以思路為話題寫作文范文（通用32篇）

　　相信大家都經常接觸到作文吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文是提供了個話題，但對取材范圍和表達方式不予限制的作文形式。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編整理的以思路為話題寫作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　以思路為話題寫作文 1

　　你若沒有樹的偉大，但可以有草的純樸：你若沒有牡丹的高貴，但可以有小野菊的灑脫……生命可以不偉大，但必須發光。而把握好生命，就把握好了發光點。

　　把握可以重生、脫難。我曾讀過一篇文章——《鲇魚跑了》。此文是說“爸爸”從小販中買了三條鲇魚，為了不讓它們“逃跑”做了萬全的準備，可是一條小鲇魚把握好了時機從下水道逃離了“魔爪”。此文的小鲇魚不就是把握了機會了嗎?這三條魚的.逃脫時間是同等的。但是只要把握好了時機就可重生，就可脫難，就可避免成為盤中餐，然而這就是生活。

　　把握還可以使之成功。牛頓發現的“萬有引力定律”也是一種把握。當時的蘋果砸在他的頭上時，他不是怨天尤人而是細心的觀察、思考，最終的成功也就是把握好了一個蘋果。當時牛頓的成功引來了許多人的非議。他們說：“如果上天也砸一個蘋果給我，我照樣能夠發現它。”其實上天分給每個人的東西，并未給某個“天之驕子”多些機會，成功與否只在于你會不會把握好機會——這就是成功者的秘訣。

　　上天分給了牛頓一個蘋果，給達芬奇一個雞蛋，給迪士尼一只老鼠，而且還是在他窮困潦倒的時候。成功者的輝煌來自他們的把握，來自他們的自信。

　　而把握又有什么魔力呢?使之充滿斗志?贏得重生?獲得成功?

　　其實把握就是力量和信心的化生。只要你多一分把握就會多一分成功的把握;把握又是一種積極的行為。你把握好今天，就會有燦爛的明天;把握好自我，就會有美好的人生。

　　只有把握好人生，抓住生命中的發光點，才能讓希望變成現實。

　　以思路為話題寫作文 2

　　花的芬芳吸引著畫家的駐足，落葉的飄零渲染著詩人的愁緒，雪的潔白讓我們為之歡呼。朋友，當你欣賞這一幅幅美景的時候，是否也注意到腳下的這條路呢？

　　路的.形狀不勝盡數，有陽光大道，也有花間小徑，有康莊大道，也有羊腸小路，有的四通八達，也有的坎坷不平。可是，在我們羅列這一條條看的見得路時，稍一深思，突然恍悟，無論你是走著還是坐著，無論你是休息還是工作，無時無刻我們的人生不也是一直在路上嗎？

　　那么這條人生路是什么樣子的呢？筆直？曲折？寬廣？狹隘？是羊腸小徑還是陽光大道？答案各不相同，但有一點是確定的，我們每一個人都在各自的人生道路上灑下過汗水，收獲過希望，但也曾經播下了種子，卻沒有聞到花的芬芳。

　　新時代的朝陽面對新的期望，我們也曾徘徊、迷茫。因為我們每個人的人生道路都是蜿蜒與平坦、崎嶇與壯美的混合體。青春期的我總有一種彷徨，我不知道未來是怎樣，但我知道我已經在路上。

　　古人曰：“明古可以鑒今，知人可以律己”。我也認識到，新時代的青年就應該有新時代的模樣。華夏五千年，中華民族的歷史在這條道路上，不也是平坦寬廣，偶爾也會曲折幽長。柳青說過，人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。我們的民族經歷過曾經的輝煌，也經歷了近百年的滄桑，在緊要關頭我們扼制住了命運的咽喉，使得中華民族的偉大復興就在前方。

　　以思路為話題寫作文 3

　　寒假，老師布置了五篇作文，我本以為是一件十分簡單的任務，結果……

　　今天，我正打算提筆寫作文呢，沒想到……天哪！我的思路去哪了？我沒有了它，就不知道該怎么寫，寫出來的作文，全都是枯乏無味的，所以我要調動身體去尋找我的思路。

　　目標一：天花板

　　抬起頭，只看見雪白的天花板和電燈，并沒有什么特別。不過，我的腦海中閃現出一個念頭：要不要把題目設為《我的天花板》，把自己心目中的天花板和眼前的天花板相結合，把眼前的天花板“裝修裝修”。不過這樣與題目會有所矛盾，所以我的思路不在這里。

　　目標二：書柜

　　打開書柜，滿目琳瑯的書籍展現在眼前：有爸爸的醫類的書，有媽媽看的生活類的書，有我看的課外書，還有妹妹看的繪本。我要不要寫寫書柜呢？從外寫到里，詳細介紹它的外表，大略介紹里面的書，書呢，可以挑出一兩本具體介紹。但是，可能會用不好詞，看來，我的思路也不在這里。

　　目標三：王晨曦(我的'妹妹)

　　突然，想到我古靈精怪的妹妹，就在她的身上找思路吧！我把她從頭到腳都找了個遍，打算以她的“古靈精怪”為特點，舉出幾個事例。可這樣我還是覺得不完美，我的思路也不在這里。

