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個(gè)稅完稅證明
為切實(shí)維護(hù)納稅人權(quán)益，滿足納稅人合理需求，優(yōu)化納稅服務(wù)，自2005年開(kāi)始，稅務(wù)總局決定對(duì)扣繳義務(wù)人實(shí)行全員全額明細(xì)申報(bào)的，試行由各地地稅局直接為納稅人開(kāi)具個(gè)人所得稅完稅證明。
這位負(fù)責(zé)人介紹，按照先行稅收征管法規(guī)定，個(gè)人所得稅法定完稅證明主要有兩類：一是扣繳義務(wù)人代扣代繳稅款時(shí)，依納稅人要求開(kāi)具的代扣、代收稅款憑證，二是個(gè)體工商戶、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)主等自行納稅申報(bào)納稅人申報(bào)繳稅時(shí)，由地稅局開(kāi)具通用完稅證或通用納款書(shū)。
“據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2009年底為止，全國(guó)已累計(jì)開(kāi)具完稅證明1.4億份，其中，2009年開(kāi)具5108萬(wàn)份，比2008年增長(zhǎng)52%。北京、上海、天津、大連、山東、江蘇、四川等省市開(kāi)具數(shù)量較多。對(duì)納稅人申請(qǐng)開(kāi)具完稅證明，各地稅局基本都能開(kāi)具。”這位負(fù)責(zé)人介紹。
這位負(fù)責(zé)人還介紹，據(jù)全國(guó)15個(gè)省市的不完全統(tǒng)計(jì)，今年一季度地方稅務(wù)機(jī)關(guān)已經(jīng)開(kāi)具完稅證明近5000萬(wàn)份，接近去年全國(guó)的開(kāi)具總量。下一步還有一些地區(qū)將陸續(xù)為納稅人開(kāi)具完稅證明。
這位負(fù)責(zé)人介紹，下一步，稅務(wù)機(jī)關(guān)將從四方面完善為納稅人開(kāi)具完稅證明制度。
——地稅局直接征收稅款的(如個(gè)體戶生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所得、自行納稅申報(bào)納稅的)和納稅人申請(qǐng)開(kāi)具完稅證明的稅務(wù)機(jī)關(guān)將繼續(xù)做到為納稅人開(kāi)具通用完稅證或繳款書(shū)、完稅證明。
——凡是扣繳義務(wù)人已經(jīng)實(shí)行明細(xì)申報(bào)，且具備條件的地區(qū)，地稅局將堅(jiān)持直接為納稅人開(kāi)具完稅證明。
——地稅局將繼續(xù)創(chuàng)造條件，推廣應(yīng)用個(gè)人所得稅管理系統(tǒng)，監(jiān)督所有扣繳單位實(shí)現(xiàn)明細(xì)申報(bào)，以便盡早實(shí)現(xiàn)為所有納稅人直接開(kāi)具完稅證明。
——?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)方式，逐步拓展通過(guò)稅務(wù)網(wǎng)站、短信、電話查詢或網(wǎng)上及辦稅服務(wù)廳打印納稅情況等多種方式，方面納稅人及時(shí)獲取自己的納稅信息，維護(hù)納稅人的知情權(quán)。
納稅人有知情權(quán)，納稅人有權(quán)利知道自己的納稅情況，那么個(gè)別納稅人反映未能獲取自己的完稅證明，這是為什么呢?
這位負(fù)責(zé)人介紹，這可能有兩種原因：
——給納稅人直接開(kāi)具完稅證明必須以扣繳單位實(shí)現(xiàn)全員全額扣繳明細(xì)申報(bào)為前提，地稅局只有通過(guò)扣繳單位掌握了納稅人的基礎(chǔ)信息、收入和納稅信息，才能開(kāi)具完稅證明，目前部分地區(qū)扣繳單位未進(jìn)行全員全額扣繳明細(xì)申報(bào)，地稅局還無(wú)法為這些單位的納稅人開(kāi)具完稅證明，納稅人可以向扣繳單位索取代扣代收稅款證明。
——個(gè)別的納稅人單位地址或?qū)嶋H住址發(fā)生變更未向主管地方稅務(wù)機(jī)關(guān)或扣繳義務(wù)人報(bào)告，納稅人可能未收到完稅證明。
【擴(kuò)展閱讀篇】
用文字記載一個(gè)星期來(lái)的自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況的文字記錄。
它有別于“流水賬”，日記，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。 周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見(jiàn)、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫(xiě)一件在這一周里讓你有所感觸的事。
編輯本段作用
從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過(guò)周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性。
從老師的角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)回顧一周的得失，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓班主任對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。老師除了用來(lái)了解同學(xué)一周發(fā)生的事情外，還用來(lái)鍛煉同學(xué)的文章水平，使同學(xué)文章水平得以提高。
編輯本段格式
周記的題目(寫(xiě)作范圍：讀后感;見(jiàn)聞;趣事;數(shù)學(xué)周記......)
1.記事
2.自評(píng)(優(yōu)，缺)
3.解決措施
4.下周計(jì)劃
5.自己的所見(jiàn)所聞所感
其實(shí)周記并沒(méi)有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽(tīng)到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來(lái)，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫(xiě)一則就可以了。
編輯本段怎么寫(xiě)周記
不少同學(xué)又開(kāi)始問(wèn)了，周記怎么寫(xiě)?小學(xué)初中周記開(kāi)頭怎么寫(xiě)?
如果是一個(gè)片斷，將事情寫(xiě)清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。不論無(wú)論，周記沒(méi)有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時(shí)說(shuō)話寫(xiě)文章一樣，要求就是條理清楚地說(shuō)清一件事、一個(gè)想法。
周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫(xiě)作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺(jué)得有任何壓力，因?yàn)檎娴模灰帕幸幌戮托辛恕?/p>
同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來(lái)了解你的生活、你的想法，或許對(duì)你有幫助。
去年也談過(guò)周記怎么寫(xiě)，轉(zhuǎn)到下面，大家再看看。
老師布置了周記作業(yè)，怎么寫(xiě)呢?許多同學(xué)發(fā)了愁。
其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫(xiě)一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。
回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫(xiě)，和日記相比周記可以寫(xiě)的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。
如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過(guò)，個(gè)人感想寫(xiě)清楚吧。
有人會(huì)問(wèn)：不好意思，一想到過(guò)去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒(méi)有重要意義，怎么能寫(xiě)呢?告訴你，既然你想到了，就說(shuō)明是值得寫(xiě)的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫(xiě)的，只要你寫(xiě)出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無(wú)聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺(jué)地在長(zhǎng)大。
更有一些同學(xué)說(shuō)，這個(gè)周最無(wú)味，什么也沒(méi)有發(fā)生，沒(méi)什么可寫(xiě)的。再想想，再想想，多個(gè)心眼，仔細(xì)觀察，你會(huì)找到的。
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