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后記作文（通用18篇）
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的后記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
后記作文 1
昨天，第二單元的語文試卷發(fā)下來了，我迫不及待地看了卷角的分數：61.5.65分滿分，我頓時呆了。就在前幾個星期，第一單元考試得了好成績我還有點自鳴得意呢，看到這份試卷，我無言以對，不敢吱聲了。老師有講評試卷的時候，我一句也沒聽進去，腦子很混亂，一片空白，都不知道自己在想些什么，要做什么。
一直過了大半節(jié)課的時候，我似乎開始反省，開始在想這次考試成績?yōu)槭裁床焕硐搿Ｊ且驗樯险n沒聽懂嗎？是因為復習得不夠嗎？還是因為某個知識點沒有掌握？努力回想考試前一天我已經做好了復習，知識點我的筆記上也有，也掌握了。或者是我更不會靈活運用？我定了一個計劃成，必須要讓我在這方面得到鍛煉和增強。對于這次單元考，我明白了有些方面需要改進，最重要的'是不能驕傲自滿，也不能忽略自己缺點。要發(fā)現，正視，改正自己的不足，這樣才能讓自己不斷進步。也許你不是最聰明的那一個，可是你是最肯付出的，努力，謙虛的那一個。只有這樣，就會多一份成功的希望，多一份變成珠貝的希望。
所以，今天我勉勵自己：我不要求自己做最聰明的那一個，只要求自己做最虛心，最肯付出的那一個！
后記作文 2
今天上午就要發(fā)試卷了。教室里，嘈雜的聲音讓我心里七上八下，而我們小組除了我都在討論試卷。我開始豎起耳朵聽起來，情不自禁地加入到討論的潮流中去。開始發(fā)試卷了，我和幾個語文組長一起發(fā)試卷。第二信就是我的試卷，我看了看分數，這是我始料不及的。
因為我感覺試卷中有幾個我不確定的地方，沒想到拿到了令我滿意的分數。回家后，我并沒有因此而洋洋得意，我回到房間，去復習第二單元，因為我不期望老師看到我驕傲而成績下降。我仔細地寫著每一個生字、每一個詞語。抄完后，我又放聲朗讀了一遍課文，注意一些我容易讀錯的字音，看天些很重要的筆記。
每次優(yōu)異成績，都是對我付出和努力的.認可，我這個認可對于我來說非常重要，讓我知道我的努力是有用的，也讓我更透徹地理解了“一份耕耘，一份收獲”這名言。當然，如果上課不認真聽講，到課后來惡補的話，也是無濟于事的。每當我做作業(yè)，或者考試時，我都要會想到爸爸媽媽辛苦工作，只為我有個好的學習環(huán)境，還會想到謝老師在臺燈下為我們而忙忙碌碌的身影。而這些，就是我認真學習的動力。今天讓我明白了很多，一個人只有不驕傲，不自滿，踏實上進，認真思考才會有屬于他（她）的成功！
后記作文 3
隨著廣播中那清脆、響亮的聲音，一位監(jiān)考老師進入了教室，霎時，我的頭腦一片混亂，而且，身處陌生地帶。同學們也都緊張地屏住呼吸。既來之則安之。好吧！加油吧！勇敢面對，像革命者一樣地上“戰(zhàn)場”吧！
經過一天的時間，我終于“解放”啦！我和“敵人”的頑強拼搏，使得我身心疲倦。心想著：短短三四個月的時間，就要跟我的同學、老師分別啦！但一想到自己的考試成績還沒下來，心有不甘呀！
在家休息兩天中，我想了很多：
