六一兒童節主持開場白經典范文
好的主持詞,對一次活動的成功開展,取得預期效果有著十分重要的意義。六一活動如何主持好呢？六一主持詞有哪些呢?下面是的六一主持詞材料，等待閱覽。
篇1：六一主持詞
開場詞
男1：敬重的各位領導、各位教師
女1：親愛的同學、朋友們
合：咱們上午好
男2：六月是五光十色的時節
女2：流鶯飛囀，綠樹紅花
男1：六月是激情飛揚的時節
女1：放飛抱負，焚燒希望
男2：經過了一年的綿長等候
女2：經過了一年的勤學苦練
女1：咱們總算迎來了
合：盼望已久的“六一孩童節”!
男1：望望湛藍的天空
女1：聽聽洪亮的鳥鳴
男2：瞧瞧燦爛的笑臉
女2：聽聽歡喜的歌唱
女1：咱們忍不住感嘆
合：咱們的日子是多么的夸姣!
男1：讓咱們一同歌唱
女1：讓咱們一同舞蹈
男2：一同歡慶“六一國際孩童節”
合：在這歡喜的日子里，讓咱們一同祝愿：
男女1：祝勤勞的園丁開高興心
男女:2：祝父親母親爺爺奶奶健健康康
合：祝全國際的小朋友節日高興!
合：2015年“ ”文藝匯演如今開端!
完畢詞
男1：六一的歌聲這么的悅耳。
女1：六一的舞蹈這么的漂亮。
男2：六一的心境是這么的激動呀
女2：六一的聚會這么的歡娛!
男合：咱們是出巢的小鷹，明日將振翅高飛，搏擊漫空。
女合：咱們是含苞的小花，明日將花團簇擁，分外妖嬈。
女1：“六.一”，一年僅一次，象小舟，在時刻的.大海里，靜靜地飄流。
女2：“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在年月的小溪邊，翩翩地飛過。
女合：同學們,拉住小舟，捉住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
男1：“六一”每一年曩昔的，都應當變成昨天的喜訊：
男2：“六一”每一年掀開的，都應當變成今日的課表。
男合：“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了咱們拼搏的腳印，
女合：“六一”啊!你的每一年，都深深記下了咱們生長的年輪
男1：祝愿咱們，等待咱們的明日更夸姣
女1：祝愿咱們的校園，信任開發區校園的明日一定會愈加光輝
合：忻州市開發區校園，慶祝六一文藝匯演，到此完畢
合：再會
篇2：六一主持詞
敬重的各位家長，各位賓客，親愛的小朋友們。
咱們上午好!
彈去五月的風塵，迎來六月的韶光。聽，孩童園里的歌舞聲，蕩起一片歡喜的海洋。
當鮮紅的太陽躍上地平線時 咱們又迎來了新的一天 今日咱們要迎來一個高興而有含義的節日。是咱們咱們的節日，咱們要縱情的歡暢，咱們要為它增添光彩。
帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這高興的日子里，咱們舞蹈，咱們歡唱。
今日是個格外的日子。
今日是個高興的日子。
今日是歸于咱們自個的日子。因為……
今日是六一國際孩童節，是咱們。在這里，我謹代表生長孩童園的整體教師祝小朋友們 節日高興!
咱們的高興不僅是教師的希望，一同也是父親母親的`希望。 如今，就請小朋友們用最美的歌舞給自個送上最誠心的祝愿。
下面，我宣告，生長孩童園慶“六一”文藝節目如今開端。
將來關于咱們也許還有點遠，但是咱們如今所學的，所懂的，都是為了咱們擁有一個十分好的將來做預備 。那么用火熱的掌聲等待整體小朋友帶來歌曲《最佳的將來》
謝謝小朋友們用心的歌唱，在一個這么好的開場中，那咱們下面的節目要愈加盡力，接下來讓咱們有請學前班小朋友帶來充滿活力的《加油操》
學前班的小朋友們的扮演真是讓人心曠神怡吶，他們帶來了這個精彩的節目，剛開端就讓咱們下面的小朋友感到壓力不少啊，不過咱們小朋友都是把壓力化為動力的噢。
對呀，聽說咱們大班的小朋友精心預備了一個我國功夫與舞蹈結為一體的扮演噢，定會更精彩，話不多說，讓咱們有請大班小朋友帶來《精忠報國》
讓咱們再次為大班小朋友給予更大聲的掌聲吧，太精彩了，在這么有力的扮演下，接下來小朋友會帶來什么樣的扮演呢?
