演講稿 青春
演講稿 青春1
壯而怠則失時，少而不學，長也無能。這道理簡單明了，時過然后學，則勤苦而難成。
青春，天地賦于人的最美好的禮物，是年青人都感到擁有，卻都不能完全擁有的東西。少年奮為，終身有為。少年時代勤奮努力，是關系到一生成就的大事，不能在這大好的時光里有一絲一毫的懶惰。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜此少年時，花開堪折直須折，莫待無花空折枝，盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。
青春，只賦予你、我一生一次，你能保證青春無悔嗎?你能讓青春閃光嗎?天地最有情，少年莫浪投，一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨，想一想，你有什么權力浪費青春好時光呢?
幼不學，老何為?長江后浪催前浪，一替新人趲舊人，白日莫閑過，青春不再來，春花不紅不如草，少年不美不如老。青春，你們可曾真正的擁有過，留給過去的，只能是青春的背景;留給未來的，才是青春無悔的腳櫻
年無廢月，月無廢日，日無廢時，最值得高度珍惜的莫過于每一天的價值，把握住今天把握住明天，迎來每天的第一縷陽光。明日復明日，明日何其多!日日待明日，萬事成蹉跎。莫等閑，白了少年頭，空悲切也。青春萬歲，一刻千金，勿把韶光丟。
人之少壯天之晨，年青時謀求，到老年就充實，為學應須畢生力，攀高貴得少年時。
青春本色應該是怎樣的呢?我想說，我想高呼：“無悔的中學時代，無悔的探索，無悔的攀登，無悔的冒險，無悔的青春!”
青春萬歲!青春該做些什么呢?
生也有涯，知也無涯，學而不止，高而愈下
2.
當我們年少的時候，我們躊躇滿志，帶著出身牛犢不怕虎的勇氣，大言不慚地說著“給我一個支點，我就能撬起這個地球。”然而隨著時間的流逝，我們進一步接觸社會，接觸生活，我們發現現實并不如想象地那么美好。漸漸地，我們原有的豪情都化為了苦悶與迷惘，有人把那些曾經的夢想放在心底，選擇一條看似是“捷徑”的人生道路，向現實作出妥協和讓步;也有人因為現實的不如意，選擇逃避，在網絡中找到了精神寄托，浪費了大好的青春時光。夢想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味，更是對自己不負責任的'一種表現。
上了大學，沒有了高考的指揮棒橫在那里，曾經有段時間我過得有些懈擔想偷懶的時候就安慰自己明天可以再努力，我總以為時間還有很多。直到在別人取得成績的時候我還一事無成，在別人為夢想拼搏的時候我還在原地踏步，我才恍然：原來不再回頭的，不只是那古老的光陰，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;還有多少人在為能擁有這四年，而埋頭于題海和各種各樣的考試中呢?當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就把這寶貴的四年白白荒廢了么?
青春是一筆巨大財富，誰越是有效地利用它，誰的人生價值就越大。不要以為青春是一個很輕松的話題，以為你擁有的一切都是理所當然，你的生活可以隨心所欲。你擁有青春，就意味著你肩負著一份青春賦予你的責任，一份祖國未來需要你的責任，一份你必須對自己對父母對家庭承諾的責任。當然，責任也好，夢想也好，只有建立在行動的基礎上才不至于成為空談。有了夢想和追求，我們才不會迷失方向，而有了責任感，我們才有了前進的動力。
“許多年以前，偉大的大不列顛探險家，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里，當被問到為何要攀登這座高峰時，他回答：因為它在那里。”
太空在那里，我們決心攀登;月亮和行星們在那里，我們決心冒險;獲取新知的明天在那里，實現夢想的新希望也在那里。不要害怕布滿荊棘的路途，年輕的我們定能走出康莊大道;不要害怕生活的磨難艱辛，擁有夢想的我們經得起平淡的流年;不要害怕責任的沉重，要相信自己能夠全力以赴。
在今天這樣一個機會與競爭并存，希望與困惑交織的時代，如何實現自我價值，履行好社會和家庭賦予我們的責任，是一道擺在我們每一個人面前的課題。我們應當在青年時期多做一些有意義的事情，那么，等到多年以后回過頭來看看，我們可以驕傲地說，我無愧!
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演講稿 青春2
親愛的同學們：
你一生中遇到過成功或失敗嗎？是的，人生如畫，即使筆法嫻熟，也不可能盡善盡美。生活就像一首歌。雖然旋律優美，但不能保證每個音符都會鏗鏘圓潤。在通往成功的路上，我們同時經歷著這樣或那樣的遺憾和失敗。而且，在以后的生活中，可能會遇到更多的挫折和失敗。當《千手觀音》出乎所有人意料，當洪戰輝感動中國時，除了眼淚，我們有沒有想過如果挫折和不幸發生在我們身上，該如何面對？是失意？還是自信？如果你選擇前者，毫無疑問你是一個懦弱的人。如果你被失敗困擾，逃避失敗，你永遠不會成功。但是，如果你毅然選擇了后者，那么你就是一個頑強而堅定的人，你不怕挫折，敢于挑戰挫折，你超強的自信會讓你邁出成功的第一步。
也許，有人會認為，人生路上的失敗和痛苦，就是命運的不公。在這里，我想和大家分享一個寓言。在開闊的廣場上有一座宏偉的雕像直沖云霄，地面覆蓋著整齊的大理石板。大理石磚抬頭看著高聳的雕像，抱怨道：“我們都是用同樣的材料做的。為什么你每天接受成千上萬人的敬仰，而我每天卻要被成千上萬人踐踏？”？雕像微微笑了笑，慢慢地說：“我們確實是用同樣的材料做的，但是你還記得我們最初的制作過程嗎？你，只經過幾個簡單的剪裁，就變成了現在的方方正正的整體模樣；對我來說，我經歷了上千次的鏨刻，才有了今天的.鑄臉。”同學們，聽到這里，你們還認為痛苦是不幸，失敗是不公嗎？也許你經歷過或者正在經歷常人難以想象的磨難，請把它當作財富吧！這是你走向成功的一步。
古往今來，逆境中有無數的故事。王勾踐經過十年的教訓，終于實現了“三千岳家能吞吳”的誓言；飽受腐敗、忍辱負重的司馬遷，寫下了《史記》，被稱為“史家絕唱，無韻之作”；倒在門口，為家人吃粥，堅持寫作的曹雪芹，是反映一個封建家庭沒落的中國古典小說的巔峰之作，—— 《紅樓夢》。住在僻靜房間里的陳景潤，整日與黑筆白紙為伍，十幾個春秋辛勤耕耘，贏得了數學皇冠上的明珠。
這些人不是從來沒有陷入過逆境，也不是從來沒有面對過困難。然而，他們并不像普通人預期的那樣消沉，而是在逆境中爆發，從困境中奮起，取得了常人難以企及的成功。所以，逆境不等于絕望。只要你豁達、快樂、有野心、肯行動，你還是有可能捕捉到生命的光芒。
法國大作家巴爾扎克有一句格言：苦難是天才的墊腳石，勇者的財富，弱者的深淵。逆境不是注定要被克服的，人不是生來就注定要被打敗的。我們能否在成功的道路上無所畏懼，取決于人們自己的目的。戈壁灘上的仙人掌，盡管風沙很大，依然屹立不倒。懸崖上，黃山松不顧雨雪雷鳴，傲然對著臧藍微笑。與逆境的斗爭凸顯了生命的本質。如果我們都有同樣的毅力和恒心，即使我們是一根倒插的柳枝，只要我們努力從土地上獲得，從天空上追求，也有可能撐起我們自己的樹蔭！
什么是生活？“困難”說人生是一條充滿荊棘和坎坷的路，“挫折”說人生是無盡的煩惱，“失敗”說人生被打倒后是眩暈，而“自私”說人生是不擇手段達到目的。而我想說的是，生命是來自生命的燦爛之花。時間按照它不變的規律前進，歲月不會憐憫任何悲傷的心。既然挫折、痛苦、困難和障礙從我們生命的開始就注定伴隨著我們，那就讓我們用力量去承受這種不完美吧。勇敢地面對生活中的傷痕，跨過坎坷的人生道路，在這里揮灑汗水、淚水甚至鮮血。讓我們用堅定的信念感動自己，影響他人，感謝生活中的痛苦和失敗。總有一天，我們會明白，苦難對老師更好，而驕傲和粗俗更好。
最后，我用另一個我非常喜歡的寓言來結束我的演講。廣闊的森林里有許多動物。太陽下山的時候，雄壯的獅子在想，明天太陽升起的時候，我一定要努力奔跑，追上跑得最快的羚羊。與此同時，敏捷的羚羊在想，明天太陽升起的時候，我一定要拼命奔跑，從另一邊逃跑。
跑的最快的獅子！同學們，不管你是一頭獅子還是一只羚羊，不管你曾經遭遇過多少挫折和失敗，明天，當太陽升起的時候，你的任務就是努力奔跑！因為，我們正擁有青春！
我的演講到此結束了，謝謝大家！
演講稿 青春3
尊敬的各位評委、各位領導：
大家好！
"青春"一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。人的一生匆匆數十載，年逝、青春漸老，"莫等閑，白了少年頭，空悲切"的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業當中，用無私奉獻的"神筆"為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火！
醫生和教師，兩個神圣而光榮的職業，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫學院畢業后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道"師者，傳道授業解惑也"的深刻含義，韓愈將"傳道"放在了第一位，就是告訴我們作為一名優秀的教師，首先要注重學生的人格培養，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫學課程的教師，我時刻把"健康所系，性命相托"的醫學生誓詞銘刻于心，這簡單的八個字，把作為一名醫療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養出有醫德、有醫術、有責任感的"三有"人才。
