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俞敏洪傳記優(yōu)秀讀后感心得感悟
讀了《俞敏洪-傳記》后，大家要相信即使再笨的人也會有成功的一天，主要肯努力。下面小編為大家整理推薦了俞敏洪讀后感，歡迎大家前來參閱。
俞敏洪讀后感篇一
《俞敏洪-傳奇》內(nèi)容概要：從一名初中畢業(yè)的鄉(xiāng)村拖拉機(jī)手，到一名鄉(xiāng)村教師;從高考三次不中，到北京大學(xué)的高材生;從校園里內(nèi)向自卑的丑小鴨，到英語系里耀眼的單詞王;從被北大掃地出門的窮酸教師，到名動大江南北的培訓(xùn)界領(lǐng)軍人物;從大街小巷刷廣告的個體戶，到億萬身家的上市公司老總;從付不起學(xué)費(fèi)無緣出國的可憐蟲，到學(xué)員遍布美國的.“留學(xué)教父”……這就是俞敏洪，一個善于在演講中激勵學(xué)生的“圓夢大師”，一個沒有一點(diǎn)架子、任由員工“開涮”的億萬富豪，一個創(chuàng)業(yè)伙伴們騎到他頭上卻不得不服氣的校長……
俞敏洪的個人經(jīng)歷，俞敏洪的情感歸宿，俞敏洪的感性管理，俞敏洪和他的新東方團(tuán)隊(duì)，這些被傳得神乎其神的故事，都將在本書一一展現(xiàn)，讓你認(rèn)識一個近距離的俞敏洪，感悟一段真實(shí)的新東方成長史……
一直比較喜歡俞敏洪的講座，所以在網(wǎng)上看到此書時很高興。這本書我現(xiàn)在只看了1/3的內(nèi)容，主要是講俞敏洪的新東方，從創(chuàng)業(yè)、守業(yè)到突破不斷發(fā)展，中間所折射出的人文魅力和突破困境的魄力。我是一個學(xué)生，所以我很羨慕新東方的教學(xué)特點(diǎn)，記住了新東方總裁如此愛學(xué)生的嗜好(用這個詞形容，好像很恰當(dāng))，記住了新東方教學(xué)中的幽默、激勵特點(diǎn)，也真正地認(rèn)識了新東方。人生總是充滿很多荊棘，新東方的發(fā)展和俞敏洪一樣經(jīng)歷了生死輪回，而未來的市場競爭可能更加殘酷，我們所要面對的困難也將更多。同樣地，生在這個時代，中國最強(qiáng)的時候，我們也是幸福的，未來的世界是屬于我們的，讓我們感受著新東方的激情，不斷地向前邁進(jìn)，尋找屬于自己的“新東方”……
俞敏洪讀后感篇二
《永不言敗》，是新東方教育科技集團(tuán)總裁俞敏洪繼《挺立在孤獨(dú)、失敗與屈辱的廢墟上》之后的又一心血力作。這本書里的俞敏洪，不僅僅是一位站在中國民辦教育行業(yè)前沿的領(lǐng)軍人物，也不僅僅是新東方團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和新東方神話的締造者，他更是一位睿智的長者、一位辛勤的教師、一位慈祥的父親、一位千百萬學(xué)子心中可敬可愛的朋友。人生只有不斷的挑戰(zhàn)才會有進(jìn)步，充滿挑戰(zhàn)的人生才有激情，生命才有意義。面對困難敢于挑戰(zhàn)，從不言敗。讀完這本書，我的感觸很多。
一、成功沒有盡頭
成敗本是平常事，很多平凡人在失敗后可以把失敗藏在心中，化悲痛為力量繼續(xù)努力，但一些知名人士跌倒了就再也爬不起來了，因?yàn)樯鐣莶坏糜⑿凼。覑壑缴睢⒇?zé)之越切，所以當(dāng)公眾人物需要勇氣和責(zé)任，俞老師作為一個公眾人，他的成功很多經(jīng)驗(yàn)是值的我們學(xué)習(xí)。明知道路有艱險，越是艱險越向前。只有當(dāng)我們歷經(jīng)風(fēng)雨后依然能保持彩虹般的心情時，只有當(dāng)我們即使被化泥土依然能為鮮花提供一片肥沃的土壤時，只有當(dāng)我們屢遭磨難依然堅(jiān)信塵世就是我們今生的'天堂時，只有當(dāng)我們已經(jīng)博大的胸襟。才會理解什么是成功，通過這段話我會了成功需要經(jīng)歷一些磨難和困難，成功的人要淡然的面多挫折和困難。積極從逆境從振作起來。成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對我們的考驗(yàn)沒有盡頭，在艱苦奮斗后我們得到的收獲和喜悅也沒有盡頭。
二、執(zhí)著
俞老師在書中說到：我們在執(zhí)著于世界的任何事物或感情之前，比須首先學(xué)會放棄。我們要放棄并非像佛教所說的那樣的置眼。而是要把它們放在一個恰好的位置上，使我們能夠獲得恰當(dāng)?shù)南硎埽皇潜凰鼈兯鞣屛覀兡軌蛘_的看待財富而不是為她們所迷惑，以至于拼了性命也要去追求它們。看完這個以后我想我們應(yīng)該去堅(jiān)持對的東西，永遠(yuǎn)不要放棄自己的。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
俞老師在書中說到;不管是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)，給人帶來最大的好處就是讓人知道什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。小時候?qū)W過一個故事;螃蟹好吃既是前人留下的間接經(jīng)驗(yàn)，也是通過我們自己品嘗所得出的間接經(jīng)驗(yàn)。但是第一個吃螃蟹的人卻是冒了極大的風(fēng)險，吃了沒事就得到螃蟹能吃的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)可以間接的得到，但教訓(xùn)通常是通過切身體會才能得到的。和經(jīng)驗(yàn)相比，得到教訓(xùn)的代價常常更加昂貴，因此也更加讓人難忘。
當(dāng)然，我從書中學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我還學(xué)到很多，永遠(yuǎn)不要失去希望，要一心一意做一件事，做到極致，要善于向朋友學(xué)習(xí)，要一鼓作氣，才能創(chuàng)造屬于你的感動!
