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音樂之聲電影觀后感作文（精選21篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。可是觀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的音樂之聲電影觀后感作文，歡迎閱讀與收藏。
音樂之聲電影觀后感作文 1
《音樂之聲》清新有致，雅俗共賞。既有幽默的情趣，又有深沉凝重的感情，在各國(guó)的民意測(cè)驗(yàn)中經(jīng)常被評(píng)為"最受歡迎的影片"，是全世界票房最高的電影之一。其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂，如表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛的主題曲《音樂之聲》；輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》；特拉普上校演唱的深情無限的《雪絨花》；歡樂大方的《哆口來咪》；以及可愛的孩子們演唱的'《晚安，再見！》等等，都成為人們記憶中最值得珍惜和細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作，被視做人類最珍貴的永恒佳品。
許多人都曾問過我最喜歡的電影是什么，可能他們認(rèn)為我作為功夫名星，應(yīng)該喜歡那種帶有暴力色彩的影片，可是說出來或許會(huì)很讓人奇怪，我最喜愛的電影既不是史泰龍的槍炮，也不是施瓦辛格的特技，而是充滿溫馨的《音樂之聲》。因?yàn)樵谶@部影片中，我所感到的是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛和摯愛之情，這部影片讓我的全身心都感到放松。
音樂之聲電影觀后感作文 2
音樂與歌聲是情感的一種宣泄，人們歡樂的時(shí)候唱歌，痛苦的時(shí)候也唱歌。
《音樂之聲》是部音樂劇，瑪利亞在不停的唱歌，那是她對(duì)自由的一鐘向往，對(duì)，是自由，雖然起初她自己并未意識(shí)到這一點(diǎn)。 自由，是這部影片所要表達(dá)的主題之一，我認(rèn)為。
修道院是修身養(yǎng)性的`地方，有點(diǎn)雷同于中國(guó)的道觀和寺廟，但它實(shí)質(zhì)上是對(duì)人性的一種束縛，規(guī)矩甚多。瑪利亞顯然不屬于那種地方，她熱愛自由，喜歡奔跑于廣闊的草地上，喜歡象小鳥一樣地唱歌。她的這種行為是不被修道院里眾人理解的，所以她感到迷茫，覺得自己做錯(cuò)了事，應(yīng)該向上帝懺悔，幸好院長(zhǎng)是個(gè)通情達(dá)理的人，是個(gè)值得尊敬的人，我們看到她也唱歌，很動(dòng)聽。如果沒有這位開明的院長(zhǎng)，瑪利亞很可能會(huì)象其他修女一樣在修道院里過著平淡乏味而單調(diào)的日子，然后隨著歲月的流逝，慢慢地忘記任何開口唱歌。 院長(zhǎng)很可能在瑪利亞身上看到了自己年輕時(shí)的影子，所以希望她不重蹈覆轍。 從傳統(tǒng)的意義上說，一個(gè)幸福的人必須擁有一個(gè)幸福的家庭，對(duì)于女人來說更是如此，所以純真、熱情、美麗的瑪利亞后來成為了船長(zhǎng)的妻子。
影片為了表現(xiàn)瑪利亞和船長(zhǎng)之間的愛情，安排了伯爵夫人這一角色。當(dāng)然這位伯爵夫人也美麗，善解人意，而且還很富有，看起來是船長(zhǎng)妻子的最佳人選，但船長(zhǎng)最終還是選擇瑪利亞。
音樂之聲電影觀后感作文 3
生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng)，成人有成人們自己的思維方式和世界，有如瑪麗亞熱情奔放，對(duì)音樂和大自然的愛好與執(zhí)著，有如上校對(duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰，亦然，孩子們也有著自己的思維和所向往的世界，不是巧克力玩具，而是自由與理想，他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。
音樂之聲是一部非常著名的電影，歡快的音樂，平凡的生活，在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著，瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著，對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中，人們遇到許多的困難時(shí)總是逃避，而逃避是解決不了問題，我們應(yīng)該向瑪麗亞一樣，勇往直前，追尋自己所想要的東西，即使是失敗也無怨無悔，因?yàn)槿松鷽]有永遠(yuǎn)不敗。
孩子們的天性便是追求自由，影片里的孩子們各自有自己不同的性格，愛好和理想。他們不愿意過這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法捉弄?dú)v屆的'家庭教師，使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外：一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的所作所為。她引導(dǎo)他們，關(guān)心他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，建立了深厚的感情，用窗簾布給孩子們做了游戲服，帶他們?nèi)ヒ安汀⒔加巍⑴罉浜蛣澊唤趟麄兂瑁瑥摹岸啵瑏恚住睂W(xué)起，直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語、歡樂和生氣，充滿了音樂之聲。
音樂感動(dòng)的不僅是孩子，上校，一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求，又有些沉醉于以往的男人，聽到音樂后，激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感，無法掩飾的忘我，輕輕的哼著。音樂不僅改變了孩子，也改變了上校，從此變得更有人情味。
電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國(guó)和人民的上校準(zhǔn)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際，他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最喜愛的歌，雪絨花，雪絨花。但一曲未了便已哽咽，瑪利亞默契地接唱下去，并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。
音樂之聲電影觀后感作文 4
再次重溫了一遍《音樂之聲》被感動(dòng)得幾處落淚。在我看來，這部影片堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典。迄今為止在我看過的影片中，論喜愛程度它或許排不到第一，但論最佳影片的話，它卻是當(dāng)之無愧的第一。片中的音樂已是無可爭(zhēng)議的經(jīng)典，《哆唻咪》《孤獨(dú)的牧羊人》《雪絨花》《音樂之聲》等歌曲至今讓我們耳熟能詳。而更讓我動(dòng)容的，是隱藏在音樂背后的那博大而深沉的愛。這部影片是那樣全面而深刻的詮釋了愛，對(duì)子女的愛，對(duì)戀人的.愛，對(duì)祖國(guó)的愛……都在片中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。
說到片中的演員，或許大多數(shù)人最難忘的是活潑開朗、把音樂帶給大家的女主角瑪利亞。但我最喜歡、最難忘的卻是片中的男主人公馮。特拉普上校。從表面看，他似乎是個(gè)嚴(yán)厲、冷漠而又刻板的海軍上校。可是在冷俊外表的背后，他卻有一顆博愛的心。最難忘他的眼神，那時(shí)而嚴(yán)峻、時(shí)而又飽含無限深情的眼神。他含蓄而深沉的愛，都在這眼神中表露無疑了。 記得影片開始不久，男女主人公初次相見的情形：修女瑪利亞被派往上校家中給上校的七個(gè)孩子做家庭教師，當(dāng)她在大廳中等候上校，看到上校家漂亮的舞廳時(shí)，情不自禁的跑進(jìn)去關(guān)起門跳起舞來。突然舞廳的門啪的打開了，上校站在門口，一句話不說的看著瑪利亞。當(dāng)瑪利亞不知所措的跑出舞廳后，上校說的第一句話就帶著訓(xùn)斥的味道：“不要隨便亂闖房間”。這是上校的第一次登場(chǎng)，感覺很酷的那種。等下一個(gè)鏡頭看清上校的臉，我才發(fā)現(xiàn)這真是個(gè)英俊的男人，雖然在初次登場(chǎng)這幾分鐘的片斷里，瑪利亞似乎一直在微笑，而他都沒有笑過一次。其實(shí)我對(duì)這樣一開始不茍言笑的男主角總是很有興趣的，我喜歡從他們的語言、行為以及神情中去尋找隱藏在這冷漠背后的另一些東西。而這次很快就讓我找到了一處：當(dāng)上校說起瑪利亞到來之前已經(jīng)走掉了12位家庭教師，而上一位教師只待了兩小時(shí)就走了時(shí)，瑪利亞驚訝的問“孩子們有什么問題嗎？”上校答道：“孩子們很正常，是家庭教師的問題。”看得出，這其實(shí)是一位深愛自己孩子的父親。
