詞 3

　　師：親愛的小朋友們

　　幼合：親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨

　　合：大家好

　　幼1：六一的歌兒是美的，六一的歌兒是甜的，六一的小朋友是快樂的。

　　師：愿我們的小朋友在快樂的歌舞聲與美妙的微笑聲中，健康的成長，在這快樂的日子里，祝全體的小朋友們，

　　合：節日快樂！

　　幼2：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋

　　師：今天，在這個特別的日子里，明日之星幼兒園全體師生和各位家長朋友相聚在一起，共同慶祝六一兒童節的到來！這學期孩子們入園時間不長，離開父母的懷抱融入這個大家庭，在短短的時間里趕排了這臺節目。雖然舞蹈的動作不是很整齊、表演的體態不是很到位，可是孩子們的勇氣是可嘉的，是最棒的小寶貝，對不對？

　　幼1：老師，我們要用最美的舞蹈、最甜的歌聲

　　幼2：在我們自己的節日里送上對爸爸媽媽的感謝！謝謝他們為我們做的一切。

　　師：可能各位家長只看到我們老師的辛勤，其實我們的.園長在背后也默默地支持著我們，下面我們掌聲有請我們敬愛的園長致詞。

　　幼1：大班的大哥哥大姐姐們已經迫不及待了，想要為我們展示他們的風采

　　幼2：下面請欣賞大班為我們帶來的舞蹈《動起來》

　　幼1：大班的小朋友表演的真是精彩，可是小班的弟弟妹妹也不甘落后

　　幼2：看，舞臺的那邊一群小孔雀身姿輕盈的走過來了，掌聲歡迎小一班帶來的舞蹈《金孔雀》

　　幼1：別看我們年紀小，可是我們志氣高

　　幼2：讓我們看看中二班這群寶貝們表演的舞蹈《功夫寶貝》

　　幼1：知道嗎，今天是個歡快的日子，所以很多人都來看熱鬧了，有位老爺爺也來了，他還帶來了一份神秘的禮物呢。

　　幼2：是什么呀

　　幼1：還是請小二班的小朋友們來告訴我們吧，

　　幼2：請欣賞情景劇《拔蘿卜》

　　幼1：看他們一個個可愛的舞姿，真是太棒了

　　幼2：我們興趣班的小朋友們也為自己的節日增添了氣氛，請欣賞舞蹈《牛奶舞》

　　幼1：大家覺得我們表演的好嗎？（互動）謝謝，老師們也覺得我們表現的很棒

　　幼2：所以，她們嫉妒了，也想上來展示她們的《店舞新》，你們想看嗎？

　　幼1：那我們就用最熱烈的掌聲請出她們吧！

　　師：爸爸愛你，媽媽愛你，今天我們小三班的寶貝們用一曲《ohmybaby》表達自己對爸媽的愛，請欣賞。

　　幼1：故事中的小紅帽今天也走出來了，來參加我們的節目了，好像有故事要發生了

　　幼2：請欣賞大班帶來的童話劇《新版小紅帽》

　　幼1：愛我你就——

　　幼2：陪陪我

　　幼1：愛我你就——

　　幼2：親親我

　　幼1：愛我你就——

　　幼2：夸夸我

　　幼1：愛我你就——

　　幼2：抱抱我

　　幼1：下面請欣賞舞蹈興趣班的小朋友給我們帶來的舞蹈，《愛我你就抱抱我》

　　師：天空是什么樣子？風是什么顏色？花是什么味道？一切的一切，在你的心中可能早已有了答案，那您知道寶寶們的答案嗎？請看看美術興趣班的小朋友給我們帶來的《美工作品展》，也許在其中您會找到答案。

　　幼：你看，中一班的寶貝們正踩著歡快的節拍跳著《嘻唰唰》呢！掌聲歡迎他們

　　幼1、剛剛我們送走了一群可愛的小朋友，你看，他們的到來花兒都高興的笑了

　　幼2：下面我們掌聲有請舞蹈興趣班的小朋友帶來的舞蹈《春花》

　　幼1：曾經詩人李白瀟灑的寫出一首《靜夜思》

　　幼2：今天我們的老師瀟灑的舞出一曲《床前明月光》，請欣賞。

　　幼1：悠揚的音樂，優美的舞姿

　　幼2、請跟隨中二班寶貝們的腳步，走進《天竺少女》

　　幼1：伴隨著美妙的歌聲，我們又迎來了一群可愛的小天使

　　幼2：請欣賞中一班帶來的舞蹈《天使》，掌聲歡迎他們吧！

　　師：古典的.優雅、情侶的浪漫、運動的健康、時尚的魅力、泳裝的性感，今天您有眼福，在這個舞臺上一覽明日之星的小朋友們帶來的《魅力寶貝時裝秀》

　　幼1：幼兒園，我的家，老師愛我我愛她，

　　幼2：媽媽親老師親，老師媽媽一樣親

　　幼1：下面請欣賞大班帶來的舞蹈《媽媽親，老師親》

　　幼1：六一的歌聲這樣動聽

　　幼2：六一的舞蹈這樣優美

　　幼合：我們今天用自己的方式表達內心的幸福！

　　幼1：我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛

　　幼2：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈

　　幼合：我們的明天一定更美好！

　　師：快樂的時光總是那么短暫，團聚的日子總是讓人感動，明日之星雙語藝術幼兒園慶六一文藝匯演到此結束，感謝各位家長的參與，讓我們

　　合：明年再相會！

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