大班的小朋友這么盡力，咱們中班的小朋友當然不甘視弱啊，所謂但凡人，皆需愛，更不能少了父親母親的愛，讓咱們有請中班的小朋友帶來《愛我，你就抱抱我》
用火熱的掌聲給予中班小朋友以表揚吧，盡管咱們在父親的保護下，母親的關懷中生長，咱們也能夠做做量力而行的事噢，有請小班小朋友帶來《洗手絹》
咱們小班的小朋友扮演的很棒哦，看了這么多精彩的扮演，有關于將來的，有關于愛的，有關于勞作的，下面咱們小朋友行將扮演有關于詼諧的，有請學前班袁天羿，大班文圣凱小朋友帶來雙簧《洗腳城》
兩位小朋友的扮演即風趣又詼諧，在這么高興的空氣中，讓咱們有請學前班馬雪欽小朋友帶來獨舞《雪娃娃》
咱們馬雪欽小朋友一個人一點點不比幾個小朋友扮演的差勁噢，咱們再次為她拍手吧。
家，是咱們心靈的港灣，咱們生長的搖籃，咱們避風擋雨的當地，有父親的教育，母親的看護，咱們才能在一個夸姣而又夸姣的環境中茁壯生長，有請中班小朋友帶來《我有一個家》
謝謝中班小朋友帶來這么溫馨的扮演，如今正處夏天，太陽當空照，有了太陽，萬物才有活力，有請大班小朋友帶來歌舞《搖太陽》
咱們小班的小朋友跚跚而來到舞臺的中心，他們行將為咱們帶來十分可愛的舞蹈《三只小熊》
若咱們用詞語來描述身體，通常都是健康的，巨大的，咱們學前班小朋友帶來不相同的詮釋《我的身體最神情》
衣服是咱們必要的東西，他能給咱們溫暖，能讓咱們用來詮釋一些漂亮，每個人都著五花八門的衣服，咱們應當把這種美展現出來，有請小朋友帶來《服裝扮演》
咱們的小朋友是聰明的，是機敏的，讓咱們來考考他們吧，《手指快算》有請。
父親在咱們心中是好的，仍是壞的? 父親是巨大的，是慈祥的，他要撐起全部家，父親是嚴峻的，是想讓咱們懂的做人，懂的學習，有請中班小朋友帶來歌舞《好父親壞父親》
沒有翅膀，象咱們相同有了希望也能翱翔，有請大班小朋友帶來《蟲兒飛》
歌唱是咱們用來休閑文娛之一，咱們平常信口開河的歌曲，不如讓咱們小朋友來扮演一段《歌曲串燒》
今日的六一，是咱們學前班小朋友在咱們孩童園的最終一次，四年的時刻，讓咱們從呀呀學語到行將步入小學，有過夸姣，有過高興，這里有我的幼年，有我的啟蒙教師，有跟我一同長大，一同學習，一同游玩的同伴們，我的幼年謝謝有你們的陪同，有請學前班整體同學朗讀《畢業詩》
六月，是幼年的搖籃，六月，是幼年的希望，六月，是哺育咱們的膏壤，六月，更是照耀咱們的太陽。今日，咱們擁抱夸姣的六月;明日，讓咱們再創六月的光輝!
生長孩童園慶六一文藝晚會到此完畢!謝謝各位家長的蒞臨!讓咱們下一年六再三相會!
謝謝!
篇3：六一主持詞
主持人甲：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。
主持人乙：咱們的心兒像盛開的花朵，蕩起一片歡喜的海洋。
主持人甲：奶奶說，六月是孩子們的節日。
主持人乙：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。
主持人甲：父親母親說，六月的孩童歡欣鼓舞!
主持人乙：教師說，六月的陽光燦爛無比。
主持人甲：咱們說，六月是咱們茁壯生長的時節!
主持人乙：今日，讓咱們歡聚在漂亮的校園，一同慶祝自個的節日。
合：一同擁抱漂亮的六月
主持人甲：“高興童心，想象六一”孩童節文藝匯演如今開端!