當(dāng)然正如《音樂之聲》這個(gè)片名，也正是瑪利亞把音樂帶給了大家。可是我認(rèn)為這部戲真正讓人動(dòng)容的，是隱藏在音樂背后的那博大而深沉的愛。《音樂之聲》稱得上是電影史上絕妙的神來之筆，是一部影響深遠(yuǎn)的作品，它甚至超出了藝術(shù)作品的范疇，從藝術(shù)史、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等角度來衡量都值得研究和借鑒。
音樂之聲電影觀后感作文 5
今天下午，我和媽媽一起在邁視網(wǎng)上觀看了《音樂之聲》這部電影。
故事講述了修女瑪瑞亞性格開朗，活潑，賦有愛心，被修道院院長(zhǎng)派到一個(gè)有著七個(gè)孩子的家庭去當(dāng)家庭教師。孩子們的媽媽去世了，他們非常調(diào)皮，在瑪瑞亞之前，他們已經(jīng)氣走了七位家庭教師了。瑪瑞亞克服了重重困難，教孩子們唱歌，跳舞，做游戲，逐漸成為他們的好朋友。讓他們的爸爸懂得如何去愛他們。最終瑪瑞亞得到孩子們的認(rèn)可，成了他們的媽媽，過著幸福的生活。
其中有一個(gè)部分特別好玩：在瑪瑞亞來的第一個(gè)晚上就下起了大雨，不停地打雷。突然一聲雷響，最小的女兒跑進(jìn)瑪瑞亞的房間，她對(duì)瑪瑞亞說：“姐姐哥哥們都不怕。”剛說完，又一聲雷響，4個(gè)大點(diǎn)的女兒同時(shí)跑了進(jìn)來，她們對(duì)瑪瑞亞說：“男孩子們不會(huì)害怕！”雷聲再次響了，2個(gè)男孩也跑了進(jìn)來，“怎么你們也害怕嗎？”男孩說：“我們過來看看她們?cè)趺礃恿耍 爆斎饋啚榱司徑馑麄兊那榫w，教他們唱起了歌。可怕的夜晚就這樣愉快的度過了。
全篇文章中有音樂連貫而成，講述了一個(gè)熱愛音樂的修女追求自己幸福的過程，內(nèi)容活潑生動(dòng)，不少場(chǎng)景，都會(huì)讓我捧腹大笑，但一些場(chǎng)景卻又讓我感動(dòng)流淚。
一位名叫瑪麗亞的修女在修道院表現(xiàn)國(guó)語反常而受到其他修女在的一些雙重評(píng)價(jià)，后來她唄院長(zhǎng)拍到一位名叫特拉斯的海軍艦隊(duì)長(zhǎng)家做一名家庭教師。特拉普有七位孩子，剛開始她們都不喜歡她，孩子們用盡辦法捉弄這位新來老師，可是瑪麗亞卻沒有生氣，她帶孩子們做游戲，并教會(huì)了她們很多很多歌曲，可是后來孩子們的'父親帶來了一個(gè)女子，也就是她們的新媽媽，瑪麗亞被逼回到了修道院。孩子們很不喜歡這位男爵夫人，可是艦長(zhǎng)已經(jīng)和她訂婚了，但不久后，艦長(zhǎng)對(duì)她又不滿意了，她們解除了婚約。而瑪麗亞和艦長(zhǎng)又漸漸發(fā)生了感情，他們就結(jié)婚了。當(dāng)兩人在度蜜月時(shí)，受到了德國(guó)納的任命，但艦長(zhǎng)是一個(gè)非常愛國(guó)的人。最后為了捍衛(wèi)自己急停，他們?cè)谝魳窌?huì)上逃走了。在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著，瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著，對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中，人們遇到許多的困難時(shí)總是逃避，而逃避是解決不了問題，我們應(yīng)該向瑪麗亞一樣，勇往直前，追尋自己所想要的東西，即使是失敗也無怨無悔，因?yàn)槿松鷽]有永遠(yuǎn)不敗。
音樂之聲電影觀后感作文 6
《音樂之聲》是繼《三傻》之后我看過的最好的一部美國(guó)影片，它傳達(dá)了一種在任何生活環(huán)境中都應(yīng)該保持一種積極樂觀、慈善博愛的生活態(tài)度，不愧于一頓豐盛的精神宴，其間穿插的愛情故事更是少有的干凈與純潔。整個(gè)影片猶如一部完美的童話劇般把我們帶入了唯美的藝術(shù)殿堂。難怪它會(huì)受到全世界億萬觀眾的追捧，也被評(píng)為人類藝術(shù)上最值得珍惜和細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作，好萊塢歌舞片中經(jīng)典中的經(jīng)典，電影史上絕妙的神來之筆。我感覺一點(diǎn)不夸張，它帶給我的感動(dòng)變是如此之深，這也是《三傻》后讓兒子觀看的又一部電影。
主人公瑪麗亞是薩爾茨堡修道院的一個(gè)志愿修女，片中通過眾多修女對(duì)于瑪麗亞的評(píng)價(jià)反映了瑪麗亞的“與眾不同”，她不會(huì)中規(guī)中矩，而是思想遼闊、活潑好動(dòng)、熱愛自然、歌聲不斷，不斷給修道院“惹麻煩”，慈愛有思想的院長(zhǎng)認(rèn)為瑪麗亞不屬于“禁錮”的修道院，便派她到有“需求”的馮·特拉普家七個(gè)孩子的家庭教師，故事自此拉開序幕……
在瑪麗亞懷揣忐忑之心趕到馮·特拉普家時(shí)的路上，她自己給自己加油鼓勁，用近乎瘋狂的夸張動(dòng)作和歌聲吸引著觀眾的心，太棒了！多么有魅力的女人！
當(dāng)瑪麗亞初到馮·特拉普家見到失去妻子上校的軍事化的管理和失去母親的`七個(gè)孩子渴望得到關(guān)注和愛而捉弄家庭教師的行為，她明白自己該做些什么了。她從最初就依人性的自由而違背上校用口哨聲呼叫孩子的命令、用自己包容睿智的心感動(dòng)孩子們到自作主張給孩子們做游戲服、及帶領(lǐng)孩子們走向大自然（教他們爬山、上樹、游蕩、娛樂）、教他們敞開心大聲歌唱、用獨(dú)特有韻味的音樂教育法、用歸還孩子童真美好擁抱自然的趣事改變著馮·特拉普的死靜與判逆
不得不提得便是整個(gè)影片音樂貫穿始終，而音樂中大多以自然中的花花草草、童話世界般的美妙為題材，給人以愜意向往的美的享受。想起斯蒂芬·茨威格在《昨日的世界》中描述的奧地利、維也納，整個(gè)民族都在歌唱、音樂的普及創(chuàng)作程度也到了無可復(fù)加的地步，這也就是難怪奧地利的維也納會(huì)成為音樂之巔，他們多少年的音樂底蘊(yùn)和靈活高遠(yuǎn)的靈魂滲入讓我們汗顏和崇敬！而這部影片也巧妙地再現(xiàn)了他們的音樂功力！
故事中最能引起共鳴的恐怕要算瑪麗亞因困惑離開馮·特拉普家，孩子們好像失去了“愛”般的失魂落魄，她們已經(jīng)無法離開瑪麗亞，已經(jīng)習(xí)慣了如此幸福快樂的生活。當(dāng)然最能使人感到幸福的也自然是瑪麗亞歸屬于了馮·特拉普，成為真正的一家人甜美的生活著。
故事的高峰更加扣人心弦，在奧地利被德意志占領(lǐng)后，忠心愛國(guó)的馮·特拉普上校得到了瑪麗亞的理解與支持，盡管磨難重重、險(xiǎn)惡四伏，但他們還是鎮(zhèn)定地在百老匯表演了“精彩絕侖”的歌曲，一舉成名的同時(shí)也喚醒了所有奧地利人的愛國(guó)熱情。在修道院院長(zhǎng)及其他修女的幫助下，馮·特拉普一家安全地離開國(guó)界，過著以音樂為生的辛苦幸福生活。
音樂之聲電影觀后感作文 7
《音樂之聲》這部電影主要講了實(shí)習(xí)修女瑪利亞因?yàn)樾愿駟栴}被送到馮·特拉普上校家作女家庭教師。后來與上校相愛并結(jié)婚，可當(dāng)他們度蜜月回來時(shí)奧地利卻被德國(guó)入侵，第三帝國(guó)要求上校到第三帝國(guó)任職。上校為了拒絕而打算連夜帶家人一起逃出奧地利。可行動(dòng)卻被德軍發(fā)現(xiàn)，最后他們?cè)谛夼畟兊膸椭陆K于逃離了奧地利。這部電影有很多角色都令人難忘。
最令我難忘的是馮·特拉普上校上，他的愛國(guó)之情令我難忘。當(dāng)他唱完”Bless my home land forever。”時(shí)看到期望祖國(guó)美好的希望破滅，不禁哽咽得無法繼續(xù)唱下去，這讓我們看到了上校高尚的愛國(guó)情懷。馮·特拉普一家為了自己的尊嚴(yán)，不惜拋下自己所有的財(cái)產(chǎn)和地位以及冒著生命危險(xiǎn)逃出奧地利的行動(dòng)讓我非常的感動(dòng)。
在現(xiàn)實(shí)中也有許多愛國(guó)的例子，如：錢學(xué)森在美國(guó)度過了20年，在航空科學(xué)上取得了卓越的成就。1949年，他得知新中國(guó)成立了，非常興奮，毅然決定拋開在美國(guó)的優(yōu)越條件回國(guó)參加建設(shè)。雖然美方百般阻撓，但這并沒有讓錢學(xué)森放棄。當(dāng)他回到祖國(guó)，他興奮地說：“我相信我一定能回來，現(xiàn)在終于回來了！”這件事讓我深深的佩服錢學(xué)森爺爺?shù)膼蹏?guó)之情。
“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。”人，活著不是為了自己而是為了民族，為了祖國(guó)，為了國(guó)家的尊嚴(yán)。愛國(guó)是中華幾千年以來的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó)，我們不能因?yàn)楸粔浩榷艞壸约旱淖鎳?guó)，放棄這流傳了幾千年的美德。正所謂“威武不能屈” ，我們絕不能因?yàn)橥{而投靠侵略自己祖國(guó)的人。
看了這部電影，我明白了要忠于祖國(guó)、熱愛祖國(guó)的道理，這個(gè)道理絕對(duì)能使我受益一生。
一個(gè)退役的上校，家里連續(xù)換了14個(gè)家庭教師，你要是第15個(gè)，你敢去嗎？
可是一個(gè)修女去了，不但去了，而且成功了。
第一：修女找到了愛情，成為上校的太太。
可是，上校的前女友，一個(gè)有地位的、有金錢、美麗、高貴的女人，在用盡心思，卻沒有得到孩子們和上校的心之后，只好傷心而退。
