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哲理性的作文550字左右初中
有些同學(xué)覺得哲理性的作文很難寫，確實(shí)哲理性的作文往往在表達(dá)上會(huì)更加有技巧一點(diǎn)，但熟能生巧，多練習(xí)之后就會(huì)寫了。下面是小編為您整理的關(guān)于哲理性的優(yōu)秀作文，希望對您有所幫助!
哲理性的作文篇一
從小，我一直享受著家人給我的寵愛，但這也養(yǎng)成了我的習(xí)慣性依賴。直到去年，我經(jīng)歷了一位重要親人的離世。這也許是生活，所能給予我的最大打擊——打得我狼狽不堪，措手不及。
可是，痛過之后，總要思痛。于是，我開始追問自己生命的意義。
人的一生，確實(shí)是脆弱和短暫的。我們終有一天會(huì)在這個(gè)舞臺上離去，可是，誰也不能提前預(yù)知它的期限。
這個(gè)世上的事情分三種：自己的事、別人的事、老天的事。
而我們能夠做好的，恐怕也只有自己的事了。
人在小的時(shí)候總是想長大，可是真的長大了，又開始懷念起青春。曾經(jīng)的我，希望時(shí)間能夠在25歲時(shí)定格。我害怕自己變老，恐懼歲月的蹉跎。甚至，我想要拒絕成長，只想做一個(gè)無憂無慮的小孩子。
可是，時(shí)間并不會(huì)為誰停留。當(dāng)你不愿意跨出成長的那一步時(shí)，生活就會(huì)用它自己的方式，讓你被動(dòng)的去經(jīng)歷。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再害怕的年齡增長。因?yàn)樵谖业腵心目中，已經(jīng)有了未來的模樣。我清楚地知道，我在30歲、40歲時(shí)，想成為的樣子。
我的心情，已經(jīng)全然從對時(shí)間的恐懼，變成了對未來自己的期待。
因?yàn)槭朗聼o常，所以向死而生。
生命的每一天，都必須活到淋漓。
明白了這一切，對許多小事都可以瞬間釋然。遇到的困難，也變得容易了許多。知道了生命中真正重要的東西，就不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在很多無謂的糾結(jié)上。
苦難，從來都不是一筆財(cái)富。
我之所以努力，是不愿辜負(fù)自己所受的苦。
哲理性的作文篇二
當(dāng)一個(gè)人在困境的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)人在迷茫的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)人在心情低落的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)人在孤寂的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)人在沮喪的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)人在人生低谷的時(shí)候，知友就是你的精神支柱……
不管在你幸福的時(shí)刻出現(xiàn)，還是在你傷心的時(shí)間在你身邊，這樣的朋友，這樣的知心朋友是你一生的財(cái)富!
一句夸獎(jiǎng)的話語;一句安慰的語言;一個(gè)很隨意的動(dòng)作;一個(gè)大度的眼神，都可能成為你戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力。
當(dāng)友人出現(xiàn)在你的面前，當(dāng)友人一聲不語的時(shí)候，當(dāng)友人給你一杯水的時(shí)候。這無形中給了你戰(zhàn)勝困境的勇氣和力量。友情讓你在這個(gè)世界上，不會(huì)感到孤單和寂寞，因?yàn)橛辛擞亚椋抛屇銓θ松錆M無盡的幻想和浪漫……
當(dāng)你漫步在林陰小道中，想起朋友會(huì)更有一番難得的愜意。當(dāng)你在小雨中散步，聽著雨水扣擊梧桐樹那闊大的樹葉時(shí)，此刻想起知友，那種滋心到心底的美妙，真是無與倫比，那種幸福之感悠然而生……
當(dāng)歲月積下的塵土;當(dāng)所親身經(jīng)歷的，那些難忘的日子涌上心頭;當(dāng)你在編織美好未來時(shí);當(dāng)你受到感情沖擊時(shí);當(dāng)你在前行時(shí)刻遭到打擊時(shí);當(dāng)你在享受幸福時(shí)有哲理性的作文5篇有哲理性的作文5篇。知友無時(shí)無刻不在關(guān)心和關(guān)注你，這種關(guān)注有時(shí)候是無形的，可見這種友情是時(shí)間最珍貴的無價(jià)之寶。為這樣的友情而贊美，而感動(dòng)、而祝福……
