給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好!
我是米公小學(xué)六(1)班的一名學(xué)生，學(xué)校就好像我們的第二個(gè)母親一樣，教育我們，鼓勵(lì)我們。我們本該愛護(hù)她，保護(hù)她，不讓她受到傷害。可是最近，我校的一些同學(xué)卻不愛護(hù)她，隨地亂扔垃圾，食品袋散落在樹旁，垃圾桶下，地上隨處可見紙屑果皮，往翰墨園里亂扔紙屑，破壞環(huán)境，那些掃清潔區(qū)的同學(xué)一次又一次的掃垃圾，往往是這邊掃干凈了，那邊又臟了，那邊掃干凈了，這邊又臟了，他們辛勤的勞動(dòng)著，為了什么?為了我們的校園啊!但那些恬不知恥的同學(xué)卻一次次地制造垃圾，給校園環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅，那些一次性塑料袋、方便盒隨處可見，造成了大量的白色污染。
為了讓能生活在校園里的人和我們這座美麗的校園一樣美麗，我提出了以下幾條建議：
1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
2、在校內(nèi)加強(qiáng)環(huán)境管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良行為作出合理的批評(píng)。
3、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng)，收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣既可以達(dá)到清潔校園環(huán)境的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。
學(xué)校是我們的'家園，我們要做到人人環(huán)保，天天環(huán)保的習(xí)慣，讓我們的家園更美麗。
母校的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好,我是一名畢業(yè)生,我即將離開這個(gè)哺育我的母校和啟蒙老師,我愛母校的一草一木.即使是那墻,在我看來(lái)也是那么親切,我非常希望母校變的更好.因此,我給母校提兩條建議,希望你們采納,如果提的不切合實(shí)際,希望你們?cè)徫?畢竟我還小啊.
建議一:我們學(xué)校每個(gè)星期一都舉行一次"升旗儀式",每當(dāng)"升旗儀式"結(jié)束的時(shí)候,喇叭了總會(huì)傳來(lái)"請(qǐng)各班有次序返回",每個(gè)班剛剛走的時(shí)候都很整齊,但是到了樓梯口就完全變了個(gè)樣,同學(xué)們擠的擠,推的推,拉的拉,跑的跑.這時(shí)我就會(huì)想:剛剛你們沒(méi)聽見喇叭里說(shuō)的是有次序返回嗎?這怎么沒(méi)次序呢?你們是聾子啊.有的小個(gè)頭的就被擠倒在樓梯上,但是這樣也沒(méi)阻止住同學(xué)們前進(jìn)的腳步,有的同學(xué)從他身上踏過(guò)去,有的從他身邊繞過(guò)去.
我心里很傷心,同學(xué)們的品德怎么這么壞!我希望你們?cè)俳▊�(gè)樓梯或者把樓梯加寬.
建議二:我們學(xué)校微機(jī)室的電腦太少,總是兩個(gè)人一臺(tái),這樣就分不清是應(yīng)該讓誰(shuí)玩,這樣容易鬧矛盾,我就親眼看到過(guò)兩個(gè)同學(xué)因?yàn)殡娔X分不清是誰(shuí)玩而打起架來(lái).我希望你們?cè)偬硪恍╇娔X,免得同學(xué)們?cè)亵[矛盾.
給母校領(lǐng)導(dǎo)的建議書 楊揚(yáng) 500字
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