主持人乙：首要讓咱們以火熱的掌聲等待*校長進行節日致辭。
六一少先隊員入隊主持詞：
主持人甲：從踏進校門的那一天起，咱們的心里就埋藏下一個希望。
主持人乙：提前帶上艷麗的`紅領巾，和少先隊員們相同高興。
主持人甲：今日，在這歡喜的時刻，又將有一批同學走入少先隊的海洋。
主持人乙：如今就讓咱們用掌聲，等待新隊員進場，并對行將入隊的同學表明恭喜。
主持人甲：(新隊員站好今后)下面請大隊輔導員宣告新隊員入隊名單。
主持人乙：關于今日行將入隊的同學來說，今日是一個格外的日子，是一個令人難忘的日子，此時此刻他們一定巴望得到咱們的祝愿。
主持人甲：我提議，讓咱們一切的隊員們一同以火熱的掌聲向他們表明衷心的恭喜。
主持人甲：下面咱們就請老隊員為他們帶上艷麗的紅領巾。
主持人乙：請大隊長帶領新隊員發誓。
主持人甲：下面請大隊輔導員說話。
主持人乙：入隊典禮到此完畢，咱們掌聲期待新隊員離場。
六一贊譽主持詞：
主持人甲：我覺得能變成一名少先隊員真是太令人自豪和自豪了，咱們一定要愛惜紅領巾，愛惜紅領巾的榮譽。
主持人乙：的確是這么。本來今日真是喜事多多，除了入隊，還將有一大批同學遭到贊譽呢!
主持人甲：因為在這一年來，咱們校園的確涌現出很多德才兼備的學生，并有不少同學在各方面前進也很大。
主持人乙：他們都是咱們學習的好榜樣。接下來就讓咱們一同認識一下他們。
主持人甲：首要請**主任宣告對“三好學生”的贊譽決議。
主持人乙：請校領導為“三好學生”頒獎。
主持人甲：下面請**宣告對“區級三好學生”和“區級優異學生干部”的贊譽決議。
主持人乙：請獲獎同學上臺領獎。
主持人甲：接下來請學生代表說話。
六一大合唱主持詞：
主持人甲：幼年是一支歌，跳躍著美好的音符。
主持人乙：幼年是一首詩，充滿了夢想和神往。
主持人甲：幼年是一幅畫，幼嫩的畫筆描寫出眼里的多彩國際。
主持人乙：幼年是七彩衣，正躲在咱們林林總總的花衣裳里向咱們淺笑。
主持人甲：下面，請賞識大合唱：《五顏六色我國》《小河嘩嘩對我說》
六一詩篇朗讀主持詞：
主持人甲：詩篇朗讀、詩篇賞識等活動一向以來遭到同學們的等待和喜歡，而且已經變成咱們校園的特征活動。
主持人乙：從全國聞名孩童作家金本爺爺到我校舉行孩童詩講座至今，已經有三年的時刻了，但是同學們對學習詩篇的熱心卻一向高漲!
主持人甲：我知道很多同學都能一口氣背出幾十首古詩，真是棒極了!
主持人乙：所以今日咱們也格外選擇詩篇朗讀的方式來慶祝咱們的節日。
主持人甲：首要請賞識由*年級**同學扮演的詩篇聯唱：《高興的節日》
主持人乙：五十六個民族，五十六朵花，五十六朵花兒開在藍全國。請賞識詩朗讀《祖國是個咱們庭》扮演者：*年級*班***
主持人甲：溫暖的陽光，誘人的花香，高興的笑臉，激動的面孔，連小草都在歡喜的歌唱。輕輕地屏住呼吸，啊，這是春的氣味，春天來啦。請賞識詩朗讀：《春的音訊》扮演者：*年級*班***
主持人乙：我國的古詩詞，一向因為它的詞句漂亮，意境深遠而被咱們所喜歡。而且很多名篇還被翻譯成各種文字而蜚聲海外。接下來，就請賞識由*年級*班的***為咱們扮演的中英文朗讀《靜夜思》
主 持人甲：同學們，提到岳母刺字，您會聯想到誰呢?說起精忠報國，您又會聯想到誰呢?對，是岳飛，是咱們的民族英雄。接下來請咱們賞識到的是由岳飛寫的一首 詞，它曾被改編成樂曲和歌曲并廣為流傳，咱們知道是哪一首詞?下面就請賞識由*年級*班同學***為咱們扮演的詩朗讀《滿江紅》
六一孩童節主持詞完畢語：
主持人甲：六月是幼年的搖籃，是幼年的故鄉。
主持人乙：六月有幼年的膏壤，有幼年的太陽。
主持人甲：在這個歸于咱們自個的節日，讓咱們代表整體同學向勤勞工作的輔導員和教師們表明深深的謝謝。
主持人乙：咱們將會用智慧與熱心的種子。
主持人甲：用幼嫩的雙手和彩色的畫筆。
合：一同描寫建國小學漂亮的明日。
主持人乙“高興童心，想象六一”孩童節文藝匯演到此完畢。
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