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觀中國科學技術館后的心得體會

　　中國科學技術館是我國國家科技館，是實施科教興國戰略、普及科技知識、提高公眾科學文化素質的大型社會科技教育設施，是體現我國科技、文化和社會發展形象的重要窗口。下面是百分網小編給大家整理的中國科學技術館觀后感，僅供參考。

觀中國科學技術館后的心得體會

　　中國科學技術館觀后感篇一

　　新落成的中國科技館，外形就像一個巨型魔方，位于北京的國家奧林匹克公園中心區內。館內共分為“科學樂園”、“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”、“挑戰與未來”五大主題展廳，設有公共空間展示區和宇宙劇嘗巨幕影院、動感影院、4D影院等四個特效影院。

　　新館一層，是科技館“大型”展品最多的地方。從東門進入，參觀的人們會看到科普長廊，由各種齒輪、連桿、氣缸、活塞等組成的復雜機械裝置“機械旋律”;從南門進入，是高47米的世界上最大的室內雕塑“生命螺旋”……位于新館一層的華夏之光展廳給人的第一印象是“自豪”。華夏之光展廳，是目前國內唯一綜合介紹中國古代科學技術成就的展廳。整個展覽運用了各種先進的展示手段和信息技術，將古代的科技文物和文獻記載轉變為可動模型和互動展品，讓人們在親身體驗與操作中，了解古代發明的構造及其原理。陶寺古觀象臺、水力紡紗機等特色展品可以讓我們身臨其境地體會到祖先的創造，了解古代發明的構造及其原理。

　　新館二層的探索與發現主題展廳分為A、B兩廳，共有166個展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區。與“門捷列夫”對話展現元素周期律的發現過程;

　　自行設計一個小球運動路線的“小球旅行記”;蕩蕩秋千也能學到知識的“共振秋千”……在體驗的幾個展項中，利用綜合性多學科高新生物識別技術連接的展項“尋找自己”給參觀的人們印象最深。展覽以機械互動、視頻演示、幻影成像等多種表現形式，圍繞科學探索的若干重要方向搭建展覽框架，按照 “問題比答案重要，過程比結果重要，方法比知識重要”的原則設計展項，采用多種展示手段相結合的方式，營造探索與發現的科學實踐情景。

　　科技與生活展廳位于新館三層，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機械之橋六個主題展區，約300項展品。展廳以百姓生活的衣食住行作為整個主題，配合多樣化、情景化、藝術化的展覽形式，不僅關注科技發展給社會生活帶來的巨大改善，同時展現人類為應對共同的挑戰做出的探索和努力，讓人們在參觀和體驗中進行思考和領悟，感受科技創新為人類帶來好處

　　挑戰與未來展廳位于新館四層，分為地球述說、能源世界、海洋開發、太空探索等七個展區，共138件展項。展廳依據“挑戰-解決方案-未來”為線索，以全球面臨的`重大挑戰引發人們對可持續發展的關注，并通過從挑戰到未來的整體架構和連貫性的展示，激勵公眾積極應對挑戰，共創和諧未來。例如通過大型立體沙盤，讓參觀的人們直觀地看到氣候變化給中國帶來的變遷。

　　這一次的科技館之行使我明白了很多這世界上的萬千奧秘，真希望還能夠再一次去那兒，了解更多知識。

　　中國科學技術館觀后感篇二

　　今天，是國慶節放假的第三天，爸爸媽媽一起帶我參觀了中國科學技術館。

　　走進科技館，我們看到了天花板上垂掛著一排排白色的氣球，不時變化成各式各樣的形狀。我們乘著電梯來到了“探索與發現”展廳，剛進展廳，我們就看見了一個巨大的恐龍骨架化石，差不多有十幾米高，看起來十分壯觀。

　　最刺激的.還要數“空中自行車”的游戲了。“空中自行車”就是在展廳的上方懸掛著一條細細的鐵繩，人在上面騎自行車，我邊看邊想：他們會不會從上面摔下來啊!這根鐵繩這么細，要是斷了可怎么辦呀?輪到我玩兒了，我坐到自行車上，兩手緊緊地扶住車把手，雙腳踏住腳踏板，向前騎去。我朝下一看，“啊!可真高啊!”我忍不住叫道。眼看就要到頭了，我急忙往后騎了回去。

　　接著，我們又參觀了“科技與生活”和“挑戰與未來”的展廳。在這些展廳里，我們看到了無線電話、各種各樣的機器人、還看到了航空服，了解到了許多人體結構知識、天文宇宙知識和地球引力的知識，我們還玩了很多好玩的游戲，進入了模擬航空管理基地、模擬太空艙、模擬列車空間……