而修女，之前只是一個(gè)，一無所有的修女而已，一生的命運(yùn)從這樣的選擇開始發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
第二：那7個(gè)孩子和上校都愛她；
第三：她可以永遠(yuǎn)不再做修女。
你敢想嗎？她成功不是用心機(jī)，而是用的真誠(chéng)的愛心：
當(dāng)她第一次到來的時(shí)候，面對(duì)孩子們的種種惡作劇，她真誠(chéng)的與她們溝通：“當(dāng)一個(gè)人來到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，要和完全不認(rèn)識(shí)的人在一起生活的時(shí)候，會(huì)怎樣呢？可能很多人都會(huì)感到害怕，緊張，可是，我沒有感覺到，相反，對(duì)你們熱情的招待，我真是太感動(dòng)了……”孩子感動(dòng)的哭了，當(dāng)她得知孩子們的媽媽去世后，爸爸就再不許家里有歌聲和笑聲后，知道孩子為什么要惡作劇后，她開始教孩子們唱歌，做游戲，她甚至在沒有辦法的'情況下用窗簾給孩子們自己做衣服，因?yàn)樗f：她們漂亮的緊身衣不方便運(yùn)動(dòng)，她也害怕孩子們怕把衣服弄壞爸爸生氣，而玩的不開心。她帶孩子們一起到戶外郊游，上樹、劃船……同時(shí)，她隨時(shí)隨地的教孩子們知識(shí)，打雷下下雨的晚上，她教會(huì)孩子們戰(zhàn)勝恐懼，和孩子一起快樂生活學(xué)習(xí)，正是由于，她出于一片真心，真正為了家里帶來歌聲和笑聲，她甚至不同意上校用哨子喊孩子們，她說孩子有自己的名子，這樣不尊重人。
面對(duì)上校那張死板的臉，生硬的做法，她敢于堅(jiān)持自己的想法和做法，并在上校反對(duì)的時(shí)候，她也敢于講清自己的想法，并說服上校。
相比之下，他的前女友，看上的是他的錢、地位還有大房子，雖然也喜歡他，可是，她不喜歡孩子，想要把孩子們送到寄宿學(xué)校去，和孩子在一起也是應(yīng)付，強(qiáng)忍著……。
和開朗、自然、大方、有愛心、愛唱、愛孩子的修女比起來，上校最后和前女友說：你走吧，我們不合適，不要互相欺騙了，這樣對(duì)你不公平……
當(dāng)你聽到你將是第15個(gè)被折磨的人的時(shí)候，你害怕嗎？你還會(huì)面對(duì)嗎？你有信心走到那樣的一個(gè)新環(huán)境嗎？她選擇了，她成功了，人生就是這樣，往往只看到失敗，卻看不到失敗后面的成功，每一個(gè)人的成功，實(shí)際上是建立在他人失敗的基礎(chǔ)之上的。那么，面對(duì)你目前的失敗，你會(huì)怎樣呢？
當(dāng)你擁有的時(shí)候，你感到幸福嗎？當(dāng)你失去的時(shí)候，你感到痛苦嗎？在得與失之間你更多的想到了的是什么呢？一個(gè)人是要算計(jì)著活著，還是要真誠(chéng)的象修女這樣的生活呢？你有過助人的經(jīng)歷和被助的幸福嗎？人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐的，助人是快樂之本，受助是幸福之源。
音樂之聲電影觀后感作文 8
音樂是打開人心靈最好的工具，它可以使一個(gè)人改變，是一個(gè)環(huán)境改變。可能有人不相信，但是在《音樂之聲》中瑪利亞就做到了。
我記得最清楚的是瑪利亞剛來的上校家的時(shí)候，家中沒有一點(diǎn)生機(jī)。所有一切都是很順序的，沒有歡笑，沒有音樂，讓人感覺像一個(gè)冰窖一樣。可是美麗的瑪利亞用歌聲打開了孩子們的'心，讓他們可以像平常孩子一樣快樂的玩。他們與瑪利亞相處的十分融洽，瑪利亞經(jīng)常叫他們唱歌跳舞。這是上校回來了，因?yàn)樗チ怂姆蛉耍园炎约阂搽[藏了起來，也不與孩子們交流，所以看到孩子們唱歌時(shí)十分生氣。但是聽到孩子們專門為歡迎男爵夫人而唱的歌，他的心一下打開了，上校發(fā)現(xiàn)是他太不了解自己的孩子了，也是自己把這個(gè)家搞得一點(diǎn)生氣都沒有。所以上校請(qǐng)瑪利亞留下來，就這樣每天家里都充滿了歡笑。后來經(jīng)過一段時(shí)間，瑪利亞和上校結(jié)婚了。
就這樣瑪利亞用自己的歌聲組建了一個(gè)快樂的家庭，成為了一個(gè)了解孩子的媽媽。
這讓我明白音樂是一種十分可愛的東西。它不分年代，不分國(guó)際，無時(shí)無刻都可以鉆進(jìn)人的心中，使人得到感動(dòng)。所以我們的生命中不可以缺少音樂，不可以失去音樂，因?yàn)槟鞘巧凶钪匾牟糠郑彩菫樯鎏砩实牟糠郑屛矣涀∫魳罚瑢W(xué)會(huì)感受音樂。
音樂之聲電影觀后感作文 9
有趣的故事，悅耳的歌曲、溫馨的人情、天真無邪的笑料，是《音樂之聲》最吸引人的地方。
它也是一部長(zhǎng)青的家庭電影，也是電影史上傳頌最廣的一部活潑、溫馨的音樂電影。相信看過它的人一定不會(huì)輕易的忘掉，我想自己已經(jīng)被這部電影感動(dòng)了。它的音樂，它的主題，它經(jīng)過精雕細(xì)琢的臺(tái)詞，充滿藝術(shù)的美感，音樂的內(nèi)涵，更重要的是愛的主題，真正打動(dòng)每個(gè)人內(nèi)心的純真的愛。電影講述的是一個(gè)知真、向善、求美的故事。女主角瑪莉婭生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛，以童心，愛心去照料七個(gè)過早失去母親的孩子，盡顯生活之真；故事中人際的寬容與親情的和諧，馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國(guó)奴的愛國(guó)情愫，無不昭示了人類向善的意愿；故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色，音樂之鄉(xiāng)薩爾茨堡（莫扎特的故鄉(xiāng)）的藝術(shù)氛圍，尤其是貫穿整部電影的妙曼歌曲（出自音樂大師理查德·羅杰斯之手），經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)，仍傳唱不衰，讓人充分體驗(yàn)到藝術(shù)和自然之美。在影片的開始，天真爛漫的瑪莉婭老是不遵守院里的作息，偷偷跑到山頭外嬉戲、歌唱，我們很輕易的感覺到“美”，有自然之美，有歌聲之美，還有瑪莉婭那種積極向上的美，而不是感到不安或?qū)擂巍Ｃ總�(gè)人都有自己快樂的位子，只有能夠讓自己內(nèi)心自由的釋放才是真的快樂，在這影片開始，已經(jīng)埋下向觀眾表達(dá)知真的伏筆。
瑪莉婭也會(huì)在迷茫時(shí)問自己我的未來將會(huì)怎樣？，更會(huì)唱著好聽的歌告訴自己我會(huì)讓別人看之儼然，觸之溫暖，我會(huì)讓別人改變對(duì)我的看法，我對(duì)自己有信心。；她用快樂的善良的心感染別人，改變別人，甚至七個(gè)個(gè)性怪異從小失去母親的孩子和他們那個(gè)嚴(yán)肅的上校爸爸。這樣的人你會(huì)不喜歡？這樣的人你會(huì)不為之感動(dòng)？以簡(jiǎn)單的心態(tài)，積極向上的面對(duì)生活又何嘗不是藝術(shù)！上校的性格，表現(xiàn)的很自然。
作為一個(gè)監(jiān)長(zhǎng)國(guó)恨當(dāng)然不能忘，獨(dú)自帶著七個(gè)孩子，以他的身份，對(duì)孩子的愛表達(dá)的不細(xì)膩也很正常。最后是音樂讓他變成一個(gè)慈祥的父親。看來音樂的力量是巨大的，這也符合了音樂之聲的主題。當(dāng)然也向觀眾暗示正確的家庭教育也是一種藝術(shù)。在舞會(huì)中兩人的感情得到了升華，在最后的音樂會(huì)中歌聲使上校完全變成了另外一個(gè)人，在那飽含真情的.歌聲里，瑪利亞發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男人豐富、博大、敏銳的內(nèi)心世界。這種內(nèi)在的美通過歌聲表達(dá)了出來。還有孩子的歌聲，藍(lán)藍(lán)的天空，嫩嫩的草原，清澈的湖水……你聽到的，看到的，想到的，感受到的都是美，這就是成功影片的根據(jù)！
《音樂之聲》來自生活，高于生活，它以樂抒情，以樂動(dòng)人，到處充滿陽光氣息與溫馨浪漫，它把抽象的音符、大自然的和諧美景和人文景觀完美結(jié)合，體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互依托的關(guān)系，鼓勵(lì)人們樂觀向上，追求純潔美好，爭(zhēng)取自由和享受生活，消除雜念，達(dá)到真善美的理想境界。優(yōu)美的音樂可以說是音樂劇的靈魂，在音樂劇中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂有：表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛的主題曲《音樂之聲》；輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》；比托普演唱的深情無限的著名《雪絨花》；歡樂大方的《哆來咪》；以及可愛的孩子們?cè)诒荣惡涂蛷d里演唱的《晚安，再見！》等，都成為了最值得珍惜和細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。
音樂之聲電影觀后感作文 10
這個(gè)假期里，我和父母一起看了《音樂之聲》這部電影。影片中那一處處美麗的奧地利風(fēng)光，一首首美妙動(dòng)聽的音樂，還有那感人的故事情節(jié)，讓我難以忘懷。
