經(jīng)典的賀卡新年快樂寄語(yǔ)書寫
書寫新年賀卡的寄語(yǔ)，有著不同的特征和書寫形式，充滿著對(duì)新年的祝福。下面小編為大家分享的是賀卡新年寄語(yǔ)書寫的內(nèi)容介紹，歡迎閱讀!
新年寄語(yǔ)的書寫特征
第一，言簡(jiǎn)意賅。新年寄語(yǔ)，不能洋洋灑灑一大篇。從上例可知，一篇新年寄語(yǔ)，三、四百字足矣。只要能夠表達(dá)班主任對(duì)學(xué)生的厚愛和信賴、表達(dá)對(duì)學(xué)生的寄托和希望，起到增進(jìn)互信、增強(qiáng)信心、激勵(lì)斗志的作用即可。從而使我們的學(xué)生“把握青春，不要等失去了才追悔莫及”，“憧憬成功”，“敢想敢干”，“用汗水來(lái)書寫”那嶄新的一頁(yè)。
第二，富于感情。新年寄語(yǔ)，從理論上看，不是哲學(xué)，但富于哲理，從情感上看，不是書信，但勝于書信，字里行間，透射出班主任的愛生之情、希望之情、勉勵(lì)之情、信賴之情。“今天你以班級(jí)為榮，明天班級(jí)以你為傲;今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力去‘學(xué)習(xí)’”，正是新年寄語(yǔ)富于情感的集中體現(xiàn)。
第三，語(yǔ)言活潑。新年寄語(yǔ)，恰似對(duì)全國(guó)人民的新年獻(xiàn)詞，但并不拘泥于新年獻(xiàn)詞中的“回顧過去，展望未來(lái)”這樣一種結(jié)構(gòu)模式。而是在此基礎(chǔ)上，又融入了詩(shī)歌的韻味，散文的情趣。“秋收時(shí)節(jié),田野里沉甸甸的稻穗,是農(nóng)民的收獲;花開時(shí)節(jié),園圃中姹紫嫣紅的花朵,是園丁的收獲;畢業(yè)歌唱起的日子,燙金的錄取通知書就是我們的收獲……”。讀來(lái)朗朗上口，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，更能激發(fā)學(xué)生展開想象的翅膀，憧憬美好的未來(lái)。
第四，主題突出。新年寄語(yǔ)，主題是珍惜青春。要抓住一個(gè)“新”字，新的一天，新的一年，新的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想，必須走好每一步，珍惜每一天，把握每一刻。“農(nóng)民澆灌,為了收成;園丁澆灌,為了花朵;我們澆灌,為了明天。”要用自己的汗水書寫青春的日歷。
新年寄語(yǔ)的書寫形式
時(shí)空的無(wú)限性、教育方法的多變性決定了展示新年寄語(yǔ)形式的多樣性。
第一，書信式。新春期間，學(xué)生尚未報(bào)到，為了溝通感情，勉勵(lì)學(xué)生在新的一年里以新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)，努力打造一個(gè)全新的自我，有的班主任老師以發(fā)書信的形式，郵去一份新年寄語(yǔ)。這將在學(xué)生的心中燃燒起新的思想火花，在學(xué)生的心靈深處，會(huì)產(chǎn)生對(duì)老師的感激之情，同時(shí)催生出對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的`渴望，對(duì)人生理想的追求。這無(wú)疑會(huì)激勵(lì)學(xué)生在新的學(xué)年里更加發(fā)奮努力。
第二，演講式。一般在新生報(bào)到后借助于始業(yè)教育時(shí)進(jìn)行。老師用發(fā)自肺腑的語(yǔ)言，抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏、鏗鏘有力的聲音，聲情并茂又富有表情的演講，把自己對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)學(xué)生的期待，對(duì)學(xué)生的勉勵(lì)，展現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生的情商，促使學(xué)生張開想象的翅膀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、改變自我、發(fā)展自我，激勵(lì)學(xué)生發(fā)憤努力。
第三：板報(bào)式。是一種最常用的形式。當(dāng)學(xué)生一邁入自己的教室，映入眼簾的是老師寫在黑板上的新年寄語(yǔ)，學(xué)生會(huì)油然感受到師愛的力量，意識(shí)到新的學(xué)習(xí)生活的開始，認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，感悟到青春和光陰的寶貴，從而決心珍惜光陰，珍愛青春，在自己的黃金時(shí)代里奮發(fā)努力，開創(chuàng)出屬于自己的一片新天地。
第四，屏幕式。這是現(xiàn)代教育手段的魅力之所在。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，多媒體的運(yùn)用，教育手段的更新，為班主任老師展示新年寄語(yǔ)拓展了新的空間。班主任可以將新年寄語(yǔ)輸入電腦，并配以與新年寄語(yǔ)的寓意融為一體的圖像或影視片段，輔之以恰當(dāng)?shù)囊魳罚斎胗H切的語(yǔ)言進(jìn)行朗誦，滾動(dòng)播放。當(dāng)學(xué)生跨入自己的教室，看到圖像，聽到班主任親切的新年寄語(yǔ)時(shí)，必然使大家陶醉于這動(dòng)畫的世界，音樂的海洋，陶醉于老師的朗誦，感悟到新年寄語(yǔ)的真諦。
