今天我升旗讀后感

寒假期間，媽媽推薦黃蓓佳阿姨的一本書——《今天我是升旗手》給我，我讀后很有感觸。

主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個愿望，就是當一回學校的升旗手，可機會總是與他擦肩而過。小學三年級的學生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把人送進了醫院，原來已定他是升旗手，又被換掉。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準備，還在家里反復練習升旗動作，花費了許多心血。可事情在一夜之間發生了變化：上級領導要來學校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數學競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結班上所有的同學，幫助冷漠的“學習尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩發生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨近小學畢業時他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。

讀完這本書，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴又光榮的事，有些人可能一輩子都沒有做過。在書里，我看到了一位小學升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學像春天的陽光一般溫暖……我在學校也升過國旗，書中這位小升旗手令我敬佩，也使我感到慚愧。我和他相比，還差得很遠。在今后的學習和生活中，我要向肖曉學習，做一個誠信的人，做一個有責任感、正義感的人，做一個為理想而努力奮斗的人!

2.

今天，我看了一本書《隨蒲公英一起飛的女孩》里面有個故事叫《今天我升旗》，故事的內容大概是這樣的：去年，“我”到深山里體驗生活，在山深上，看見了油綠的山坳里有一面紅施在舞動。清晨，太陽一從東頭山深昌出來便由一名學生升起五星紅旗，其他師生則齊唱國歌。他們的整榮參差不齊，甚至衣衫襤褸。但他們凝視的方向和角度卻是驚人一致。升旗手每天輪換一次。每個孩子都把這一天看作最重要的日子。有一天，有一個叫“房淑花”的女孩來找趙老師，要求讓她今天升旗，趙老師不肯。女孩就哭著跑了出去。第二天，那個女孩就沒來上學。趙老師就帶“我”到房淑花的家里去，趙老師敲了敲門，門開了，從里面傳出了幾聲劇烈的`咳嗽聲。趙老師問小男孩，他姐呢?小男孩說出了原因。“我”和老趙聽到了刨藥的聲音。老趙很愧疚。七天后的早晨，“我”們見到了真正的升旗手——房淑花。過了一會兒，房淑花升完了國旗，拿著鋤頭，走了。“我”要走的時候，也沒見到她，“我”望著山坳里的火焰多耀眼啊!“我”想：“她一定在什么地方也望著那團火焰吧!”

讀完這篇文章后，我的心情久久不能平靜。我們現在多幸福啊!要什么有什么。但在深山里和我們同齡的孩子多苦呀!家里有一點錢的。就可以去上學，沒有錢的，只好輟學回家幫爸爸媽媽干活兒。城市里的人正在千方百計地想著怎樣染黃發，深山里的孩子卻因為沒有吃飽飯營養不良而出現黃發啊!從現起，我要節約，等到下一次捐款的時候，把錢捐給山區小朋友，讓他們吃飽飯，穿得曖，又能上學，快快樂樂的生活下去。

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