努力，是我們熟得不能再熟的字眼。但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光。為自己的'目標而奮斗！好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為，將來的“文盲”。不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識。不會自己鉆研問題，沒有預見力的人，這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。
加油吧！在暑假好好地修煉自己。在新的學期讓大家看看自己最新、最棒的自己！
后記作文 4
天灰蒙蒙的，風用那沙啞的聲音“呼呼”的吹著。呵！好冷啊！我把整個腦袋都埋在衣服里，手緊緊地插在衣服的口袋里。
今天下午陳老師把第四單元的考卷發(fā)了下來，原來我自信滿滿，以為語基會滿分，結果，語基還是被扣了兩分。拿著考卷，我的`心沉甸甸的，開始擔心我的作文分。
這一次作文不同于以前的考試方式。以前作文可以在家里準備，碰上好詞、好句可以查，可以問。可今天的作文要在學校當場完成。這時，我才發(fā)覺我腦袋里的好詞、好句已經所剩無幾了。在課堂上不能查又不能問。
雖然我平時看了許多書，碰上了好詞好句都會背，可這都是瞬間記憶啊！我后悔極了，沒聽媽媽的話，媽媽平時叫我背，叫我記，我卻覺得很煩。我決定今后一定要做好閱讀，陳老師布置的閱讀要求我們要抄寫好詞好句，并背誦下來。這對我們的寫作有很大的幫助。
想到這里，我不禁抬頭看了一眼天空，發(fā)現天好像亮堂起來了。我暗暗給自己比了一個加油的手勢，大踏步地往家里走。
后記作文 5
考完試之后，我拖著沉重的步伐，垂頭喪氣地回到家。
我回到家仔仔細細地想了考試的經過，不禁流下了眼淚。
事情是這樣的：今天語文考試了。我順利地完成了基礎部分的練習、閱讀題，當我寫到作文題時，我看了一部分作文的題目后，發(fā)現與本單元的習作要求差不多，便沒有繼續(xù)看下去，拿起了筆，開始“刷刷”地寫上了兩個事例，由于我之前寫過這篇文章，所以我很快就把作文寫好了=。我得意洋洋地向四周看了看，想炫耀一下，心理迫切地盼望收卷那一刻的到來。“鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師把試卷收了上去。這時，老師問我們，“有沒有看清楚作文題目的要求？題目要求我們寫一個事例，有沒有同學寫了兩個事例？”老師話音剛落，教室里頓時炸開了，同學們都嘰嘰喳喳地議論起來。這時我臉上得意的神色也消失了。
當我回到家，我仔細地反思了一下這次考試。
我想：我之所以看錯了題目，是因為我過分粗心大意，想當然的心理造成的`。這一次的失誤，我要把它看成一個教訓，牢牢地記在心中，讓它成為激勵我前進的一份動力。
后記作文 6
由于老虎被狐貍騙了，整個老虎家族在森林里失去了威信。所以，每只老虎都在尋找報復。終于，這一天在等著他們。
一天，狐貍在森林里散步。突然，一聲驚天動地的吼聲把他嚇得魂不附體。他突然轉過身，卻看到老虎一步一步向它逼近。狐貍趕緊跳開，若無其事的喊道:虎哥，你找我干什么？去年我哥被你騙了，讓我們虎家蒙羞。今天，我一定要吃了你，把它趕走！狐貍笑著說:我們打一架吧。你贏了，我讓你吃。你輸了，你讓我走，好嗎？可是，你這么拼，我還得找個助理。老虎停頓了一下，同意了。于是，小狐貍跑到房子里，發(fā)現了他剛買的一只漂亮的機器老虎。對付真正的老虎很容易。于是，狐貍坐在控制臺上，開著漂亮的老虎去找等得不耐煩的老虎。但是當老虎看到這只美麗的母老虎時，它已經把和狐貍的'戰(zhàn)斗拋到了九霄云外。母老虎眨了兩下眼睛，老虎的眼睛立刻變得慈愛起來，嘴巴張得大大的。母老虎又眨了眨眼，眼里閃過一道耀眼的閃電。老虎沒明白怎么回事，馬上就被電暈了！狐貍帶著機器美女老虎跑了。