　　咦，我的思路好像又自動回到我的腦子里了。耶！不用為寫作文愁了！

　　以思路為話題寫作文 4

　　價值在常人眼中一直是比較深奧嚴肅的話題，讓學生跳一跳去摘這個“果子”未嘗不可。其實它給了學生一個自由發揮、開闊視野的空間，讓學生縱橫捭闔，自由馳騁。

　　盡管作文自由度大，但審題立意上必須把握好價值在概念上的內涵和它的處延范圍。防止內容上偏離題意，諸如“財富”、“追求”等則是隨意擴大“價值”的外延，均不符合題意。

　　這里面可以敘事，可以議論，可以寫自己的親身經歷，可以編凡人故事。以“價值”為思維的發散點進行多側面、多角度、多層次、全方位的'探索，但必須從宏觀著眼，微觀入手，可以從價值于我們有用，到價值的最高者乃是對他人有用、對整個社會有用入手。可以從經濟和科學高速發展、市場競爭劇烈、倡導人文關懷的今天，又賦予了價值新的內涵入手。也可以從小處，諸如“失敗的價值”，“微笑的價值”，“寬容的價值”，“我的價值”，“價值的分量”，“價值的價值”入手，以小見大，寫出真情實感，有血有肉。如果只是從“追求人生價值”，“實現人生價值”……就會產生模式化，落入枯燥俗套的窠臼。

　　這是一組考場作文，在短短一小時內，學生能寫出這樣大氣、有活力的好作品，關鍵在于他們善于從眾多信息中，提取最正確的信息，注意審題立意上的辯證思維，注意關注社會，關注身邊的人和事，在文章中盡情表現主人翁的激情，展現個性。

　　以思路為話題寫作文 5

　　陶行知曾經說過這樣一句話：“我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。”在美國就有以為這樣的小女孩，她六歲就成了百萬富翁，她就是利用自己的創新思維做到的。

　　她已作為最年輕的百萬富翁和最年輕的商人被載入了《吉尼斯世界紀錄》。瑪麗亞出生在薩爾瓦多一個貧窮的印第安人家庭。6歲時，有一天她隨父親到著名玩具商唐納德？斯帕克特的家里擦洗玻璃窗，正好碰見了手里拿著玩具的斯帕克特。斯帕克特問她：“你喜歡這些玩具嗎？”她回答道：“你手里的這些玩具我都不喜歡。”然后逐一地數落起這些玩具的'缺點來。斯帕克特感到這是一個與眾不同的小女孩，于是把她帶到屋里，將各種玩具擺在她的面前，征求她的意見。

　　瑪麗亞的意見說得那么準確、那么切中要害，斯帕克特十分高興地聘請她做公司的設計顧問，并簽訂了一項長期合同。斯帕克特在談到為什么聘請6歲的瑪麗亞做公司的顧問時說了這么一番話：“所有的玩具設計師都有一個通病，那就是我們早已成為成年人，失去直接反應的能力，眼光陳舊，缺乏激情。”此后，經小瑪麗亞鑒別過的玩具給公司帶來了豐厚的利潤。

　　生活離不開創新，同樣，創新來源于生活。沒有創新，答案就會籠統單調；沒有創新，世界就不會豐富多彩；沒有創新，社會就不會發展進步。

　　創新總是喜歡藏在生活中，讓你去尋找它！

　　以思路為話題寫作文 6

　　所謂想象作文，就是作者根據已有的生活經驗和知識，借助想象的翅膀，超越生活實際構思出從未見過的或者根本不曾出現過的生活圖景，并達到某種表達效果的文章。下面介紹幾種常見的聯想模式。

　　一、由現在聯想到過去，按現代生活的模式構思故事情節。對于已經發生的、不曾見過的事情，或者沒有生命的東西，例如一塊石頭、一個玩具，都可以通過想象，讓今天的故事在過去的.環境里表演，讓“死”的東西“活”起來。隨著這些故事的演出、“死”物的復“活”，作者想象的雙翅也就展開了。

　　二、由現在聯想到未來，把假設的內容寫成真實的情節。假設的內容固然是假的，但它在生活中還是有可能出現的，不過是還沒有發生罷了。人類天空翱翔在一百多年前還是根本不可能的事兒，但今天誰都可以買張飛機票上天一游。所以，根據自己平時觀察所積累的生活經驗，根據表達的需要，合情合理的展開想象，把假設的內容寫成日常生活中遇到的或者正在發生的故事，不失為想象寫作的一種有效途徑。

　　三、由甲聯想到乙，讓成語典故俚言俗語為我們舊瓶裝新酒。將成語典故或者俚言俗語加以適當的改編擴充，讓其成為作文中的故事情節，或者把目前的熱門話題靈活的轉移到文中人物身上來，以取得異曲同工的效果。

　　總之，寫想象作文的關鍵就是要開動腦筋，大膽設想，想象出新穎奇妙而又意味深長的故事來。當然，這些都應該是立足于現實生活的想象，都是合乎情理的想象，而決不是胡思亂想。

