狼王夢讀后感400字

　　閱讀《狼王夢》，有感而發寫出的200字的讀后感里都包含了些什么內容呢?以下是百分網小編給大家帶來狼王夢讀后感400字范文，以供參閱。

　　選讀了一些自己喜歡的書如：《草房子》、《狼王夢》、《閃閃的紅星》、《寄小讀者》、《蒼狼》、《女兒的故事》等等，這中間我最喜歡讀的書是《狼王夢》。 《狼王夢》講述了母狼紫嵐在絕境中生下了五只小狼，可一只小狼被突如其來的洪水所吞噬，紫嵐懷著悲痛，回到洞中。她給四只小狼取名為：黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚。由于黑仔很像當年他的爸爸黑桑，所以紫嵐一直培養他，希望他長大后當狼王，實現他爸爸為實現的夢想。可是不幸的事發生了，黑仔外出鍛煉被一只金雕叼走了。媽媽紫嵐不得不把希望寄托在藍魂兒上，藍魂兒總算沒有辜負他媽媽，他的行動已經得到了狼王洛夏的稱贊。可有一次，他一不小心，中了獵人的圈套，最后永遠的倒在了血泊中。于是，紫嵐又把希望放在雙毛身上，由于雙毛從小膽怯，紫嵐經歷了千辛萬苦，才讓雙毛勇敢起來。可是在與狼王的打斗中，狼王一聲撕心裂肺的狼嚎，讓雙毛又害怕了，從而也走向了滅亡。最終，紫嵐發現了那只金雕，不禁百感交集，在跟金雕殊死決斗后，和金雕同歸于荊 我認為紫嵐的母愛是偉大的，雖然她的兒子們沒有登上狼王的寶座，可她為了讓他們登上這寶座，經歷了千辛萬苦，耗盡了全部的心血。特別是為了讓媚媚的兒女不像黑仔一樣的疼痛，寧愿用自己的血肉之軀去與金雕一起倒在了巨石上，這是一種什么樣的愛呀!。 啊，母愛真偉大的!我發現我母親的母愛也是偉大的!

　　動物的生存與發展最容易刺破人類文化的外殼和文明社會的種種表現。而《狼王夢》這本書更有力的毫無遮掩地直接表現丑陋與美麗融于一體的原生態生命。丑陋毫無疑問就是狼族之赤裸裸利益的爭奪，名譽的追逐，殘酷的斗爭，勝者為王，敗者為寇。

　　狼王夢讀后感400字篇2

　　大家好，今天，就由我來為大家介紹一下一本關于動物之間的親情的書——《狼王夢》。

　　這是一個關于狼的，關于愛的，關于生命的`，關于夢想的故事。母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養成狼王。可在殘酷的現實面前，它何不是一次又一次的失敗，三只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在自己下一代身上。為了保護下一代的安全，她最終與金雕同歸于盡。

　　我喜歡紫嵐，我被偉大而強烈的母愛與執著感染。說到這里，我不禁想起了一件令我感動的往事：有一次，我不小心把水灑到了被子上，濕了一大片，當時我還小，要和媽媽睡。可是干的地方只能一個人睡。媽媽不管怎么勸我讓我那天一個人睡，都沒用，我在那又哭又鬧。媽媽沒辦法，只好自己睡濕的那一邊。現在，當我每次回味起這個故事時，我都會感到自己太不懂事了，體會到了媽媽對我的關心。

　　讀完這本書，我覺得母愛是世界上最真摯的情感。當我聽完這個故事以后，我真誠地向媽媽道歉，并向她發誓，我以后不會再不懂事了。

　　母愛如流水一般，母親就如源一樣，無論你奔騰到哪里，依然有不盡的源頭之水。

　　狼王夢讀后感400字篇3

　　一天我在沙發上看完了沈石溪的小說《狼王夢》，這本書完全吸引了我。

　　《狼王夢》這本小說主要講的是：一個叫紫崗的母狼為了完成最喜歡的丈夫黑桑的遺愿，就是當上狼王。于是，紫崗讓自己的四個小狼崽從小就開始訓練，紫崗最喜歡黑仔，因為黑仔長的像黑桑，可是，這卻害了黑仔。漸漸地，黑仔和別的三個小狼崽慢慢失去了狼性，但紫崗還是讓四只小狼變了回來。之后，黑仔在玩耍時被金雕吃了，紫崗萬分傷心。之后，又訓練藍魂兒，結果藍魂兒被捕獸夾害死了。紫崗又開始訓練雙毛，可是，從小雙毛就養成了自卑的性格，但紫崗還是竭盡了千方百計把雙毛養成了一匹合格狼。可是最后在奪狼王時死了。最后，紫崗也死了，然后，媚媚和卡魯魯生下了一群狼崽，希望，這其中一只可以當上狼王!

　　有時我會想，執著是不是應該支持呢?對于紫崗為了黑桑的.遺愿而放棄了一生去執著的追求，不但傷害了自己的孩子，更是辜負了自己的一生!