智慧是最強大的武器！
后記作文 7
南郭先生逃回家后，心想：這怎么辦呢？在朝廷里混不下去了，但日子總得過呀，我也得學一樣本領，不如就學這吹竽吧。于是，南郭先生便下定決心學習吹竽。
第二天，南郭先生便開始學習吹竽了。他除了一日三餐，其余時間幾乎都用在了學習吹竽上。后來，有一個人發(fā)現南郭先生不會吹竽，還在學習中，就準備看好戲。他幾乎每天都要對南郭先生冷嘲熱諷，可南郭先生不在乎，認真地學著。終于，功夫不負有心人，他學會了。南郭先生十分高興，自己終于有一樣本領了。不過，他并沒有因此而滿足，而是繼續(xù)努力地吹。真是熟能生巧，巧能生精，南郭先生的竽越吹越好。后來，簡直是到了出神入化的境地。
輪到南先生吹竽了，他懷著既緊張又激動的心情來到大殿上，開始了演奏，南郭先生做了一次深呼吸，努力壓抑住緊張的情緒，轉注地演奏著。當他吹奏完時，齊湣王像彈簧似的'從椅子上跳起來，使勁的拍手鼓掌，他從未聽過吹奏得如此美妙的樂曲，真是臺上三分鐘，臺下十年功。那個對南郭先生冷嘲熱諷的人也驚呆了，過了好一會兒才緩過神來，南郭先生今天可高興了。
看來，一個人只要肯用心去做事，就一定能做得很好，我們學習也應該如此。
后記作文 8
人們都在勸他，把狼殺了或把羊圈補起來，可他就是不聽。
羊越來越少，從二十只到十八只，從十八只到十六只……每天都在減少兩只，現在只有十只了。
有人問他：“你不怕破產啊，羊沒了的話你不擔心嗎？”他說：“有啊，從左腦閃過去，又從右腦閃出來了。”
他的話讓村里的人語塞許久，大家都執(zhí)意他抓住那只可惡的狼。
他也照做了，從早上一直守到凌晨，終于，狼來了。狼從沒有圍欄的地方鉆進去，顯然它長胖了很多，走路也慢了。
他一把抓住狼，又放了。
第二天，村里的.人問：“你抓住了狼沒？”他回答：“抓住了。”“那狼呢？”“放了。”“你干嘛不殺了它！”“你們只讓我抓，又沒讓我殺。”村里的人都覺得他無藥可救了，就不再理會他。
過了幾天，他的羊全沒了，可他不知道從哪弄來一張里面有兩千元的信用卡，這可是一大筆財富啊！村里的人們都問：“從哪來的？”
他得意地說：“我買了‘羊壽保險’，丟一只羊陪一百，二十只羊不就是兩千嘍！”他說完揚長而去，因到家后他哭得眼睛都腫了：“可憐我的金元嘍……買一只羊羔二百，陪一只大羊才一百……嗚……”
后記作文 9
喬伊醒來，發(fā)現床邊空空的，起床后發(fā)現餐桌上放著妻子早已留下的早餐。
嘆了一口氣：“誒，都怪我，都怪我，沒有找到工作，家中一貧如洗，家徒四壁。連妻子都沒有照顧好，她都懷孕8個月了，還忙來忙去的，真是委屈她了……”吃完了早飯，喬伊背著工作包，開著破汽車離開了家。“一路順風啊！”妻子大聲喊道。說完便轉身離開了門口。一切還是那么平常，四季輪回，日子一天一天的過去了。喬伊的日子過的越來越好了，家中新增了衣物、電視機、電話。有一天喬伊工作完回到家中，打開了電視機。
上面報導：今天早上有一位家中富裕的老婦人走了，她的'遺囑上寫著要將所有的財產捐給了紅十字會，在遺囑上說在我困難的時候有人幫助了我，我也想幫一幫那些有困難的人，最后報道上公布了老婦人的照片。喬伊大吃一驚，雖然很長時間過去了，但是他仍能記住老婦人的模樣。他急忙將妻子喊來，妻子也大吃一驚，說：“呀！他就是當年幫助我們的老婦人啊！”
