地球我的母親讀后感
隨手不經(jīng)意間翻開了上海文化出版社出版的《中國詩人成名作遜，1986年12月第一版，1987年1月2次印刷的五角叢書第三集之。（787*960開本的書冊(cè)）因?yàn)橛行┠甏思堎|(zhì)微微泛黃。微黃的顏色里依然透出她那剔透玲瓏的本色，這多多少少給人們一點(diǎn)歷史的沉甸。她收入了三十一位詩人的成名作，從現(xiàn)代到當(dāng)代。包容了歷史時(shí)空，點(diǎn)燃了曾經(jīng)璀璨的星辰。正如白樺寫出的銘語；“這里是詩人們的成名作，就像清明之前的龍井茶那樣，幾乎都是枝頭上最早展開的那一片嫩葉。可以使你感受到詩人最初萌動(dòng)的激情，剛剛顯露的才華。你想知道那些久負(fù)盛名的詩人怎樣邁出第一步的嗎？你想知道他們?cè)趧?chuàng)作各自的成名作的時(shí)代氛圍嗎？許多詩人都在自己的成名作之后附了一篇精彩的短文，向讀者公開了他們和繆斯初戀時(shí)的情緒。”那么就讓我們一起朗誦著他們的詩篇，走進(jìn)那詩人稚嫩的內(nèi)心世界去吧。
《地球，我的母親》/天已黎明了/你把你懷中的兒來搖醒/我現(xiàn)在正在你背上匍行；
1919年一個(gè)日本九州帝國大學(xué)留學(xué)的中國醫(yī)科學(xué)生，讓異國他鄉(xiāng)成為他思索的搖籃，也是他許多詩歌的產(chǎn)床。這就是郭沫若，在日本福岡圖書館里成就了“東方未來的詩人”。
《教我如何不想她》/天上飄著些微云/地上吹著些微風(fēng)/啊！/微風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā)/教我如何不想她？疊句讓詩歌充滿了濃濃的音樂質(zhì)感，這首詩和徐志摩的《海韻》在1927年成為人們最喜歡的新歌。
我們?cè)谥熳郧濉冻略姷鹊取芬晃睦铮涂梢钥吹节w元任演唱時(shí)的盛況。她，是誰呢?是劉半農(nóng)的情人，抑或是詩人的初戀？詩人的胸懷不會(huì)這么狹窄吧，詩人心中的她——是祖國。一個(gè)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子，對(duì)祖國的思念無時(shí)不刻地在折磨著自己。折磨中突發(fā)靈感；教我如何不想她——我親愛的祖國！太陽啊/刺得我心痛的太陽/又逼走了游子底一出還鄉(xiāng)夢/又加他十二個(gè)時(shí)辰九曲回腸/，
一曲《太陽吟》把我?guī)У?922年那個(gè)聞一多的時(shí)代。匆匆匆！催催催！/一卷煙，一片山，幾點(diǎn)云影。/一道水，一條橋，一支擼聲，/一林松，一叢竹，紅葉紛紛；
無形中我們搭上了徐志摩的《滬杭車中》；是車輪還是光蔭？催老了秋容，催老了人生！
我的寂寞是一條蛇/靜靜地沒有言語/你萬一夢到它時(shí)/千萬啊，不要梀懼！這就是馮至，上個(gè)世紀(jì)二十年代堪稱獨(dú)步新詩壇的《吹簫人》。
我們終于走進(jìn)了戴望舒那江南的《雨巷》；撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著/一個(gè)丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘。
回蕩的旋律讓我們走出了《雨巷》，《別了，哥哥》讓我們的.心變的更為堅(jiān)實(shí)。“左聯(lián)”五烈士中最年輕的詩人（白莽）——殷夫，用二十一歲的青春年華一揮而就書寫了最華麗的詩章！
北京大學(xué)哲學(xué)系里走出來一位《預(yù)言》的詩人；
一個(gè)心跳的日子/聽著夜的嘆息/窺聽著秋風(fēng)和夜的私語/告訴我，銀鈴般的聲音告訴我/你是不是預(yù)言中年輕的神?十九歲的何其芳在預(yù)言著青春、愛情、友誼。
啪，一道鞭影從眼里飄過/抬頭望望前面/哎呦呦這不是臧克家嗎，一匹贏弱的《老馬》。三十年代被冼星海配曲的名詩，幾乎被選進(jìn)所有的中國現(xiàn)代新詩選本里。
《大堰河——我的褓母》養(yǎng)育了我們吹蘆笛的詩人——艾青，寫著一首呈現(xiàn)給大堰河的贊美詩/呈給你黃土下紫色的靈魂。
帆起了/飄向落日的去處/銀色的明珠/桅上的人語/將生命的茫茫/脫卻與茫茫的煙水/，初航海的人在大海的懷抱里的感悟，寫進(jìn)了字里行間。《航》出激情澎湃的辛迪，泛著“不識(shí)愁滋味”的一絲惆悵。
你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢。《斷章》取意的卞之琳，仿佛攝下了動(dòng)態(tài)交錯(cuò)的畫面。