青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以"金戈鐵馬，氣吞萬里如虎"的氣勢領兵抗金；周總理19歲時便寫了氣壯山河的"大江歌罷掉頭東"，以表達把青春獻給祖國解放事業的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠，如果說他們都是特定歷史時期的"亂世英雄"，不足以體現新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志，他的先進事跡，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究共產黨的.創新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，他的風范和品格顯示了一名共產黨員政治信仰的力量和優秀教師的高尚境界。
"千江有水千江月，萬里無云萬里天"，我要把方永剛同志作為學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創新進取，為醫學教育事業的改革和發展做出自己的貢獻。
奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說："教師的形象是蠟燭，為學生奉獻所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學生坦露著純潔和正直；教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血。"長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情；白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻給我的學我不是詩人，不能用華麗的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲存在腦海里的知識來培育祖國的未來，我能用最誠摯的感情和無限的熱忱來構筑我心中最美好的詩篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻中燃燒自己的青春！
親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻中更熾熱的燃燒吧！
演講稿 青春4
尊敬的各位領導、評委：
大家好！
今天，我演講的題目：琴弦上的青春夢想
誰揚帆起航，卷起的浪花想湮滅一段人生的記憶？誰撥弄琴弦，彈奏的旋律在點燃一個青春的激情？一個童年的愿望，褶皺在歲月的前額，在古老的弦上，行吟自己青春的足跡。長江母親河撥動的音符如訴如泣，滴滴淚花，撒落彩云陽光的家鄉，還有那琴弦上的青春夢想。
悠悠的琴聲帶回那童年的歲月，大山深處，江口古鎮，一曲“春天的故事”伴隨我來到這個美麗的世界，那“春江花月” 的旋律，讓一個80后的夢想女孩，告別了故鄉的月亮，懷著青春的夢想，帶著心愛的琵琶，來到大學校園。四年的校園生活，賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著可能和力量，充滿著期待和志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。畢業時，老師曾告訴我們，今天你們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代，但是，前有師長掌航，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。所以，你們要像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。要學那穿云破霧的海燕，去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經霜傲雪。唯有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的詩章。
望著父母期待的目光，聆聽家鄉熱情的召喚，是那長江畔的滿山紅葉，是那生命中彈奏的青春旋律，讓我選擇了生我養我的美麗家園。
琴弦上的青春夢想，我彈奏著“高山流水” 激昂的旋律。
一串串青春的足跡，見證了人生十年的奮斗，十年的輝煌。20xx年7月參加工作，20xx年5月加入中國共產黨，20xx年8月成功競聘為云陽縣教委少先隊總輔導員，20xx年被評為xx市十佳輔導員。
琴弦上的青春夢想，我彈奏著“彩云陽光”歡樂的旋律。
以一顆愛心真情關愛留守兒童，探索建立了農村留守兒童“5+1”培養模式。從“童心向黨歌飛揚”萬名留守兒童慶“六·一”活動，到愛心媽媽、代理家長結對活動，全縣近10萬留守兒童得到傾情關愛。從“紅領巾之聲”等品牌活動。到《三峽紅葉娃哈哈》優秀少先隊活動課例匯編。精心指導的少先隊員在xx市第五屆“紅領巾之聲”活動獲得“十佳紅領巾小主持人”金獎。培養的輔導員在先后參加xx市第四屆、第五屆少先隊輔導員職業技能大賽中喜獲特等獎、最佳表演獎，獲一等獎。
面對成長中的輔導員老師，你說你喜歡紅色，喜歡他的熱烈奔放，我會說：“你是一個開闊、進取的人。你說你溺愛白色，溺愛他的莊嚴圣潔，我會說，你是一個性情高遠的人。你說你鐘情紫色，如同水晶之戀，我會說你是一個追求美好的而又深富內涵的人。你說你熱愛藍色，熱愛那一份寧靜安詳，看到他心中會爆發出一股奔騰不已的生命力量，我也說，那是催人奮進的凱歌。”
琴弦上的青春夢想，我彈奏著“美麗中國”夢想的.旋律。
幸福城市，文明云陽，是我最美好的心愿，讓她帶你走過人生的美麗，再次燃起成功的希望。在夢想的旋律里，成功承辦了“全國首屆中小學文明禮儀教育高層論壇暨云陽現場成果展示交流會”、“xx市區縣窗口單位和服務行業創先爭優暨文明禮儀教育進校園推進會”和“文明與我同行·禮儀伴我成長”大型文娛晚會。在夢想的旋律里，組織少先隊員清掃公共場所垃圾531余處，清除“牛皮癬”1409處，義務植樹10萬余株。在夢想的旋律里，將“文明禮儀進校園”作為“一號工程”，在少先隊員中深入開展文明禮儀教育進校園、進課堂、進家庭、進社區（村鎮）的“四進”活動。
琴弦上的青春夢想，讓我懂得，迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。珍惜青春吧，在人生的長河中，它雖然短暫，卻是最瀟灑的浪花一朵，叫其發光，發熱。無愧于先輩，標榜于后者。使蓬勃的青春永遠光華四射！
我的琴弦，我的夢想，讓我們把擰得下汗水之雨珠的思緒的云朵，都化做充滿活力的飛翔的音符，去使生活的節奏更加激越昂揚，在探求美麗中國的夢想中，譜出青春的壯歌。
演講稿 青春5
青春的自白 我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規下， 勇敢地前進。
——題記
青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的 著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經意間，青春的書籍悄然 合上，以至于我們要重新研讀它時，卻發現青春的字跡早已 落滿塵埃，模糊不清。
青春，在嘲笑著我們。它嘲笑我們不懂得珍惜，嘲笑我 們的世俗，嘲笑我們的懦弱。我們或許有無奈，但在青春的準則下卻容不得你為自己便解。我們只能看著它帶著鄙夷的 目光，在有生之年里離我們遠去。
青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去 的時候才會被我們發掘。我們會恍然大悟，噢，原來當初的時光寸寸皆金。
青春的路上遍地黃金， 而我們卻走的太匆忙， 忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。
青春，令人尋味。花兒曾經在枝頭綻放，美得讓蝶流連， 讓人贊嘆，但花兒知道，再美的生命也會有漸衰的容顏。同樣，再美的青春也自有消失的一天。不禁感嘆，既然青春終 究會失去，又何必在乎曾經擁有呢? 我不解。
這個年代的青春，無法被發掘，無法被品味，無法被正 值青春的孩子們深深地印在腦里，刻在心里。人們強調青春的美好，卻忘了美好的青春若不細細品味，那與垂暮之年又 有何分別呢? 處于青春的我們，早已被生活的'枷鎖牢牢的束縛起來。
世俗的成規我們沒有辦法打破， 我無能為力， 只能選擇沉默， 選擇屈服。習慣了從小到大的無形的競爭，每走一步都忐忑不安，崎嶇的人生路，我們卻要面帶微笑的把它踩平。這就 是人生。這就是命運。
就連我自己都開始習慣這一切，連自己內心的變化都沒 有改變。習慣了在天高氣爽的日子里未雨綢繆，習慣了在青春的日子里沒有青春。這個世界，多看一眼都不行。一個人 走在街上，心卻在千里之外。腳踩著片片落葉，發出“咔嚓咔 嚓”的聲響，對我來說，卻如履薄冰。無處不在的競爭，我的 心開始敏感，開始抽搐，生活中仿佛草木皆兵，我唯恐落后， 害怕失敗。因為落后了，失敗了，就意味著自己會被這個社會淘汰。所以，為了所謂的前程，我們必須馬不停蹄，必須 爭分奪秒，卻忘記了，在我們的心底深處，曾有著這個時間 最美好的詞匯——青春。青春在我們的心底苦苦掙扎，然而卻被遺落在世界的某個角落，只因我們都忘記了它。
壓抑著的心無法釋放，靈魂深處有又充斥著嫉妒的憂 傷，這就是如今青春的最佳注釋。
