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大一第一學(xué)期自我鑒定
這是我的這學(xué)期的自我鑒定,我寫的是實話。同樣也是我的原文!
從熱日照耀的八月一轉(zhuǎn)眼到了淫雪飄搖的十二月,一晃三個半月過去了。時光匆匆,流水年華,十九歲就在熱血沸騰的高三時期經(jīng)過黑色七月的洗禮八月的懶散就到了令人緊張的軍訓(xùn)讓人無法接受的大學(xué)教育,的確我有感慨要發(fā)。
沒天走過外事學(xué)院的街,特別能感受到做為一個學(xué)子的悲哀。從黃色的黎明到落葉深秋再到飛雪零丁,一直在心頭久難揮去。高中的同學(xué),陌生或熟悉的`面孔都離我而區(qū),讓我一個人來面對孤單的滋味,還有人情冷暖,笑冷雙面。不再有高中時的純真和樸實,只是物欲橫流,我無法與之和污。謊言與榮譽坐在一起,真誠卻和卑鄙無可奈何的握手。無論大一還是大二,都以能找個異性同居以為榮,而我們七匹狼卻可以借以超然以為傲。不是看破紅塵,而是我們這樣從高中出來的人很少會適應(yīng),也是接受不了的。隨時隨地豆科儀看到情人的呢呢喃喃,食堂里也有人在喂飯,真是令人心酸——他們不為自己負(fù)責(zé)。然而還有同學(xué)表示羨慕,暈倒!于是我沒了自修的地方,只好去網(wǎng)吧,于是我學(xué)會了很多課堂上學(xué)不到的,并得到了“網(wǎng)吧是我第二個家”的同情。
對于學(xué)習(xí),我感覺我在努力。雖然有逃課的現(xiàn)象,但是也是極少數(shù)的——很不幸都被老師給逮了。的確,逃課是不對的,但是馬克思哲學(xué)老師如同天人,我聽不懂他在說什么,高等數(shù)學(xué)咱又不精,基礎(chǔ)英語我又不甚懂。
關(guān)于紀(jì)律。自己的紀(jì)律,是偶爾忍不住逃幾節(jié)課,其他的還沒犯過,像夜不歸宿,我沒有!老生病也不是我的主觀思想問題,我們的宿舍有位那個腳丫的同學(xué),關(guān)窗,我們宿舍的人會自殺,開窗,大家都滿意了,我病了。這我也不想啊!關(guān)于同學(xué)們的紀(jì)律。大家都長大了,不能打罵——真打起來我還不一定打的過人家,所以我采取說服和恐嚇。當(dāng)然剛才說過有的人對自己極端不負(fù)責(zé),說不什么了卻照樣還什么,對此我正在想辦法!
前幾天我逃課上太原回來時同坐是再年畢業(yè)與中國科技大學(xué)的顧浩甫教授,當(dāng)他得制我是大學(xué)生后對大學(xué)生的種種劣性進(jìn)行了批評,其中有一條最狠:“揀起可西方的垃圾當(dāng)寶!拔业紫骂^為之汗顏——不是為自己,而是為自己的這個大學(xué)生的稱號,我想我應(yīng)該,做到,永遠(yuǎn)對得起”大學(xué)生“的稱號。
或許寫這東西老師會不認(rèn)為是自己鑒定,而是自我辯解,那么就叫它自我狡辯書吧!
【擴(kuò)展閱讀篇】
1. [comment]∶評論的話 2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話 偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 3 對某人的看法與對這人的感覺 詳細(xì)解釋 評論的話。 清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》:“昔年官京師,閱 倭艮峯 日記,見其上方評語,有曰‘子 涵 子 潔 ’者,問之,則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也!薄抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第一回:“就將這本冊子的記載,改做了小說體裁,剖作若干回,加了些評語! 趙樹理 《三里灣·決心》:“ 玉生 一時想不出適當(dāng)?shù)脑u語來,只籠統(tǒng)地說:‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文 X同學(xué)是個文靜懂事的女孩,踏實、穩(wěn)重、有禮貌,時刻起著模范帶頭作用,給同學(xué)們作出表率。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮,令老師感到非常滿意。你思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績一直都很好,在班里是一個的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn),在知識的海洋里遨游,做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會令你成功,老師深深地祝福你[1]。
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