“什么！”喬伊感動的留下了眼淚，說：“人間唯有真愛與大愛，才能讓世界變得美好！我們要替老婦人完成這個心愿！”
后記作文 10
閱讀課堂上，豐富的課堂生成是課堂魅力的標志之一，呈現多元化生成的課堂是充滿活力的動態(tài)過程，學生也享受到主人翁的活躍姿態(tài)。生成與預設是相輔相成的，精彩的課堂生成離不開科學周密的課前預設，預設是為了能更好地引和導，激發(fā)學生的思維火花，同時，又能把學生的思路往正確的方向引導，不至于為了生成，就任由學生漫無邊際地大談特談，這樣的'課堂，只是表面上的活躍，實質上卻是無效的。但我認為，熟練地實踐“預設與生成”需要豐富的教學經驗作后盾，對于像我這樣的年輕教師而言，往往為了追求課堂的“穩(wěn)”，就失去了嘗試課堂生成的勇氣，而且，預設也在無形中束縛了教學設計的“自由空間”，盡量從“穩(wěn)”的角度出發(fā)，一環(huán)接一環(huán)地進行設計，不敢放手給學生，生怕一旦放手，就會在課堂中“波瀾”前束手無策。
《充氣雨衣》是一篇有一定科學知識的略讀課文，情節(jié)簡單，完全可以讓學生自主發(fā)現問題，自主討論解答，但我擔心課堂上的冷場或過于混亂，就打消了嘗試這種設計的念頭，而是循規(guī)蹈矩地從字詞到文本內容，一步一步領著學生走。教學后，我感覺到，課堂是“穩(wěn)”的，但卻因此失去了生成帶來的壯闊美。
后記作文 11
這天，蜘蛛的店里來了一位新顧客。可是看到這位顧客后，蜘蛛卻嚇得匆忙跑回蜘蛛網上。原來那位顧客竟然是一條四十二只腳的蜈蚣！“怎么辦？招牌已經掛出去了，這生意總不能不接吧？”想到這，蜘蛛回過頭，勉強擠出了一絲笑容，禮貌地說：“歡迎光臨小店，親愛的蜈蚣先生！”
雖然蜘蛛心里非常不樂意，但它還是硬著頭皮接下了這單生意。蜘蛛織啊織，織啊織，足足忙了半個月，終于織完了整整四十二只襪子，累得它精疲力盡！第二天，蜘蛛趕緊把招牌又換了，上面寫著：“毛衣編織店，每位顧客只需付三元錢。”
沒過多久，顧客就來了，它是一頭大象。哇！它的腿有柱子那么粗，身子更像墻一樣厚。蜘蛛想：這件毛衣好難織啊，我要織到猴年馬月呀？蜘蛛織啊織，織啊織，足足又忙了一個月，才織完這件毛衣。蜘蛛累得差點暈過去，手也快要累斷了。
因為蜘蛛的誠信經營，來它店里的顧客越來越多。它們對蜘蛛的手藝也都很滿意，店里的'生意越來越紅火，蜘蛛每天都忙得不可開交。
蜘蛛想：我還是招幾位店員吧！于是，第二天的店門口又多了一塊招牌，上面寫著：“招工啟示”
后記作文 12
近幾天，我和弟弟們跟爺爺去挖花生，爺爺挖，我們摘。我們借此機會大飽了口福，把花生都儲藏到肚子里了。
隨爺爺來到花生地里，爺爺告訴我們，他把挖到的花生我們旁邊，我們把花生從根上摘下來。爺爺挖了起來，過了會兒扔到了我們跟前。大家搶著要摘花生，很快就摘完了。我們看見爺爺還在挖，便偷偷地拿了幾顆花生吃，大家覺得這剛從地里挖出來的花生的味道還真不錯。剛把幾顆花生吃完，爺爺又扔了過來，大家心想，又給送餐來了。為了省下些時間吃花生，我們摘得更快了，摘完后爺爺果然還沒挖完，又有時間享受花生的美味了。每人吃了兩三顆花生，爺爺接著扔來更多的花生。這時，我們想到了一個更好的玩法，一個人把守望風，其他的'玩石頭剪刀布，贏家才能吃花生，大家輪流望風，當爺爺要發(fā)現時通知吃花生的人。當大家玩得正高興的時候，一個疏忽竟被爺爺發(fā)現了。這下可麻煩了，爺爺一看，怎么才摘這么點花生，誰讓你們吃的，摘完后回家吃不行嗎？幸虧只是被罵了一頓，還好沒有挨揍。