　　以思路為話題寫作文 7

　　爸爸為了讓我了解鄉村生活，決定在“五一”長假期間帶我去姥姥家住兩天，順便去探望一下他們。

　　今天，天氣晴朗，我們高高興興地來到了姥姥家，剛到村口就遠遠地看見姥姥站在街道口，在張望我們。進到院子哩房子是兩層樓的，外面還涂著紅色的、黃色的漆，顏色非常亮麗，彩電、空調、熱水器等樣樣俱全。一走進院子，一條小狗就跑到了我的面前，瘋狂地叫了起來，它才不知道我是它主人的'貴客呢？它就垂頭喪氣地躲到了一旁。院子里一只只小雞正跟著母雞在覓食，高傲的大公雞大搖大擺地在院子里走來走去。

　　開飯了，飯桌上雖然沒有象飯店里那樣的大魚大肉，可是卻有它的特色，你看：榨菜蛋花湯中的蛋是母雞剛剛下的；青菜是大爺爺親手種的并且剛剛從地里拔來的；土豆是前幾天剛從土里挖出來的，還有剛才那只驕傲的大公雞也成了我們飯桌上的美食……聽大奶奶介紹說：“我們飯桌上的菜都可以放心吃，這些蔬菜都是沒有打過農藥的，不像城里的蔬菜都是打過農藥的，這些是真正的綠色食品。”說得我這個原本不太愛吃蔬菜的我一邊津津有味地吃著，一邊連聲說：“吃蔬菜好，爸爸你多說一點，省得這么胖。”說得大家哈哈大笑，我還挨了爸爸的一下打呢。

　　傍晚，大奶奶家的煙囪上又飄起了裊裊清煙，好像一個個美麗的少女穿著潔白的衣服在晚霞中翩翩起舞。

　　以思路為話題寫作文 8

　　我的家在江南，風景優美。

　　但我的家卻不幸福，由于各種因素，我成了單親，爸爸出走了，只有我和媽媽相依為命，但我知道爸爸在外頭肯定也很苦……

　　小時候，是外婆把我帶大的，外婆很疼我，不會讓我受一點兒委屈，當她知道時，氣得不得了。姐姐不愿相信，但事實又證明了一切，她馬上坐車來看我。我在外婆家，不知道這事，姐姐把我接到我自己的家，一路上，她總是問我“如果你爸媽分開，你跟誰？”我只是轉過頭來不在乎地說“那得看是誰的錯！”當我知道的時候，我才知道事情的嚴重性，但我沒有改那句話，我選擇跟著媽媽……現在，我引以為榮的爸爸走了，作業沒有了依賴性，生活沒有了保障……爸爸走之前對我說“這次是爸爸錯了，我很想改，但你媽媽不會在給我機會，以后爸爸不在你身邊時要……”

　　那時我恨他，沒有在乎他說的話，到現在我很后悔沒有聽清他的話。想起點滴爸爸對我的好，我很慚愧沒有給他機會，哪怕是一次，我相信他一定會改的……

　　他們離婚那天，爸爸理好了衣服，然后和媽媽出去了，我記得爸爸最后一句話“我們出去一會兒。”我知道他們去干嗎，我把爸爸的'衣服藏了起來，天真的我還以為這樣爸爸就不會走了，但爸爸和藹的看了一眼，就走了。媽媽似乎很可憐爸爸，走過來叫我把衣服給爸爸送去。

　　現在，我的微笑已不再，我一直想，是否我也要像我哥那樣出事之后，他的父母才互相恩愛起來……但爸爸已經走了。

　　我在街上碰到過他，他的衣服很舊，胡子也沒剃，他給了我錢叫我去買東西吃，我問他為什么不跟我一起去，他說“爸爸現在很狼狽，配不上你……”

　　我想，爸爸離開了我們生活也沒了條理……

　　爸爸，我希望你回來，媽媽我希望你原諒爸爸，我不希望現在這種生活！

　　以思路為話題寫作文 9

　　“木秀于林，風必摧之；行高于人，眾必非之。”正是害怕“槍打出頭鳥”，幾千年來，我們多慣于謹守中庸之道，我們的腦筋被傳統和習慣緊緊地綁住，看問題力求合乎大眾眼光，論事情千萬不敢“離經叛道”，這種“標準化”的思維給過我們所謂的安定與平靜，卻也給了我們老套和滯后。

　　科技大潮洶涌澎湃的今天，相信許多人和我一樣在想，我們是該給腦筋松綁了，該換換眼光，換換角度，換換思維了，因為“橫看成嶺側成峰”，只有創新才有不同。為了培養學生的創新思維，學校開展了研究性學習活動，打破了傳統的思維模式，許多新穎的.話題被搬上了活動課堂，提高了大家的學習興趣。當然，在眾多的研究課題中也不乏一些人早已熟知的問題，但不要忘了，看問題是可以換種角度，換種眼光的。

　　換角度不僅是可以的，而且是必要的。對于個人來講，只有換角度，才能體會到生活的精彩；只有換角度，才能化矛盾為和諧。或許母親的嘮叨常常讓你心煩，但如果你能從中體會到母愛的無微不至，這種嘮叨不也是愛的樂音嗎？失敗了，我們常常心灰意冷，但如果你記著“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人”，不又會“柳暗花明又一村”嗎？用心品味，生活就有滋有味。

