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關于我為學校提出合理化建議書
學校是我們學習知識改變命運的地方，我們可以提出自己合理化建議。小編為大家精心準備了我為學校提建議書，歡迎大家前來閱讀。
我為學校提建議篇一
今天天氣驟降，雖然不像以前那么冷了，但還是有許多同學生病了，包括我。我想是因為天氣不穩定的原因。
我想給學校提建議：這么多同學生病，學校是不是可以考慮一下給每個班級安裝一個空調，這樣就不會有這么多同學生病啦!如果是因為錢的問題，那么我想到底是孩子的健康重要，還是空調的價格重要呢?我想一定是孩子們的健康重要對吧!所以我覺得家長也肯定想讓自己的孩子在健康快樂的狀態下學習，如果家長知道學校要給孩子安裝空調，該多么高興啊!家長們一定會愿意幫助學校分擔一點點錢，這樣問題就會迎刃而解，我想同學們肯定會在溫暖的教室里快樂的學習。
可能還有一些解決不了的問題，但我覺得不管什么問題只要齊心協力，一定會讓不可能的事變成的事的可能的。就算是沒有成功，但也是努力過了，可如果不試一試的話，也許可以解決的`問題卻變成了不可以解決的問題，難道連試一試的機率也沒有嗎?唉!我想學校不可能連試一試都不行。如果可以的話，校長應當面宣布安裝空調的好消息。只要看到同學們高興，校長也會跟著高興、開心，不是嗎?
這些是我的建議，如果不可行，沒關系的，我只是想發表一下建議，不再讓更多同學生病而已。
我為學校提建議篇二
小學六年的學習生活將要結束了，我對母校戀戀不舍....因為，是這里給了我無窮的知識;是這里給了我無限的希望;是這里給了我嚴謹的思想……為了讓我的母校更可愛，更有魅力，我有一個建議—(破折號) 多讓孩子們去實踐活動中學習。
因為，我的母校傳播的愛國教育實在是太多了。1冊書，最少也有50%的文章表達的中心是贊揚主人公愛國情懷的。
但是，這種愛國思想的教育只是理論，只是嘴上說的，這樣有的同學就會有些學得乏悶，從而沒有把知識學牢，內心不能受感動。
我覺得學校應該嚴肅的舉行一次實踐活動。如：到烈士陵園，讓同學們集體去那里掃墓，給英雄獻花，讓同學們在這樣的環境升華對烈士的'敬仰，增強愛生活.愛祖國的情感。
除了掃墓，也可以請一位參加過紅軍的老爺爺來講故事。
用老爺爺講的革命的故事，讓同學在興趣中學會更多.更有趣的知識，還可以拓寬我們的視野，使我們積累的東西更多。
我相信，我的母校以后會越來越可愛，越來越有魅力;從我母校畢業的學生們會更強，那就讓我們為母校的發展盡心盡力吧!
我為學校提建議篇三
首先，我覺得學校作為傳道授業解惑的地方，教育肯定是放在首位的。教育有兩個主題，一是學生，二是老師，當然，還有一個輔助條件就是制度。從這三個方面來說，第一，學生，很大一部分需要改變學習觀念。大家都是從高中三年的煉獄中出來的，到了大學，就一味的放松，迷失了方向，學習成績直線下降，興趣愛好都拋到腦后，完全沒了朝氣，不像是學生。我覺得學校作為學生的負責方，應該弄點解決方法，從學習到生活上，都得抓好，學習上不讓學生松懈，生活上不奢靡。雖說絕大多數學生都是成年人了，但不要忽視了學生這個身份，不要顧慮學生都是成年人，而不管。
第二，老師。大學老師跟高中老師區別很大，基本上是上完課就走人，學生在他們眼中僅僅是學生，僅僅是聽課的主體，沒絲毫別的含義。我覺得這樣不行，老師可以是知識的撒播者，也可以是學生的朋友，更可以是學生的管理與指引者。首先，傳授知識，這是最重要的一點，聽我們一任課老師說，學校的師資力量跟不上，該去學習深造的老師都在忙著沒用的事，這或許應該要改變一下。其次是朋友關系，學生和老師之間，尊重是必須的，但透過這層尊重，做朋友也不算是壞事吧，老師可以作為朋友，給學生當榜樣。最后，管理者的身份，大學生就是缺少管制，才出現迷失方向的問題，或許老師加強管理會起到很好的作用。
最后，制度問題。我覺得學校做了很多無用功，許多該辦好的事情沒辦好，比如說圖書館。圖書館是一個學校的象征，我們學校圖書館建了這么多年了，還是這個樣子。還不從深層次講圖書館的文化作用，光是形象問題這樣沒內涵的.工作都沒做好，講出去不光彩。別人學校圖書館建好了，并且把學風帶上去了，而在我們學校，平常沒事的時候，學生都在干嘛啊?都在寢室上網，睡覺，無所事事，卻不知道到圖書館吸取知識。這樣學校能辦好嗎?另外，考試制度要改變一下，這樣的考試沒什么作用，考查學生也不是這樣考查的，完全沒有針對性。都是考試來了，大家胡亂背一通，然后考試就過了，沒意義。要真為了學生好，就平時多管教，平時多讓學生學知識，最后期末考試就才能有真的作用與意義。
學校說到申報碩士點，我覺得這事還不要考慮，也沒資格考慮，因為學校連本科專業的教學都做不好，怎么弄碩士點啊，這不是要碩士研究生來這里葬送未來嗎?
學校要抓住重心，不要看著哪個動心就干哪個，別猴子掰玉米似的，到最后啥都沒有了。先辦好本科教學，待學校整體學風與教學成果上了檔次后再談碩士點也不遲。
以上就是我的建議，言詞太過激烈，但句句是實話，都是一個學校的，都是為了學校好。
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