修道院里，修女瑪利亞天生活潑、能歌善舞，經(jīng)常做一些出格的事情，讓院長(zhǎng)頭疼不已。于是把她打發(fā)到艦長(zhǎng)特拉普先生家里當(dāng)家庭教師，從此開始了一系列有趣的'故事。
到了艦長(zhǎng)家，她還是難掩活潑、率真的性格。看到青蛙跳出盒子大驚小怪，坐在松果上大聲尖叫，甚至還和孩子們?cè)陔婇W雷鳴的夜晚一起狂歡，亂闖舞廳。我心想：“完了，她要被炒魷魚了。”而事實(shí)卻并不是這樣，她對(duì)這群失去母親、被當(dāng)軍官的父親訓(xùn)練得有板有眼、失去童趣的孩子們十分關(guān)愛，她教孩子們唱歌，帶他們野游，一起做游戲，用舊窗簾為孩子們改制游戲服。孩子們對(duì)她漸漸有了好感。他們的歌聲讓這個(gè)沉悶的家又充滿了歡笑，就連男主人也對(duì)她產(chǎn)生了美好的感情，一直追求特拉普先生的男爵夫人選擇了退出。最后，她成為了孩子們的母親，還成立了家庭合唱團(tuán)。他們齊心協(xié)力沖破了納粹德軍的封鎖，用美妙的歌聲為人們送去溫暖和信心。
影片中一首首如天籟之聲的歌曲讓我癡迷，那白雪皚皚的阿爾卑斯山脈、奧地利的綠色原野更讓我留戀。
音樂之聲電影觀后感作文 11
有一部電影如此深入人心，不但里面的主角、情節(jié)、經(jīng)歷家喻戶曉，主題歌曲也被廣為傳唱，由它帶來的影響面之廣、覆蓋范圍之大、被感染的人之多，可謂空前絕后、獨(dú)一無二，它就是來自著名的阿爾卑斯山脈的《音樂之聲》（TheSoundOfMusic，1965）。
電影離不開音樂。一部?jī)?yōu)秀的電影，如果同時(shí)能夠生產(chǎn)出讓人耳熟能詳?shù)囊魳坊蚰捴巳丝诘牟迩强烧嫠愕蒙鲜橇粲坝至袈暎皟扇R美”。
《音樂之聲》全片基本上都在奧地利歷史名城薩爾茨堡實(shí)地取景，畫面構(gòu)圖優(yōu)美，鏡頭運(yùn)用流暢。寬闊的大銀幕把阿爾卑斯山、烏恩特山、月亮湖和沃爾夫?qū)ⅠT特拉普家莊園、古典韻味的教堂和古堡等景色盡收眼底：綠油油的青草地和峰巒疊翠的崇山峻嶺、蔚藍(lán)的天空與清澈的湖水相互交織，明快、清朗的歌聲在此間回蕩激揚(yáng)，恍如置身人間仙景，遐意舒暢，令人陶醉。
其中，以表達(dá)對(duì)大自然無比熱愛的主題曲“音樂之聲”最受歡迎，還有簡(jiǎn)單愉快的“孤獨(dú)的牧羊人”、情深款款的“雪絨花”、歡樂大方的“哆來咪”、含羞答答的“瑪麗亞”以及孩子們的“晚安，再見！”、“16歲來臨”等歌曲也是觀眾耳熟能詳、鐘愛無比的，在一部電影中竟然有如此之多的歌曲受歡迎并流行傳唱，相信也是一個(gè)難以改寫的記錄。
《音樂之聲》，該片中天性自由，不受繁文縟節(jié)約束的美麗修女瑪利亞，奧地利美麗的`阿爾卑斯山的山坡、清澈的湖泊、陽光明媚的氣候，和雅致的別墅，以及一群活潑可愛的孩子，以及反納粹，追求自由的勇氣，打動(dòng)了世界各地人們的心。
《音樂之聲》的資料，相信它是少數(shù)幾部讓人百看不厭的電影之一。美麗的見習(xí)修女，英俊富有的貴族，像7個(gè)可愛的孩子，像白雪公主和7個(gè)小矮人，更絕的是，7個(gè)孩子正好組成7個(gè)音符，組成一首明快、動(dòng)人的歌；而瑪利亞
能夠說，《音樂之聲》中蘊(yùn)涵了古老童話中的幾個(gè)母題，它幾乎表達(dá)了人類對(duì)所有完美事物的向往：愛、自由、歌聲……而且，據(jù)說，這是以真人真事為藍(lán)本改編的。真實(shí)的生活總是有那么多的丑惡與遺憾。
但是，那個(gè)完美如童話的電影，就是從真實(shí)的人生中提煉而來，它刪去了生活的枝枝蔓蔓，與種。種不如意，再把時(shí)光濃縮，一切都單純、明亮、比較分明，也讓全世界的人記住了那個(gè)薩爾斯堡午后的山谷，陽光燦爛，7個(gè)孩子和一位美麗的姑娘，用歌聲放飛愛、自由與夢(mèng)想，那該是全人類的夢(mèng)想。
《音樂之聲》來自生活高于生活，它以樂抒情，以樂動(dòng)人，到處充滿陽光氣息與溫馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀完美結(jié)合，體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互倚托的關(guān)系，鼓勵(lì)人們樂觀向上、追求純潔完美、爭(zhēng)取自由和享受生活，消除邪惡雜念、到達(dá)真善美的理想境界。
音樂之聲電影觀后感作文 12
《音樂之聲》這部影片實(shí)在是太美了，觀后令我久久不能忘懷。劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂旋律，令我陶醉！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七茖孩子和家長(zhǎng)的故事，令我感動(dòng)！ 瑪利亞沒侑接受正規(guī)的專業(yè)理論的教育，但是她能夠通過自己的語言。行為讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七茖充滿茖性的孩子見面開始，我們就看了她那獨(dú)特的教育態(tài)度，面對(duì)孩子們的惡作劇，既沒侑當(dāng)面指責(zé)，也沒侑當(dāng)著家長(zhǎng)揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受孩子們的捉弄后，面帶微笑的`說：〝我要感謝各位今天放在我口袋里的禮物，你們使我感快樂和溫暖。〞
通過這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當(dāng)做一位慈祥而又容易接近的朋友。長(zhǎng)輩看待。七茖孩子由于長(zhǎng)期的軍事化管理，自由。童心。茖性。甚至夢(mèng)想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據(jù)孩子們的年齡和茖性特點(diǎn)，帶領(lǐng)祂們走向社會(huì)。走向大自然，開啟了祂們的心靈，放飛了理想。
音樂之聲電影觀后感作文 13
音樂是什么？音樂是云霓的精靈，是空氣的靈魂。音樂是幽靜林中的天使，是撫慰心靈傷痛的良藥。音樂是萬德胚胎的源泉，是上帝給人類最偉大的禮物……
《音樂之聲》以音樂劇的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鮮活人物形象，講述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣息，又充滿理解與愛心的真實(shí)感人的故事。在影片的'開始，天真爛漫的瑪莉婭老是不遵守院里的作息，偷偷跑到山頭外嬉戲、歌唱，瑪莉婭也會(huì)在迷茫時(shí)問自己“我的未來將會(huì)怎樣？”更會(huì)唱著好聽的歌告訴自己“我會(huì)讓別人看之儼然，觸之溫暖，我會(huì)讓別人改變對(duì)我的看法，我對(duì)自己有信心。”在這里我們感受到了自然之美，音樂之美，和瑪莉婭積極向上的心靈之美。
這部電影來自生活，高于生活，它以樂抒情，以樂動(dòng)人，到處充滿陽光氣息與溫馨浪漫，它把抽象的音符、大自然的和諧美景和人文景觀完美結(jié)合，體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互依托的關(guān)系，鼓勵(lì)人們樂觀向上，追求純潔美好，爭(zhēng)取自由和享受生活，消除雜念，達(dá)到真善美的理想境界。而這個(gè)故事所處的時(shí)期恰好正在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，這是自由與專制的斗爭(zhēng)、愛與邪惡的較量。自由與專制的斗爭(zhēng)、愛與邪惡的較量，永遠(yuǎn)是人類文明史上最壯烈的場(chǎng)景。一曲音樂之聲，就是一聲自由戰(zhàn)勝專制，愛征服邪惡的頌歌。
自由與愛，源自于自然，源自于心靈，是人類最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。每一次專制對(duì)自由的壓迫，每一次邪惡對(duì)愛的污辱，換來的都是自由的更高的境界，是愛的更美的表現(xiàn)。但是我們必須敢于面對(duì)專制和邪惡，與專致和邪惡抗?fàn)帯?/p>
音樂之聲電影觀后感作文 14
從來沒有一部電影如此深入人心，不但里面的角色、情節(jié)、經(jīng)歷家喻戶曉，主題歌曲也被廣為傳唱，由它帶來的影響面之廣、覆蓋范圍之大、被感染的人之多，可謂空前絕后、獨(dú)一無二，它就是來自著名的阿爾卑斯山脈的《音樂之聲》。
故事情節(jié)大可概括為：見習(xí)修女瑪利亞愛唱歌、愛跳舞，還十分喜愛大自然。修道院院長(zhǎng)覺得瑪利亞不適合過與塵寰隔絕的生活，介紹她去薩爾茨堡當(dāng)上了海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個(gè)孩子的家庭教師。馮·特拉普妻子早逝。上校管理孩子的方法簡(jiǎn)單而粗暴。按水兵操練的要求管理孩子。
上校準(zhǔn)備離家去維也納，在這期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲、做游戲、去大自然中游玩，整個(gè)家庭充滿了音樂之聲。當(dāng)上校帶著準(zhǔn)備與他結(jié)婚的男爵夫人回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的水兵們已被訓(xùn)練成一支很有素養(yǎng)的家庭合唱隊(duì)。