　　換角度是一種勇敢，說來容易做來難。

　　第一個實行變法的商鞅被5馬分尸，第一個提出“日心說”的哥白尼死后仍不得安寧。可見，要寫出個“一”就要飽蘸心血和汗水，就要有迎接困難甚至獻出生命的準備。

　　創新是石，擦出星星之火；創新是火，點燃希望之燈，創新是燈，照亮前行之路；創新是思路，引導我們前行！

　　橫看成嶺側成峰，只有創新才有不同，才能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！

　　以思路為話題寫作文 10

　　相信大家都玩過“石頭·剪刀·布”的游戲吧！那么，你認為這其中誰最厲害呢？要我說，這還真不好說。若是石頭先克剪刀，布最厲害；若是剪刀先克布，石頭最厲害；若是布先克石頭，剪刀最厲害。看來，從不同的角度思考問題，會有不同的結果。

　　圓珠筆剛上市時，銷售很不景氣。原來，當時的圓珠筆，油墨量很多，每次用到一半油，筆珠就爆了。發明者做了諸多嘗試，就是沒辦法延長筆頭的使用時間。后來他靈機一動，把油墨量減少，與筆珠壽命成相匹配。就這樣，圓珠筆打通了市場，成為全球銷售量最大，銷售范圍最廣，經濟而又好用的文具。

　　電腦剛進中國市場的時候，一臺要賣上五六千。由于當時中國還比較貧困，沒多少人買的起。一生意人見狀，把電腦里的DVD光驅拿出來，單獨放在市場上賣。因為DVD價格不高，又是個稀罕玩樣兒，是洋貨，所以很快就賺了大錢。

　　烈日高照，兩人行走在沙漠里。見瓶子里還有半瓶，一人說：“真糟糕，只剩半瓶水了！”而另一人卻說：“真幸運，我們還有半瓶水！”因為第二個人的'樂觀精神，他們終于逃離了沙漠，走進了綠洲。

　　中國古代田忌賽馬的故事至今被人們記得：齊王的上等馬、中等馬和下匹等馬均比田忌的上中下等馬強壯，但比賽時田忌的好朋友孫臏用下等馬去對付齊王的上等馬，接著，用上等馬對付齊王的中等馬，再用中等馬對付齊王的下匹等馬。這樣，孫臏改變了馬的出場順序，第一盤雖輸了齊王，但他最終卻以三局兩勝贏了比賽。

　　看來，換一種思路的確很重要。當你對一個問題苦思冥想不能解決的時候，不煩從另一個角度試試看，也許會有新的收獲。

　　以思路為話題寫作文 11

　　塞繆爾·麥克格羅什說過：“我們的思想是打開世界的鑰匙。”偉大的哲學家馬庫斯?奧里亞斯也同樣說過：“生活是由思想造就的。”

　　思路決定出路，有積極向上的心態會幫助我們走出迷茫。例如在我身邊最真實的例子，就是我的英語老師。她曾給我們講過，她幾年前得的一場大病。在醫生和她朋友都在安慰她時，她給自己找到了出路，它每天以積極樂觀的心態學習跳舞，出省游玩，聽歌，健身等來豐富自己的人生。說出來大家可能都不會相信，她已經教學35年之余了，但是她的外表看起來不超過40歲。英語老師用樂觀的心態戰勝了病魔，應了戴爾?卡耐基的話：“如果我們想的都是快樂的念頭，我們就會快樂，如果我們想的都是悲傷的事情，那我們就會悲傷。”

　　思路決定出路，對自己有清晰認知以及對人生設計會使我們成功。我有一個喜歡作文了5年的愛豆，他是美國歌手泰勒斯威夫特能成為她的粉絲，這是我認為最值得驕傲的事情。

　　在我看了她的真人紀錄片《美國小姐》時，讓我體會到一個明星該有的樣子。是她身上的正義、勇敢、溫柔、認真，一次次打動了我，反對民族歧視，有了勇敢爭取女權的.想法。讓我記憶最為深刻的是這樣一句話：“我從小就很想成為一名音樂家，盡管我知道我身上有許多不足的地方，還有一些不好的習慣需要改正。但我會努力讓自己變為更優秀的人，從小我就為自己定下了一些目標。我16歲站上了人生上真正的舞臺，在被別人否定時寫了“名譽”這張專輯。我不在意別人的想法，因為這不能改變什么，除了我自己的努力。”所以說，你希望成為什么樣的人，你就會成為什么樣的人。

　　思路決定出路，只有自己有清晰的思路和認知，你才會找到新的方向和意義。

　　以思路為話題寫作文 12

　　太好了！今天我又要上作文班了！最讓我開心的是：玩游戲。因為：我們可以通過游戲開通思路尋找思路。這個游戲叫補“鼻子”。

　　上課了，老是拿了一根白色的粉筆，在黑板上畫了一個大大的圓圈。微笑著說：“同學們，你們猜猜看，這是什么啊？”

　　有的說：“是籃球，”有的說：“是車輪。”還有的說一些稀奇古怪的。老師又在畫的圓圈上加了幾筆。“哦！原來是小女孩的臉。”同學們回答。我看來看去感覺小女孩的臉上好像少了什么？哦！原來少的是鼻子。

　　老師對同學們說：“今天咱們要做的游戲叫補鼻子。”有同學小聲說：“補鼻子？怎么補啊！這個游戲說難不難說簡單也不簡單。要找到思路，可就簡單多了。”