《五月的鮮花》開遍了原野/鮮花掩蓋著志士的鮮血/為了挽救這垂危的民族/他們?cè)B強(qiáng)地抗戰(zhàn)不歇/,光未然抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的歌手，強(qiáng)烈的愛國主義詩歌精神永遠(yuǎn)是我們時(shí)代的記憶。
牛兒還在那山坡吃草/放牛的卻不知哪兒去了/，這一膾炙人口的詩歌，在新中國的早晨幾乎家喻戶曉。方冰的戰(zhàn)友李劫夫?yàn)樗迳狭饲拥某岚颍w翔在中國的詩歌海洋上空，讓我們時(shí)常能夠領(lǐng)略一下《歌唱二小放牛郎》那朗朗上口的韻律。
《小時(shí)候》/我不識(shí)字usg/媽媽就是圖書館。我讀著媽媽——/綠原用白描的手法，抒發(fā)著母愛和對(duì)母親的摯情。
蔡其矯用另一種《肉搏》方式，為我們展現(xiàn)出中華兒女為捍衛(wèi)母親而吹響了那——悲壯的青銅的軍號(hào)。白色的太陽照在高高的山上/在那里，劇烈的戰(zhàn)斗正在進(jìn)行/一個(gè)日本軍曹迎面上來/和我們團(tuán)的一個(gè)新兵撞了個(gè)照面/軍號(hào)依然在山谷里回蕩/兩把刺刀插進(jìn)了倆個(gè)人的胸膛/為了彌補(bǔ)刺刀長度的缺陷/新兵讓自己的心靠近敵人的刀尖/敵人倒下了勇士站立著/白色的陽光落在勇士的背上/一點(diǎn)一點(diǎn)好像那要拽的燭光/。
賀敬之的《南泥灣》采用民歌的曲式，唱響了大江南北黃河上下。讀著這首詩，讓我們想到歌唱家郭蘭英。她那圓潤的聲韻，久久地在我們回憶中回蕩。
收拾停當(dāng)我的行裝/馬上要登程去遠(yuǎn)方/心愛的同志送我/告別天-安-門廣場/，邵燕祥的《到遠(yuǎn)方去》，第一次讓我們看到新中國建設(shè)者的精神面貌。在我將去的鐵路線上/還沒有鐵路的影子/在我將去的礦井/還只是一片荒涼/但是沒有的都將會(huì)有/美好的希望都不會(huì)落空/在遙遠(yuǎn)的荒涼僻壤/將要涌起建設(shè)的喧聲/。
《祖國，我回來了》，車過鴨綠江/好像飛一樣/祖國，我回來了/祖國,我的親娘！/一個(gè)抗美援朝志愿軍戰(zhàn)士，從抗美前線回到祖國的心情和我們就是不一樣。
就連那《老張的手》也是一付硬骨頭，千斤重?fù)?dān)舉過頭/削平大山改河流/.二十三歲的嚴(yán)陣出版了第一部詩集；《淮河上的姑娘》。
《夜鶯飛去了》/帶著迷人的歌聲/年輕人走了/眼睛傳出留戀的心情/。聞捷《吐魯番情歌》用樸實(shí)明麗的風(fēng)格，簡潔優(yōu)美的語言抒發(fā)著新疆濃厚的生活氣息。我推開窗子/一朵云飛了進(jìn)來/帶著深谷底層的寒氣/帶著難以捉摸的旭日的光彩/。
公劉的《西盟的早晨》讓我們的心，飛向那滇西南,有讓我們想起《阿瓦人民唱新歌》的歡快與舒暢。
白樺的一曲《送別》，像委婉的歌聲和熾熱的舞蹈。
張永枚的《騎馬掛槍走天下》讓我們體會(huì)出一種古老的韻律，悲傖中已不感蒼涼。
活躍的音符不得不讓我們《告別林撤，傅仇一個(gè)伐木者的歌手；請(qǐng)記住今天大風(fēng)雪的日子/有一隊(duì)伐木者告別林場/讓我們最后再看一眼/我們的心窩發(fā)熱，喜氣洋洋/。
因?yàn)椤栋尩奈恰罚屃荷先ど狭丝挡亍?/p>
我還是喜歡郭小川的詩歌，那種隨意的跳躍，來自胸有成竹的音符，讓詩歌脫出了沉悶的窼就，有一種脫穎而出的順暢；喂/年輕人！/——不，我不能這樣稱呼你們/這不合乎我的/也不大合乎你們的身份/嬉游的童年過去了/于是你們/一躍/而成為我們祖國的/精壯的公民/。《投入火熱的斗爭——致青年公民,并獻(xiàn)給全國青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子大會(huì)》，讀這首詩使我強(qiáng)烈地感受到蘇聯(lián)詩歌的氣息。不是普希金的，應(yīng)該是馬雅可夫斯基。因?yàn)檫@一詩體是政治抒情詩固有的，具有強(qiáng)烈的號(hào)召力。
雁翼《在云彩上面》幾乎結(jié)束了建設(shè)者的歌詠，中國的詩歌進(jìn)入了一個(gè)完全的真空期。歌聲步入了戰(zhàn)斗序列，激昂振奮的聲音席卷中華古老的土地。這也就是后來人們謂之傷痕文學(xué)的時(shí)期出現(xiàn)的前因，舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》，多少涂上了傷痕文學(xué)的色彩。所以詩歌發(fā)表初期，能夠引力爭議的真正動(dòng)因。
那么雷抒雁《小草在歌唱》則完成了傷痕文學(xué)在詩歌領(lǐng)域里的終結(jié)。詩歌強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，是任何詩人都無法逃脫的文化思想的拓片。
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