第五，網(wǎng)頁(yè)式。班主任可以通過建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，將新年寄語(yǔ)上傳到班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上，當(dāng)學(xué)生在家里點(diǎn)擊本班網(wǎng)頁(yè)看到自己班主任的新年寄語(yǔ)時(shí)，一種親切感必將油然而生，雖然班主任不在面前，但猶如近在眼前。這是一種遠(yuǎn)距離的心靈溝通，是一種遠(yuǎn)距離的情感傳遞，是遠(yuǎn)方的一種祝福，一種寄托，一種期望。學(xué)生便會(huì)在心里說，老師，謝謝您的祝福，我一定不辜負(fù)您的期望。在新的一年里，我將以新的面貌，迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的成績(jī)。
第六，賀卡式。任何事物的矛盾是普遍性和特殊性的統(tǒng)一。以上各種形式，對(duì)每一個(gè)學(xué)生是普遍適用的，但事物的矛盾具有特殊性，每個(gè)同學(xué)的心理素質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)都是有差異的。對(duì)于有特殊心理問題的學(xué)生或和個(gè)人性格過于內(nèi)向、甚至孤僻怪異的學(xué)生，則可采用特殊的形式——賀卡式。賀卡式的新年寄語(yǔ)，可用更加精煉的言詞傳遞的老師的關(guān)懷、溝通師生感情、寄托老師希望、鼓起學(xué)生勇氣、樹立學(xué)生信心，從而使學(xué)生看到新學(xué)年中一個(gè)全新的自我。
經(jīng)典新年賀卡寄語(yǔ)
1) 向你拜大年!祝你身體健康，心情越來(lái)越好，人越來(lái)越漂亮!生活越來(lái)越浪漫!新春快樂!
2) 新年好運(yùn)到，好事來(lái)得早!朋友微微笑，喜慶圍你繞!花兒對(duì)你開，鳥兒向你叫。生活美滿又如意!喜慶!喜慶!一生平安如意!
3) 這一刻有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng)。愿你擁有一個(gè)幸�？鞓返男履�!
4) 新春到來(lái)喜事多，合家團(tuán)圓幸福多;心情愉快朋友多，身體健康快樂多;一切順利福氣多，新年吉祥生意多;祝您好事多!多!多!
5) 新的一年里，真誠(chéng)地祝福你一切都好。豬到人心到，我的祝福早到，愿你看見短信心兒樂開花。
6) 新年到，祝你在新的一年里，工作順利，家庭幸福，身體健康，萬(wàn)事如意!
7) 讓我這份新年的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到你身邊。
8) 新春新年好!我的祝福到!新的一年開始了。在此真誠(chéng)地祝愿你身體健康，工作順利，生活美滿，笑口常開!
9) 祝你在新的一年里：事業(yè)正當(dāng)午，身體壯如虎，金錢不勝數(shù)，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂譜，快樂莫你屬!
10) 我最親愛的朋友：在這新年里祝愿上帝保佑您!觀音菩薩護(hù)住您!財(cái)神抱住您!愛神射住您!食神吻住您!
11) 痛苦最好是別人的，快樂才是自己的;麻煩將是暫時(shí)的，朋友總是永恒的;愛情是用心經(jīng)營(yíng)的，世界上沒有什么大不了的。新年快樂!
12) 新年的第一天，我在默默地為你祝福，愿你的生活中：夏宜人，冬溫暖，秋收獲，春滿園。
13) 這一季，有我最深的思念。就讓風(fēng)捎去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢(mèng)境，祝你擁有一個(gè)更加燦爛更加輝煌的來(lái)年。
14) 把美好的祝福，輸在這條短信里，信不長(zhǎng)情意重，我的好友愿你新年快樂!
15) 好久沒有聽到你的聲音，好久沒有人聽我談心，在雪花飛舞的日子里，真的好想你，祝新年快樂!
16) 你我相擁傾聽新年的鐘聲猶如年輪的呼吸，簇?fù)碇覀児餐膲?mèng)，滿心的愛意化作真摯的祝福“新年快樂”!
17) 讓我把這一整季的祝福包裝起來(lái)，呈獻(xiàn)給你，愿你歡度這個(gè)佳節(jié)，并愉悅地邁入充滿希望的一年!
18) 聲聲祝福，絲絲情誼，串串思念，化作一份禮物，留在你的心田，祝新年快樂，萬(wàn)事如意!
19) 鐘聲敲響年終的訊息，同時(shí)也帶來(lái)新年的訊息，在這特別的日子里，獻(xiàn)上我對(duì)你的祝福，愿你在這一年里，事事順心、如意!
20) 過去的一年我們合作的都很愉快，謝謝您的關(guān)照，豬年伊始，祝您全家歡樂，心想事成!
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