　　老師宣布游戲規則：首先在離黑板一米處蒙上雙眼原地轉三圈，最后走上黑板前給小女孩畫“鼻子”。我在看他們畫鼻子時，我發現畫準確的方法。

　　輪到我了。老師用一塊紅領巾蒙住了我的.雙眼又在離黑板一米處轉了三圈。好暈啊！不過沒關系我找到了方向。我用計算到準確的方法把“鼻子”畫了上去。我畫完了立馬就把紅領巾拿了下來。太棒了，我畫對了！

　　同學們很驚奇，老師問我：“張宇航同學，你是怎么畫對的？”我對大家說：“我首先找黑板的右下角，哪里有一條線，這樣我就找到了中間，高我早就算好了。應在我的脖底。這樣因畫鼻子的地方我就找到，我就大膽的畫了一個圓圈。”

　　老師說：“原來如此啊！我想我這次做的不錯，下次要更加努力。我感覺我能成功的畫對“鼻子”就是因為我找到了思路。尋找到了解決問題的方法。那都是快樂的容易的。

　　以思路為話題寫作文 13

　　辦法總比問題多，工作生活遇到棘手的問題，不妨換個角度，又是柳暗花明。思維決定高度，思路決定出路。

　　人不能改變環境，但可以改變思路，人不能改變別人，但可以改變自己，多一個思路，多一條出路，思路決定出路，觀念決定前途，這本書講明了一個普遍道理，做好任何事情首先要在思想上尋找突破，以新思想，新思維去面對不斷發展的事物本身，這是我讀《思路決定出路》這本書的體會。

　　在此刻沒辦法讓自己從一種執著里走出來。腦子里總是在想一件事，又或者是很多件事，然后想了又想，想了又想，似乎能理解，又似乎完全理解不了，我知道，這種狀態容易讓人陷入漩渦，可是我能做的只能是沉默，我只能通過自己的`方式來表現一種冷靜。我改變不了環境，改變不了別人，改變不了太多東西，所以，我只能盡量的來改變自己的思維思路。

　　生活就像一面鏡子，你哭的時候，它就哭，你笑的時候，它也笑。你想要什么樣的生活完全取決于你有什么樣的生活態度。假如，你是一步步踏實的走過來的，那么就算面臨著十字路口又有什么可怕的呢？只不過是看你選擇怎么樣的未來罷了，你認真的對待了生活，又何愁生活不會回報給你什么呢？能從繁雜中找出重點，能夠果斷的斬掉爛尾，這才是取舍之道。

　　一個善于開拓新思路的人，一定是一個善于發現機會和勇于開拓創新的人。能夠努力尋找好的思路的人，比只會埋頭苦干，不善于思考的人更能獲得成功。引用書中最為經典的幾句:

　　思路決定出路，方向決定人生。

　　想法決定做法，方法決定效果。

　　腦袋決定口袋，觀念決定貧富。

　　角度決定深度，高度決定廣度。

　　態度決定行動，力度決定速度。

　　格局決定布局，布局決定結局。

　　以思路為話題寫作文 14

　　書，之所以為人類的良師益友，不僅在于它教會人們生存的技能，更在于它能塑造人的思想，撫慰人的心靈。特別是，當我們進入職場，漸漸遠離了老師的教導，書就逐漸取代了教師的地位，承擔起構建人類靈魂的重擔。

　　《思路決定出路》就是這樣一本書。它沒有高深的理論，沒有縝密的邏輯，無法告訴你如何最大限度的獲得財富，如何最快的取得成功。但是，它用親切的筆觸，娓娓道來，教導你，應該以一種怎樣的心態面對生活，面對挫折，告訴你遇到困難時，如何調整思路，尋求出路。它以一種“受人以漁”的方法，將克服困難的能力植入閱讀者的生命中。

　　進入土地督察機構工作兩年半，逐漸由打基礎的階段進入積累提高階段，領導對你的'要求，也從最初的寬松變為逐漸嚴格要求。特別是進入新的處室，面對領導新的要求，難免會有不適應，感覺到壓力，甚至感到沮喪。平時的工作忙忙碌碌，逐漸成為一種程式化的生活方式，也少有機會靜下心來，認真思索。于是，迷茫、沮喪的情緒就在不知不覺中擴散，開始影響自己的工作，影響自己的生活。或許每個進入職場兩三年的人都會有如同我這樣的感受。那么，看看《思路決定出路》這本書吧，學會如何跨過自我的設限，學會以一種更加積極豁達的心態面對工作、面對生活。學會選擇，學會放棄，學會沉下心來，歷練自己。明白生命中痛的含義，懂得挫折中成長的快樂，學會更好的擁有。

　　自此以后，這本書將常放于我的案頭，閑暇時，常翻翻。參閱書中提到的人們常犯之錯誤，時時提醒自己，有則改之，無則加冕。

　　喜歡書里的兩句話，與大家共勉：

　　隨不是跟隨，是順其自然，不怨恨，不燥進，不過度，不強求。隨不是隨便，是把握機緣，不悲觀，不刻板，不慌亂，不忘形。

　　以思路為話題寫作文 15

　　這題怎么這么難呀，還是人做的題嗎？我望著這道物理題發呆。我看著無從下手。就去看看別人做了沒有，可令我吃驚的詩居然沒有一個人做的出來。

　　我還找不到投機的機會，只好自己冥思苦想了。手里的筆不停的轉著。不知不覺在我腦海中浮現了一幅幅換面：一個個電阻手拉著手，一會兒變成重練，一會兒又變成并聯，千變萬化，是我心緒不寧。不光是電阻，電壓表也成了他的幫想，一會兒用手搭在燈泡的'肩上，一會兒搭在電阻的肩上。

