云朵面包優(yōu)秀讀后感心得作文
《云朵面包》,奇妙無比的繪本故事。《云朵面包》給思維拓寬空間,給想象插上展翅高飛的翅膀!云朵面包讀后感怎么寫呢?下面是小編整理的云朵面包讀后感資料，歡迎閱讀。
篇1：云朵面包讀后感
今天，我讀了《云朵面包》這本書，覺的非常搞笑。他們吃了云朵面包后，都飛了起來。特別是，貓爸爸直接從公交車上飛到了辦公室。
看了之后，我也想吃這種云朵面包，因為我想飛起來。
晚間臨睡前，亮起床邊的臺燈，房間變得寧靜安詳，我把所有的事情都先擱在一邊，因為這段時間我要留給和兒子共同分享。抱著他坐在床上安安靜靜地一起閱讀繪本，一邊看書中的圖畫一邊用自己的話來給他講故事，這是一段多么溫馨美妙的時刻啊!
《云朵面包》是我們近期讀得比較多的一本書，故事講述的是：一個下雨天的清晨，睡醒的貓哥哥和貓弟弟穿著黃雨衣到屋外玩耍，他們發(fā)現(xiàn)了一片小云朵掛在樹枝上，兩只小貓非常好奇，小心翼翼地把云朵摘下來抱回家。貓媽媽竟然要將它做成面包!此時，匆匆趕著上班的貓爸爸沒有吃早餐就跑出了家門。不過，神奇仍在繼續(xù)，留在家里的貓媽媽和貓孩子們吃了云朵面包之后，竟然如云朵一般忽忽悠悠地飄了起來。孩子們掛念沒吃早餐的爸爸決定給他送面包。陰雨天的道路到處塞車，兩只貓貓終于在擁擠的車群中找到了爸爸，他們?nèi)缣焓拱銖奶於蛋衙姘徒o爸爸，吃了面包的爸爸同樣也忽忽悠悠地飄了起來，像大鳥一樣飛回到辦公室，幸運的是面包讓爸爸今天沒有遲到。送完爸爸上班的貓貓經(jīng)歷了在高樓大廈間穿行，而且還膽戰(zhàn)心驚地避過了空中的電線，最后終于降落在自己家的屋頂上，再一次，神奇的云朵面包成為了他們善良和勇敢的獎賞。
《云朵面包》以大幅畫面為主文字為副，文字寫得非常的精練簡潔，這就是繪本的魅力所在!它需要成人用自己的話來把故事情節(jié)補充完整，讓幼兒更覺得故事親切動人，不至于簡單地朗讀文字而顯得枯燥乏味。在這些簡短的語句和美妙的圖畫中，我感受到了人與人之間的愛和關(guān)懷：貓媽媽樂于接受貓孩子們好奇的發(fā)現(xiàn)，而且把帶回來的云朵做成面包，從這里可以看出貓媽媽的包容、慈愛和勤勞;吃了早餐的孩子仍然掛念著貓爸爸，冒雨為爸爸送早餐，從這里看出了孩子對父母的'愛心和孝心!故事對于我們成年人同樣有一定的啟發(fā)：在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常都會遇到如雨天上班的麻煩和挫折，我們能不能像書中人物一樣以一種樂觀、勇敢的態(tài)度來面對呢?這些道理對于我那不到三歲的孩子來說，他還不可能理解，但是我們閱讀的過程是輕松愉快的，他總愛問這問那，而且會重復我的話語，每次我念完之后他還要求我再念一次，我想他已經(jīng)感受到愛的力量!這種愛的教育應是潛移默化的，隨著孩子逐漸的長大，以后他一定能懂得其中的道理。
最后值得一提的是這本書的作者及繪本精彩的表現(xiàn)手法。這本書是由韓國的白嬉娜所繪畫和撰文的，由韓國的金鄉(xiāng)壽協(xié)助攝影的。當初我選購這本書是因為它的表現(xiàn)形式十分新穎，它突破了平常圖畫書司空見慣的手繪方式，作者運用了手繪、剪紙、布藝，綜合各種生活材料及小道具組合成半立體的場景，然后細致地布光后再用相機拍攝下來，畫面還要經(jīng)過后期處理。每一頁都是這樣制作、拍攝、處理，作品的設(shè)計和構(gòu)思是多么的巧妙!背后的制作工序是多么的繁復!作者是一個多么有童心和愛心的人!這本書在2005年波隆那國際童書插畫展中獲得了2005年度文學類的最佳插圖獎，是一本非常優(yōu)秀的低幼兒童閱讀繪本~~
篇2：云朵面包讀后感
暑假我讀了一本非常有趣的書——《云朵面包》讀后感。
