幼兒園優秀教案

活動目標：

1、理解故事內容，激發幼兒對故事的興趣。

2、在老師的引導下，能根據故事內容分角色進行情景表演。

活動準備：

1 背景圖一張

2 小豬，大老虎，蘋果圖片若干

活動過程：

一、 導入，激發幼兒興趣

師： [出示笨笨豬]它是誰啊?

師：哦，它還有個名字叫笨笨豬。

師：小朋友們想知道它為什么叫笨笨豬嗎?

師 那我們來聽聽笨笨豬的故事。

二、出示圖片，講述故事。

——理解故事內容并進行提問。

師 老師的故事講完了，那小朋友們知道這個故事的名字叫什么嗎?

師 那小朋友們知道了它為什么叫笨笨豬嗎?

師 笨笨豬去干什么了?它吃了什么東西?

——再次講述故事

師 這個時候誰來了?

師 大老虎有沒有抓到笨笨豬?為什么?

師 這個時候我們的笨笨豬說了一句什么樣的話讓大老虎不敢吃它呢?

師 那小朋友們喜歡笨笨豬嗎?

師 地上的東西我們能不能拿著吃啊，為什么?

師 對的，我們要在爸爸媽媽的允許下才能吃。陌生人給我們東西我們也不能吃，不然會被壞人給拐跑的，你們說對嗎?

師 剛才故事里的笨笨豬遇到了困難能自己解決，真的是很棒哦。那我們小朋友平時遇到什么困難能自己解決嗎?我們要像笨笨豬學習，不管遇到什么困難都要去想辦法解決問題，因為我們是大孩子了。

三 根據內容分角色進行情景表演

——請個別幼兒進行示范表演

師 剛才老師講的這個故事內容我們小朋友已經知道了，現在老師要請小朋友上來表演笨笨豬與大老虎之間的故事

——分組進行表演

師 他們表演的棒不棒啊?

四 延伸活動

進行課外故事表演

2.

小班科學教案：探索聲音的奧秘

教學目標：

1、激發幼兒探索聲音的興趣

2、通過探索，感知不同的`容器、不同的材料，會發出不同的聲音

教學準備：

回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各一盤、各種容器每人一個

教學過程：

一、導入：

新年就要到了!我們要演節目，想請小朋友來制作樂器。

二、展開材料，介紹材料，

1、提問：你們看我都準備了什么?(快速展示一遍)

怎樣才能讓這些東西發出聲音呢?(幼兒回答，教師示范)

2、要求：

1)每次只能放一種東西。

2)注意安全

3)仔細聽聽放不同的東西聲音是否一樣。

三、請幼兒自由操作、教師巡回指導：

請選擇一個你最喜歡的盒子，試試什么東西放進去聲音最好聽?你放了什么東西?你們兩個的聲音一樣嗎?為什么?

四、探索比較不同的聲音：

1、用同樣的兩個紙盒分別裝豆和沙，比較。

總結：同樣的盒子，裝的東西不一樣，發出的聲音不一樣

2、用塑料瓶和紙盒同時裝黃豆，比較。

總結：不同的盒子，裝同樣的東西，發出的聲音不一樣

3、用大小不一樣的紙盒裝同樣多的回形針，比較。

總結：同樣的盒子，大小不一樣，裝同樣的東西，聲音不一樣

4、用同樣的紙盒，分別裝一勺沙、裝滿沙，比較：

總結：同樣的盒子，裝同樣的東西，裝得多少不同，聲音也不同

5、同樣的容器和材料，用力搖和輕輕搖，聲音也不同。力氣不大也不小的時候，聲音最好聽

(請兩個幼兒上來搖，大家比較不同)

五、請幼兒用自制樂器為兒歌《哈巴狗》伴奏：

請你選一種你認為最好聽的材料放進去，準備好樂器：

1、按節奏伴奏

2、互換樂器，伴奏

3、延伸：我們下次創造出更好聽的聲音好嗎?

六、教師總結。

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