　　我不知不覺從電路形成的迷宮中走了出來，可面對我的還是那道寒酸的物理題。這可怎么辦呢？

　　我在人海中尋找著，尋找著能有人和我分享這道題的答案。可是事實又一次向我證明了這道題無人能解，難道真的沒有人能解開了嗎？我不信

　　我只有繼續的再草稿紙上畫著。不知怎么心不在焉的，把一個電流表畫掉了，就當我準備補上它的時候，我突然響起了老師的已計劃，把電流表當成導線，八點他表當成斷開愛的開關。隨即，我靈感大發。把電流表和電壓表的無情奪走了，剩下的就只有光禿禿的電源、燈泡和導線了。

　　我把簡化了的電路放在原電路旁進行對比，那簡化的電路好像是它童奶奶的寫照。然后用一個個的公式進行帶算，幾個公式進去，硬是沒算出來，時間還用了不少。分擔沒算出來。前面得過程以忘得一干二凈。沒辦法，只好重算，我把過程一步一步的卸載草稿紙上，總算算出來了。

　　還記得又一次，於老師，靠我們數學，我只有一道題了，可這道題足足想了50分鐘，可等老師將這個題時，順著老師的思路一會就做出來了。

　　后來，我總結出了一個道理：思路是答案之母，有了一個清晰地思路，是求出大難的重要條件。思路，啟發了我。

　　以思路為話題寫作文 16

　　有一度時間，我在自己的圓圈中度過，我總是抱怨老天對我的不公，以至怨煩由中而生。

　　我抱怨老天沒有給我健康的身體，一直用病魔來折磨我。從8歲開始，就一直跑醫院，當別的小朋友在外面開開心心的玩時，我只能站在他們身后，傻傻的看著。

　　后來，上學之后也懂得看書，沒事就翻番，因此了解的知識比別人多。可我心里還是不平。整天要被戳兩針，誰會受得了，甚至每天都喝一些很苦的藥。

　　很偶然，奶奶給我帶來一棵綠油油的很小仙人掌，插在了花盆里。我認為仙人掌生命旺，不用去管它。幾個星期的干涸，仙人掌已經奄了，我很難過，大哭了一場，把心中所有的緣起包袱都揮灑了。

　　接連幾天的下雨，滋潤著仙人掌。一個星期后，我在陽臺上無意間看到，仙人掌冒出一絲絲綠色，我很驚訝仙人掌的堅強，在仙人掌面前，顯得我很狹隘。我決定我要重新站起來，面對眼前的一切，正如仙人掌一樣：它的生命不是我給予的，但它卻給我希望。生活中也一樣，當它給你關閉一扇窗時，則又為你打開另一扇窗，讓陽光灑進來，給你溫暖，則是心靈的補候，潔凈！我在迷茫的三叉路口找到自己前進的路標。也在那一刻我長大了，心靈的感知。

　　我打開心扉，照進的陽光，讓我得到一份屬于自己的光明。我學會自己的`事應在自己的范圍內自己解決，從不依賴他人。在也不是偎依在爸爸媽媽懷里撒嬌的小女孩。我長大了！從自己的圈中走了出來！

　　也許所謂的折磨正是對我的考驗，是我人生路上的一條坎坷。所以老天是公平的！

　　以思路為話題寫作文 17

　　思路點撥：

　　“感恩”這個話題的寫作維度有兩個，其一可以是具體的某個人，如父母、老師、朋友甚至不相識的陌生人，只要有值得你感恩的一面;其二也可以是抽象的物，如美麗的大自然，和平安定的社會，人生旅途中所遭遇的挫折、失敗甚至磨難等等。古人云“滴水之恩，當涌泉相報”，如果你是個關注現實、善于思考的人，你就會發現值得你感恩的對象有很多。當然，感恩需要選準角度，我們應選擇自己最熟悉、最有話可寫的角度著筆。感恩更應出自真心，態度要虔誠，懂得感恩是胸懷寬廣、人格高尚的體現。所以寫好這個題目除了要有善于聯系典型事例和社會現實的敏感，較好的語言表達能力外，還應有較高的思想認識水平。

　　題目：

　　想起霍金，眼前就浮現出這位杰出科學大師那永遠深邃的目光和寧靜的`笑容。世人推崇霍金，不僅僅因為他是智慧的英雄，更因為他還是一位人生的斗士。

　　有一次，在學術報告結束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅里生活了三十余年的科學巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎?”

