給學校提建議
給學校提建議
一、活動導入
同學們，這個學期我們一起讀了《窗邊的小豆豆》，書里的巴學園和我們學校有什么不同呢?我們每個人都希望自己的學校更好,能為我們提供更好的學習條件。你理想中的學校是什么樣子的?現在,請同學們把你心目中的未來學校說出來，也許在不遠的將來,我們的設想就能變為現實。
二、校園小主人交流會
1、我們都是學校的小主人。小主人們，你為學校做過哪些有意義的事呢?同學們集體為咱們的學校做過哪些有意義的事?都可以來說說。
[指名生充分說參加過甚么比賽，得過什么獎勵，為學校爭光]。老師對發言的學生給予表揚。
師展示收集到的有關學校各方面的資料，讓學生有一個更加全面的認識，更加熱愛自己的學校，以學校為榮。
過渡：對呀，同學們都是學校的小主人，學校就是我們溫暖的家，我們應該共同的愛護她，關心她。
三、小問號記者行動
1、孩子們在美麗的校園中學習和生活著，你們快樂嗎?可是我們的校園在某些方面還需要改進。現在就請同學們先在小組內說說，我們邀請小問號記者來采訪大家!
同學們，開始行動![生生互說]
2、同學們一定找到了一些需要改進的地方了。現在我們請小記者，來采訪一下。
邀請小記者之前，老師有個問題不明白。做優秀的記者需要做到什么?
[說話大方，彬彬有禮、口齒清楚，有應變能力]
請同學們先自己練習練習。現在誰愿意來當小記者?
[小記者采訪各組同學，讓學生充分提問]
3、大伙真是有心人，在平常的學習和生活中，還留意觀察校園里各方面的情況，發現了一些有價值的問題。
四、金點子發布會
1、同學們，你想讓我們的校園變得更加美麗么?想在校園里生活得更加快樂么?那么就請開動腦筋，為咱們的學校建設出力，提出好建議，想出金點子!
同學們可以在小組內商量，再寫下來，等一下在我們的金點子發布會上發布![生互相商量建議，寫建議卡]
親愛的校領導：
您好!我們五年二班第()小組通過討論，向您提出如下建議：
1、
2、
3、
……
希望您能考慮我們的建議，祝您工作順利!
五年二班(簽名)
2009年12月1日
2、現在我們先請每組選一名代表上來發言。如果你對他的建議表示同意，請鼓掌;如果表示補充和修改，請舉手發言。準備好了么?我宣布“金點子發布會”開始啦!
[各組按一定的秩序上臺展示建議卡及對校園未來的設想]
第四環節學生提出金點子：
1、應該緊扣學校的實際。
2、發言要有創意。
3、發言應具有代表性。
五、總結
同學們的建議都很廣泛，那么我們的建議究竟怎么樣呢?請推選一位同學，把我們的建議書交給校長吧。也許我們的建議暫時不能被采納，但作為學校的小主人，我們可以自豪地說：我們這樣做了，——(生)我們還會這樣做下去!
附：學生部分建議
1、舉辦一次校慶活動，激發同學們對學校的熱愛。
2、元旦聯歡晚會邀請家長參加，觀看節目。
3、請爸爸媽媽來一個廚藝大賽，讓同學們當評委。
4、建議學校給走讀生提供2元早餐票，這樣上學就不怕遲到了，也不會去吃垃圾食品。
5、希望學校的小樹可以被學生認養、保護，弄一個“樹木認養”的活動。
6、希望學校能開辟一處活動場地，放一些健身器材，讓我們下課有的玩。。
7、在春華樓建一個廁所，可以節約上廁所的時間。
8、過植樹節時，讓高年級同學去植樹。
9、過年時，學校可不可以放煙花?
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