青春，人們賦予了它太多美好的情感。但美好過后，終 究只剩下割舍不掉的傷懷。看慣了繁花似錦，最后卻害怕花的凋零。這就是可悲可怕之處。我不愿面對，也不敢。青春 在時間的伴隨下，匆匆溜走。我曾深深的思考，我的青春到 底在何處?我的青春到底是何種美妙?但未曾留意過青春的 我，卻無從而知。我曾試圖去抓住它，卻發現自己的力量如 此渺小，因為，我連它在哪里都不知道。這是的我，即滑稽，又可笑。
然而，我卻忽視了這一點，我的青春，一直都在。
星云法師在他的佛法中曾說到：一池落花，兩樣心境。
憂者，憐惜好花凋零的無奈;樂者，卻喜花果將熟的豐收。的確，秋季無情的風，會定時帶走無數的翠綠，會定時捎來無 數的感傷，但我們又何須焦慮，何須著急呢。這是命運的另 一種恩賜。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”無論這個 世界如何改變，哪怕我們的青春真的是“一池落花”，只要我 們擁有那盼果之愿，我們就不再孤獨，不再害怕。
青春，是一本太倉促的書。
這是席慕蓉說的。喜歡這句話，因為平凡的字眼里卻透 露出無限的感概。
青春，是一個短暫的美夢。
這是莎士比亞說的。
喜歡這句話， 因為它是沉沉的惋惜， 卻道出無數人的憂傷。
青春，是一首肆無忌憚的狂想曲。
這是我說的。喜歡這句話。因為這正是我所遐想的。
倉促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就 像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來，形成我們龐大的青春。
而我呢?我的青春呢? 我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規下， 勇敢地前進。
演講稿 青春6
老師們、同學們下午好：
我今天演講的題目是《放飛青春的夢想》
我很欣賞這樣一句話“在最美的年紀，為最純真的夢想盡自己最大的努力”。曾經不止一次有人問我“你的夢想是什么呢？”我用這三句話來回答這一問題：當一個老師。好好的當一個老師。當一個好老師。
還記得，很小的時候，媽媽就在幫我規劃未來的人生路——今后當一名老師，而當時的我堅決不同意，我的理由是：老師太窮了，你看有幾個老師開好車、住好房了的？當時的我怎么也沒想到今天我會走上這三尺講臺成為一位人民教師。回想起來，這一切都緣自高三時經歷的幾件小事：
第一件事，高三上學期的那年春節，除夕夜吃年夜飯時，我堂兄突然說他很后悔，后悔當時沒能回儀隴參加工作，原因是漸漸的父母親上了年紀了，離家近一點才能更好的'照顧到家里面。聽到這話我放眼看了看席上的兄弟，那時唯一還有得選擇的也就只有我了，為了家，我開始考慮兒時媽媽的話。
第二件事，高考前，一次放假回家，在釣魚的時候遇到了我們院子里的一位老師，他正好也帶著他的妻子、小兒子在那釣魚，他在釣魚的時候，他的妻子就在旁邊教他的小兒子數數，“兒子，來數數你爸釣了多少魚了”。看到這一幕，我心為之一震，這不正是我想要的生活嗎？有誰能說這樣的生活不是幸福的生活？雖然他們并沒有多少錢，沒有豪宅，沒有好車。就這樣，高考過后，我在所有的志愿欄里都填下了師范專業。也就是那個時候我明白了，我的夢想就是要當一名教師。
而今天，當初的夢想已經實現，大學畢業，我如愿以償回到了家鄉儀隴，走上了這三尺講臺。一轉眼，我從學生變成老師已經兩年了，兩年來，嘗盡酸甜苦辣，摸爬滾打中我也逐漸的熟悉了教師這個職業。以前只知道當老師不過是每天兩節課，改幾本作業本，如今才知道在這兩節課后是大量的備課、練習。朋友經常羨慕的對我說“還是當老師好，每年兩個假期，工作又安穩”。每當此時我都只能說老師其實就像橘子——外表光鮮，內心破碎。別人上班是朝九晚五，我們上班是朝五晚九。
前不久網絡流傳著這么一句話“干得比驢都累,起得比雞都早, 掙得比民工都少，看上去比誰都好,五年后比誰都老”。這雖然是句玩笑，卻也反映出了教師的生活。上早自習時天還未亮，下晚自習已經夜深。在我們上下班途中陪伴著的沒有清晨的曙光，也沒有夕陽西下的晚霞，只有滿天閃爍的繁星和瑟瑟冷風。然而即使這樣，換回來的卻是少得可憐的工資，卻是那一張張不盡人意的學生成績單。再面對這極度物質化的社會，我不免有些動搖了，也開始懷疑自己當初的選擇。可每每看到娃娃們那一張張純真的笑臉，聽到那一聲聲“老師好”的時候，每當看到孩子們的點滴進步，心里便蕩漾起無邊的幸福的時候，我又堅定了我的夢想——好好的當一名老師。
能夠做一名學生心中理想的老師，這是每個教師孜孜不倦追求的目標，也是我的最終的夢想——當一個好老師。作為一個青年教師，我深知要實現這一夢想的路還很長很長，在這條路上有著太多的東西需要我去學習，首先是師德修養和責任意識，我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。我時刻都不敢忘記大學老師的一句話“誤人子弟等于殺人父兄”。作為年輕教師，我需要真正為學生的終身發展負責，不能讓孩子在成長的過程中因為有我而留下遺憾。其次是經驗的積累，這就離不開反思，因為只有讓反思成為習慣，才能促進自我成長。這就需要我對自己的教學活動及時進行反思，積累經驗，不斷提高自己的教育教學能力。當然要實現這一夢想，還離不開虛心學習，取人之長，補己之短。我需要積極向同事們學習，向優秀教師們學習。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是需要努力學習和經受錘煉的群體，
作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數的困難，我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心， 我們會充滿激情地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上。在最美的年紀放飛我們青春的夢想。
演講稿 青春7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你，生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。
除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度里，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態，仍是不思進取的借口。于是，你曾經也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里，你才發現留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？
在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎？小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢？
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的'綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧。
演講稿 青春8
各位領導、各位評委、各位青年朋友們：
大家好！我叫XX，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個話題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻，點燃烈火青春》。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！在座的朋友們！你們愿意嗎？
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎？這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
說實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創新、干勁十足的年青人。
青春不是人生的`一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃云密布的日子里，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；青春是生命的深泉在涌流。
青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。無論年屆花甲，擬或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就青春永駐，風華常存。一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已垂垂老矣；然則只要樹起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。
演講稿 青春9
各位領導，各位老師：
晚上好！我演講的題目是《青春，在奉獻中永恒》。
校園里的草坪黃了又綠，花壇里的金盞菊謝了又開，校道旁廣玉蘭的樹葉，落了又長，我們教過的學生去了又來，而我，從踏進陳店中學以來，還不曾想過，什么季節，我會離開。離開陳中，乃至離開三尺講臺？真的，我沒想過。不是我從不敢想，也不是我想怎樣的標榜，而是我看到了CD中學那一座座師德的豐碑。