看到男爵夫人的到來，瑪利亞知道她將成為孩子們的新媽媽，于是她留下了一封信回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正經(jīng)，孩子們不能和她融洽相處。同時(shí)，瑪利亞激起了上校對(duì)生活的熱愛，喚起了他對(duì)瑪利亞的愛情。于是上校拒絕了男爵夫人，到修道院找瑪利亞，他們終于結(jié)成了美滿的伴侶。
看過電影《音樂之聲》的人們一定會(huì)對(duì)片中的女主人公瑪利亞留有深刻的印象。她是一位來自修道院的修女，到了上校一家做家庭女教師，在與七個(gè)孩子的朝夕相處中，以她的熱情、寬容、幽默、自尊和自信贏得了孩子們與上校的愛，從而變得不平凡起來。
瑪利亞作為這群孩子的第十三位家庭女教師，她本應(yīng)有很大的壓力，因?yàn)榍笆焕蠋煻际潜贿@七個(gè)富有精神文化大餐。
影片的主人公的是一位名叫瑪麗亞的修女，她在修道院表現(xiàn)過于反常，受到其他修女在的排擠，后來被院長(zhǎng)派到一位名叫范崔普的海軍艦長(zhǎng)家做家庭教師。影片主要介紹的是她在范崔普艦長(zhǎng)家時(shí)發(fā)生的一系列故事。
范崔普艦長(zhǎng)家有七個(gè)孩子，艦長(zhǎng)告訴瑪莉亞自從七個(gè)孩子的母親去世到瑪莉亞接任家教，孩子們已經(jīng)換了11位家庭教師，瑪莉亞已經(jīng)是第12位了。面臨這樣的巨大壓力，瑪莉亞非常自信，欣然接受了家教這項(xiàng)工作。第一次見面，孩子們就開始搞惡作劇來捉弄這位新老師，小家伙們偷偷在瑪莉亞的口袋里裝了一只青蛙，瑪利亞發(fā)現(xiàn)后，盡管嚇的魂飛魄散，‘哇哇’大叫，但聽到女管家說上次孩子們見到新老師的‘見面禮’是一條蛇，她開始若無其事了，一點(diǎn)都沒有責(zé)備孩子們的意思。第一次在范艦長(zhǎng)家進(jìn)晚餐孩子們?cè)谒淖幌旅嫱捣帕艘粋�(gè)松果，她一坐就被松果扎了一下，在這種尷尬的局面下，瑪利亞哈哈大笑，艦長(zhǎng)說她的行為舉止很獨(dú)特，她依然拍了拍腰，說是自己患了風(fēng)濕，有點(diǎn)腰痛，坐下就餐前，她首先對(duì)孩子們說要感謝他們放到自己口袋里的那件珍貴的`禮物。接著又對(duì)孩子們說，她了解一個(gè)陌生人到一個(gè)新的家庭里是多么緊張和不安，了解能被接受是多么重要的一件事兒，與孩子們接觸后孩子們的舉動(dòng)使她感到多么溫暖、快樂和歡悅……。”聽了她的話，有幾個(gè)孩子竟然哭了，大概是孩子們聽到瑪莉亞的話以后，被瑪莉亞的寬容和理解動(dòng)容，感到太慚愧了，也或許是他們認(rèn)為自己做得太過分了。從那時(shí)起孩子們開始對(duì)瑪莉亞產(chǎn)生了好感。
孩子們的天性便是追求自由，影片里的孩子們各自有自己不同的性格，愛好和理想。當(dāng)孩子們的母親去世后，艦長(zhǎng)管理孩子們都是軍事化的，像是管理海上的衛(wèi)兵一樣，吹哨子當(dāng)口令讓孩子們集合，理由是房子大，不愿意在家里大喊大叫發(fā)出聲音，孩子們不愿意過這種嚴(yán)加管束的生活，總想方設(shè)法搞惡作劇捉弄?dú)v屆的家庭教師，使他們呆不下去。但是瑪莉亞初次見面就捍衛(wèi)了孩子們的尊嚴(yán)，為孩子們辯解，她對(duì)艦長(zhǎng)建議：孩子們各自有那么好聽的名字，為什么不叫他們的名字，吹哨子當(dāng)口令那是訓(xùn)練動(dòng)物的方式，喊名字是對(duì)孩子們最起碼的尊重。當(dāng)艦長(zhǎng)固執(zhí)離開時(shí)，瑪莉亞就吹哨子讓他停下，說艦長(zhǎng)還沒告訴自己招呼艦長(zhǎng)時(shí)用什么哨音，艦長(zhǎng)說讓喚他艦長(zhǎng)。說到這里時(shí)艦長(zhǎng)才明白瑪莉亞問這個(gè)問題的用意，默許了可以呼喚孩子的名字。
瑪莉亞開始在這個(gè)家庭里與孩子們一起快樂生活學(xué)習(xí)了。打雷下下雨的晚上，她教會(huì)孩子們?nèi)绾螒?zhàn)勝恐懼，當(dāng)她得知孩子們的媽媽去世后，爸爸就再不許家里有歌聲和笑聲后，瑪莉亞暗下決心讓孩子們找回屬于他們的快樂，她開始從“哆、來、咪”入手教孩子們唱歌，做游戲，她甚至在無可奈何的情況下，用舊窗簾親為孩子們量體裁衣做了孩子們喜歡的運(yùn)動(dòng)服，她說：孩子們漂亮的緊身衣不方便運(yùn)動(dòng)，孩子們也害怕把衣服弄壞爸爸生氣，而玩的不開心。她還經(jīng)常帶孩子們一起到戶外郊游，上樹、劃船……，做孩子們喜歡做的事情，并隨時(shí)隨地的教孩子們知識(shí)。正是由于瑪莉亞的一片真心，為范崔普艦長(zhǎng)家里帶來了久違的歌聲和笑聲。
由于瑪莉亞的真情付出，不但贏得了七個(gè)孩子的喜歡，最后還贏得了范崔普艦長(zhǎng)的喜愛，最后兩人結(jié)婚，致使瑪莉亞成了七個(gè)孩子的新媽媽。
音樂之聲電影觀后感作文 15
《音樂之聲》這已是我第二次觀看了，也許現(xiàn)在是被其中主題曲所吸引，唱的真的很好。我對(duì)朱莉并不是很了解，可以說是不認(rèn)識(shí)，但是從她歌聲中能領(lǐng)悟到女主角瑪利亞對(duì)大自然的熱愛。回到音樂劇當(dāng)中，這是取材于發(fā)生在奧地利的故事，瑪利亞是個(gè)見習(xí)修女。她愛唱歌，跳舞，熱愛大自然，在她逃到了美國(guó)后組成了“特拉普家庭合唱團(tuán)”，于是乎在各地巡演。這部電影能讓你聽到看到和想到美，你會(huì)被其中的劇情所吸引。看完電影的人幾乎都是微笑的，更有的人會(huì)輕輕地哼起里面的悅耳的歌曲。每個(gè)人都會(huì)記得瑪利亞，溫柔，善良，耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢和無私的愛！
片中的'反面人物就是那十二個(gè)家教，她們?nèi)鄙俚氖悄托暮驼嫘模瑢?duì)待這些個(gè)性不同的孩子，而瑪利亞正能用無私的愛去愛他們，真正了解他們，這七個(gè)孩子雖然帶給瑪利亞很多付擔(dān)，但瑪利亞知道他們并不壞，只是缺少了家人的愛，她用真心愛護(hù)，教導(dǎo)他們，并借著那優(yōu)美動(dòng)聽的音樂讓缺少愛的家庭又重新有了活力和歡樂。最后能讓這些孩子從心里接受了她，喜歡上了她，并喊出了一聲媽媽。
看完這部電影后我感受和理解了人世間那種最純樸的，最簡(jiǎn)單的友愛和摯愛之情。這種源自于自然的，心靈自由和愛，是人類永久的最永恒的追求，也永遠(yuǎn)只是輕松的動(dòng)律。
音樂之聲電影觀后感作文 16
看完電影，留在我腦海深處的是這樣一段清新動(dòng)聽的音樂。我認(rèn)為，《音樂之聲》能夠成為經(jīng)典與“音樂的力量”這一主題是離不開的。
見習(xí)修女瑪利亞是個(gè)性格開朗、熱情奔放的姑娘。她愛唱歌、愛跳舞，還十分喜愛大自然的清新、寧靜和美麗。修道院院長(zhǎng)覺得瑪利亞不適合過與塵寰隔絕的生活，于是介紹她去薩爾茨堡當(dāng)上了前奧地利帝國(guó)海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個(gè)孩子的家庭教師。馮·特拉普是個(gè)善良勇敢的愛國(guó)者，他的妻子早逝。家里沒有歌聲，也沒有笑聲。瑪利亞來到上校家中，發(fā)現(xiàn)上校管理孩子的方法簡(jiǎn)單而粗暴。只要他的哨聲一響，孩子們就從各自的房間里以最快的速度奔跑出來，排好隊(duì)，按水兵操練的要求通報(bào)自己的姓名。一開始，孩子們對(duì)瑪利亞帶有排斥情緒，總是想法設(shè)法捉弄她，但是瑪利亞理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的所作所為，她引導(dǎo)他們，關(guān)心他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，同他們建立了深厚的感情。上校準(zhǔn)備離家去維也納，在這期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲、做游戲、去大自然中游玩，整個(gè)家庭平添了許多笑語、歡樂和生氣，充滿了音樂之聲。當(dāng)上校帶著準(zhǔn)備與他結(jié)婚的男爵夫人回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中呆板、冰冷的空氣完全變了，他的“水兵們”已被訓(xùn)練成一支很有素養(yǎng)的家庭合唱隊(duì)。由于瑪利亞給這個(gè)家?guī)淼淖兓て鹆松闲?duì)生活的熱愛，喚回了逝去的幸福，也喚起了他對(duì)瑪利亞的愛情。于是上校最終拒絕了男爵夫人，他來到修道院找瑪利亞，他們終于結(jié)成了美滿的伴侶。
性格開朗、熱情奔放的見習(xí)修女瑪利亞能夠贏得孩子們的.愛。我覺得這與音樂的力量是離不開的。趁上校不在的時(shí)候，瑪利亞用窗簾給每個(gè)孩子縫制了休閑的服裝，帶領(lǐng)他們到花園水池游玩，在美麗的阿爾卑斯山上野餐。在美麗的阿爾卑斯山上，瑪利亞用自己帶來的小提琴為孩子們彈奏并演唱。她把孩子們叫到身邊，從最基本的音符教起，自己編寫了一曲《Doe Ray Me》，使孩子們?cè)诤?jiǎn)單的音樂氣氛中愛上了音樂。音樂具有感召力，它能在人們的心靈深處引起共鳴。孩子們?cè)械木薪蛻n郁漸漸地被音樂和笑聲取代了。