《云朵面包》講的是有一對兄弟從雨樹上夠下一片云，然后他們的媽媽把這片云做成了一個面包。嘗著面包的美味，他們不知不覺的飛了起來，正在公交車上的爸爸也飛到了辦公室。
這是一個非常神奇的故事，吸引著人們的注意力。這本書雖構(gòu)圖簡單，卻給人一種回味。文中的兩個小男孩一直吸引著我們，竟然能夠得到一片云。而兩個男孩的媽媽能把云朵變成面包，可見他們的媽媽也很厲害。當吃了云朵面包的一家四口飛起來時，更是觸目驚心。連快遲到的爸爸也飛進了辦公室，可見云朵面包的浮力很大。
這樣的一片云，被這樣的男孩撿到，被這樣的媽媽做成面包，再被這樣的人吃掉，這一系列的事情是多么有趣呀!反正我覺得《云朵面包》充滿了童話色彩，希望有喜歡這樣的故事的同學們也可以看一看。
篇3：云朵面包讀后感
云朵面包-海豚繪本花園》內(nèi)容概要：下雨天的清晨，一片小云朵掛在了樹枝上，孩子們非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。媽媽將云朵做成面包，吃了面包的他們竟然像云朵一樣飄了起來!用云朵做的面包，像云朵一樣浮起的故事，載著孩子的心進入奇妙的童話世界。而從孩子們給爸爸送早餐的故事中，我們更能感受到孩子們的愛心和孝心，在一陣淡淡的面包清香中，分享著這個家庭的溫情與親情……
這本書買回來，同事都說別的都很好，這本一般(同時買了很多書，全是繪本)，沒想到這本卻是女兒和她的小朋友最喜歡的一本，每天晚上睡覺前讓女兒選書的時候，她就說：“媽媽，我要聽云朵面包”，就又買了一本送給她的好朋友，可能是大人不能站在孩子的角度思考吧，我個人覺得很值得購買。另請朋友們幫忙，我女兒五歲了，最近老對我說：“媽媽，我不讓你死”，而且還很傷心地哭，然后不管我怎么給她講都不行，又不能騙她說，媽媽永遠不會死，請問：有沒有這樣的書，能解釋清楚，孩子又能接受，謝啦……
可能潛意識里對韓國文化還是有些輕視，很少看韓劇，所以韓國文化談不上了解，首先應該端正一下自己的態(tài)度，什麼事情都不該先入為主，不該抱有成見，看了這本書讓自己反省反省，看來還算可教啊，呵呵!還是說書吧，故事挺有想像力，孩子很喜歡，吃了云朵做的面包就可以像云朵一樣漂在空中了，邏輯蠻正常嘛，我們?yōu)槭裁礇]想到?!是不敢想?非也，傳統(tǒng)文化總是要求書一定要什么教育意義，所有的書本便成了說教的載體，沒有了書的精神意義。看了幾百本國外精品繪本之后發(fā)現(xiàn)這個問題，我們的書為什么不如人家，就是功利色彩太重，學校里的孩子從小就被要求寫文章一定要有意義，所有的想像力都被早早殺死，先不批評吧!我們的教育者包括父母為什么不拓寬思路，所謂的意義可以無限延伸，圖畫之美、文字之美、精神之美，這些美都可以無限延伸擴展，為什么不能欣賞美之美?!不是我們身邊缺乏美是我們?nèi)狈徝酪庾R!那些外國經(jīng)典繪本看似簡單，但是既有繪畫之美，又有精神之美，簡單的字里行間傳達的是超越國界的美好情感!許多繪本隨便摘出一頁就可以當做一副美麗畫卷，給人以美的享受難道不是教育嗎?也許很多情感輕如鴻毛，可他是情真意切，那又為何不可呢?人的情感原本就是許許多多的小情小感匯聚而成，就該讓這些涓涓細流汩汩流淌，任其泛濫成汪洋，有何不可?從眼睛到心靈的滋養(yǎng)，比多少蒼白的說教要震撼人心啊……
篇4：云朵面包讀后感
上周,我們“班級共讀”了多元智能童話繪本《云朵面包》,是柔萱著的,新時代出版社出版的。
《云朵面包》講的是嘟嘟熊和他的好朋友們躺在小山坡的草地上,一面曬太陽,一面看天上的云朵。
嘟嘟熊和他的好朋友們看著看著,肚子都咕嚕嚕地好餓好餓,他們望著天空,嘟嘟熊覺得云朵像一個香噴噴的大面包,叮當狗覺得云朵像一根肥肥的肉骨頭,咪咪貓覺得云朵像一條長長的大魚,胖胖豬覺得云朵像一塊很大很大的巧克力。
回家時,他們一起走下山坡,回頭一看,大家都覺得:天上的云朵很像一個個甜甜的笑臉,正調(diào)皮地向他們笑呢!