我認識了一位年近六旬、即將淡出學生視線的老教師。
就在一個小時前，我還看見他依然筆挺地站在講臺上，盡管歲月的滄桑寫滿他的雙頰，紛飛的塵埃漂白了他的黑發，但他的眼神沒有變，那眼神里裝著一群天真的孩子，那眼神里裝滿了責任，這一裝，就是四十年。四十年來，他當過領導，但他不謀私利，他為別人的孩子嘔心瀝血，自己的幾個孩子卻只能自謀職業。在最困難的時候，他沒在領導面前叫過一聲苦，沒向組織提過一個非份的要求。這位五十八歲的老教師，至今還擔任著一長一短兩個學科的教學，他走上講臺的步伐，依然像他年輕時那樣穩健，他揮筆疾書的姿勢，依然那樣瀟灑自如，他講課的聲音，依然那么鏗鏘有力。透過窗戶看見他的背影，驀地，有種力量讓我感動，那是怎樣的一份堅持啊！
我認識了一位孜孜不倦的中年教師。
他們夫妻恩愛，卻因生活壓力，妻子不得不外出打工。對親人的牽掛并沒有沖淡他工作的熱情。多年來，他一直擔任班主任，他對待學生就像當年他把自己的兒子教育成才那樣耐心，他常常在空蕩蕩的辦公室里把燈光當日光，忘我地批改，忘記了時間的界線；他常常因學術問題和同事爭得難分難解而樂在其中。他曾經擁有CD中學教師中的最高學歷，于是有人問：當初，你為什么不和愛人一起去打工？
也許早已腰纏萬貫了吧。他笑著說，我確實是需要錢，但我不僅僅需要錢，有沒有錢是相對而言的，許多有錢人的日子未必好過！于是，他選擇了扎根，他把青春與熱血都獻給了這片熱土。每年寒假前，他會在家早早地，親手包好用愛心作餡的999個思念水餃，等著天邊的另一半歸來。看到他對工作的執著，對家庭的責任，對生活的樂觀，對愛情的忠貞，我突然明白，什么叫淡定！
我還認識一位奮勇攀登的青年教師。
他是一位鉆研業務的楷模，他會用別人玩牌的時間博覽群書，記下幾十萬字的讀書筆記，把自己的課堂教學藝術推向荊州；他是班主任中的一面旗幟，他用愛心感化了一批又一批莘莘學子，把一塊塊頑石打磨成玉，每到節假日，前來探望他的學生絡繹不絕。他總是用年輕人特有的謙遜與熱情對待工作。看到他始終掛在臉上的燦爛笑容，我就懂得了什么叫斗志！
看到CD中學這一座座師德的豐碑，你在想什么呢？
從老年教師的身上，我學到了堅持；從中年教師的身上，我懂得了淡定；從青年教師的身上，我看到了斗志。是啊，真正的熱愛一份事業，尤其是我們干的教書育人的事業，這三者，哪一樣是能夠拋棄的呢？
曾經，我因朋友問起我的工資收入而顯得多么尷尬，現在我已經可以淡淡地告訴他，我工齡十八年，月薪##元整。
多少次，深夜十一點，我走出校門，走過路燈早已熄滅的、漆黑的.街道，偶爾還聽到路邊小樓里傳出的麻將聲，我已成為習慣；多少次，我早上五點半和殺豬賣肉的商戶一路相伴，他送肉上市，我也把一顆心送進教室。我當然猜想過商戶今天早上賣一頭豬的利潤，我得工作十天，也許十五天？后來，下雪了，除了我，誰也不愿走過清晨的那段小街，我也不用再去做那道除法算式了。于是，從北街到西街，只留下我一串堅實的腳印。
只是，當一公里以外的兒子晚飯后給我打來電話，說他三天沒見著我，想我了，我便有一絲絲的愧疚。
校園里的草地黃了，有再綠的時候；金盞菊謝了，有再開的時候；廣玉蘭落葉了，有再發的時候，老師們，我們的青春流逝了，還有再回來的時候么？
我聽到了豐碑的回答：保持你的斗志，用淡定的人生態度，堅持你的教育事業，你，就會永遠保持一顆年輕的心。
——因為，你的青春，會在奉獻中永恒！
（此稿于20xx年獲師德演講賽一等獎，特此紀念）
演講稿 青春10
各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
青春，多么美好的一個詞語，多么美好的生命季節！古往今來，有多少人贊美它，謳歌它。的確，青春充滿著理想與信念，充滿著激情與希望，充滿著憧憬與夢想。都說青春是屬于我們每一個人的，于是我常常想，青春究竟是什么？
我曾久久遙望著星空，在閃爍的群星中一遍遍尋找答案，也常常眺望遠山，從那黛青色的山脈中想象青春的色彩；我還不止一次地凝視著待開的花朵，希望從花開得聲音里聽到青春的節律。青春究竟是什么，我帶著這個疑問走過春夏秋冬，走過紛擾的人群，走進我的母校。
有一天，當我面對我的同學，走進她那用愛和責任支撐起的家庭時，我終于恍然大悟，原來青春就是愛，青春更是一種責任。正是這愛和責任使得青春熠熠閃光。
一個平凡的女孩，是怎樣用她孱弱的身體書寫著不平凡的青春呢？在一個特殊的日子，我走近了楊曉麗，感受了她災難屢屢卻自強不息的花樣年華。楊曉麗，龍泉市中等職業學校金沙校區一名高三學生，1996年，她的親生父親猝死，當時楊嘵麗年僅9歲；20xx年繼父不幸患上胃癌，于20xx年端午節撇下他們母女而去；同年唯一支撐家庭的母親得脊髓炎下半身癱瘓，因無錢救治，帶病在家；而楊小麗自己又患有先天性血管瘤卻一直無錢醫治。災難的頻頻降臨沒有壓垮這個堅強的女孩。為了求學，她和姐姐楊曉娟帶著重病的母親，租住在學校附近的民房里，為了求學，她們省吃儉用，甚至靠撿廢品維持生活。
讓我們一起來看看楊曉麗一天的時間表吧，早上5：30起床，做早飯，煎藥，為母親洗漱，喂母親吃飯、吃藥，然后自己吃早餐，洗碗刷鍋；6：30離家到校上課，中午之前回家兩趟，替母親翻身，中午放學，到學校食堂打飯，回家燒菜，喂母親吃飯喝藥之后洗刷，干完所有的家務活，到校上下午的課，下課后上街買菜，燒飯，洗刷，干完家務，在家夜學……她每天就這樣奔走與學校和小屋之間，忙著學習和照顧母親。
不是一天兩天，而是日復一日，年復一年。她曾經6年沒買新衣服，更沒有零花錢。沉重的歲月沒有熄滅她的青春之火，沒有哭泣，沒有哀傷，她只用不屈的靈魂走著自己的求學之路，在校幾年，每個學期的考試她都是班級前三名，每年都能領到學校發的獎學金，學習成績保持穩定；
沒有猶豫，沒有遲疑，她只用瘦小的身子，挑起一個家庭的重擔，為了支持姐姐高考，她只身帶著母親，使姐姐能安心備考；沒有抱怨，沒有嘆息，她只用最淳樸的愛譜寫世間最動人的歌，嚴寒酷暑，春夏秋冬，她用一顆孝女的心溫暖飽經滄桑母親。堅強的女孩啊！沉重的擔子壓不垮她，善良的女孩啊！
艱難的生活使她俞發善良，就在同班同學、同校同學都紛紛為之募捐，社會各界都向她伸出溫暖的手時，她卻把溫暖傳遞給了別人。今年七月份，楊曉麗同學通過不懈的努力，排除萬難考上了大學。今天，她已實現了自己最初的夢想，成了一名大學生。楊小麗的故事深深地震撼著我，也感動著周圍所有的人。就在今年四月份，中央電視臺新聞頻道用50分鐘的時間對楊小麗這種自強不息、孝敬父母的.精神，以及師生共獻愛心，構建和諧校園的事跡進行了報道。全中國的人都將記住這個名字——楊曉麗。
同學們，我們之中又有多少個楊曉麗呢？我相信，大多數的人都有著健康的體魄；大多數人都父母雙全；大多數的父母都健健康康；大多數的家庭都溫馨祥和。是的，也許我們的家庭并不需要我們挑著這樣沉重的擔子，也許我們的父母都能給我們提供一個安逸的環境，也許我們中的一些同學還過著飯來張口衣來伸手的生活，也許我們對生活還充滿了抱怨。那么，讓我們想一想楊曉麗吧，比之這個堅強的女孩，我們還能說什么呢？難道我們還有理由不努力學習？難道我們還有理由不奮發向上嗎？
青春是美好的，青春又是短暫的，我們要珍惜這美好而短暫的青春。歲月匆匆，生命短暫。在漫長而艱辛的人生征途中，我們一定要找準自己的位置，確定好自己人生的目標，來創造自己生命的極致。韶失，青春不再來，讓我們在正確而恰切的人生奮斗航道上，勇往直前，無悔地譜寫絢麗的青春吧！
謝謝大家！
演講稿 青春11
尊敬的老師，親愛的同學們：
青春，人生只有一次真正的青春，豆蔻年華，花季雨季，我們活力四射，我們拼搏勇敢，我們生機勃勃，我們美麗簡單，我們快樂著，我們悲傷著，我們歡笑著，我們哭泣著，繽紛的世界，讓青春描繪出絢麗的色彩，拼湊出生命的音符。然而，面對即將蒼老的容顏，流淌過歲月的長河，仿佛將我們的最美吞滅，于是，我們開始回憶，開始學會遺憾和滿足。我們渴望著，那流芳百世的夢想，我們又珍惜著，這最后的妥協。人去青山在，我們總會一天一天的老去，或許，我們開始追求著年輕的心。
浪漫的季節，如花似艷，一朵一朵，簇擁著，纏綿著。在末路的兩端，有我們的心心相惜，也有我們的心心相離，有我們牽手走過的年華，也有我們分離的淚水，滴落心上。青春，是唯一的，青春，也是唯美的。
黯淡的世界，總會有些斑駁的殘影，在日落前流露出悲傷的神色。我曾經很認真的欣賞過“夕陽無限好”的美景，卻也認真的感受過“只是近黃昏”的蒼白。青春是憂傷的.，在最初的白紙空文上，總會勾勒出幾道深刻的線條，那些平行的，相交的直線，那些纏繞的，相連的曲線。
日落西山，我仍然會仰望天邊，看那海天相接的地平線，那里，好似兩個世界的交匯點，當我們走完這段旅程，便會安心的跨越盡頭，奔赴下一個起點。我們渴望停留在這里，沐浴著霞光的嬌艷，我們有太多的不舍，源于一些美好，也摻雜著一些遺憾。
我們寫著一些關于后青春的詩，我們演繹著一些屬于我們自己的人生，一些我們擁有的獨一無二的命運。我們習慣把青春藏進相機里，把青春定格在記憶里，我們常常翻開那些泛黃的相片和那些未寄出的信件，然后看著依稀稚嫩純真的笑臉，我們思緒萬千，我們感慨著，如心潮的涌動，在那粼粼的水面，泛起了層層的漣漪，微風起，輕輕蕩漾著的小船，帶著今昔駛向過去。時間，總是一去不復返，然而心靈，卻常在。
青春是一曲流連，一曲專屬憂傷的流連，我們不斷的爭取時間，卻總是在與時間的追逐中被時間追趕。我們向往這段流連，卻極有可能在揮霍中稍縱即逝。有一天，當青春悄然溜走，我們會發現，那些走過的，正是我們所失去的。
青春是一段愛戀，一段充滿激情的愛戀，我們流連忘返，卻不得不在回憶里想見，好似花謝葉枯，匆匆而又漫長。曾幾何時，我們等待著，那些浪漫而又美好的畫面，曾幾何時，我們盼望著，那些幻想而又幻滅的字眼，曾幾何時，我們吶喊著屬于青春的滿腔熱血，我們又曾幾何時，悲哀著那些度過的似水流連。