上校是一個(gè)有七個(gè)孩子的鰥夫，長(zhǎng)期的海軍生活和亡妻的悲傷使他對(duì)待孩子像管教士兵一樣嚴(yán)格。當(dāng)他從維也納回來時(shí)，他看見孩子們與家庭教師瑪利亞玩得不亦樂乎，他對(duì)此感到很不滿。當(dāng)他責(zé)備瑪利亞時(shí)，他突然聽到了孩子們歡樂的歌聲。他十分感動(dòng)，因?yàn)楝旣悂啺褟乃拮尤ナ乐蠹依锞筒辉儆械囊魳酚謳Я嘶貋怼＿@時(shí)候，上校也加入了孩子們的歌聲中，為孩子們獻(xiàn)上了一首深情的《雪絨花》。音樂拉近了嚴(yán)肅的上校與拘禁而憂郁的孩子們之間的距離，在歡樂的歌聲中，快樂的積極的情緒已然浮現(xiàn)在上校與孩子們幸福而陶醉的笑容上。
這就是音樂的力量。美妙的音樂能呼喚人們心中的渴望，喚醒身體的每一個(gè)細(xì)胞。每一個(gè)不同的音符，都仿佛每一個(gè)不同的畫面，每一個(gè)不同的音階，都仿佛每一個(gè)不同的層次，每一個(gè)不同的音調(diào)，都仿佛每一個(gè)不同的氣質(zhì)，每一個(gè)不同的旋律，都仿佛每一個(gè)不同的人生。音樂是人類的靈魂，自從有了音樂的創(chuàng)造，人的靈魂就有了一個(gè)依靠。在心靈深處，隱藏著很多鮮為人知的秘密，唯有音樂，才能激起那潭深水的漣漪。音樂是一把鑰匙，這鑰匙能打開通向夢(mèng)境、通向因果的時(shí)光隧道。
音樂之聲電影觀后感作文 17
“Doe，adeer，afemaledeer。Ray，adropofgoldensun……”每當(dāng)這首熟悉的歌縈繞耳畔，我總會(huì)想起《音樂之聲》中瑪利亞和七個(gè)孩子們玩耍的情景。
讓我來為大家介紹一下《音樂之聲》這部電影吧。音樂之聲曾獲奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳剪輯、最佳配樂和最佳音響。它講述了一個(gè)美麗的故事：瑪利亞本是一個(gè)修女，可是她太熱愛大自然，不適合修道院的生活，所以被院長(zhǎng)介紹去馮·特拉普上校家照看七個(gè)孩子。到了那兒，瑪利亞通過努力，讓孩子們接受她，并重新讓那個(gè)家充滿音樂和快樂。上校愛上了瑪利亞，并把她娶為妻子，一家人其樂融融。這是，戰(zhàn)爭(zhēng)來了，讓這個(gè)和諧的家緊張起來。沒辦法，他們想到了離開奧地利。在修女們的幫助下，上校一家人藏在了墓碑后面，躲過納粹的追蹤，然后他們翻過阿爾卑斯山，離開了奧地利。
《音樂之聲》是一部成功的'音樂劇，所以在這部影片中，誕生了許多世界名曲：《Edeli，在舞會(huì)上道晚安等等。不過最喜歡的瑪利亞和孩子們一起表演木偶劇《孤獨(dú)的牧羊人》，在表演的時(shí)候7個(gè)孩子各有分工，不是說葛瑞塔和瑪塔最小，就不用做任何事情。她倆也有自己的工作。瑪利亞讓每個(gè)孩子都參與了木偶表演，都經(jīng)歷了成功體驗(yàn)。
最感動(dòng)的的一段是上校和家人在演出時(shí)由于想起自己的祖國(guó)淪陷自己要被迫離開時(shí)哽咽著唱不下去，善解人意的瑪利亞馬上接上，體現(xiàn)了上校愛國(guó)、瑪利亞愛家人的一種淳樸的情感，每每看到這時(shí)候，我的眼里也總是潮潮的。
每看一遍《音樂之聲》，我就一次被深深感動(dòng)——感動(dòng)于她以樂抒情，以樂動(dòng)人；感動(dòng)于她到處充滿陽光氣息與溫馨浪漫；感動(dòng)于她把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀完美結(jié)合，體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互倚托的關(guān)系；感動(dòng)于她鼓勵(lì)人們樂觀向上、追求純潔美好、爭(zhēng)取自由和享受生活……我也希望我們能從影片中的人物身上汲取到精神營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)瑪利亞身上美麗可愛的閃光點(diǎn)，從而讓自己變得開朗、豁達(dá)、寬容、智慧，贏得孩子、家長(zhǎng)、同事的喜愛。
音樂之聲電影觀后感作文 18
《音樂之聲》是一部很有名的教育片，在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)老師也曾帶我們賞析過。而這次是第二次賞析這部影片，與第一次相比，感觸頗多，也改變了自己的很多看法。
從影片情節(jié)來看，講述了一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事：一位自由奔放的年輕修道女瑪麗亞被送到特拉普船長(zhǎng)家做家庭教師。他們家共有七個(gè)孩子，特拉普船長(zhǎng)在妻子去世后，一直用嚴(yán)格的軍紀(jì)訓(xùn)練他的孩子們，孩子們一開始行為不端，趕走了很多的家庭教師。這一切在瑪麗亞來到之后發(fā)生了很大的改變。在瑪麗亞愛的感化下，孩子們變得活潑、有愛。在這之后瑪麗亞也與船長(zhǎng)產(chǎn)生感情，并結(jié)婚了。
細(xì)品影片中的內(nèi)容，很多場(chǎng)景中都蘊(yùn)含著這位家庭教師的教育機(jī)智。比如在瑪麗亞初到特拉普船長(zhǎng)家，孩子在知道她是第一次當(dāng)家庭教師時(shí)，就開始作弄她。她們?cè)谒目诖锓徘嗤埽谒陌宓噬戏潘晒胱屗鲷堋?/p>
第一次看到這里的時(shí)候，總以為瑪麗亞會(huì)與特拉普船長(zhǎng)告密，結(jié)果卻不是這樣，瑪麗亞告訴船長(zhǎng)是自己得了風(fēng)濕所以才不敢坐，并且對(duì)于孩子們的惡作劇，瑪麗亞也是只字未提。她為什么要這樣做呢？告訴船長(zhǎng)讓他好好“管教”孩子們不是更好嗎？
當(dāng)這一次再賞析影片時(shí)，我懂得了其中的道理。
我們往往只停留在問題的表面，正如在影片中孩子們對(duì)每一位家庭教師都會(huì)惡作劇，我們只看到了問題，而沒有看到原因，從影片中我們不難看出，孩子們想要趕走家庭教師無非是想得到父親的關(guān)注，因?yàn)橹挥袥]有家庭教師時(shí)，父親才會(huì)陪伴他們，其實(shí)也就是孩子們?nèi)鄙賽邸?/p>
瑪麗亞處理這種問題的方式是想告訴孩子們這種方式是沒有用的，我不會(huì)生氣，也不會(huì)告狀，接著就是用愛去感化孩子們，讓孩子們感受到愛。她親手為每個(gè)孩子定做了一套衣服，在孩子們遇到問題時(shí)耐心陪伴，幫他們出主意
看啊，這是一位多么有愛的老師！
她寬容、善良、機(jī)智，能帶給孩子們真正想要的，真的很讓人欽佩。
這也不禁讓我深思起來，在面對(duì)孩子出現(xiàn)紀(jì)律教育問題時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？
正如《0—8歲兒童紀(jì)律教育》一書中寫的：我們首先要看到孩子的行為，然后追溯行為背后的原因，才能選擇出最適宜的教育方法。只有當(dāng)紀(jì)律教育是針對(duì)問題的原因時(shí)，紀(jì)律教育才能奏效。相信影片中那些以前的家庭教師也使用過各種方法來面對(duì)孩子們的紀(jì)律問題，可想而知這些方法都不奏效，我想問題應(yīng)該就是這些方法沒有針對(duì)問題的原因。
所以在今后我們?cè)诮鉀Q孩子的紀(jì)律問題時(shí)要看清行為背后的原因。
比如當(dāng)孩子出現(xiàn)打人的行為時(shí)，我們要觀察孩子該行為出現(xiàn)的頻率、特定場(chǎng)景等，這樣來判定孩子打人是由于缺少關(guān)注還是語言表達(dá)能力欠佳，溝通能力欠佳……在判定原因后我們要采取相應(yīng)的措施來進(jìn)行紀(jì)律教育。
另一個(gè)令我印象深刻的就是孩子們的狀態(tài)。
影片中孩子們時(shí)根據(jù)特拉普船長(zhǎng)的哨聲出場(chǎng)的，出場(chǎng)的方式讓人不禁想笑，這宛如是訓(xùn)練一般，一種哨聲一個(gè)動(dòng)作，一板一眼。
而在瑪麗亞的家庭教育模式下，孩子們活潑開朗天真，他們?cè)谝黄鹪谏巾斏蠈W(xué)習(xí)唱歌，在騎行時(shí)唱歌，在小河邊唱歌……瑪麗亞帶著他們到大自然中去感受，通過大自然來學(xué)習(xí)音樂，在這一幕幕中我們看到了屬于這些孩子該有的童真、可愛。
與此同時(shí)我看到了一個(gè)老師的可愛之處，她懂孩子，知道孩子需要什么。
在自然環(huán)境中，孩子們才能放得開，才找得到自己。
她也懂得通過大自然將知識(shí)傳授給孩子們，通過跳臺(tái)階、騎車等方式孩子們很快學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)的音調(diào)、音高……這也為他們今后學(xué)習(xí)歌曲奠定了很好的基礎(chǔ)。當(dāng)他們的父親聽到孩子們的歌聲時(shí)都不禁吃驚、感動(dòng)。連他都沒有想到他的孩子會(huì)唱出這樣的歌曲，不僅是有技術(shù)含量的歌曲，更是一首飽含深情的.歌曲。這樣的感情是怎樣灌輸給孩子的呢？是講解給孩子聽的嗎？顯然不是，是通過孩子們自身的感受力得到的。
在幼兒園課程中，我們也將培養(yǎng)孩子的感受力放在我們的活動(dòng)目標(biāo)中。讓孩子通過嗅聽視味觸等感覺器官來感受事物，也會(huì)設(shè)置課程讓孩子們親近自然，比如開設(shè)種植課，孩子們自己播種、施肥澆水、收獲，這遠(yuǎn)比告訴孩子們“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”要有效的多。
不僅如此，孩子們對(duì)植物也會(huì)萌生特別的感情，他們會(huì)關(guān)心愛護(hù)它們，有時(shí)還會(huì)蹲下輕輕撫摸它們，這些都是孩子天生的愛心，在自然的環(huán)境中，他們天生的情感都會(huì)萌發(fā)出來。