　　這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時鴉雀無聲，一片肅穆。

　　霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發出的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：

　　我的手指還能活動，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心……

　　心靈的震顫之后，掌聲雷動。人們紛紛涌向臺前，簇擁著這位非凡的科學家，向他表示由衷的敬意。

　　請以“感恩”為話題寫一篇不少于800字的文章。立意自定。文體自選。題目自擬。

　　以思路為話題寫作文 18

　　總想著用大豆做出一道美味的菜肴，但煮熟的大豆難以引起人們的食欲。用鹽鹵點制豆漿而發明的豆腐讓大豆的口感得到了提升，大豆完成了一場華麗的逆襲。

　　人們常說“思路決定出路”，就是說只懂得埋頭苦干是不行的。或許我們不能改變現實，但思路卻是改變現實的突破口。秦孝公任用商鞅變法，使秦國日益強大。若秦仍用當初的`那些政治措施，不進行適當的調整，又怎么會有秦一統六國的偉業呢？文學巨匠魯迅曾赴日本學習醫學，然而當時的社會現實讓他深深意識到醫學不能拯救國人，于是他拿起筆桿，去改變國人的思想。自身的探索與改變使人在冰冷而嚴酷的現實面前找到了突破口，換個思路，就會出現“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的轉機。

　　換個思路，就有可能疏通通往成功之路上的阻塞，從而幫助我們走向成功。上個世紀，美國曾掀起一陣淘金熱。美國農民亞摩爾也被卷入這場瘋狂的浪潮，然而，數月的努力卻得不到一點收獲，絕望的他看到了水這個沙漠真正的“金礦”，于是他靠賣水成為了富翁。安藤百福破產后曾一度心灰意冷，生活懶散，但不知何時，他腦袋中冒出了制作方便面這個金點子，于是他重新崛起。我們不該被固有的思維禁錮，要善于找到突破口，這會幫助我們到達成功的彼岸。

　　不懂改變，不善于換個思路的人，只能在原有的思路上面對眼前的困難束手無策。大禹的父親治水不懂變通，使人們遭到水災的重創；江蘇鹽城“燕舞”電器在這個日新月異的時代不懂技術創新，最終走向了破產；諾基亞沒有成為創新者最終導致衰落。不會變通可能會導致失敗，細想之后如果我們因前路有無法逾越的障礙而停止行進，不去努力尋找突破口，找到另外一條路，我們的結局是可想而知的。

　　雖然前路迷茫，當遇到“山重水復疑無路”這種境況，我們應當試著自我探索，努力尋找可以通向目的地的路，我們或許就能夠達到“柳暗花明又一村”的新境界。換條路，也許走得更遠，那時，會看到海闊天空，燦爛無限。

　　以思路為話題寫作文 19

　　那天晚上，我做了一個夢，夢見上帝交給我一個任務，讓我牽著蝸牛去散布，我接了下來。

　　我牽著蝸牛大步向前走著，可它實在太慢了，我必須忍著心煩氣燥停下來等它。它那樣丑的蠕動一點一點地，好像全然不知有我在前面等它。我氣憤了它，我開始罵它用很難聽語言，可它好象沒有聽到；我開始控制不注自己的情緒了動手打了它。蝸牛受了傷走的更慢了……

　　我開始停下來慢慢思考我何不換新一種思維方式，來一次新的嘗試呢？

　　我忽然欣喜的說：“前面有一大片葡萄園，葡萄都成熟了人們正在采摘。”

　　這一次蝸牛走在前面，真的很不可思議我聽見路邊知了聲聲美妙的歌！我看見了不知何時，路邊的`小樹開滿了美麗的花朵……天空是那樣的蔚藍，風是那樣的輕……這回輪到我抱怨蝸牛的速度太快了因為一路上的風景早讓我外忘記了一切的不開心，慢慢的走慢慢的欣賞著……

　　我清楚的看見蝸牛笑了……

　　原來換一種思維可以換來一種新的生活啊！

　　有這樣一位青年他在美國一所知名的大學獲得了博士學位。此時的他正意氣風發，等待著一份有一份的高薪聘請他的合同。可是他傻了眼因為事要求的職位過高，而用人單位卻不知他有沒有實踐能力而不敢聘請他。

　　如果你是這位青年，你會怎么走呢？繼續等待還是換一種思維重新開始呢？

　　青年選擇了后者他去應請了一個程序輸入員的工作此時他只拿出一張本科學歷證書，他聘上了。工作一段時間后，上司發現他總能夠輕松找出程序中的錯誤，此時他拿出碩士學位證明。這之后他開始參加公司高層會議，有總能提出很獨特的見解。在領導的詢問下他拿出了博士學位證書。就象大家猜到的一樣，在得到大家的認可后，他終于完成了最初的夢想，成為公司最為年輕的CEO。

　　換一種思維換一種生活你要不要也嘗試一下？

　　以思路為話題寫作文 20

　　俗話說：“和尚和尚，不剃頭，不成樣。自然，和尚的頭頂就是光溜溜的。”可把梳子賣給和尚豈不是多此一舉？我帶著滿心好奇，讀了《把木梳賣給和尚》這篇短文。

　　讀后，我感慨萬千。這個故事主要講述了一公司因規模發展的擴大，且高薪招聘一名營銷員，相馬不如賽馬，人山人海的應聘者都躍躍欲試，但試題弄人，“把木梳賣給和尚”應聘者連連揮袖而去，只剩下三位有意志的年青人敢于嘗試。最后，小伊以十天只能買出一把和小石以十天只能賣出十把被淘汰，而小錢卻以十天賣出一千把的商業頭腦贏得了職位。原來，小錢打探到了一個久負盛名的寺廟，想到以大師書法超群來在木梳上刻“積善梳”三個字，贈與進香者，讓這些善男信女，梳卻三千煩惱絲。