“看那花開花謝花滿天，香消玉殞有誰憐?”青春是脆弱的，青春是充滿感激的。沒有結尾的結局，是一顆懷念向上的心。我們感悟著大自然的淳樸和寧靜，即使，青春被遺落在蒼茫的冬季。
應該很久沒有相見了吧，我的朋友。應該很久都不會聯系了吧，我曾動心的男孩。應該永遠會被懷念吧，我的青春。青春啊，可以放慢點步伐嗎?我多么不舍你的離去。能不能，讓匆匆那年，不匆匆。
我一直在想，青春到底是什么?或許青春就像張cd，里面有你的浪漫情歌，也有悲傷哀歌，當然少不了勁爆的dj。你是作詞家，作曲家。譜寫著自己的青春，你不曾孤單，因為有伙伴陪伴著，有老師的諄諄教誨，才不至于走歪路。也許曾經因為任性而和老師，父母發生口舌之爭。但，請不要讓他們影響你的心情。這條路很長，有美麗的風景等著你去欣賞，有新鮮的事情等著你去發現。青春本是一個探險的過程。打敗心里的自卑，讓它成為你腳下的路，讓你走的更遠，更穩；趕走心走的自私，讓它成為你眼前的風景，讓你不至寂寞。
青春就算太匆匆，可是卻無法抹去最深的痕跡。你最愛的他們—五月天，每一首歌，每一句詞，細細地聽，認真的感動。也許你明白，你最愛的不是五月天，而是他們歌詞里描述的美好青春，而是他們就算老去也捧著吉他唱搖滾的精神，因為是五月天告訴你，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降！
青春是什么?是匆匆的步伐嗎?我不知道。也許是樟腦的香，沒有人見過，但分明存在。那么甜，叫人懷念。我相信，多么匆匆的那一年，那一月，留在心底的青春，永遠不匆匆！
演講稿 青春12
各位領導、同志們：
大家好！
一座豐碑，中國澆鑄；一幅藍圖，世界驚呼；一面旗幟，萬世矚目。發展的中國，富強的中國，和平的中國，和諧的中國，正屹立在世界東方。十七大的勝利召開，科學發展觀的莊嚴提出，將奔向小康中國的號角吹響，把創建和諧中國的樂章奏響，宣示了我們黨前進的目標，為我們檢察機關指明了前進的道路，也賦予我們青年干警以新的使命和責任。
有人說，科學發展觀的理論太博大精深，我找不到落腳點；有人說，科學發展觀太遙遠，與我們青年干警關系不大。但是我要告訴您，科學發展觀就在我們檢察院，就在你我身邊。作為一名青年干警，擁有一顆“公正之心”、“為民之心”，懷著一份對檢察事業的真摯情感去工作，事事以人為本，就是我們對落實科學發展觀最好的詮釋。
這份感情，是人民檢察官對黨的赤子之情。歷經三十年風雨兼程，檢察機關由弱到強，一步步發展壯大，無不得益于黨的.正確領導；而每一位檢察官之所以能在這個團隊中不斷成長進步，同樣離不開黨的關懷和悉心培養。我們有什么理由不忠誠黨，不服從黨的領導，不捍衛黨的權威呢？
這份感情，是對神圣檢察事業的無限熱情。有道是，大河有水小河滿，大河無水小河干。院興我榮，院衰我恥。自從選擇了檢察官這個職業，我們的命運就與檢察事業息息相關，檢察事業我們每一份子提供著成長與進步的平臺。我們有什么理由不對它傾注無限熱情，不為它添磚加瓦呢？
這份感情，是對廣大人民群眾的感恩之情。人民檢察官來自人民，是人民的子弟，人民群眾是檢察官的衣食父母，是檢察事業不斷發展壯大的堅強后盾。我們有什么理由不竭盡全力地維護人民群眾的合法權益，不為他們鼓與呼呢？
我們有幸身處這個時代，我們有幸作為檢察人，在感到驕傲之時，更應為檢察事業的發展想點什么？做點什么？以此讓青春在進取中不年華虛度，讓青春在實干中不褪色凋零……回顧過去，我們檢察院從低矮的平房到高大的辦公樓；從簡陋破舊的審訊室到設備齊全的警務區；從有紙化辦公到網上辦公，檢察院的發展可真快啊！可比起檢察官們不斷深化的執法理念，不斷提高的辦案技能，不斷增強的為民意識，這又算得了什么呢？曾記得，為了讓失足的流浪兒早日回家，我們拔山涉水，遠赴貴州，不辭勞累的將他送回家；曾記得，在為青少年開展法制教育的課堂上，我們循循善誘；曾記得，為了解開法律謎團，我們廢寢忘食，挑燈夜戰……為了檢察之花永遠嬌艷，為了社會和諧穩定，我們上下求索，在法與情、善與惡、正與邪的較量中譜寫著檢察人員恪盡職守、無私奉獻、開拓創新、拼搏奮進的壯麗詩篇。
不慎失足的中學生李謙那發人深省的呼喊至今讓我們難以忘懷。“叔叔、阿姨，請你們救救我吧，請再給我一次繼續學習的機會，我一定好好學習，不辜負你們和父母對我的期望！”。面對失足少年滿含期盼的目光，面對孩子眼中悔恨的淚水，承辦案件的檢察官的心久久難以平靜。通過認真審查案卷，實地走訪了解孩子的學習生活情況。得知李謙是位品學兼優的學生，這次盜竊犯罪又系偶然，為了使失足的孩子迷途知返，為了給他一個良好的生活環境，重拾起對生活的信心，我們的檢察官一方面依據事實和法律，并結合當前寬嚴相濟的刑事政策作出不捕、不訴的決定，一方面一次次的往返于派出所、學校、家庭、社居委之間，會同他們共同做好幫教工作，幫助孩子重返了校園……一年后，李謙考上了一所理想的大學。他在來信中說：“沒有檢察官叔叔阿姨對我的全力挽救，就沒有我美好的未來。我一定努力學習，決不辜負大家對我的期望。”平凡的崗位，博大的愛，我們的檢察官就是用這樣溫暖的情懷點亮了失足少年的希望之燈。
作為一名年輕的檢察官，雖然，我們的肩膀還顯稚嫩；雖然，成長中難免遇到困難和挫折；雖然，前進的道路從來都不盡平坦，但“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠”。我們的檢察生涯已經啟航。來吧，讓我們行動起來，用維護公平正義的力量為社會撐起一片藍天，用溫暖和關愛唱響人間的真情。鋼花在淬煉時迸射，彩虹在風雨后飛揚，青春之光在執著追求與不懈奮斗中一定會綻放光彩！
演講稿 青春13
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好，我叫，今天，我演講的題目是——《以青春擔使命，盡責任展風采》 山風習徐，乍暖還（hai）寒，這片靜謐的土地上沒有城市的喧囂，只有默默地奉獻。遙望著無盡的草原和迎風轉動著的風機，風機下的青年們，讀著一摞摞裝訂成冊的規程、制度，學習著一本本的風機圖紙，歡呼著一次又一次刷新的發電量，傾聽著別人一次次的祝賀，我們心中感到無比的自豪。從開始技術上的未知，到現在一步步的提高，從開始心智上懵懂，到如今漸漸的成熟，從開始的不理解，到現在滿滿的感動。這片荒蕪的大地上正在孕育著一批堅定信仰、執著信念，信心十足，有闖勁、韌勁、干勁、鉆勁的
責任提高能力，愛崗就會敬業!每次安全會和班前班后會上大家你一言，我一語，以做一個負責任的。。。人為出發點，結合自己的崗位，從安全生產到風機故障處理; 從深挖風機技改到節約水、電、辦公用品，以及車輛的使用?? 現在，各項工作目標更加明晰了，各項制度更加規范了，各項要求執行更加到位了??正所謂“積沙成塔，集腋成裘”。每當完成工作在返程的道路上顛簸時，夜晚漆黑，透過車窗仿佛看到風機在向我們致敬。苦了、累了、想著想著就笑了、想來還是值得的。曾有放羊的大爺問我：這里環境苦、工作累、能賺多少錢啊，你們怎么能一直在這呢？我們總是相視而笑，默默地走開了。于我們而言，這早已是一種養成的習慣了，一種不愿在別人面前去攀談，吹噓，和炫耀的資本，支持我們走下去的是為社會提供綠色、經濟能源的那份責任和信念！
秉著對的熱愛和忠誠。如今的我們樂于奉獻、執于信念、甘于付出、舍小家顧大家。靠的就是矢志不渝、永不放棄的精神。沒有堅定的信念，哪來前進的航標。只有時刻堅定不移地貫徹落實上級的大政方針，執行上級的決策部署，踏實履行任務，才能盡職盡責地做好每一項工作。為保企業安全生產，為保設備正常運轉，正值青春的我們認真不敷衍，踏實不輕浮，奉獻不索取，真實不虛偽。再多繁重的工作，我們也決不推脫。面對任何挑戰，我們都決不退縮。工作者是美麗的，奉獻者是快樂的。我們都在自己的崗位上默默地奉獻著，當別人在談笑風生時，我們卻聚在一起總結著今天的工作，部署著明天的任務，這種良好的工作氛圍，打造出了一支勤于值守，樂于奉獻，善打硬仗的隊伍。能登上風機的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可
以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
青春是一段你我曾經歷卻又曾忘記，但最終還是選擇珍藏的如夢歲月。總有一種青春，讓人淚流滿襟；總有一種青春,讓人欣喜若狂；總有一種青春，讓人回味無窮終生難忘??現在，青春的我們相遇。。。、執著。。。、奉獻。。。。這漫山遍野的“太陽花”讓青春我們有了奮斗的'動力；前行的支撐和一如既往的堅持。我們這群正值青春的守護者們堅信在公司領導的正確帶領下，一定能夠光明千萬家。我們相約在青春的起跑線，為這段韶華歲月立下無悔的誓言，整裝待發。年輕的翅膀承負一份份厚重與博大，也承載著一份讓人為之奮斗的責任。在青春這段絢麗而崎嶇的道路上，一個又一個責任接踵而至。青春，不是供人享受的海市蜃樓，而是為了讓青春年華承擔責任而產生的一段實實在在的時光。雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的責任，讓我們的青春年華承擔責任，我相信我們將永遠擁有這份美麗。
。。。大舞臺，盡責盡人才。誠信、包容、變革、責任、合作始終是。。。人激勵自己、增強企業核心競爭能力的深層動力。朋友們，讓我們共同攜手吧!在。。。集團為我們搭建的這座色彩紛呈的舞臺上，立足本崗，勇于擔責，積極進取，一專多能，擔起時代賦予我們的使命，讓責任化為騰飛的翅膀，為“建設一流新能源企業”這一目標不懈的努力，。。。大舞臺必將造就我們飛揚的青春、別樣的精彩!