影片中還有一個(gè)細(xì)節(jié)也讓我難忘，就是在瑪麗亞第一次來到特拉普船長(zhǎng)家里的時(shí)候，孩子們做自我介紹，其中小男孩寇特是這樣介紹自己的：“我叫寇特，11歲，我很任性。”
瑪麗亞點(diǎn)點(diǎn)頭，緊接著寇特問瑪麗亞：“什么是任性？”
瑪麗亞說：“那說明你希望像男孩般被對(duì)待。”這段簡(jiǎn)短的對(duì)話卻也起起伏伏。
寇特連任性都不知道是什么意思，那他怎么會(huì)說自己任性呢？
很顯然是通過別人口中所說他得到的字眼。也就是我們說的為孩子“貼標(biāo)簽”。當(dāng)我們?yōu)楹⒆淤N上這樣那樣的標(biāo)簽時(shí)，孩子就會(huì)以為我就是這樣的，潛意識(shí)里就會(huì)認(rèn)為自己是這樣的人，在發(fā)展中也就會(huì)往這個(gè)方向發(fā)展下去。
影片中，我們看到了機(jī)智的 瑪麗亞，她告訴寇特，任性是“希望像男孩般被對(duì)待”，而不是我們所認(rèn)為的“調(diào)皮搗蛋”。通過瑪麗亞之口所說的“任性”，多了一分對(duì)小男孩的期待與信任，可見瑪麗亞作為一名老師是多么的愛孩子，不將負(fù)面的評(píng)價(jià)帶給孩子。
在生活中，我們對(duì)孩子也需要放下我們的評(píng)判，因?yàn)槲覀儾恢牢覀兊囊痪錈o心之話會(huì)給孩子帶來多大的影響。而我們所謂的給孩子的“標(biāo)簽”都是我們以為的，并不一定是事實(shí)。
比如一個(gè)小男孩很愛哭，有人可能會(huì)說：“怎么像個(gè)女孩子一樣？”“怎么這么愛哭”等等。
可能這個(gè)孩子愛哭只是因?yàn)樗l(fā)泄自己情緒的方式就是哭，而“愛哭”是不分性格的，沒有規(guī)定男生就不能哭，一味的忍受自己的情緒是不健康的方式。
當(dāng)我們給孩子訂下這樣的標(biāo)簽之后，孩子可能真的就會(huì)朝這個(gè)方向改變，因?yàn)樵谒磥怼澳銈兌颊f我像個(gè)女生”，那么在這之后，可能孩子的更多行為也會(huì)偏女性化，因?yàn)檫@是我們給他的“定義”和“期待”。
另一方面，當(dāng)我們習(xí)慣為孩子貼標(biāo)簽之后，孩子也會(huì)習(xí)得這樣的行為，也會(huì)習(xí)慣性地對(duì)別人的行為等作出評(píng)判，貼上標(biāo)簽。
影片中的孩子們?cè)诘谝淮我姷浆旣悂啎r(shí)，就為她貼上很多的標(biāo)簽。從這方面來看，這是一個(gè)不尊重別人的行為，每個(gè)人都有自己為人處事的方式，不需要?jiǎng)e人來加以論斷，因?yàn)檫@種事是沒有對(duì)錯(cuò)的，不過是每個(gè)人都有差別罷了。在見到瑪麗亞的第一眼，就有幾個(gè)孩子說瑪麗亞的穿著很丑，我們要看到，孩子們所說的“丑”是他們以為的那樣，但換個(gè)人來看就不一定是這樣的看法了。所以在面對(duì)孩子時(shí)一樣，我們不能把這種主觀臆斷的方式帶給孩子。
那我們可以怎么做呢？
其實(shí)很簡(jiǎn)單，放下我們主觀的想法，描述事實(shí)。
比如當(dāng)一個(gè)小男孩遇到問題喜歡哭時(shí)，我們可以這樣做，輕輕走到他的旁邊告訴他：“我現(xiàn)在看到你在哭，你是遇到了什么事情嗎？如果你需要我的幫助，你可以來找我。”
然后可以走到稍微有點(diǎn)距離的地方，靜靜地等待孩子來找你。
當(dāng)孩子來找你時(shí)，你可以告訴他：“是的，當(dāng)你遇到問題時(shí)，如果你能告訴我，我才知道如何幫助你。”
通過這樣的方式，讓孩子感受到他是被看到的。
這樣的方式也是需要一次次的實(shí)踐才行，孩子慢慢的就會(huì)改變自己的行為，遇到問題時(shí)，用尋求別人的幫助來代替哭。
因?yàn)樗麜?huì)發(fā)現(xiàn)這樣的方式比哭更有效地解決了問題。這也是從孩子的需要出發(fā)的。看到孩子的需要，我們就能更好地解決問題了。
一部好的影片，一字一句都值得我們?nèi)テ肺丁⑷W(xué)習(xí)，每一次品味收獲都不同，從影片中我們不僅是看到別人，同時(shí)也是在看到自己，反省自己，這也是一次成長(zhǎng)。我想下次再欣賞、品味這部影片，又會(huì)有不一樣的收獲吧！
音樂之聲電影觀后感作文 19
昨天我觀看了《The sound of music》，影片引起的人的思緒讓我久久不能平靜入睡，一遍遍回憶著那些美麗的風(fēng)景、歌聲、笑臉和畫面……
影片中的故事發(fā)生在被德國(guó)吞并了的奧地利，講述的是年輕的見習(xí)修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，瑪利亞用智慧和愛心逐漸溫暖了上校的七個(gè)孩子，并與他們建立了深厚的感情，教會(huì)了孩子們?cè)S多歌曲。給孩子們帶來歡樂的同時(shí)，一份久違的情愫在不茍言笑的上校和身份懸殊的家庭教師中萌生，上校被瑪利亞美妙、動(dòng)人的歌聲和她帶給整個(gè)家庭的快樂所融化，
它講述的故事是快樂地生活，在生活中發(fā)現(xiàn)快樂的重要方法是樂觀堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度，還有借助音樂來創(chuàng)造快樂的重要方法。它講述了愛情的故事、家庭的故事，它描繪了善良、愛心、智慧、自由、積極、熱情、尊嚴(yán)、尊重、氣度、原則、團(tuán)結(jié)、忠誠(chéng)、愛國(guó)和坦誠(chéng)相見等等。我不知道電影敘述的故事會(huì)不會(huì)發(fā)生在自己身邊，但這個(gè)故事的確給人帶來很多美好的回憶和思考，讓人精神愉悅，從內(nèi)心里也向往著故事中的歡樂，還有那美麗的阿爾卑斯山脈，翠綠的草地，潺潺的流水，夕陽中的背影……
故事的最后講述的是上校和瑪利亞勇敢、智慧地帶領(lǐng)七個(gè)孩子在修女們的幫助下突出重圍，不屈服德國(guó)納勢(shì)力逃離家園，跋山涉水找尋心靈的`寧靜和精神的自由的情景，緊張的逃離讓人鑿實(shí)為他們捏了把汗，也為上校作為一名故國(guó)將士、一位丈夫、一位父親所表現(xiàn)出的沉著擔(dān)當(dāng)、不屈不撓之精神喝彩，而此時(shí)他善解人意的妻子一直勇敢站在他身邊，盡心保護(hù)著孩子，默契地配合著最終獲得勝利。
電影中很多地方由歌聲代替敘述，每首歌都恰如其分地安排在劇情中，每句歌詞都彌足珍貴地向人們講述著人生路上要不斷堅(jiān)信的道理。比如對(duì)初戀的珍藏，不要執(zhí)迷于年輕時(shí)一時(shí)的感覺，要耐心等待“the star belong to you”；比如修女院院長(zhǎng)告訴瑪利亞，修女院不是用來逃避現(xiàn)實(shí)的地方，對(duì)于人生路上遇到的迷茫、困惑和問題只有勇敢的面對(duì)并想辦法去解決才能獲得心靈的安靜、平和和精神上的舒暢；又比如本來不愿孩子們參加民歌大賽的上校為解救全家不得不參加比賽，最后拿著吉他在臺(tái)上獨(dú)唱《雪絨花》，唱道“Bless my homeland forever”時(shí)，想起自己的祖國(guó)淪陷自己要被迫離開時(shí)哽咽著唱不下去，一個(gè)大丈夫平時(shí)埋藏在心的情感通過吉他聲和噙著的眼淚淋漓盡致地表現(xiàn)出來，這一切被瑪利亞敏感地捕捉到，她迅速用歌聲接上，隨后孩子們加入，最后全場(chǎng)奧地利觀眾加入，影片達(dá)到一個(gè)高潮。
上校率領(lǐng)全家能最終順利逃離納粹還有一個(gè)重要原因，就是得到老朋友音樂經(jīng)紀(jì)人和瑪利亞之前所在修道院院長(zhǎng)和修女們的幫助，而在這關(guān)鍵的時(shí)候能得到他們的幫助有至少兩個(gè)原因，一是上校平日的為人正直、坦蕩、大方贏得朋友的尊重，另一個(gè)原因是瑪利亞的為人得到修女院的認(rèn)可和喜歡。這也說明人要常懷善心、常做善事，平日所積累的善德最終會(huì)在你遇到困難時(shí)給你帶來希望，總會(huì)有一只手伸出來給你幫助。正如電影中，瑪利亞在離開修道院前往上校家走馬上任時(shí)，在她獲得上校的愛，既欣喜興奮有不敢相信現(xiàn)實(shí)時(shí)所說的那句話一樣：God close a door in front of you，there will be another door opened for you！
電影情節(jié)豐富，高潮迭起，有高揚(yáng)、輕快的節(jié)奏，也有緊張、壓抑的插曲，有美麗、浪漫的憧憬，也有扭曲、報(bào)復(fù)的人性。最讓人不能忘懷的當(dāng)然是女主角瑪利亞了，她單純、快樂，熱情、活潑，勇于接受挑戰(zhàn)，同時(shí)聰明、大度，富有智慧、多才多藝。她讓一個(gè)本來了無生機(jī)的家庭逐漸散發(fā)出生氣和活力，她的愛讓孩子們打開心扉回歸天性，逐漸喜歡她、依賴她、不能離開她；她的堅(jiān)持她的倔強(qiáng)她的才藝和對(duì)孩子們的愛將一個(gè)冷酷的男人的激情也重新點(diǎn)燃…一個(gè)好女人是一粒火種，是一本好書，是一首溫馨的音樂，是淡淡而持久的芳香，是得體溫柔的笑靨，是耐人尋味、引人追隨的一股力量。而瑪利亞正是這樣的一個(gè)女人，讓我敬佩、欣賞！
