小學語文教師格言座右銘匯總
座右銘是指古人寫出來放在座位右邊的格言。是人們激勵、警誡、提醒自己，作為行動指南的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的“座右銘”。古今中外的成功人士幾乎都有自己的人生格言——座右銘。下面小編為大家帶來小學語文教師格言座右銘，希望大家喜歡！
小學語文教師格言座右銘1
1) 語文基礎教育的任務是提升學生的日常語言水平，把學生初步掌握的老百姓日常語言提升成一種比較精致的“規范語言”——王曉春
2) 把全部都聚焦于如何指導學生理解或運用語言文字上，這就是把功夫花在了該花的地方的語文課——王尚文
3) 我呼吁：在語文教學中，加強理性思維，讓理性之光照耀語文——馬國山
4) 想要學生成為站直了的人，老師就不能跪著教書——王棟生
5) 有的語文老師的課是一堵墻，而我們老師的課是一扇窗。我很害怕自己是前者，所以提醒自己要時時反思——郭初陽
6) 留住了詩意，就是留住了語文教育的生命——袁衛星
7) 針對一篇課文設計好“教什么”，這是開展有效教學的前提之一——鄭桂華
8) 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
9) 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
10) 怎樣的老師造就了怎樣的學生。
11) 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
12) 教師要融于師生的相互理解中。
小學語文教師格言座右銘2
1) 一個教師教課，要有自己獨特的語言和體會，才能打動學生。
2) 我很遺憾，我教了一輩子的書，沒上過一節十全十美的課，所以，我總是在課后寫寫后記。
3) 教師的生命應在課堂上展現燦爛，教師的價值和意義應在學生身上體現。
4) 這三尺講臺關系著數十個孩子的青春。
5) 一個教師的基本素質就是善于發現孩子們身上的優點。
6) 責罵學生正是顯示出教師自身的無能。
7) 教師的肩上，一頭挑著學生的現在，一頭挑著祖國的未來，讓教師把自己的生命與歷史使命結伴而行。
8) 一個黨員，一定要心懷祖國，眼看世界。
9) 我這個人唯一的優點：真愛學生。
10) 學校是弘揚先進文化的場所，是學生學習知識和做人道理的神圣殿堂。學校需要正氣，教師也要一身正氣，為人師表，方能以正壓邪。
11) 教育是追求真善美的事業，教育的本質就是求真求善求美。
12) 三尺講臺不可小視，教師講的每一句話，都可能影響一個孩子的終生發展……把課上好，教育的許多問題都可迎刃而解。
13) 為了語文知識的“實用”而進行的教學，才是貨真價實的語文教學——王榮生
14) 要以培養高品位的語感為主，重視優秀言語作品的教學，特別是重視言語形式的教學，從言語形勢通向語感——王尚文
15) 語文是工具，是人生日用不可缺少的工具：教語文是幫助學生養成使用語文的良好習慣——葉圣陶
16) 苦、得、趣，三者緊密聯系，互相滲透。出發點是學生實際，目的是引導學生做學習的主人，充滿感情地去學，切實提高語文能力——于 漪
17) 首先激發學生學語文興趣，再教給方法，再培養良好的學習習慣——魏書生
18) 沒有文言，我們找不到回家的路——韓 軍
19) 空談人文將使語文教育走向死胡同——張大文
20) 語文人格教育，就是教師在語文教學活動當中，有意識、有計劃地結合語文知識的傳授和語文能力的培養，對學生實施人格教育的活動——程紅兵
小學語文教師格言座右銘3
1) 語文課堂教學最基本的要求是什么?是像語文課。語文課最基本的特征是什么?是以語言為核心，以語文活動為主體，以提高學生的語言素養為目的——黃厚江
2) 在語文教學中，將聽、讀、說、寫作為一個整體來考慮和安排，那樣語文課的效率會高得多——方仁工
3) 語文教學的第一位應當占有言語本身——沈江峰
4) 俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
5) 人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
6) 今日足金，明日是塵。
7) 寬容別人等于祝福自己。
8) 踏踏實實做人認認真真做事。
9) 信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。
10) 課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
11) 人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
12) 創新是人類進步的不竭動力！
13) 欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
14) 愛拼才愛贏。
15) 教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
16) 每一個學生都是好學生。
17) 教師不是詩人，但要有詩人的氣質；教師不是演員，但要有演員的才能；教師不是哲人，但要有哲人的思考；教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概——靳家彥
18) 一堂好的語文課，存在三種境界：人在課中，課在人中；人如其課，課如其人；人即是課，課即是人 ——王崧舟
19) 作文是一種心靈的舞蹈。只有內心有了獨特體驗后，才能舞得婆娑，舞得翩躚 ——劉云生
20) 對新課文應一見鐘情；對舊課文應舊情復燃，用語文獨有的人性美和人情美去豐化和磁化語文教學過程——盛新鳳
小學語文教師格言座右銘4
1、 教師的人格是教育的基石。
2、 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
3、 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
4、 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
5、 教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
6、 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
7、 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
8、 把愛帶給每位學生。
9、 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
13、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
14、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
22、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
23、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
24、教師是學生的鏡子。
25、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
26、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
27、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
28、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
29、好筍出好竹，好師出好徒。
30、教師總是希望學生將來超過自己。
31、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
32、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
33、老老實實做人，認認真真教書。
34、學高為師，身正為范。
35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
38、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
39、燃燒自己，照亮別人。
40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
小學語文教師格言座右銘5
1.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
2.好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
3.中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
4.教師的幾個不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點子≠有能力,資格老≠經驗多。
5.走下講臺給學生講課。
6.教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
7.永遠不要嘲笑別人的夢想。
8.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
9.人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
10.為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11.勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
12.人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
13.寬容別人等于善待自己。
14.欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
15.每一個學生都是好學生。
16.念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。十年樹木，百年育人
17.教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
18.享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的`課堂。
19.習于智長，優與心成。 (朱熹)
20.捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
21.教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
22.一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
23.志于道，據于德，依于仁，游于藝。 (孔子)
24.教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
25.執著杏壇，樂于奉獻。
26.掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
27.表揚用喇叭，批評用電話。
28.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
29.教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)
30.一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
小學語文教師格言座右銘6
1.堂堂正正做人，認認真真做事。
2.性命正正因風雨而變得精彩。
3.勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
4.打動童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
5.喜歡孩子，善待孩子。
6.我堅信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學生，就成就了自己。
7.一切為了學生。
8.良言暖三春，惡言記終身。
9.以人為本，是一切教育的出發點。
10.唯有對外界事物抱有興趣才能持續精神上的健康。
11.愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
12.用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
13.不愛云，不愛月，也不好星星，教師只是要盡可能到達教育的化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
14.業精于勤，荒于嬉。
15.好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
16.精，勤，敬，緊，靜。
17.沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
18.踏踏實實工作，認認真真育人。
19.教育無小事；教師無小節。
20.教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
21.期望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
22.立足三尺講臺，塑造無悔人生。
23.關心政治，把教育與民族的命運聯系在一起；關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。
24.冰凍三尺，非一日之寒。
25.用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。
26.高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
27.人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
28.讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
29.教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
30.會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。
31.意識是成功教育的基矗
32.人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。
33.我們都隨時處于正在學習的過程。
34.要使一件工作獲得的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
35.只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。
36.智者不只發現機會，更要創造機會。
37.教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
38.培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
39.每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
40.輸贏并不在乎外在的強弱─完全發揮你內在的特質才是重要。
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