風機在這里義無反顧的飛旋著，我們也在這不停旋轉的風機中編織著屬于我們。。。人的青春與責任。
我的演講到此結束，謝謝大家!
演講稿 青春14
關于青春演講稿大家好:
今天我演講的題目是《展現自我風采，讓青春飛揚》青春是什么?
有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案.正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼.青春驚得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍.保爾·柯察金曾經說過:"人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過"，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說::"我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而斗爭".所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚!就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒.在職教中心學習生活將近1年了，在這段時期內，我深刻地感受到——原來職高內的生活也能營造得如普高內一般緊湊，也有充分展現自我才能的機會.造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個小時.那么我們為什么沒不抓住機遇，盡情地展現自我呢其實我們可以在學習方面展現自己扎實的基礎和出的成績，在實習期間展現自己過人的領悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現自己靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會說:"我不行".但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高.它偏愛于強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神.一位成功者說過:"百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望"抓住機遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個很好的例子，他和我們一樣，在職高學習，由學校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實現了自己的人生價值.
當然要想把自己最好的一面展現在大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而需要對自己有充分的自信心和大膽的創新精神.自信心是個體對自己認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預先反映.事業有成的人都相信，居里夫人說:"我們應該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價，都要把這件事做好.:這是自信心對于我們的重要性.拿破侖也有一句名言:"應為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功."成功人士和失敗者之間的差異是:成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的'經驗支配和控制自己的人生.失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導和支配的我們應有青春這一夢幻般的黃金季節，對自己充滿信心，將自己的才能發揮得淋漓盡致.創新則是以非習慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內不同的東西.同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機.同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律.造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個:就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解.我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發自己的創新理念，發揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新.青春是無價而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現自己成為我們一生中最重要的課程.謝謝大家，我的演講完畢.
演講稿 青春15
每當我們走近那座高聳的石麟大樓和兩翼如飛的可珍講堂時，我就想起了那位浙大老校友——鄭潤生先生。
鄭先生1942年至1946年就讀于西遷時期的浙江大學農經系，50多年后事業成功的他回報母校，捐贈100萬美元建造了學院科技信息大樓即“石麟大樓"。然而，在對鄭先生回饋母校、造福桑梓的愛校之情欽佩之余，我也有些疑惑。是什么力量令母校的兒女對她如此魂牽夢縈，無限摯愛?
坦率地說，剛來學院的那段日子，我對她的感情十分復雜。有喜悅，有憧憬，但也有不安與惶惑。繼承浙大優良傳統，令人充滿了喜悅和憧憬;但是對于新建不久的她，我又覺得有些陌生，不免有些不是滋味。
我常常在深夜叩問自己“我到寧波理工來想做什么，今后要成為什么樣的人?"
我向浙大老校長竺可楨詢問答案。詢問那位站在求是園中默默注視著我們的老人，依稀中我仿佛看見了“求是"校訓飄揚的旗幟。我向老一輩浙大人詢問答案，蘇步青如是說：“這里的學風，艱苦樸素;這里的學生，聰明勤勉;這里的教師，誠懇踏實，我為自己能在浙江大學工作過而感到光榮。"
我向年輕一代的浙大人詢問：商戰明，1995屆校友。我在網上注意到他的名字，不是因為他是浙大1897網站的.創始人，而是感動于他的人生夢想。他說“我不是什么勇士，但我會認真選擇自己的路。我必須非常努力地工作，賺很多錢，然后給母校捐款，越多越好，我夢想著有一天，在自己兩鬢斑白的時候，能回到母校，走進自己捐資興建的‘1897’紀念館，輕聲吟唱著‘大不自多，海納江河’，然后熱淚盈眶。"
“求是"代表了一種文化，一種思想，一種力量，一種信仰，一種偉大的精神，她屬于所有有志之人。求是精魂，這是浙大人最寶貴的財富，也是我們不竭的精神源泉。于是，我不再彷徨，也不再疑惑。
為了我們的精神家園，為了我們一生的夢想和約定，為了理工學院的美好明天，我的答案清晰而堅定：“愛我校園，共鑄求是之魂，為母校騰飛獻身，無悔求是青春。"
如果/向往高遠的藍天/那么，生長吧/不知不覺/你會發現自己已是棵堪稱棟梁的大樹/或是/一簇為世界帶來芬芳和美麗的鮮花/即使/你長成了一株小草/你也會看見/正因為有了千萬個你/才綠滿天涯……
年輕與夢想齊飛
第一次邁進校園的感受至今記憶猶新：全新的教學區、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……這是怎樣年輕的學校啊!當時我很困惑，在這么年輕的學院里，我能干些什么又能學到些什么呢?
于是我開始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學無私與學生的樸實好學形成了良好的互動，課堂上的氛圍融洽而又和諧;綜藝晚會上，你方唱罷我登場，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣;圖書館里座無虛席，同學們如饑似渴地吸取著書本上的知識，認真而又投入;操場上，足球比賽、籃球對抗，輸了，別泄氣!贏了，祝賀你!握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。
難以忘記，為了推行熄燈制度，學校老師每晚巡邏值班到深夜;難以忘記，為了監督教學質量，學校領導經常深入教學區，認真檢查每個教室的課堂情況;難以忘記，為了規范同學們的就餐行為，老師和學生干部們一起，每天早早來到理工河邊進行監督檢查……
是的，理工還年輕，但這是活力的象征!是的，理工還稚嫩，但她將前途無量!我發現自己愛上她了，我已經把自己植根在這片土壤上了，將內心烙上了理工的印記。
那么，我們該為她做些什么呢?為了活躍校園文化氛圍，有的同學參加了社團充分發揮自己的聰明才干;有的同學擔任學生干部為學院的學生工作盡了一份力量;有的同學發揮特長為學校獻技獻藝;還有的同學以主人翁的精神主動為學院的建設和發展獻計獻策……
一個人的努力對于整個學院的發展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。畢業后再回首美麗的母校，我們就可以無悔地說：“我無愧于大學四年生涯，我為我的學院驕傲!"
