- 相關推薦
小木偶的故事優秀讀后感想心得
《小木偶的故事》是一篇有趣的童話，讀了這篇童話使我明白了一個道理。一個人在學習和生活中只有一方面才能是不行的。下面是小編給大家整理的小木偶的故事讀后感，僅供參考。
小木偶的故事讀后感【篇一】
讀了《小木偶的故事》，我受益非淺。
這個故事主要講了：老木匠做了個小木偶，會走路，會說話。老木匠又給小木偶刻了個笑的表情，讓他去外面見見世面。小木偶背了個紅書包剛出門就看見了小紅狐，小紅狐向他打招呼，說要背他的紅書包，小木偶就把書包給了他，小紅狐背上了書包就跑，小木偶好不容易抓住了小紅狐，卻被一只熊分開了。他們兩個都說書包是自己的，熊看看他倆的表情，小紅狐憤怒，小木偶卻滿臉笑，熊抓起小木偶把他扔得老遠，接著小木偶又被小兔子和老奶奶侮辱，頭很疼，最后，得到了藍鼻子小女巫的幫助，有了人類所有的`表情。
讀了這篇故事，我的感受是：雖然笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會笑，就無法體驗生活的快樂，但是只會笑那可是遠遠不夠的。因為生活是復雜的，我們要面對生活中的喜、怒、哀、樂，做出不同的反應。如果別人失去了親人，你還在笑，那你就沒有同情心。如果別人摔跤了，腿流血了，我們應該給他 包扎傷口，安慰他 讓他 不哭了……
我真希望小木偶也能和人類一樣有自己的喜、怒、哀、樂，過上幸福快樂的生活。
小木偶的故事讀后感【篇二】
讀了《小木偶的故事》我覺得人不能只有笑，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒……只有有了這些表情我們才能表達出自己的感情，更好地和別人交流溝通。
可我不懂為什么現在很多人有喜怒哀樂卻要像文中那個只會笑的小木偶一樣每天都在笑。被人罵，笑;別人批評并降職，笑……
他們一出門便戴上面具，那個不真實的面具，讓你看到笑，而看不到面具后他們內心的真實想法。
我們應該做自己的表情，去表達自己的感情，而不是戴著一張讓我們笑的面具。我們要做真實的自己，在被罵時憤怒，在被批評并降職時傷心……
我們是什么?是人!是一個活生生的人!而那個故事的主人公呢?他是一個木頭人。如果我們是木頭人那沒話好說，我們是人啊!人可以變化表情!
總而言之，一句話，我們不是木頭人，我們內心有喜怒哀樂，我們要活出自己的真性情來!
3.《小木偶的故事》是一篇有趣的童話，讀了這篇童話使我明白了一個道理。一個人在學習和生活中只有一方面才能是不行的。就像童話故事中的小木偶因為只有會笑的.表情，在生活中遇到了很多挫折。
而我們在現實生活中，不論做什么事情，都要注重全方面的學習。比如在籃球訓練中，光學習投籃不學習防守，到打比賽時投籃雖然能得分，但是因為防守弱失分是贏不了比賽的。
再比如我們很多學生在學習中，不能只學自己喜歡的課目，不喜歡的不學，這樣學生就不能得到全面發展。學知識不僅要學好語文，還要學好數學、英語、品德等等。通過認真刻苦地學習、虛心地向他人請教，學會多種本領，不斷充實自己，將來為社會、為祖國做出我們應有的貢獻。
小木偶的故事讀后感【篇三】
老木匠在小木偶的臉上刻了笑臉，希望小木偶不管遇到什么事，都保持微笑，冷靜對待。但事實不但沒有像老木匠希望的那樣，而且給小木偶惹來了很多麻煩，讓人不相信它。事實證明：生活不能只有笑，還要擁有各種各樣的表情。
熊警官、老奶奶、小兔子都不相信小木偶，為什么呢?都是它那笑嘻嘻的表情惹的禍。小木偶做什么都笑著，讓人感覺它在撒謊，連難受都沒有哭出來，只有笑。還好，最后小女巫來了，送給了小木偶人類所有的表情，讓小木偶學會了表達自己的感情。可以對人表示同情、支持、反對，表示自己的高興、難受、痛苦、懊惱······讓小木偶可以應對各種場面，表情隨著自己的感受不斷變化。
小紅狐搶小木偶的背包，熊警官因為小木偶的表情——笑，輕易相信壞人，對好人做出了懲罰，做出了錯誤的判斷，冤枉了好人，反而讓壞人得逞。老奶奶也看著小木偶的表情——笑，錯怪了它，相信了它的那幅表情，被表情所迷惑。所以，看人不能看他的外表、表情，一定要看清楚他的內心是怎么樣的.，是好是壞。