讀罷俞敏洪的《永不言敗》，我真的受益匪淺，我想這就是他身上寶貴的新東方精神吧!追求卓越，挑戰(zhàn)自我，永不言棄!
俞敏洪讀后感篇三
成敗本是平常事，很多平凡人在失敗后可以把失敗藏在心中，化悲痛為力量繼續(xù)努力，但一些知名人士跌倒了就再也爬不起來了，因?yàn)樯鐣莶坏糜⑿凼。覑壑缴睢⒇?zé)之越切，所以當(dāng)公眾人物需要勇氣和責(zé)任，俞老師作為一個公眾人，他的成功很多經(jīng)驗(yàn)是值的我們學(xué)習(xí)。明知道路有艱險，越是艱險越向前，成功需要經(jīng)歷一些磨難和困難，成功的人要淡然的面多挫折和困難，積極從逆境從振作起來，成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對我們的考驗(yàn)沒有盡頭，在艱苦奮斗后我們得到的收獲和喜悅也沒有盡頭。
俞老師在書中說到;不管是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)，給人帶來最大的好處就是讓人知道什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。小時候?qū)W過一個故事：螃蟹好吃既是前人留下的間接經(jīng)驗(yàn)，也是通過我們自己品嘗所得出的間接經(jīng)驗(yàn)。但是第一個吃螃蟹的.人卻是冒了極大的風(fēng)險，吃了沒事就得到螃蟹能吃的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)可以間接的得到，但教訓(xùn)通常是通過切身體會才能得到的。和經(jīng)驗(yàn)相比，得到教訓(xùn)的代價常常更加昂貴，因此也更加讓人難忘。
書中說到：一個人可以在生命的磨難和失敗中成長，正像在腐朽的土壤上可以生長出鮮活的植物，土壤也許腐朽，但它可以為植物提供營養(yǎng);失敗固然可惜，但它可以激發(fā)我們的智慧和勇氣，進(jìn)而創(chuàng)造更多的機(jī)會。只有當(dāng)我們能夠以平和的心態(tài)面對失敗和挫折，我們才能有所收獲，才能變的成熟，所以我想以后我會遇到失敗和挫折。都將成為生命中的無價之寶。值得我們在記憶深處永遠(yuǎn)記住。
俞老師在此文中講到：現(xiàn)在社會上有許多人，接受知識也好，工作也好，總覺得一切都是為別人做的，為父母做，為老師做，為老板做，逐漸養(yǎng)成一種自己都意識不到的被動心態(tài)，繼而產(chǎn)生抱怨心理，產(chǎn)生不滿情緒，抱怨學(xué)校和父母，工作和家庭，總覺得哪兒都不對勁。因此他要求我們變被動為主動，變消極為積極，以感恩的心態(tài)，豁達(dá)的心境，積極努力地把工作做好，真真正正地實(shí)現(xiàn)為自己而工作。書中句子——“被喂飽的熊是死熊——強(qiáng)壯的體魄，健全的人格，不斷提高的生存能力，才是人立足社會不可或缺的基本素質(zhì)，而這些是”喂“不出來的，也是不能別人給予的。這引發(fā)了父母對自己和自己對下一代的培養(yǎng)和教育方式的思考。”“為自己而工作——把現(xiàn)在你所在做或?qū)⒁龅氖虑楫?dāng)成是一種學(xué)習(xí)和成長，你會發(fā)現(xiàn)你很樂意去做，會有意外的收獲。因?yàn)槿舾赡旰螅銜l(fā)現(xiàn)，你所做的一切都是很值得的，但有一點(diǎn)不管什么時候，都要認(rèn)真和用心的去做。年輕的我們有必要這樣去做事情。”
讀完《永不言敗》，感受益匪淺，其中無處不散發(fā)出的真誠的新東方精神讓人深為感動。聯(lián)系自己，活在當(dāng)下，我必定珍惜這來之不易的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)、工作，發(fā)揚(yáng)寶貴的俞敏洪老師的新東方精神，追求卓越，挑戰(zhàn)自我。
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