年輕與夢想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。
演講稿 青春16
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
下午好！
今天我的演講題目是《青春的尾端》。
人生匆匆，不經意間我已站在青春的尾端，剎那間的懷念、永恒的失去。青春是一首充滿情感的歌，它讓我體味到淚水的苦澀、成功的喜悅，站在青春的終點站，揮手告別昨天的自己。青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情，青春是生命的深泉涌流。
站在青春的尾端，我知道自己已不再年輕，親人的囑咐依然謹記，只是多了份責任、朋友的想念依然珍惜，只是多了份感恩。站在青春的尾端，我知道自己的內心更加平靜，平靜面對所有的困難，平靜面對所有的失去。
青春就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒，在這跌倒與奔跑的路途上留下了我成長的足跡，回頭看以前走過的路，有過迷途，有過幸福；青春就是激情的吶喊，然后平靜的成長，仰望未來飛翔的天，廣袤無邊，夢想蔚藍。青春是詩意的，青春是時代的.，青春是短暫的，青春是唯美的。青春就像大漠里的綠意盎然的青草，既堅強又脆弱，堅強的讓我敬畏，脆弱的讓我同情。
火車駛過的地方總是讓我心里泛起淡淡的憂傷，就這么走過我過去陌生現在依舊陌生的地方，我知道我的路在何方，我也知道我真正的夢想是什么。青春的最后一個十字路就這么簡單的被我走過—惆悵夾雜著緊張，開往青春終點的汽車淋著大雨，沐著陽光，一路不停的到達目的地。青春終點不是一切的結束，是我追求夢想、探求人生真正的開始。當我游離在對未來無限的遐想中時，車停了，雨停了，心也不在漂泊。望著那似乎觸手可及的天空，我第一次覺得自己離云那么的近，近到我能感覺到它從我耳旁劃過的聲音，一直觸及到深埋在我心中的那份夢想！
堅定信念。懷揣夢想，我開始了自己新的人生，站在青春的尾端，自己的人生似乎是變得有些匆忙，有過的彷徨已不敢再重復，有過的苦悶已不敢再言語，每天帶給自己最多的希望，每天讓自己的心過的坦蕩。春為青色，便是青春，青色的春雖脆弱稚嫩，卻是整個自然的希望，而信念便是希望的基石，信念是夢想的翅膀，信念鑄就青春夢想！許多年前，一位貧苦的牧羊人領著兩個年幼的兒子以替別人放羊來維持生活。一天，他們趕著羊來到一個山坡。這時，一群大雁鳴叫著從他們的頭頂飛過，并很快消失在遠處。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？”“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”牧羊人說。他的大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我們也能像大雁一樣飛起來就好了。那我就要飛得比大雁還要高，去天堂，看媽媽是不是在那里。”小兒子也對父親說：“做個會飛的大雁多好啊！那樣就不用放羊了，可以飛到自己想去的地方。”牧羊人沉默了一下，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來。”
兩個兒子試了試，沒有飛起來。他們用懷疑的眼神瞅著父親。牧羊人說，讓我飛給你們看，于是他飛了兩下，也沒飛起來。牧羊人肯定地說：“我是因為年紀大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，就一定能飛起來，去想去的地方。”兒子們牢牢記住了父親的話，并一直不斷地努力，他們長大以后果然飛起來了。他們發明了飛機，他們就是美國的萊特兄弟。在青春美好的季節里，責任對我來說就像一位老師，時時刻刻教導著我，教會我在青春的路上要懂得珍惜一切美好的東西，感恩一切美好的東西，教會我做人的道理，告訴我解決困難的方法。一個和諧的社會，需要每個人認真履行自己的責任，一個和諧的自我，同樣如此，在青春的詞典里，責任就是做好自己該做的事，在未來的日子里，責任就是做好社會的一份子。青春的故事里有責任的演唱，有信念的伴奏，這樣的青春才會精彩，才會無悔！
青春的天空應該遼闊無邊，青春的信念應該堅定執著，青春的責任應該永恒堅守。信念在希望的季節里發芽，責任在希望的季節里生根，在漫漫的人生路上，我會用我的生命去守護人生的信念與責任，才會在艱難的歲月里不會被失敗擊倒。站在青春的尾端，我會更加珍惜生活賜予我的一切，我會一直這樣走下去，在這茫茫的大草原，心中的夢想已經騰飛！
深情緬懷我的青春歲月！
謝謝！
演講稿 青春17
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!今天，我演講的題目是：《讓青春在奉獻中閃光》。 人們都說教師是園丁，是工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。只是，我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優美的詩句去謳歌這崇高的職業。但是，我會用自己最大的努力去開創，去耕耘，去收獲，因為我是教師。
雖然很多時候我也曾苦惱，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師!而且自認為是一名快樂、幸福和驕傲的人民教師!記得大學剛畢業時，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的山區中學任教，這對于從小在縣城長大的我來說無疑是當頭一棒。當時我無限失落，萬分沮喪，以為自己壯志難酬!直至真正踏上了神圣的講臺，我才發現“區區三尺，學問非凡”。當我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉。您說，我能不動情嗎?于是漸漸地心中的'迷惑消失了，逐漸愛上了這份工作，也享受到了其中的快樂。遠離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉間小曲;遠離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。扎根山區三尺講臺，我無怨無悔!一燈如豆，四壁清輝，在清貧的求索與執著的進取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦。當我看到孩子們在知識的海洋里遨游時，我萬分欣慰;當我看到學生揮舞著獲獎作品向我報喜時，我感到驕傲與自豪;當我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學生上課時，孩子們關切的眼神和表情，讓我感到無比幸福這樣的事例比比皆是，并非只屬于我，在坐的各位同仁在工作中不也是一樣無私奉獻嗎?
在我身邊就有這樣一位令我十分欽佩的老師。我出生那年，十八歲的她就走上了教育工作崗位。幾十年來，懷著對教育事業的無限忠誠和一腔熱血，她一直堅守在教育工作的第一線。清貧與奉獻是她的本色，責任與使命是她的原則。在工作中，她孜孜不倦的追求著，在生活上她默默無聞的奉獻著。記得那年，她13歲的女兒考進了縣城中學，并獨自一人在縣城上學生活。每逢周末她總要坐將近三個小時的車來照管女兒。有一次周末，女兒發高燒，在帶著女兒打完針之后，她又匆匆忙忙地趕回學校。但每當遇到學生生病時，她總是比擔心自己的孩子還擔心學生，親自送學生去醫院，并從微薄的工資中拿出錢給學生看病。到了女兒讀初三那年，她在學校也帶著初三，還當著班主任，她很少有時間去縣城看女兒了。就連女兒中考的那幾天也沒能像其他父母一樣陪著女兒，因為她要帶著她的自己學生來縣城參加中考。無論春夏秋冬，還是嚴寒酷暑;無論家人身心健康，還是大人小孩生病之時，她一直以學生為重，以班級為重，以教學為重。哪怕心力交瘁，她也從沒耽誤過一節課，從沒請過一次假。終于她的付出沒有白費，在升學考中她的學生取得了輝煌的成績。如今她的學生已桃李滿天下，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策、幫助著我們年輕教師。幾十年來她從沒調整過工作崗位，也從來沒有離開過這所中學。雖然她的資歷老，但對待工作她從來都不馬虎。備教案認認真真，批作業仔仔細細。有人說她傻，干工作這樣賣力，有啥意思;也有人說她應該要求換所離縣城近的學校。可她總是微微一笑，說：“干老師這一行，憑的是良心，再說，到哪都是干工作，到哪兒都得這么干”。看似平凡的話語，卻折射出她對教育事業的忠誠和熱愛。教師的工作是辛苦的，但曾經與這樣的老師一起工作卻是充實而快樂的。是什么力量在支撐著我們老師這樣忘我地工作呢?我知道我們的力量來自于一代又一代教育工作者默默傳承的奉獻精神。
的確，奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出;奉獻像燃燒的火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。在默默無聞的奉獻中，我體會到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩。偉大的祖國需要我們的奉獻，可愛的孩子們更需要我們的奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業，我矢志不渝;從事這份事業，我無怨無悔。讓我們在這個平凡但卻崇高的崗位奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，讓我們的青春在奉獻中閃光!
我的演講完了，謝謝大家!
演講稿 青春18
老師們、同學們：早上好！
今天我國旗下講話的題目是《用我們的努力奮斗，讓青春無怨無悔！》。
同學們，逝者如斯，XX年前的5月4日，多少青年，多少志士，為了國家的未來，為了新的生活，拋頭顱，撒熱血，斗爭犧牲。時光流到今天，20xx年5月10日，社會的發展已經不需要我們再浴血犧牲，但作為新時代的青年，不能沒有遠大的理想。
作為學生，我覺得現在我們的首要任務就是把知識學好，為今后的人生奠基。初一的同學進入初中已經一年了，在這一年里好多同學的個子長高了，知識長進了，也成熟了。
當然，還有好多同學忘記了,剛剛進入初中時的那份熱情和期待，開始放松自己，有了迷茫，沒了方向。不管你現在是什么狀態，還有40多天，你就要參加期末考試，即將升到初二，你的初中學習生涯已經過去三分之一，時間不會因你而變，時間是不會因你沒有準備而停止。
同樣的，初二的同學還有40多天也要期末考試了，馬上升到初三，你的人生的旅途將會有更多的挑戰。你，準備好了嗎？
而對于初三的同學來說，時間就顯得更加珍貴和短暫，再過38天，每一位同學就要走進中考的考場，十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒，中考是人生旅途中的第一個加油站，它意味著希望、前途，甚至是人生命運。
因此，從現在起就要以百分之百的精力投入到中考的復習當中去，要以前所未有的.毅力投入到攻堅克難當中去，用我們三年的汗水、三年的勤奮、三年的付出，去拼搏屬于你們自己的前途和幸福，去抒寫屬于你們自己的人生新篇章。
