假期給家長的建議

暑假來臨，如何安排好暑期生活，各有高招。

有的同學希望行萬里路;有的同學希望滿足自己平時沒有時間完成的愿望。同樣的假期，卻因安排的不同而被賦予了不同的意義。但不論怎樣，我的暑假還是要我自己說了算。

學生想法

采訪對象：小聰朝陽實驗小學六年級畢業生

暑假我要玩個夠

“好不容易把小升初熬過來了，這個暑假我要玩個夠。”對于即將開始的暑假，朝陽實驗小學六年級畢業生小聰的計劃很多。他想讓爸爸媽媽帶著去上海看世博會，還想回趟河南老家，瘋玩幾天。放假前，媽媽曾跟小聰商量，要給他報個初中銜接-班，被他拒絕了。不過，愛好體育的他倒是想學游泳。起初媽媽不是很同意，經不起他的軟磨硬泡，終于答應了。

采訪對象：胡乃文171中學初三畢業生

當然不能只顧玩

中考結束當天，胡乃文就隨父母去西安玩了一圈。“過幾天我還要跟媽媽回趟沈陽老家，回來后就是我最期待的日本7日游!當然也不能只顧玩”，“8月份報了半個月的新東方新概念英語班”。乃文還買了一些化學輔導書，準備在假期自修一下她的這門弱項。“空余時間，我還想讀幾本一直想看的書，像《追風箏的人》，還有同學推薦的《小王子》，都挺有興趣的”。

采訪對象：陳思雨北京二中高三畢業生

找找掙錢的感覺

陳思雨的暑假安排得非常緊湊：學薩克斯、到中國科技館做志愿解說員。作為客座嘉賓，參加東城區網絡夏令營為學弟學妹介紹高三的學習經驗、趁假期找找掙錢的感覺。

思雨還報了一個英語口語培訓班提高口語能力，平時還會在家“惡補”哲學、經濟等一些感興趣的書，“而且這些書和我大學的專業相關，算是先預習一下吧”。

家長態度

肯定不能光玩兒

對于兒子暑假準備“純玩”的計劃，小聰媽媽認為，暑假學習不能放松。“馬上要上初一了，初中和小學的學習要求不同，應該提前調整學習狀態。”小聰媽媽想給孩子的暑期分三大塊：先帶他去看世博會，外出長見識;堅持體育鍛煉，不定期地去游泳;文化學習還是要抓緊，盡管小聰不同意，媽媽還是自作主張地給他報了一個銜接-班。準備7月底從世博會回來就去上課，提前適應初一的學習要求，為初中階段的學習開個好頭。本報記者張靈

孩子安排很理性

對于乃文玩學兼顧的假期安排，胡爸爸贊許地說，“她比我們還理性，安排得很好!初三一年，孩子挺辛苦的!所以這個暑假怎么過完全由她做主”。

對于女兒的自制力，胡爸爸很欣慰，“之前我還擔心暑假玩得太瘋了影響她開學的功課，沒想到她自己都安排好了。這是我最想看到的”!胡爸爸說，“我不贊成孩子利用暑假報很多輔導班，最重要的是培養她的學習熱情和自覺性，掌握適合自己的學習方法就可以了”。

假期充實就好

陳爸爸對于陳思雨的假期采勸民主協商”的政策，“孩子已經長大了，有他自己的計劃，我們只希望他的假期充實就好!”陳爸爸說，“我們準備拿到錄取通知書后回趟山東老家。之后準備去內蒙古草原放松一下”。

從來沒給陳思雨報過課外班的陳爸爸準備在這個假期給他報個籃球班，既能鍛煉身體，又能放松心情。如果時間允許的話，還想給他報名學車，不過他的安排挺滿的，“還得跟他商量一下”。

專家點評

為什么要放暑假、寒假?其實這是自然規律和兒童身心發展規律的一種結合。如果非要孩子暑假補課，是違反自然規律和孩子生長發育規律的。孩子的假期就要以休息為主，以文化娛樂為主，以做些上學時不能做的事情為主。

假期是孩子成長過程中不可或缺的一部分，假期過得好對孩子素質的全面提高非常重要。

對于興趣班，如果孩子真的喜歡畫畫、彈琴，當然可以給他報興趣班，但千萬不要為了一個功利的目的，拿它當敲門磚之類的。郎朗當時不是被父親逼得差點跳-樓嗎?雖然他最終成功了，可不是每一個孩子都是郎朗，我們也不需要每個孩子都是郎朗。孩子喜歡玩，家里有條件的，可以買琴、請老師等，但家長要真的以他的興趣為出發點，而不是為了功利和從眾。

專家建議

現在很多孩子是獨生子女，沒有伙伴。現在有家長嘗試像組團一樣把孩子聚集在一起，輪流帶，讓他們一起學習、娛樂，這樣孩子既有了伙伴，又能在和同伴的交往中學到很多東西，也是可取的。

要找有益的課外書來給孩子讀，千萬不要找一些教輔來給孩子讀。北京市內也有不少的資源，博物館、美術館、科技館等，要充分利用這些資源，豐富他們的課余生活。

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