這次，雖然飽了口福，但也得到了教訓。看來偷懶真是沒有好果子吃，日后還是勤勞一些才好。
后記作文 13
老木匠把木棍敲敲打打，木棍變成了一把椅子，老木匠把椅子賣了出去，從此，椅子有了個家，有了個主人，有一次小主人上體育課，回家累得一屁股坐在椅子上，“哎喲”椅子疼得嗷嗷叫。他厭煩了被別人坐。這天，小主人去上課，他的爸爸媽媽也不在家，椅子乘機遛了出去，爬到深夜，才到木匠家，他敲了敲門。
“誰呀？”，“是我，上次你把我做成椅子的.那根木棍”。“哦，是你”。木匠邊說邊開了門，原來木匠還沒睡，正在琢磨著新的木制品，“求求你，求求你，我再也不想當椅子了，小主人老喜歡屁股坐在我的上面，疼死我了，累死我了”，椅子央求老木匠把他變成別的東西，木匠欣然答應了。
老木匠把他做成了鉛筆賣了出去，這次的主人很愛干凈，動不動就削鉛筆，因此他常被削得斷鉛，疼得受不了，只好又選擇了一次機會逃回了木匠家。
“木匠，木匠……，請你把我變成更威武、更強大的東西吧！”木匠嘆了口氣，把他做成了火柴，說：“你已經第三次請求我了，而且身材一次比一次弱小，只為人類做出一點點的貢獻，就整天喊苦、喊累，你應該為人類發(fā)光、發(fā)熱”。說完，木匠從口袋里掏出打火機，將火柴點燃了……
后記作文 14
自從老虎被狐貍騙了以后，整個老虎家族在森林里就失去了威名，因此，每只老虎都在尋找報仇的機會。終于，這一天被它們等來了。
這天，狐貍在森林里走著。忽然，一陣驚天動地的吼聲嚇得它魂飛魄散，它猛地一回頭，只見老虎一步一步地朝它靠近，狐貍趕緊跳到一邊，裝著若無其事地樣子喊：“老虎大哥，找我有事嗎？”老虎惡狠狠地說：“去年，我的'哥哥被你騙過，讓我們老虎家族顏面掃地。今天，我一定要吃了你，一雪前恥！”狐貍笑著說：“那我們來比賽打架吧，你贏了，我就讓你吃。你輸了，你就放了我，ok?不過，你打架這么厲害，我得去找助手來。”老虎愣了一下，答應了。
于是，小狐貍一溜煙跑到家里，找來了一只自己剛剛買的機器美女老虎，功能齊全，對付那只真老虎是輕而易舉的事。于是，狐貍坐上操縱臺，駕著機器美女老虎找到了那只已經等得不耐煩的老虎，誰知，那只老虎一看到這只漂亮的母老虎，早就把跟狐貍打架的事拋到九霄云外去了。那只母老虎的眼睛眨了兩下，老虎的眼睛立刻成了愛心形，嘴巴張得老大。母老虎又眨了一下眼，眼里射出了刺眼的電光，老虎還不明白怎么回事，立刻被電暈了！狐貍駕著機器美女老虎揚長而去。
智慧是最強大的武器！
后記作文 15
小鳥飛走了以后，青蛙在井里想呀想，終于決定跳出井來看一看。
它費了九牛二虎之力好不容易才跳出井來。“哇！”小青蛙不禁發(fā)出贊嘆。原來天真的像小鳥說的那樣——是無邊無際的呀！小青蛙高興地往前走，它來到森林里，看見可愛的小花張開了美麗的笑臉，小花們乘著微風，在開一場盛大的派對。小草們探著尖尖的小腦袋，穿著綠色的小西裝，像一個個小紳士一樣在欣賞著花兒們的舞蹈。蝴蝶也來湊熱鬧，美麗的蝴蝶飛啊飛，一會兒飛到東、一會兒飛到西……這世界實在是太精彩了，小青蛙看得眼花繚亂。
這時，它聽到不遠處的田野里有熟悉的“呱呱”聲，它興奮極了。像一陣風似地向田野跑去，它在田野里看到一群可愛的小青蛙，小青蛙們“呱呱呱”地唱著歡迎歌，小青蛙流下了激動的淚水。小青蛙決定，再也不回井底了，再也不要做那只自以為是的`井底之蛙了，它要和自己的青蛙朋友們在一起，幸福快樂地生活下去。
