2015寫給老師的話
尊敬的金老師：
您好，首先，我感覺非常高興能夠遇到您，也非常慶幸能有您陪我走過高考復(fù)習(xí)的那段日子，原本我的數(shù)學(xué)成績(jī)不容樂觀，腦子里的知識(shí)很“凌亂”對(duì)數(shù)學(xué)也是心灰意冷，但是您一直鼓勵(lì)我，并且用您那獨(dú)特的教學(xué)方法有針對(duì)性的對(duì)于我的薄弱之處制作了完善的課件還搜集了相關(guān)類型的題目給我訓(xùn)練，幫助我理清思路，使我真正的掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，漸漸的我覺得我的思路變得清理了，能將學(xué)過的知識(shí)在腦子里搭建起一個(gè)知識(shí)的框架了，之前的凌亂感也逐漸消失了，此外在跟隨您學(xué)習(xí)的過程中我還收獲到一些意外驚喜，這對(duì)我日后的生活起到了非常重要的影響那就是——自信。
因?yàn)槟牟粩喙膭?lì)與勉勵(lì)，我在進(jìn)入大學(xué)后進(jìn)決心尋找一切可以鍛煉的機(jī)會(huì)來為實(shí)現(xiàn)日后的人生目標(biāo)打基礎(chǔ)，所以我參加了我院的分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的納新活動(dòng)并成功進(jìn)入分團(tuán)委學(xué)生會(huì)，在這半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)中，我感覺十分充實(shí)，不僅學(xué)到了一些課堂之外的知識(shí)，也鍛煉了我的能力。所以在這里我想對(duì)您說一聲謝謝，謝謝您的鼓勵(lì)，真是這些鼓勵(lì)給了我自信，他們將伴隨我的一生，不斷的激勵(lì)著我前行并助我創(chuàng)造出輝煌的人生!
最后，學(xué)生祝您工作順利，事事順心，也同時(shí)希望新東方能趕快想個(gè)法子，使您不必再為準(zhǔn)時(shí)到不同校區(qū)上課而奔走勞累，快過年了，學(xué)生在這里提前給您拜年了，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，兔年大吉哈~~~~~~
吳老師：
六年級(jí)上半學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)結(jié)束了。這段時(shí)間的教學(xué)中，我一直按最初的安排，將三四年級(jí)的英語(yǔ)課程作為教學(xué)的重點(diǎn)。 和最先的設(shè)想一樣，伏羲辦孩子們的記憶能力是很強(qiáng)的。他們?cè)诒痴b英語(yǔ)課文和單詞方面，速度很快，效果也很好。同時(shí)，由于田亞倫老師開放式的教學(xué)，同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)一直保持著濃厚的興趣。由于這兩方面的原因?qū)W生掌握知識(shí)的速度很快，在掌握書本知識(shí)方面沒有什么大的問題。
這次的考試時(shí)學(xué)校要求的，試卷時(shí)新興學(xué)區(qū)的統(tǒng)考三年級(jí)試卷。現(xiàn)將學(xué)生的答題基本情況給您做一個(gè)匯報(bào)。這次考試學(xué)生的平均分為98.56分，90分以下為一人，100分的為15人。
前段的教學(xué)中，由于所教授的.內(nèi)容多。我感覺課時(shí)安排有點(diǎn)少：每天兩節(jié)課，一節(jié)背誦，一節(jié)學(xué)習(xí)，在能力培養(yǎng)和知識(shí)鞏固方面的時(shí)間久少了。所以我想下學(xué)期可不可以再加一節(jié) 課?
這學(xué)期，學(xué)生的知識(shí)訓(xùn)練和鞏固主要是課本，平時(shí)我也從普通班的老師那里借些資料，但是那些資料都有點(diǎn)陳舊，所以下學(xué)期給學(xué)生訂些資料，您看可以嗎?
在英語(yǔ)聽力方面。我用的是學(xué)校的磁帶，是書本配套的，每周都進(jìn)行兩節(jié)課的聽力訓(xùn)練，但是效果不是很好，我想找些資料，可以和聽力訓(xùn)練相結(jié)合的那種。
伏羲班的學(xué)生很聰明。很可愛。我很榮幸能加入這個(gè)集體。由于我前短時(shí)間有病，前前后后請(qǐng)了二十多天假。導(dǎo)致四年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容沒有上完，所以這次的考試沒有涉及四年級(jí)的知識(shí)。由于我的原因，耽誤了教學(xué)。我對(duì)不起學(xué)生，對(duì)不起你。
我很喜歡這個(gè)班級(jí)，通過這半學(xué)期的教學(xué)，我深深的感到自己在知識(shí)和能力上的不足，還有很多東西要學(xué)習(xí)。我更要感謝您，給我這個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 下學(xué)期我一定會(huì)努力的!
祝您身體健康，快樂。
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