值得一提的還有另外一個(gè)重要角色就是差點(diǎn)成為上校妻子的男爵夫人，她美麗、高貴、優(yōu)雅、富有，也有聰明、善解人意的一面。電影先把男爵夫人以上校妻子最佳人選的方式帶進(jìn)情節(jié)，他們地位相當(dāng)，品味相同，在一起也能談得來，在一般人眼里這是最完美的結(jié)合。男爵夫人也就此認(rèn)為她即將要成為七個(gè)孩子的繼母，和上校開啟強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的幸福婚姻。可瑪利亞與上校在舞會(huì)上的一段默契完美的奧地利民族舞蹈所流露出來的感情讓男爵夫人有了危機(jī)感，企圖說服瑪利亞離開讓這根還未發(fā)芽的感情之苗就此夭折未果，兩顆心靈深處火花的產(chǎn)生、激情的碰撞、情感的共鳴、靈魂的契合最終譜出真愛的篇章。男爵夫人的退出姿態(tài)是讓我欣賞的，她始終是高貴且優(yōu)雅的，在即將親耳聽到上校對(duì)她說出所愛非伊人之前，她選擇了保存自己的尊嚴(yán)，不讓自己面子盡失的方式，說出上校其實(shí)也不合適自己的理由，噙著眼淚、帶著微笑輕輕吻別愛人，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身離去。沒有爭(zhēng)吵、沒有中傷、沒有憤怒、沒有歇斯底里、沒有嫉妒、沒有流言蜚語……這樣的退出其實(shí)很體面，即使最終沒有得到所愛，也沒有失去本身的尊嚴(yán)，有勇氣！
總之，《音樂之聲》這部電影是很久以來再次深深感動(dòng)我的一部外語片，它帶給人的思考和回味是永恒的，我將把它給我的所有美好感覺深深烙印在心里。也希望自己能從影片中的人物身上汲取到精神營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)到瑪利亞那些美麗的閃光點(diǎn)，讓自己變得更寬容、豁達(dá)、智慧，也贏得更多人的喜愛，用她告訴的精神指引自己找到生命中的真愛！
音樂之聲電影觀后感作文 20
《音樂之聲》取材于一個(gè)真實(shí)的故事：納粹時(shí)斯奧地利的一位修女在一戶富家當(dāng)家庭教師。由于他們看不慣納粹的所作所為，逃到美國(guó)并組成了“特拉普家庭合唱團(tuán)”，在各地巡回演出。
《音樂之聲》以音樂劇的形式講述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣息，又充滿理解與愛心的真實(shí)感人的故事。我們可在輕松愉快的娛樂中得到美的享受，同時(shí)也會(huì)受到地道英語聽說情景的熏陶。最讓我喜歡的當(dāng)然是它里面的天簌之聲。這是一部音樂劇，所以影片的開始便是由朱莉演唱的主題曲“音樂之聲”，它充分地表達(dá)了瑪利亞對(duì)大自然的熱愛。影片中，瑪利亞教給孩子們的“哆來咪”無疑是一堂灰諧生動(dòng)的音樂課，7個(gè)調(diào)皮苦悶的孩子愛上了音樂和瑪利亞，他們一起唱出了怡人的歌。接著就是影片中的故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色，藍(lán)藍(lán)的天空，嫩綠的草原，清澈的湖水…… 這一切無不給我最美好的視覺享受。
全劇都有音樂貫穿始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂，像表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛的《音樂之聲》，輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》，特拉普上校演唱的無限深情的《雪絨花》，歡樂有趣的《哆來咪》，以及調(diào)皮可愛的孩子們演唱的《晚安，再見！》等等，都已成為人們記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的.藝術(shù)佳作。
這部電影能讓你聽到，看到和想到美，看完影片后的人幾乎都是微笑的，更有人會(huì)輕輕地哼起里面的悅耳的歌曲。這部經(jīng)典老電影，看了很多遍我感受很深，特別是瑪利亞的溫柔、善良、耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無私純潔的愛！
我覺得原來那十二個(gè)家教最后沒有留下來的原因應(yīng)該是他們沒有耐心、他們并不真心喜歡孩子們、他們并不真正了解孩子們，而瑪利亞正好相反，能理解這些孩子去用無私的愛去愛他們，并藉著那優(yōu)美動(dòng)聽的音樂讓這個(gè)缺少愛的家庭，又重新又了活力和歡樂！她從一開始就喜歡這七個(gè)個(gè)性不同的孩子，并用心地去了解他們、愛護(hù)他們、教導(dǎo)他們，用心地去愛他們，所以最后孩子們從心里接受她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。
一個(gè)好女人就是一所好學(xué)校，我看完這部電影后開始有點(diǎn)理解了。
在看電影的過程中能讓人一直保持著輕松愉快的心情，沒有猜疑，有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中，觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛和摯愛之情。自由與愛，源自于自然，源自于心靈，是人類最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。也永遠(yuǎn)只是那輕松愉快的節(jié)奏！
音樂之聲電影觀后感作文 21
“許多人都曾問過我最喜歡的電影是什么，可能他們認(rèn)為我作為功夫 名星，應(yīng)該喜歡那種帶有暴力色彩的影片，可是說出來或許會(huì)很讓人奇怪，我最喜愛的電影既不是史泰龍 的槍炮，也不是施瓦辛格 的特技，而是充滿溫馨的《音樂之聲 》。因?yàn)樵谶@部影片中，我所感到的是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛和摯愛之情，這部影片讓我的全身心都感到放松。”—— 成龍
上面是國(guó)際武打明星成龍對(duì)《音樂之聲》的看法，也是所有看過了這部電影的想法，這部歷久常新的電影從頭到尾不會(huì)引起觀眾有絲毫不安或?qū)擂蔚那樾危夷茏プ⌒∨笥训男模袑W(xué)音樂的和聽音樂的，都不約而同地被這部電影所感動(dòng)。它在里面所訴說的知真、向善、求美的故事，從中我們也受到了愛國(guó)主義教育 。這一切都是在現(xiàn)在的影視作品，即便是那些上乘之作，都難以看到了。
《音樂之聲》說了一個(gè)這樣的故事：女主角瑪利亞 生性活潑率真，走出修道院 投身世俗生活，大膽追求真愛，以童心，愛心去照料七個(gè)過早失去母親的孩子，盡顯生活之真；故事中人際的寬容與親情的和諧，馮·特里 普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國(guó)奴的愛國(guó)情愫，無不昭示了人類向善的意愿。
說到我對(duì)這部影片的美的享受有幾個(gè)地方：
首先，當(dāng)然是它里面的天簌之聲。這是一部音樂劇 ，所以影片的開始便是由朱莉 演唱的主題曲“音樂之聲”，它充分地表達(dá)了瑪利亞對(duì)大自然的熱愛。影片中，瑪利亞教給孩子們的“哆來咪 ”無疑是一堂灰諧生動(dòng)的音樂課 ，7個(gè)調(diào)皮苦悶的孩子愛上了音樂和瑪利亞，他們一起唱出了怡人的“孤獨(dú)的牧羊人 ”、激昂的“我最愛的東西”、睿智的“十六以后是十七”等，都給們的生活增添了無盡的享受。再也沒有孩子們說“再見”比托普家的孩子們?cè)谄涓赣H的晚宴客人們面前說“晚安，再見”更令人感到樂趣橫生了。
接著就是影片中的故事場(chǎng)景阿爾卑斯山 麓的湖光山色，藍(lán)藍(lán)的天空，嫩綠的草原，清澈的湖水…… 這一切無不給我最美好的視覺享受，說到這里我不禁想起了小時(shí)侯所喜歡的一部動(dòng)畫片 《飄零燕 》，它里面所制作的動(dòng)畫畫面和影片的場(chǎng)景幾乎一模一樣，想不到我兒時(shí)所向往的伊甸園 真的存在，我想在有能力的條件下我一定要親身去一趟的。
最后就從影片的所表達(dá)的.深刻內(nèi)涵上說說吧。第一感覺是瑪利亞的教育理念非常的好，她會(huì)順著孩子的發(fā)展規(guī)律去教孩子，孩子就是孩子，孩子就要活得像孩子，要孩子學(xué)到東西必先是孩子愿意去學(xué)，然后才是用孩子能接受的方法去教。但這是我們現(xiàn)代教育 都忽視了的方面，但恰恰這是最重要的方面。其次，我是被里面所表現(xiàn)出來的愛所感動(dòng)著，瑪利亞對(duì)大自然的愛，瑪利亞對(duì)孩子們的愛，孩子們對(duì)上校和瑪利亞的愛，瑪利亞和上校的愛，他們一家對(duì)祖國(guó)的愛……世界是不能缺少愛的，如果從我們自身來說，我們的一切言行舉止更不能沒有愛，教師所做的工作是影響一個(gè)，不，是更多的人的一生的工作，教育家 陶行知 先生就曾經(jīng)說過：愛滿天下。作為教師他要具備的愛要比父母的愛意義更深，范圍更廣，是一種博愛。沒有愛就沒有教育。教會(huì)孩子去愛更是應(yīng)該給孩子上的最重要的一節(jié)人生的課。從影片中我得到的最重要的信息是，你必須先學(xué)會(huì)去愛你身邊的一切，然后你的熱情才能感染到孩子，而孩子就會(huì)在不知不覺中模仿你，愛就是這樣傳承了下來。這應(yīng)該就是世界上最好的最成功的教學(xué)方法 了。
一部電影竟然能讓你聽到，看到和想到美，那我們還能說它不是一部成功的電影嗎？難怪經(jīng)歷了多年它還是深受大眾的喜愛，看完影片后的人幾乎都是笑瞇瞇地，更有人會(huì)輕輕地哼起里面的悅耳的歌曲，我的觀后感也以其中我最喜歡的一首歌來結(jié)束吧！
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