人生的美妙和艱難;人們的善良和丑惡;歷史的威嚴(yán)和曲折;道路的寬廣和坎坷。人生要度過這么多的坑坑坎坎，無時(shí)無刻都在和知友，有著密切的聯(lián)系，知友是人生中不可缺少的重要一部分……
知友在你面前不空話;不高調(diào);不弄虛作假;不會(huì)曲思奉承;不會(huì)違心作態(tài)。當(dāng)你的意見、觀點(diǎn)與知友產(chǎn)生分歧時(shí)，知友會(huì)毫不客氣指出，甚至說出的觀點(diǎn)讓你承受不了……
知友是你生活中的記憶、思想、激情、開心愉快的調(diào)味品。友人的印記是自己的童年，是永不再來的少年時(shí)光的象征。當(dāng)歲月的年輪在遞增的時(shí)候，當(dāng)你懷念起已經(jīng)失去的光陰的時(shí)候，禁不住流下了又苦又甜的熱淚時(shí)
而隨著感情的強(qiáng)、弱、淺中所涌現(xiàn)出的是珍貴的友誼。這至善至美的情，是世間珍貴的愛，我們要愛惜珍之!知友是時(shí)間的見證，是幸福與患難時(shí)的對白……
知友是人生中的一種情趣;一種興味;一種品格;一種哲思;一種啟迪;一種思緒;一種立意有哲理性的作文5篇作文。知友是一首歌;是一首詩;一朵花。知友是風(fēng);是雨;是雪;是風(fēng)雨后的那道彩虹;是精神的靈魂;是冬日最溫暖的港灣;是愛的源泉……
哲理性的作文篇三
絲瓜與肉豆是一種什么關(guān)系呢?說白了，就是一團(tuán)麻的糾結(jié)，你中有我，我中有你，纏纏絡(luò)絡(luò)，分辨不清。所以才有了文中父親的那段話：“即使你能分辨這兩株植物又有什么意義呢?你只要在它們的根部澆水施肥，好好地照顧讓它們長大，等到絲瓜和肉豆長出來，摘下來吃就好了，絲瓜和肉豆都是種來食用的，不是種來分辨的呀!”。如果讀過原文，讀者對作者深刻的人生寓意自然會(huì)了然于胸。原文中引用了一位禪師的話：“不雨花猶落，無風(fēng)絮自飛。”這應(yīng)當(dāng)是這篇散文最形象的主題詮釋。沒有下雨，花朵依然凋落;沒有風(fēng)，柳絮自然飄飛。日出日落，花開花謝，當(dāng)紅則紅，當(dāng)落則落，是自然規(guī)律。苛意追求不切實(shí)際的東西，到頭來可能竹籃打水一場空。像文中的“我”一樣，非要將絲瓜藤曼與肉豆莖干分開，扯斷了藤曼，也是徒勞無益。順其自然，任其生長，必然會(huì)“種瓜得瓜，種豆得豆。”
多年前，筆者曾在一所鄉(xiāng)村中學(xué)任教，居住的是一個(gè)小院。妻子在院墻四周栽滿了絲瓜、吊瓜和肉豆之類蔬菜。每到夏秋季節(jié)，絲瓜的藤曼和肉豆、吊瓜的根莖纏繞在一起，爬滿了院墻。大吊瓜、長絲瓜、飽滿的肉豆，既改善了生活，更增添了田園生活的樂趣。這在上個(gè)世紀(jì)九十年代的鄉(xiāng)村中學(xué)，該是多么難得的物質(zhì)與精神享受!想一想，在那個(gè)年代，農(nóng)村教師工作負(fù)擔(dān)重，壓力大，而工資低，還經(jīng)常拖欠，如果沒有一顆淡定的心態(tài)，真的難說會(huì)執(zhí)著地堅(jiān)守三尺講臺。記得有一年教師節(jié)座談會(huì)，有一位同事大訴教師工作之苦和工資收入的低下，令參加座談會(huì)的鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)極為不悅。會(huì)后，鎮(zhèn)長曾私下對校長說，如果有教師不滿意現(xiàn)在的工作，羨慕門口擺攤的收入多，那就讓他(她)辭職吧。說者有心，聽者心寒。挺過那幾年，進(jìn)入新世紀(jì)，實(shí)行縣鄉(xiāng)統(tǒng)籌，有不少優(yōu)秀的教師紛紛進(jìn)了城。如今，教師在那個(gè)縣城及鄉(xiāng)下已經(jīng)成為既體面又收入上等的職業(yè)，成為大學(xué)生就業(yè)競爭的熱門行業(yè)。所謂人生無常，沒有一顆淡定的心，患得患失，真得很難在這個(gè)瞬息萬變的世界上有所成就，更難以體會(huì)到生活的幸福和快樂。正如《紅樓夢》中那個(gè)工于心計(jì)的王熙鳳，事事逞能，時(shí)時(shí)斗心，處處爭利，到頭來“機(jī)關(guān)算盡反誤了卿卿性命”，豈非悲哉?
世上有許多事，本是說不清道不明的，順其自然，隨遇而安，就沒有過不去的火焰山。若要較真，非要弄個(gè)一清二白，反而撞個(gè)頭破血流，徒生煩惱。絲瓜與肉豆的世界，在告諭我們，任何違背自然規(guī)律的任性所為，必然如韓愈筆下的“蚍蜉撼大樹”一樣，貽人笑柄。
還是鄭板橋先生說得好：難得糊涂。糊涂人生往往是最明智的。人生途中，無論遇到溝溝坎坎，還是高山險(xiǎn)攤，靜觀其變、順勢而為，可能會(huì)迎來一馬平川的坦途。
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