藏歷新年主持詞
獻上潔白的哈達，跳起歡快的舞蹈，合唱天籟之音……
本報2月22日訊(記者?王冠興)潔白的哈達，富有藏族特色的歌舞，漢藏合唱團的天籟之音……今天是藏族人民的傳統佳節———藏歷水龍新年，山西大學附屬中學為本校的藏族學生舉辦了隆重的歡慶大會。學校還邀請了省城五校學生聯盟成員省實驗中學、太原五中、成成中學、第一外國語等學校的學生代表一起聯歡。
藏歷新年是藏族人民的傳統節日。它與漢族的農歷新年大致相同，從藏歷一月初一開始，到十五結束。幾天來，山大附中洋溢著節日的氣氛，今天格外熱鬧，一串串大紅燈籠映紅了慶祝大會會常在山大附中西-藏班就讀的學生們身穿節日盛裝，讓整個校園顯得更加美麗。上午9時40分，歡慶大會正式開始。學生們將潔白的哈達獻給在場的每一位客人。接下來，藏族學子們美妙的歌舞征服了在場所有的人，漢藏合唱團的歌聲讓人聽得如癡如醉，大型舞蹈《走向陽光》將大會推向了高-潮。學校制作的西-藏班辦學27年紀實專題片《晉藏桃李情》，反映了漢藏師生結下的師生情、同學誼。
“這是我第一次遠離家人在外過新年，沒想到節目這樣精彩，還能和這么多同學一起慶祝新年的到來�！备咭粚W生德白異常興奮，“我們在學校生活得非常開心，老師給了我們許多關懷，舒適的學習環境讓我們對未來充滿了希望�！�
“藏族的服飾真是太漂亮了，以前只是在電視上看過�！逼渌麑W校的受邀學生代表和藏族班的同學們親切交談，詢問在西-藏過新年的習俗。為了讓受邀學生對西-藏新年有更深的了解，山大附中舉辦了咕嘟節聯歡活動、藏民族新年習俗文化展覽。另外，山大附中的漢藏學生還舉辦了手拉手慰問活動。
自1985年以來，山大附中已連續舉辦了27年西-藏班，培養藏族學生2000多人。2002年以前，只辦初中班;2002年起，改辦高中班。2005年，西-藏班首屆高中生畢業，連續6年全部升入一流大學。2010年，清華大學在內地西-藏班一共錄取40名學生，其中兩名為山大附中學生。2015年，山西大學附中又有3名學生被清華大學、北京大學錄齲
■探訪
“我曾害怕孤獨，但在這里，不知不覺中學會了堅強;遠離家人，但我知道前進的方向……格桑花托起希望。”這是2月22日山大附中歡慶藏歷新年時，一位藏族學生朗誦的詩句。27年的日日夜夜，2000多藏族學子從學校畢業，一朵朵美麗的“格�；ā痹谌龝x大地上綻放。當他們離開時，忘不了老師的擁抱，因為一個擁抱給了他們走下去的信心;忘不了82個“紅蘋果”，因為那是同學親手編織的禮物;忘不了生病時老師、同學的呵護，因為這讓他們學會了珍惜……2015藏歷水龍新年，記者走進山大附中西-藏班，用心去體會“格桑花”的美麗。
山大附中西-藏班三晉大地上綻放的“格�；ā�
藏族學生德白：“我學會了珍惜!知道了方向!”
歡慶大會上，悠揚的藏族歌聲飄蕩了很遠，一陣陣歡呼聲充斥著整個校園，而高一藏族學生德白卻安靜地坐在教室里，盡量讓自己的心情平靜下來，因為她是這場慶祝大會的主持人，這個時候，她需要閉上眼睛，默誦主持詞。
這間教室就是德白平時上課的地方，桌椅擺得整整齊齊，一臺電視機掛在教室墻上，所有現代化教學設備這里幾乎都有。一縷陽光照進來，整個教室顯得更加明亮溫暖。德白深深吸了一口氣，睜開眼睛，慢慢站起身來，合上主持詞，她覺得準備好了!
看到陌生人，德白靦腆地笑了笑，很有禮貌地和記者聊了起來。“今年我上高一，基本已經適應了現在的.生活。比起剛來學校時的狀況，現在過得好多了!”德白記得她剛來太原時，對于氣候、作息時間以及飲食都不適應，再加上遠離親人，第一個星期就感冒了�！耙郧霸诩�，有爸媽嬌慣著�，F在離家那么遠，越想心里越難受!”她覺得心理上的不舒服比生病更難受。
“其實有些事情并沒有想象的那么難!”德白笑著說，那段時間，老師給了她無微不至的關心。生病的時候，老師經常到宿舍去看她，給她買藥，陪她聊天，讓她的適應期大大縮短。
“現在我過得非常充實。除了每天學習，還參加了話劇社，周日還和同學一起去逛街。”德白說，現在的她，更明確了自己的目標，每當想家的時候，這個目標就成了她堅持下來的動力。她告訴記者，現在的自己能明白這些道理，與老師的指點是分不開的�！拔液煤脤W習考上大學，才是對家人最大的回報!以前在家不太懂得珍惜，不知道父母的辛苦。出來求學，終于明白父母的不容易了!”德白覺得自己長大了。西-藏班班主任張潔：一個擁抱可能改變學生的一生
過藏歷新年，學生們興奮，西-藏班的班主任張潔也不輕松。她忙著招呼每個學生，幫學生整理表演的服裝和道具。談到自己的學生，張潔有說不完的話，“新生剛來學校時，都特別容易生病，而且孩子們容易想家，要多陪陪他們……”
【藏歷新年主持詞】相關文章：
藏歷新年發言06-15
藏歷新年校長致辭06-23
藏歷新年祝福語02-14
藏歷新年發言稿05-15
藏歷新年講話稿12-01
藏歷新年領導致辭06-18
藏歷新年演講稿12-01
2015藏歷新年發言稿11-29
藏歷新年學生發言稿12-05