真水無香讀后感
真正的水沒有芳香，平淡，不張揚(yáng)，卻以一種“真”的品性令人折服，以一種“純”的精神另人信仰。真水無香，這是一種至純至高的境界。
讀了《真水無香》，我細(xì)細(xì)地回味，回想起兩個和我同一組工作的石老師和公老師平日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以說平日里我和她們的接觸是最多的了，在她們身上我感受到了真水無香的那種至高至純的境界。
她們一個人已中年，一個三十而立，對待自己的工作總能充滿熱情，充滿智慧，她們工作不是為了名和利，就是扎扎實(shí)實(shí)地一心為了學(xué)生，做就做好。
石老師對什么都較真，是個完美主義者，什么事總要達(dá)到她的要求為止。工作經(jīng)驗(yàn)豐富的她，總能靜下心來備課，總能耐心的教育每一個孩子，總能想出各種辦法來來提高學(xué)生的各項(xiàng)能力。在備課的時候，石老師總是興奮地告訴我們：“我找到一個資料，非常好!你們看看。”在她的辦公桌上天天能看到她們班的的日記本，石老師總能一本一本認(rèn)真地看，認(rèn)真地批閱，認(rèn)真地給每一個孩子寫下評語。在辦公室總能看到石老師耐心教育學(xué)生，那激勵的.話語，那溫柔的語調(diào)，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，更別提孩子們了。
公老師是個聰明伶俐的人，感覺什么事都難不倒她，做事塌實(shí)認(rèn)真是她的特點(diǎn)，總能有計(jì)劃抓住要點(diǎn)，任何事都能做得又快又好。從沒有看見她對任何一件事敷衍了事。就拿教學(xué)來說吧，我們每講完一課，回到辦公室都要談?wù)勛约涸谡n堂上的成敗，雖然每次我們集體備課總的思路都是一樣的，但每次聽公老師反思的時候，我總有這種感觸：這個地方她比我處理地比我好，那個地方她處理地妙，我怎么就沒有想到呢 ?
她們對待工作是那么認(rèn)真，那么用心，工作中的她們是那樣的美，正是她們這種塌實(shí)的工作作風(fēng)，帶動全組的同事踏踏實(shí)實(shí)地工作著，這種精神境界才是最為珍貴的。是我們每一個教師應(yīng)該崇尚的，追求的。
2.
《真水無香》內(nèi)容概要：集中描述了一個島嶼上的歷史和現(xiàn)實(shí)，那些并不渺遠(yuǎn)的人和事，通過作者內(nèi)心的回訪，洋溢出一種令人嘆息的真情和感傷;舒婷對生命記憶的檢索，對細(xì)小事物的敏感，對歷史人事的溫情和敬意，堅(jiān)定地向我們重述了那些不可斷絕的精神紐帶對人類生活的微妙影響……
《真水無香》讀后感，來自亞馬遜卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：首先看了這本書,重新認(rèn)識了廈門,這個華僑之鄉(xiāng)堆積了太多的故事,前輩的艱辛、奮斗和愛國愛人的情感讓人感動。鼓浪嶼的每一條小道，每一幢洋房，每一處芳香的花草，都在娓娓講述一個個看似古老的故事。安寧和平靜，是我在看了這本書后最深的感受。我愛作者細(xì)膩的描述，對每個事件主人公的心中感受的描述，都滲透著濃濃的文藝氣息。優(yōu)美的文筆，真如書名——真水無香，其實(shí)那香氣不是用鼻子聞得到的，而是可以用純凈的心靈去感知，甚至可以用你的味覺卻咀嚼回味……
真水無香的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：收到這本書時我心情激動，我與舒婷都是鼓浪嶼人，在我上中學(xué)的時候就喜歡她的詩，喜歡她的《致橡樹》，詩里的愛情一直是我對愛情的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)年15歲的我知道舒婷家就住在那個小樓里，可是我沒有那個勇氣去敲那扇門。我想，我是對的，敬仰一個人不一定要見面，通過她的文字與她相會未必不是一種最佳方式。書里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對我來說是如此的親切，象在述說家事一樣，鼓浪嶼港仔后、大德記、美華沙灘、亞熱帶植物園、楊家園都有我兒時的足跡，還有門前的那棵老榕樹，每每有旅行團(tuán)經(jīng)過我家門前，導(dǎo)游都要講解一番。感謝舒婷，讓我們有這個機(jī)會與她一起，用文字親吻我們的家鄉(xiāng)-鼓浪嶼……
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