關于科技進校園活動觀后感
隨著體驗式教學的推廣與發(fā)展，讓科技走進校園受到越來越多群體的歡迎。百分網(wǎng)小編給大家整理了科技進校園的觀后感，僅供參考。
科技進校園的觀后感篇一
昨天聽兒子回家興高采烈地講起了科技展覽：火箭上天、旋轉(zhuǎn)風火輪、向上動的椎體、好玩的鏡面寫字、吊車吊重物等等，噢，還有他自己做的手電筒，從我接回家他的路上說到了家里，看著兒子興奮的笑臉我心存感動，學校教育活動豐富有多么重要，學校為孩子打開了一扇科技的大門。站在家長的角度我心存感謝，謝謝校長、老師們?yōu)榱撕⒆拥木C合素質(zhì)的全面提高所作出的一切。看看校園里忙碌的老師們我為孩子感到幸福。
聽了兒子的介紹，我想科技展也會來我們校區(qū)吧，果不其然，今天，晨跑時間我們看到了科技大篷車!班里孩子們不知道是怎么回事，我的心里可興奮了起來!第二節(jié)課廣播里通知各班參觀，我的孩子們排著隊來到操場，先是來到3D動物圖片展區(qū)，孩子們剛戴上了眼鏡還有點不知所措，但看到了栩栩如生的動物，忍不住叫了起來。“老師，大老虎活起來了!”“是呀是呀!金絲猴真可愛!”“老師，我想摸一摸它!”
來到實驗區(qū)，無皮鼓吸引了孩子們，沒有鼓皮，可小手一放上去，卻有了聲響，太神奇了!怎么回事?小眉頭擰成了一個個小問號。負責講解的老師耐心的講了起來，孩子們認真的聽著，小腦袋歪著，有趣極了。
環(huán)境保護圖片展區(qū)，孩子們?nèi)换飩z一串的圍在一起，說著自己的發(fā)現(xiàn)。室內(nèi)甲醛的問題，水資源的保護，南極冰川的融化等等都引起了孩子們的興趣，還以為他們聽不到呢，沒想到孩子們關心的問題還真不少!伊通河的治理更引起了孩子們的共鳴。
參觀完畢，我和孩子們在溫暖的陽光中交流著感受和發(fā)現(xiàn)，孩子們的笑臉比陽光還燦爛，孩子們的好奇心比金子還珍貴!
在這次活動中我看到的孩子們的知識面在拓寬，問題意識在增強，這是多么的可貴!還更關心身邊的社會問題;活動對學生綜合素質(zhì)的提高和學校的全面發(fā)展起到十分積極的作用。科普知識展真好!
科技進校園的觀后感篇二
在前幾天，我們學校進行了科普展覽進校園的活動，我受益匪淺，得到了很多收獲。下面我來一一舉例。
1、在科普展示過程中，青島大學退休的陳教授給我們做了一個實驗：在桌面上“搭起”一座斜橋，當把一個正方體放上去后，它們向下方滾動;當把一個長方體放上去后，它還會滾動，這是因為在正方體和長方體中放了一個鐵球。
2、 陳教授告訴我們學習物理其實很簡單，在學習過程中，可以將學習的知識加以想象變成一幅“圖”，存在自己的腦海中。還要多觀察，多思考，多動手，多去理解。
3、還做了一個有趣的實驗，將一個“小人”放在一根繩子上，另一根繩子拉動，這個紙人就會自己慢慢向上“爬”，不至于掉下來。這個實驗中，向上拉時，有小人的繩子在向上移動，繩子不會彎曲;而在向下移動時，有小人的繩子則會有一段有弧度，這樣小人就下來了。
4、由此，我也想到了以前物理課上的實驗：在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指拖住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹起，并將手指移開，乒乓球不會下落的原因。
我明白了：物理學不僅有趣而且非常有用。如：我們的生活越來越離不開“電”，從電燈和瑯琳滿目的家用電器到電子計算機，都要用電。
我以后一定要好好學習科普知識。
科技進校園的觀后感篇三
為了進一步普及科學知識，讓學生感受到科技的神奇，激發(fā)學生對科學知識的渴求和“學科學、愛科學、用科學”的熱情。近日，城關中心小學在縣教育局、縣科協(xié)領導的大力支持下，邀請浙江省科學技術協(xié)會“魅力大篷車”走進校園。這是一個以“體驗科學”為主題的流動科技館，這次，它“空降”在了學校的體藝樓二樓。
此次活動分三大版塊。第一版塊為“科普知識”，包括“用電知識問答”、“消防闖關”、“報警訓練”、“餐桌上的`安全”等;第二版塊為“科技展品展示”，包括“光的路徑”、“空中成像”、“椎體上滾”、“磁鐵與線圈”、“小球旅行記”、“豆瓣的旅行”等;第三版塊為“科技大體驗”：神奇的“球幕影院”給孩子們帶來了“光和影”的美妙體驗。
快看，同學們爭先恐后地鉆進一個黑色的球形小屋內(nèi)是要做什么?
原來是“球幕影院”內(nèi)一個關于自然界中擅于偽裝的生物的影片正在上映呢!走進“小屋”，發(fā)覺同學們大多三五成群地坐在一邊，雙手抱著腿彎，微微仰著頭，睜大眼睛盯著前方，眸中盛滿了好奇的色彩。置于接近于半個球形的環(huán)境內(nèi)，所有片段都染上了幾分逼真的色彩。“小小觀眾們”都陷入了一個光與影交錯著的世界，情緒被畫面中的一靜一動、被聲音的高低起伏帶動著，小小的儀器竟能創(chuàng)造出如此“大片”，無不令人感嘆這投影儀器的神奇之處。
除了最受歡迎的“球幕影院”，孩子們對另一個大型科技儀器——“小球旅行記”也頗有興趣，大家齊心協(xié)力，將小球從起點運送到終點。在當“小小搬運工”的同時，孩子們了解了各種傳動機構的工作原理。轉(zhuǎn)動手輪，看看“銀蛋”會發(fā)生什么變化;轉(zhuǎn)動手輪，看看風扇和摩天輪是怎樣工作的;騎上“自行車”，來做個交通安全員……若是你想挨個體驗，那真是得花上大半天的時間。
孩子們玩得不亦悅乎，嘴上還不停地對著同伴嘀咕著：科學技術真神奇!
一邊體驗還一邊和同伴探討。
據(jù)悉，此次活動是城關中心小學20**年科技節(jié)系列活動之一，此前已成功開展“一、二年級紙飛機比賽”、“制作水火箭比賽”、“少兒幻想畫比賽”、“學生撰寫科技小論文”四項活動。
此次“魅力大篷車，科技進校園”的活動充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，在互動中感受科學魅力，在體驗中激發(fā)科學興趣，在探索中樹立科學精神，在思考中啟迪科學智慧，營造出濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，特色鮮明。
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