　　這部小說更讓我清楚，在生活中不單單是執著完成的，還有不可缺少的一部分那是——選擇。正確的選擇和執著，才是走向成功的光明之路。

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　　狼王夢讀后感400字篇4

　　在臨近期末的時候，我買了兩本書，一本是狼王夢，一本是雪豹悲歌，下面就讓我來講講我讀狼王夢的感受。

　　狼王夢里有兩個主角一個叫紫嵐，一個叫黑桑，紫嵐是黑桑的.妻子，黑桑一直想與狼王洛戛決斗，然后讓自己當狼王，可不小心被業主的獠牙戳穿了頭骨，死了。黑桑死后不久，紫嵐就懷了黑桑的孩子，經過痛苦的分娩后，生了五只小狼崽，可下了一場大雨，凍死了一只小狼崽，剩下的小狼崽分別叫黑仔、藍魂兒、雙毛和媚媚，其中媚媚是母狼。紫嵐很喜歡黑仔，因為黑仔長得特別像黑桑，所以她要把黑仔培養成像黑桑一樣的狼。終于，功夫不負有行人，黑仔很出色，但被老鷹殘忍的抓走，吃掉了。紫嵐并沒有放棄，她要繼續培養藍魂兒，把他培養的更好，可他也死了，是被捕獸夾夾住后被紫嵐咬死的，因為紫嵐相信被咬死被比人類抓好。藍魂兒也死了，只剩下雙毛和媚媚了，紫嵐又要開始重新培養雙毛了，可雙毛太懦弱了，最后雙毛也死了，自己也斷了一條腿，也老了。最后紫嵐把希望放在了狼子狼孫身上。

　　這個故事告訴了我們，在做事時遇到困難不要放棄，要堅持到底。

　　狼王夢讀后感400字篇5

　　在我的印象中，狼專吃小動物，是一種很兇殘的動物。但是當我讀完《狼王夢》這本書后，我知道了狼也有偉大的母愛。

　　這個故事講的是：母狼紫嵐一直有個夢想，希望把自己的后代培養成狼王，但在殘酷的現實面前，她一次又一次失敗，四只小公狼相繼死去，自己也步入老年。最后，她只能把希望寄托在女兒所產的狼孫身上。為了狼孫的安全，她與一只以前吃掉自己兒子、現在想吃掉自己狼孫的金雕同歸于盡。

　　《狼王夢》中有一段寫到，紫嵐為了將雙毛培養成狼王，開始對雙毛進行訓練，讓他吃不好、睡不好，還故意在他口渴的時候把水弄臟，不讓他喝水，以激發出他的狼性。紫嵐成功了，不過她也成了一條跛腿狼。讀到這里，我又感動又難過，感動是的紫嵐為了讓雙毛成為狼王，用盡了千方百計;難過的是雙毛以為媽媽真的不愛自己，從此和媽媽成為了死對頭。

　　看了這本書，我想到了我的媽媽，平時她會為我做很多事情，但是在我犯錯誤的`時候，她會嚴厲地教訓我，屢教不改的時候，她甚至會用力打我，但是我知道，無論她用哪種方式，她都是愛我的，就像紫嵐一樣，無論用什么方式對待小狼，她都是愛她的孩子的。

　　母愛如海，包容、深沉。祝愿天下所有的母親都健康、快樂、幸福!

　　狼王夢讀后感400字篇6

　　我讀了著名動物小說大王沈石溪的《狼王夢》后深有感觸。狼自古以來都是反面的代表，可讀了這本書后，我對狼有了新的認識。

　　文中說到，母狼紫嵐為了自己孩子當上狼王，她付出了一切，可是幾個孩子相繼死去。她又不惜任何代價，盡自己所能地保護小狼孫，和最危險的猛禽——金雕同歸于盡。雖然紫嵐已是匹老狼了，沒有了鋒利的狼爪和尖利的狼牙，沒有了敏捷的身手和矯健的身軀，但還是為了保護自己的孩子犧牲了自己!體現動物的母愛也是偉大的!

　　讀了這篇文章我突然記起剛上一年級時，在嚴寒的冬天，媽媽去學校接我，那時我小，有點顧不過自己，自理能力差，放學后竟然沒穿羽絨服，只穿了小薄毛衣就出來了，媽媽看見了，二話沒說就脫了自己的棉襖穿在我身上，可她自己只穿了一件薄襯衣，當時離停車的位置還挺遠，媽媽就這樣拉著我縮著身子跑到車上。回家后第二天感冒了。一連幾天都發燒。看到媽媽難受的樣子，我不免也有些難過。

　　通過讀這本書及自己的親身經歷讓我深深體會到了母愛的偉大與無私。媽媽，以后我也會像你愛我一樣去愛你。

【擴展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點

只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的'內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯想要注意形式

聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。

寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感

(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。

(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(4) 聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(5)結——總結全文，升華感點。“讀”的內容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視"讀"

在"讀"與"感"的關系中，"讀"是"感"的前提，基礎;"感"是"讀"的延伸或者說結果。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要"露餡"，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫"讀后感"外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫"觀后感"，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然后引出觀點，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前后脫節。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關內容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。

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