古今中外尊師愛師的經典格言150句

　　尊師是一個古老而永恒的話題。古今中外出現過哪些有關尊師的名言警句呢？下面小編給大家分享一些古今中外尊師的格言，歡迎閱讀！

　　1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

　　2、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

　　3、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

　　4、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

　　5、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。

　　6、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人

　　7、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——[美國]布魯納

　　8、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子

　　9、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基

　　10、為學莫重于尊師。 ——譚嗣同

　　11、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　12、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　13、一日為師，終身為父。——關漢卿

　　14、務學不如務求師。 ——楊雄

　　15、圣人無常師。 ——韓愈

　　16、經師易遇，人師難遇。——司馬光

　　17、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元

　　18、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

　　19、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　20、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》

　　21、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　22、教師的春風，日日沐我心。

　　23、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢？

　　24、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　25、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

　　26、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。

　　27、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章

　　28、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　29、教師要融于師生的相互理解中。

　　30、一位好老師，勝過萬卷書。

　　31、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克

　　32、教誨如春風，師恩似海深。

　　33、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

　　34、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

　　35、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　36、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦

　　37、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　38、學者必求師，從師不可不謹也。

　　39、片言之賜，皆我師也。

　　40、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　41、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

　　42、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　43、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基

　　44、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途

　　45、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

　　46、學貴得師，亦貴得友。

　　47、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

　　48、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

　　49、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　50、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　51、天荒地老，教師的童心不泯。

　　52、老老實實做人，認認真真教書。

　　53、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

　　54、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　55、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈

　　56、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　57、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　58、擇師，不可不慎也。——《禮記》

　　59、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

　　60、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

　　61、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川

　　62、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》

　　63、圣人無常師。——韓愈

　　64、蕓蕓眾生，孰不愛生·愛生之極，進而愛群。——秋瑾

　　65、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

　　66、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。——佚名

　　67、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　68、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

　　69、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰

　　70、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅

　　71、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。——黑格爾

　　72、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——［美國］布魯納

　　73、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈

　　74、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克

　　75、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。——佚名

　　76、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

　　77、君子隆師而親友。——《荀子·修身》

　　78、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。

　　79、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。（前蘇聯：別林斯基）

　　80、一日之師，終身為父。——元。關漢卿

　　81、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈

　　82、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。（王夫之）

　　83、國將興，心貴師而重傅。——《荀子?大略》

　　84、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。（英國：司各特）

　　85、教化之本，出于學校。（宋朝：蘇洵）

　　86、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》

　　87、成人的個性在童年成長。（英國：華茲華斯）

　　88、教育的目的在于品德的形成。（英國：斯賓塞）

　　89、傳播知識就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）

　　90、名副其實的教育，本質上就是品格教育。（布貝爾）

　　91、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）

　　92、學校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）

　　93、師者，所以傳道、授業、解惑也。（唐朝：韓愈）

　　94、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐?韓愈《師說》

　　95、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

　　96、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》

　　97、人不可以不就師矣。

　　98、不師者，廢學之漸也。

　　99、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈

　　100、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》

　　101、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。

　　102、學校之設，固治國化民之本也。（田況）

　　103、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

　　104、學校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）

　　105、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來。（美國：愛迪生）

　　106、師友貴隆親，古學當自反。

　　107、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。

　　108、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑 經驗 這樣說的。（德國：貝多芬）

　　109、國將興，心貴師而重傅。——《荀子》

　　110、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪

　　111、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。（鮑克）

　　112、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》

　　113、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。（德國：貝多芬）

　　114、古之學者必有師。

　　115、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。（前蘇聯：加里寧）

　　116、毛澤東 毛澤東從啟蒙開始，在韶山期間總共轉學了七次。

　　117、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》

　　118、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集?在浙之演說》

　　119、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》

　　120、國家的命運有賴于對青年的教育。（古希臘：亞里士多德）

　　121、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　122、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清·龔自珍《乙亥雜詩》

　　123、文學是社會的家庭教師。——別林斯基

　　124、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　125、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學。

　　126、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

　　127、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。

　　128、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　129、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――清·鄭燮

　　130、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　131、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦

　　132、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

　　133、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄

　　134、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯

　　135、作家是教師，他叫人到應該去的地方。——盧那察爾斯基

　　136、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　137、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　138、差生身上應更多體現著老師的愛。

　　139、身教重于言傳。——王夫之

　　140、師也者，教之以事而喻諸德也。——戴圣

　　141、務學不如務求師。——楊雄

　　142、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　143、歷史是生活的教師。——羅齊

　　144、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！

　　145、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　146、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　147、學海無涯，師恩浩蕩，尊師之心，猶如燈塔照航程。

　　148、疾學在于尊師。——《呂氏春秋·勸學》

　　149、教義應該使人們愛上訓誡，而不是愛上教師。——培根

　　150、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

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