由于這個故事中小動物們想象云朵的內(nèi)容,句式相同,都是:“咕嚕嚕——誰的肚子好餓,好餓!他望著天空,覺得云朵像多少什么樣的什么。”所以,分享時,我讓孩子們一起讀這相同的句式,這樣學生不但可以積累語言,而且還了解各種動物喜歡吃的食物,而且以及豐富學生的想象力。這真是一舉三得啊!
這個故事分享之后,我讓學生再說說小兔、松鼠、山羊等會覺得云朵像什么?孩子們有的說像一個個大大的白菜、一個個大大的蘑菇,有的說像一個個紅紅的蘿卜、一個個大大的松塔,還有的說像一棵棵綠綠的小草、一片片碧綠的樹葉等。
《云朵面包》屬于想象思維方面的故事。想象思維能力,包括觀察能力、模仿能力、聯(lián)想能力和發(fā)散性思維。故事中的小動物,由于生活經(jīng)歷不同,愛好不同,想象的內(nèi)容也不同。在生活中,要讓孩子到大自然中去看、去聽、去觀察、去模仿。這樣可以開闊孩子的視野,為孩子的想象增添素材。
最后,布置了仿寫繪作業(yè):請再想一想,畫一畫,寫一寫,還有哪些動物會把云朵想象成什么。
畫畫涂鴉是低年級學生的最愛,對小動物低年級學生也是情有獨鐘。這寫繪作業(yè)無疑能使學生在輕松愉悅的心境下,調(diào)動生活積累,積極思考、大膽想象、用心作畫、積累語言,達到仿寫惟妙惟肖的效果。這樣長此以往,孩子的想象思維一定能不斷提高的。
《云朵面包》,奇妙無比的繪本故事。《云朵面包》給思維拓寬空間,給想象插上展翅高飛的翅膀!
篇5：云朵面包讀后感
《云朵面包》富有詩意地講述了一個關(guān)于家的故事，一個成長的寓言。它優(yōu)雅地借用了童話的神奇，輕巧地打破了慣常的視角，讓大人與孩子一起重新去品味最為日常的生活，一同感受溫馨的力量。
不是每個孩子都可以從雨樹上摘下云朵，不是每個媽媽都能將云朵加糖發(fā)酵，也不是每個爸爸都可以在沙丁魚罐 頭一樣的車上吃到云朵早餐。就是那么一點點，一點點從天而降的想象，生活就像云朵一樣輕盈地飄了起來，飛過城市的上空，小心翼翼而驚喜非常。這就是被童話 照亮的瞬間啊，此刻你有沒有發(fā)覺，自己的心正在變得好柔軟，并且發(fā)出美麗而輕微的嘆息呢? 作為用圖畫書來演繹的童話，《云朵面包》還別具一種新穎的魅力。
它混合了多種藝術(shù)的表現(xiàn)手法，除了繪畫外，還大量采用了攝影、剪紙、布藝的方法，通過精心的拼貼來構(gòu)圖，加以暖暖的燈光照射，讓畫面充滿了質(zhì)感，富有濃濃的生活氣息。
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