老木匠錯了。希望小木偶一直保持微笑，能有一個較好的心理狀態，所以做出了錯誤的做法，給小木偶刻上了笑嘻嘻的表情，讓小木偶不能對自己心里的想法做出正確的表情，讓人了解它。不過，老木匠一半是對的，笑的確很重要;但還有一半是錯誤的，生活不能只有笑。
生活是多姿多彩的，有酸甜苦辣和喜怒哀樂，都要一一去體會，領悟世間所有的道理，體會世界中所有的真情。
>>>下一頁更多精彩“小木偶的故事讀后感”
小木偶的故事讀后感【篇四】
今天天氣很好，陽光明媚，我在家里閑著沒事，就拿起語文書，看了起來。
我被課文里面一篇《小木偶的故事》深深吸引住了。課文的主要內容是，老木匠有一把神奇的刻刀，他用這一把刀做了一個小木偶，這個小木偶有鼻子有眼睛，能走路，會說話，可是老木匠還是覺得小木偶缺點什么，他眼睛一轉，就想起來了，哦，原來缺的是笑，他拿起刻刀，給小木偶臉上刻了一副憨厚可愛的`笑容。 外面的世界可大了，小木偶就這樣帶著笑容去闖天下了，他遇到了很多事情，他學會了哭，學會了生氣、著急，也會向別人表示同情和關心。
這篇文章使我知道了笑雖然很重要，不過，要是只會笑那是遠遠不夠的。
小木偶的故事讀后感【篇五】
最近的幾天里，我讀到了一本叫《 小木偶的故事 》這本書，這本書里的主人公是老木匠和小木偶還有藍鼻子小女巫。下面我來給你講一講吧 ! 這篇課文主要講了有一個老木匠, 做了個小木偶，這個小木偶有鼻子有眼，能走路，也會說話。老木匠左看右看 ，還是覺得小木偶臉上少了什么東西，所以老木匠就問小木偶，可是小木偶也不知道是什么，突然，老木匠想了起來 ，“原來是笑”老木匠說。
說完，老母講拿著他的神奇雕刻刀，在小木偶的臉上添了一個笑哈哈的表情 老木匠 給小木偶準備了一個紅背包 ，把小木偶送走了，熱鬧的大街上，小木偶興沖沖地向前走去，一只小紅狐突然 跑過來，很親熱地對小木偶說：“ 嗨小木偶! 你的紅背包讓我背一下好嗎?它真的太漂亮了，就讓我背一下。我還想看看這種紅和我毛的顏色是不是一樣。”說完，小木偶就讓小紅狐背了紅背包，可是小紅狐一背上紅背包，就拼命地奔跑，小木偶有一雙長長的靈活的木頭腿
它一跑就抓住了小紅狐的尾巴，小紅狐拼命的.掙扎, 這時候 ， 熊警官來了 , 熊警官看看小紅狐和小木偶，小紅狐一臉著急的表情，小木偶卻一臉笑哈哈的表情，熊警官就把小木偶扔了出去，這時候，小木偶腦袋突然疼了，就爬在地上，一只小兔子走了過來, 就問小木偶怎么了，小木偶笑嘻嘻的說腦袋疼，小兔子說裝的一點也不像，你瞧，應該像我這樣，小兔子呲牙咧嘴地做了個痛苦的表情就走了 ; 一個老奶奶來了 ，說;“小木頭人，你病了嗎?”小木偶還是笑哈哈的說腦袋疼，老奶奶一看，嘟嘟囔囔地走了。
藍鼻子小女巫來了，她發現小木偶很傷心，卻不會哭，所以她就在小木偶的頭上點了幾下，小木偶就放聲大哭, 腦袋也不疼了，小女巫臨走之前對小木偶說：“ 我把人類的所有表情都給了你 ， ” 說完 ，小女巫就走了。小木偶也回家了。 這篇文章 我懂的了一個道理 : 笑是很重要的 ，可是只會笑是遠遠不夠的。我想把這本書推薦給你們，讓你們也讀讀這本書，學學這本書的道理。
小木偶的故事讀后感【篇六】
《小木偶的故事》是一篇有趣的'童話，讀了這篇童話使我明白了一個道理。一個人在學習和生活中只有一方面才能是不行的。就像童話故事中的小木偶因為只有會笑的表情，在生活中遇到了很多挫折。
而我們在現實生活中，不論做什么事情，都要注重全方面的學習。比如在籃球訓練中，光學習投籃不學習防守，到打比賽時投籃雖然能得分，但是因為防守弱失分是贏不了比賽的。
再比如我們很多學生在學習中，不能只學自己喜歡的課目，不喜歡的不學，這樣學生就不能得到全面發展。學知識不僅要學好語文，還要學好數學、英語、品德等等。通過認真刻苦地學習、虛心地向他人請教，學會多種本領，不斷充實自己，將來為社會、為祖國做出我們應有的貢獻。
【小木偶的故事優秀讀后感想心得】相關文章：
小木偶的故事教案優秀03-13
小木偶的故事優秀作文12-01
小木偶的故事(優秀15篇)02-27
小木偶的故事續寫[優秀]09-17
小木偶的故事08-09
小木偶的故事07-11
【經典】小木偶的故事02-29
《小木偶的故事》03-11
小木偶的故事04-06