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關于我為學校提出合理化建議書
學校是我們學習知識改變命運的地方,我們可以提出自己合理化建議。小編為大家精心準備了我為學校提建議書,歡迎大家前來閱讀。
我為學校提建議篇一
今天天氣驟降,雖然不像以前那么冷了,但還是有許多同學生病了,包括我。我想是因為天氣不穩定的原因。
我想給學校提建議:這么多同學生病,學校是不是可以考慮一下給每個班級安裝一個空調,這樣就不會有這么多同學生病啦!如果是因為錢的問題,那么我想到底是孩子的健康重要,還是空調的價格重要呢?我想一定是孩子們的健康重要對吧!所以我覺得家長也肯定想讓自己的孩子在健康快樂的狀態下學習,如果家長知道學校要給孩子安裝空調,該多么高興啊!家長們一定會愿意幫助學校分擔一點點錢,這樣問題就會迎刃而解,我想同學們肯定會在溫暖的教室里快樂的學習。
可能還有一些解決不了的問題,但我覺得不管什么問題只要齊心協力,一定會讓不可能的事變成的事的可能的。就算是沒有成功,但也是努力過了,可如果不試一試的話,也許可以解決的`問題卻變成了不可以解決的問題,難道連試一試的機率也沒有嗎?唉!我想學校不可能連試一試都不行。如果可以的話,校長應當面宣布安裝空調的好消息。只要看到同學們高興,校長也會跟著高興、開心,不是嗎?
這些是我的建議,如果不可行,沒關系的,我只是想發表一下建議,不再讓更多同學生病而已。
我為學校提建議篇二
小學六年的學習生活將要結束了,我對母校戀戀不舍....因為,是這里給了我無窮的知識;是這里給了我無限的希望;是這里給了我嚴謹的思想……為了讓我的母校更可愛,更有魅力,我有一個建議—(破折號) 多讓孩子們去實踐活動中學習。
因為,我的母校傳播的愛國教育實在是太多了。1冊書,最少也有50%的文章表達的中心是贊揚主人公愛國情懷的。
但是,這種愛國思想的教育只是理論,只是嘴上說的,這樣有的同學就會有些學得乏悶,從而沒有把知識學牢,內心不能受感動。
我覺得學校應該嚴肅的舉行一次實踐活動。如:到烈士陵園,讓同學們集體去那里掃墓,給英雄獻花,讓同學們在這樣的環境升華對烈士的'敬仰,增強愛生活.愛祖國的情感。
除了掃墓,也可以請一位參加過紅軍的老爺爺來講故事。
用老爺爺講的革命的故事,讓同學在興趣中學會更多.更有趣的知識,還可以拓寬我們的視野,使我們積累的東西更多。
我相信,我的母校以后會越來越可愛,越來越有魅力;從我母校畢業的學生們會更強,那就讓我們為母校的發展盡心盡力吧!
我為學校提建議篇三
首先,我覺得學校作為傳道授業解惑的地方,教育肯定是放在首位的。教育有兩個主題,一是學生,二是老師,當然,還有一個輔助條件就是制度。從這三個方面來說,第一,學生,很大一部分需要改變學習觀念。大家都是從高中三年的煉獄中出來的,到了大學,就一味的放松,迷失了方向,學習成績直線下降,興趣愛好都拋到腦后,完全沒了朝氣,不像是學生。我覺得學校作為學生的負責方,應該弄點解決方法,從學習到生活上,都得抓好,學習上不讓學生松懈,生活上不奢靡。雖說絕大多數學生都是成年人了,但不要忽視了學生這個身份,不要顧慮學生都是成年人,而不管。
第二,老師。大學老師跟高中老師區別很大,基本上是上完課就走人,學生在他們眼中僅僅是學生,僅僅是聽課的主體,沒絲毫別的含義。我覺得這樣不行,老師可以是知識的撒播者,也可以是學生的朋友,更可以是學生的管理與指引者。首先,傳授知識,這是最重要的一點,聽我們一任課老師說,學校的師資力量跟不上,該去學習深造的老師都在忙著沒用的事,這或許應該要改變一下。其次是朋友關系,學生和老師之間,尊重是必須的,但透過這層尊重,做朋友也不算是壞事吧,老師可以作為朋友,給學生當榜樣。最后,管理者的身份,大學生就是缺少管制,才出現迷失方向的問題,或許老師加強管理會起到很好的作用。
最后,制度問題。我覺得學校做了很多無用功,許多該辦好的事情沒辦好,比如說圖書館。圖書館是一個學校的象征,我們學校圖書館建了這么多年了,還是這個樣子。還不從深層次講圖書館的文化作用,光是形象問題這樣沒內涵的.工作都沒做好,講出去不光彩。別人學校圖書館建好了,并且把學風帶上去了,而在我們學校,平常沒事的時候,學生都在干嘛啊?都在寢室上網,睡覺,無所事事,卻不知道到圖書館吸取知識。這樣學校能辦好嗎?另外,考試制度要改變一下,這樣的考試沒什么作用,考查學生也不是這樣考查的,完全沒有針對性。都是考試來了,大家胡亂背一通,然后考試就過了,沒意義。要真為了學生好,就平時多管教,平時多讓學生學知識,最后期末考試就才能有真的作用與意義。
學校說到申報碩士點,我覺得這事還不要考慮,也沒資格考慮,因為學校連本科專業的教學都做不好,怎么弄碩士點啊,這不是要碩士研究生來這里葬送未來嗎?
學校要抓住重心,不要看著哪個動心就干哪個,別猴子掰玉米似的,到最后啥都沒有了。先辦好本科教學,待學校整體學風與教學成果上了檔次后再談碩士點也不遲。
以上就是我的建議,言詞太過激烈,但句句是實話,都是一個學校的,都是為了學校好。
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