天黑了，月亮出來了，星星在天空中眨著明亮的小眼睛，小青蛙和自己的朋友們躺在用荷葉做成的大床上，別提有多溫暖了……
后記作文 16
孫悟空、豬八戒、沙僧保護唐僧西天取經有功，孫悟空被封為“戰(zhàn)斗圣佛”，而豬八戒只被封為“凈壇使者”。豬八戒心里非常不負起，他每天在如來佛組那兒糾纏不休，佛祖那他沒辦法，只好給他做了整形手術，讓他變成了一個大帥哥。
悟空、八戒、沙僧三人在天庭過了無聊的一年后，經過商量，他們集體向佛祖辭了職，準備各奔前程。
“且慢，為師聽說徒兒們要走了，特備薄利，以作留念。”唐僧不早不晚的出現了。
“悟空，我送你彩屏手機一部，別忘了到和平路太上老君府交電話費！”
“謝謝，Mr唐！”
“悟能，你現在成了帥哥，可喜可賀，但為師惟不滿的是你的`發(fā)型，所以贈你萬能膠牌鍺哩水一車，夠用了吧！”
“Thankyou！”
“悟凈，你在河里肯定很孤單，所以我送你無線電腦一臺，供你上網。”
“唉，師父，上網干什莫呀？”
“上網去沖浪呀，你也太古老了吧！好了，師父就不遠送了，別忘了常給我發(fā)E—mail，Bye—bye！”
后記作文 17
自從可汗抓到那只鳥，它就一直在轉，轉，轉，轉？最后，它來到了一個母親生病的女兒身邊，名叫：艾芬娜。阿法娜是一個可愛、聰明、可愛的小女孩。阿法納想：如果我能抓到鳥兒，我就能許三個愿望，我媽媽的病就能治好。
當伊萬娜來到萬年古松時，她看到了一只可愛的小鳥。伊萬娜想，這是神鳥嗎？太可愛了。阿法納說：“親愛的小鳥，你愿意和我一起去嗎？小鳥說：“為什么？阿法娜說：“我媽媽病了。神鳥想，“真是個善良的`人。”神鳥臉色一變。它把伊萬娜換到了另一個地方。有一個老婦人要生病了，伊萬娜不假思索地跑了過來。一心一意的關心。奶奶很開心，變了。她變成了神鳥，祖母手上的手鐲給了艾芬娜。神鳥說：“這個手鐲可以許三個愿望。你想要什么愿望？阿發(fā)娜第一次許下諾言，媽媽的病現在好了，神鳥變了又變回來。阿發(fā)娜高高興興回家，給媽媽送了兩個愿望。
阿發(fā)娜把一切都告訴了媽媽，媽媽開心地表揚了阿發(fā)娜。從那以后，阿法娜和她的母親過著美好的生活。
后記作文 18
第二天天剛亮，秘書告訴高爾基，昨天的那個小男孩在門外等著，手里還拿著照相機。"快去叫他進來。"高爾基一邊說一邊朝門外走去。
他看見門外站著個小男孩，手里果然拿著照相機。
"你早！孩子，快進來吧，我一直惦記著你呢。"高爾基邊說邊向 小男孩伸出了熱情的雙手。小男孩跨著大步，來到高爾基面前，鞠了個躬，說："請您原諒我昨天的疏忽。讓我再給您照張相吧，我們辦墻報急著用。"
"來吧，孩子。其實，我這兒有許多膠卷，不過今天你更不會要了。""謝謝您的.關心！"小男孩咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說："請您坐在這兒看報紙。"
像昨天一樣，高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐好。小男孩很快就擺弄好照相機，說："一切準備停當。"高爾基側過臉，對著他微笑。只聽"咔嚓"一聲，小男孩用照相機留下了這珍貴的一瞬間。
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