我知道，此時此刻，有的同學因為成績不理想而彷徨，有的同學因為時間的短暫而嘆息，有的同學因為找不到前進的方向而迷惘，有的同學因為即將實現自己的理想而感到無限的幸福。不管你現在是何種狀態，你要相信，一個人一定要活得精彩，活得有價值。
我自己很喜歡一句廣告詞：一切皆有可能。那么在這有限的時間內，我們怎樣才能實現自己的理想呢？下面談談我的看法：
1．用明確的目標來引領自己。
我希望初一、初二的同學，把自己的學習目標寫在自己的書本上，初三的同學把自己的中考目標寫在家里的書桌上，用明確的目標，來時時提醒自己，時時鞭策自己。不要好高騖遠，也不要妄自菲薄；既要充分認清自己的實力，更要努力挖掘自己的潛力，向著屬于自己的目標奮勇前進。
2．用端正的態度來改變自己。
態度決定一切，積極端正的態度，是我們生活、學習成功的保障。因此，我們平時的學習和生活都應該從實現人生目標角度著眼，所作所為都要有利于目標的達成。要專心于聽課、熱衷于解題、熱愛自己所做的事業，這樣才會有良好的、健康的學習、生活的狀態。
3．用高效的學習來增強自信。
信心是建立在學習實力的基礎上的，只有建立在這個基礎上，才能充分調動我們的學習積極性，才能充分發揮我們的主觀能動性，才能讓我們努力抓緊、抓好每堂課45分鐘的效率，才能讓我們認真對待每一次的作業練習。只有經過這些舉動，自己的學習實力也就漸漸地得到了強化，慢慢地也就強化我們對待每次考試的自信心。
4．用堅強的意志和毅力堅持到底。
蘇軾曾說過：古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。面對挑戰，面對困難，誰能堅持到最后誰就能勝利。現在馬上要到考驗同學們堅韌毅力和堅強意志的時候了，因此我們大家要做到：面對困難，要拿出百倍的信心和勇氣；迎接挑戰，要持之以恒，勤奮不止。
同學們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。最后，送給大家一首小詩，祝愿每一位同學學習進步，實現自己的理想，找到屬于自己的幸福。
從明天起，做一個幸福的人，
喂馬、劈柴、周游世界，
從明天起，關心糧食和蔬菜，
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
從明天起，和每一個親人通信，
告訴他們我的幸福，
那幸福的閃電告訴我的，
我將告訴每一個人。
給每一條河、每一座山，取一個溫暖的名字，
陌生人，我也為你祝福，
愿你有個燦爛的前程，
愿你有情人終成眷屬，
愿你在塵世獲得幸福，
我只愿面朝大海，春暖花開！
演講稿 青春19
＜meta/＞＜meta/＞各位老師，各位同學：
大家下午好！首先請允許我表達一下感謝，感謝精心策劃、組織本次活動的學生發展中心和高二年級組，感謝評委老師們專業、敬業的工作，尤其要感謝的，是高二年級的全體同學。因為，如果沒有你們的演繹，就沒有今天下午的掌聲、笑聲和歡呼聲，這些，都是你們帶給我們的，你們才是今天下午這場活動的主角。所以，要感謝為今天下午的活動付出努力的全體同學和全體老師，謝謝你們。
今天下午看了大家演出之后，想給大家分享三點感受即三句話。不要擔心，只有三個大點，下面沒有三個小點。第一句話是青春的模樣，第二句話是特殊的致敬，第三句話是青年的責任。
第一句話，青春的模樣。說實話，今天下午看演出的時候，我很感動，也很羨慕同學們。感動什么？感動于你們為了班級榮譽所付出的一切。今天的表演中，尤其讓我敬佩的，是那些扮演山洞、扮演柱子、扮演紅船的孩子。這些同學，他們在舞臺上沒有臺詞，不會露出真容，但是為了班級的榮譽，他們甘愿做這樣一個特殊的道具。這樣的孩子，是有著班級精神的孩子，是愿意為了班級的榮譽而付出他所擁有的或者他能夠付出的一切。還有一個細節很讓我很感動。演南昌起義的那個班級，因為音樂的故障，這個班的8個男孩子，我觀察了一下，在那段時間一動不動，一直保持著那樣的姿態。所以我覺得孩子們你們非常可愛，你們為了班級的精彩演繹可以付出很多。除了感動，還有羨慕。羨慕什么？羨慕你們青春的模樣，羨慕你們在舞臺上閃閃發光的樣子，你們讓我看到了你們多才多藝的樣子。我感覺每一個孩子都是一座寶藏，你們在舞臺上笑，在舞臺上跑，在舞臺上盡情地表達，這是青春應該有的樣子，這個舞臺應該是你們的。當你們在舞臺上的`時候，我感覺，好像每一個孩子都在說，我是一朵花，我要開放，我要怒放，這是青春應該有的明艷和動人。
第二句話，特殊的致敬。今年的“12·9”活動，我們三個年級分別是誦經典、演經典和唱經典。表面上看，我們演繹的是歷史，但我以為，這是學生發展中心的一種設計，是以這樣一種方式，向我們的經典致敬，向我們的前輩致敬。我想，當你們在演繹這些歷史場景、歷史故事的時候，其實你們是在觸摸歷史，是在以這樣一種方式走進塵封的歲月，掀起歷史的帷幕，從而讓歷史和今天連接在一起，讓我們看到了我們今天的生活何以得來、何人所賜。所以，我們三個年級的三場活動，是在以一種特殊的方式，向那些經過浴血奮戰、從槍林彈雨當中走過來的，給予我們今天新生活、新時代、新面貌的先烈和前輩，表達我們最特殊的敬意。所以，你們并不是在表演，而是在用你們的心、你們的情，表達出你們對歷史的一種崇敬之情。因為，沒有歷史就沒有現在，更不可能有未來。
第三句話，青年的責任。今天，當你們在舞臺上搖動紅旗的時候，我覺得搖動的不是紅旗，而是火炬，是傳承的火炬。今天下午的九個劇目，很好地詮釋了三句話：中國是如何站起來的，中國是如何富起來的，中國必將在你們的手上強起來。小平南巡、脫貧攻堅兩個劇目，講的是“富起來”，其它幾個劇目都講的是“站起來”。所以我說，今天的九個劇目完美的詮釋了九個字，站起來、富起來、強起來。而這，也將是你們的責任。你們要在中國的先烈和前輩們站起來、富起來之后，讓我們的國家更強大、更強盛、更繁榮、更昌盛。一代人有一代人的長征路，一代人有一代人的使命，同學們，到了你們的身上、你們的肩上，你們的使命就是讓中國強起來。有一句話說得好，“你怎樣，中國便怎樣；你怎樣，未來便怎樣。”同學們，當你們以特殊的方式向歷史致敬、向經典致敬、向先烈致敬的時候，其實你們已經接過了他們的火炬，那就是，我們要沿著他們的足跡，沿著他們為我們開辟的康莊大道，讓五星紅旗繼續高高飄揚，而且要讓它飄揚在世界之巔，這是你們這一代人的使命。孩子們，作為青年，作為國家的未來，你們要有這種胸懷，要有這種格局，要有這種視野。中國的未來是屬于你們的，中國的未來要靠你們去創造，這是你們應該肩負的責任與使命。謝謝大家！
演講稿 青春20
尊敬的教師、親愛的同學：
大家早上好！我今天國旗下講話的題目是《放飛夢想》。 夢想是風，吹動生命的船。夢想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹有了對陽光的向往，才能直插云霄；一個人有了對夢想的追求，才能在人生的道路上走得更遠。放飛夢想，就是放飛將來；放飛夢想，就是放飛生命。 在這夢想的接力賽中，我們用球場上搏擊的灑脫、教室里讀書的寧靜，操場上奔跑的堅強，課堂上聆聽教師講課的認真和伏案苦讀的辛勞，把握著時間的脈搏。因為我們知道：人的生命是有限的，人的.青春是短暫的。居里夫人曾說過：“當你有一個偉大的目的時，你就會把工作當成休息”。同樣，當我們有了遠大的理想，我們就會把學習當成享受，因為那是夢想的階梯，是成功的必由之路。
周恩來在少年時期便立志報國，道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，最終他成為一代偉人，開國元勛。岳飛兒時，便立下了“精忠報國”的宏志，最終他以自己的行動證明了自己，實現了夢想。只有勇于放飛夢想的人，才會在人生前進的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前；只有勇于放飛夢想的人，才能找到自己奮斗的目的，前進的方向；只有勇于放飛夢想的人，才能在生活的大舞臺上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活。縱然有樓高百尺；縱使有花繁千樹。我們仍需有那率真的性情和高尚的夢想；我們仍需懷著飽滿的激情和昂揚的氣度，將自我心中的夢想向湛藍湛藍的天空英勇而堅決地去放飛。
俗話說：“有志者，事竟成。”同學們，讓我們放飛自己的夢想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰自我、超越自我、完善自我，相信一定會有夢想成真的那一天！尊敬的評委教師，親愛的同學們：
我大興安嶺，我叫張悅琦，是音樂學院音樂教育系的一名學生。我演講的題目是《激揚青春，放飛夢想》。
很榮幸，能在這個收獲的季節和大家相聚在綠茵如畫的“杭州師范大學”，在這個被稱為“上有天堂、下有蘇杭”的地方，和你們一起分享收獲的喜悅，我們很是沖動。
可以憑著自己的努力從劇烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，可以在杭州師范這樣的高等學府繼續深造，我們很是榮幸。世紀風雨滄桑，百年磨礪奮進，杭州師范大學在校指導和廣闊師生的共同努力下，杭州師范大學既將迎來建校100周年華誕。100年來，她送走了一批又一批的學子，為祖國培養了數以萬計的師范人才，在各自的崗位上成為國家的棟梁。邁向20xx年，師范大學正發生著宏大的變化：校園越來越美麗，100年的文化積淀噴薄出新的生命，校園里隨處煥發著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，激發著我們青春的夢想。
青春是上帝賦予我們無限高貴的禮物，但它不是余音繞梁的仙樂，也不是超脫世俗的晨鐘暮鼓。這里是智慧的加油站，這里是靈感的發源地，這里埋藏著致勝的利器，這里擁有通往理想王國的階梯。因此我想對大家說：鋼槍正在擦亮，號角將要吹響，我們要與師大共同成長。青春正迫不及待地向你我走來，時間不允許你猶豫，空間不允許你逃避。無需作過多的準備，憑著安康的體魄，堅韌的毅力和頑強的斗志，乘時代之風去遠航吧！有自信做帆，用激情做槳，用膽識和才氣去降服驚濤駭浪，去尋找你的夢想。
我相信，我們在坐的大多數人都曾經過“導航”、“啟航”、“領航”的指引，都曾品味過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經彷徨在放棄的邊緣，終于戰勝了彷徨與挫折，穩穩地踏上師范大學這片沃土！這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學界鴻儒，更有我們向往的開拓進取、勇于創新之精神！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經過磨練的我們，更加顯的穩重而自信。如今，在這新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著結交各方英才，期待著更為碩果累累的四年，在將來的四年里，我們要努力穩固知識構造，鉆研理論內涵，豐富理論經歷，在以后更為劇烈的競爭中乘風破浪，展現師大之子的風采！謝謝大家！
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