　　我們戀戀不舍地離開了中國科學技術館，這次游覽科技館讓我受益匪淺，我一定還會再來這里參觀的。

　　中國科學技術館觀后感篇三

　　今天早上7點，我來到學校，準備去夢寐以求的科技館。不一會兒，我們就乘著大巴車出發了。一路上，同學們有說有笑，一點兒也不覺得冷。不一會兒就到了。

　　科技館非常大。一層是一些古代的青銅器和玉器，還有一些戰國的編鐘。最吸引我的還是那會動的皮影，我還給它拍了照。我們跟著導游叔叔走，導游叔叔讓我們看上面，滿天繁星吸引住了我們。

　　然后我們又去了二層，二層是恐龍的王國，剛到二層我就看到了一頭起碼得有四層高的恐龍，旁邊還有幾頭小恐龍。看到這些，從我的腦子里就浮現出了幾億年前的恐龍世界。中午12點，我們就是在大恐龍的后面吃的飯。

　　吃完飯，我們又去了三層。剛上電梯，我就看到了一個由許多齒輪組成的時鐘。我們繼續往前走，看到了一輛古老的汽車和一輛迷你的跑車。我坐在跑車里，發現腳底下有兩個踏板，分別是油門和剎車。我正在往前開，突然，GPS探測到了前方有障礙物，我沒來的及踩剎車，結果撞到了障礙物上。通過這件事我明白了開車也不是一件容易的事。最后我看見了一個專門克隆人的機器人，只要人往椅子上一坐，機器人就能識別出來，然后畫出來。

　　時光飛逝，我們要和偉大的.科技館告別了。在走出科技館的一剎那，我忽然“聽見”科技館在對我說：“更多的科技都是需要你這

　　些下一代去探索去挖掘的，希望幾年后的科技館里出現你的作品。”

　　我默默得對科技館說：“我會的。”

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　　中國科學技術館觀后感篇四

　　今天，學校的“社會實踐大課堂”活動組織我們去了一次“中國科學技術館”。

　　早上，我起床后來到學校，門前擠滿了人。終于，大門打開了，同學們蜂擁而上。進了校門，我們便在操場上集合，同學到齊后，老師講了注意事項后，排隊上了車，向科技館駛去。

　　不知過了多長時間，我們來到了科技館門前。走進大門，映入眼簾的是一排會上升、會下降的氣球組，仔細一看，原來是無數根小繩吊在氣球上，小繩控制著氣球。隨后，我們乘電梯來到了“探索與發現”展廳，展廳中有許多科技展品。尤其是模仿科學巨匠的外形所造的機器人，比如牛頓、錢學森……其中最有趣的游戲要數“走進黑暗”了。在入口處，同學們大多都剛進去就嚇的跑出來了，說里面有怪物。我不相信，想去探個究竟，自己又不敢去，怕真的有怪物，這時，一個同學說要進去，我趕快與她商量一同進去，她欣然同意了，我倆便手拉手走了進去。剛進去，我們就看到一根長繩從屋頂垂下來，也看不清，使我們感到十分恐懼，這時，不知是誰打開了一個小手電，洞內立刻明亮起來，你猜我們看到了什么?告訴你，我們看到一只恐龍張著血盆大口向我們撲來，我們嚇得尖叫起來：“啊!啊!”，恐龍終于回去了，我和同學趁恐龍還沒有回來，順著出口處的亮光，跑出去了，當我們來到入口于小組成員會合時，其他的同學們又要進去，讓我倆也進去，我倆剛剛“逃”出來，一聽還要進去，連連擺手說不去了。在展廳轉夠了，我們下樓去巨幕影院觀看影片《回到白堊紀》，幾分鐘后，影片開始了，因為使用了3D的特技效果，銀屏又很大，所以畫面十分逼真。影片大只講的是“少女愛莉是恐龍研究的業余愛好者。一次，愛莉在父親工作的博物館里失手將一枚恐龍蛋化石跌落在地，隨之她被帶回到霸王龍生存的白堊紀，她看到各種各樣的.恐龍，并與一只高七米、重十五噸的霸王龍相遇，引發出一段夢幻般的奇遇。”40多分鐘很快就過去了，我們有序散場后，又來到“科技與生活”之中的“信息之橋”，“信息之橋”展區以信息科技的發展為主線，以信息技術的知識、應用、研究熱點為知識鏈，主要圍繞“交流方式的變遷”、“e網情深”、“信息安全”、“‘0’和‘1’的世界”、“頭腦風暴”、“亦真亦幻”和“精靈”七個分主題，通過對信息采集、加工處理、存儲、傳遞、輸出五個方面的展示，探索人類豐富多彩的信息交流行為和方式，感受計算機技術、數字技術、通信技術、網絡技術等信息技術的重要方面，體驗信息技術的發展影響和改變著人類的生活、工作和交流方式，從中了解科學思想，學習科學方法。

　　一天很快就過去了，我們和來時一樣，坐車回到了學校，這次“社會實踐大課堂”活動讓我深有感觸，現在的科技發展真快呀!幾年前，我國只有機器人科技品。而現在，什么都有了，什么機器人、觸摸屏、無線傳播……如果這樣發展下去，我相信，在不久的將來，中國一定會更加繁榮昌盛!