　　當問題擺在眼前，有的人遵循正常思維形式去處理；有的人略有探究卻不懂轉彎；而有的人卻敢于嘗試，大膽創新。截然不同的思維方式，結果也不相同。如果我們總是用一種思維方式去思考問題，那就如被困在迷宮里，總是碰壁，總是走不出去。假如換一種角度，就會有撥開云霧見青天的感覺，就像故事中的小錢，找到了一條很好的商道，成功地開拓了市場。

　　在現實生活當中，我深有感觸。記得那一次，我正在思考一道數學題，左思右想，苦思冥想，但是答案就像在跟我捉迷藏似的，遲遲不現身。怎么這么難呢？忽然，我靈機一動，推理法！我將原來的一般思維改成推理方法，一步一步推理，果真，不一會兒，便有了準確的'答案。瞧！這就是“機巧善變”的好處。總之，換個角度看事物，換個思維看問題，說不準會有新的發現與收獲。

　　人人的生活都像走迷宮，判斷錯了，就換著走，可能就會有新的發現，倘若死板走在一處，就永遠困在迷宮里了。新思路決定新出路，《把木梳賣給和尚》這個小故事讓我懂得了“機巧善變”的真諦。

　　以思路為話題寫作文 21

　　19世紀數學家J.J.西爾維斯特指出：“置身于數學領域中不斷地探索和追求，能把人類的思維活動升華到純凈而和諧的境界。”數學與我們的生活息息相關，有著十分密切的關系。比如你要蓋一棟樓房，必須要計算好每一層樓的面積，每一個房間的`面積，計算時你就要先看看它是什么形狀，如長方形的面積是：長乘以寬，正方形的面積是：邊長乘以邊長。如果算錯，有可能導致沙石材料的浪費。

　　有許多人認為數學不但枯燥無味，而且沒有實在意義，又難學又沒用。也許有人認為學數學很吃苦。數學很難嗎？不，它本身并不難。你要是只用同一種思路去想，題目會變得很難。但是，只要創新思路，巧用方法，這些難題就會迎刃而解了。比如說下面這道題：求乘以的積里面有多少個奇數。這道題，乍看之下很難，但是只要你用另外一種思路去想，這道題就會變得很簡單。把變成再用乘法分配率，就會變成了最后答案就等于里一共有9個奇數，這樣答案不就出來了嗎？而且過程也不是很簡便嗎！還有另一種方：找規律乘以換成乘以的平方是9，有一個奇數；33的平方是有兩個奇數；333的平方是有三個奇數。以此類推的平方就有九個奇數。這也不是一個簡便的方法嗎？把法如果你要真正去算的話，那要算到何年何月呀！相比之下，創新思路，巧用方法的確能夠給我們學好數學提供捷徑。我們要去探究，去細細品味學習數學的樂趣。

　　數學，它就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺十分的輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡峭，讓人感到恐懼與害怕，這時候，只有真正喜愛數學的人才會有勇氣繼續攀登下去，但只有真正能夠創新思路，巧用方法的人才能輕松地爬上巔峰，只有真正能夠創新思路，巧用方法的人才能看到山下那美麗的景色。

　　在這個數學王國中，要不斷的攀登、進取，去感受那數學的美！

　　以思路為話題寫作文 22

　　有些事，用最直接的方式來做或許收效甚微。因為方法運用不當，堅持久了你難免會疲憊懈怠甚至會因為焦躁不安而輕言放棄。其實，很多時候。不是事情難為，而是你的處理方式欠缺妥當。當你覺得力不從心的時候，不如放下心中的焦躁煩悶。靜下心來或許會發現更好的也更容易達到目的的方式，要知道，通往廣場的路，不止一條。換個思路，事就成了。

　　家里的水池漏水了，僅存的幾條小魚也瀕臨滅絕，父親不辭勞苦從上海帶回來的好不容易成活的荷花也消亡殆盡。開始，是每天定時定點的抽水來維持花和魚的生計。但這樣的方法不僅治標不治本還費時費力。就這樣，任由池塘空置干涸了一段時間。到后來我們都在想有什么方法能把池塘修繕好，畢竟不能這樣聽之任之。所以我就問自己，真的沒有別的辦法了嗎？終于借著修路的機會請人從田里挖來了兩鏟車的泥巴，把泥巴倒進池塘里分散開來等它化開的時候估計就可以糊住不易察覺的漏洞，盡可能一勞永逸。所以很多時候不是沒有辦法，而是我們要盡可能的'學會轉換思路從眾多的方式中尋找出最合適的。

　　泥巴運來了卻全都被堆在了同一個地方，需要人力進行分散。所以，父親拿了一個家里平時用來疏松土壤的釘耙來挖開這些泥。卻因為中間的空隙太大，一下也挖不了多少，反而累得汗如雨下。后來換弟弟來接著挖。我看他面對著這一大堆頑固又沖鼻子的田泥巴，突然覺得他也不容易。不光累在水里待久了也對身體不好。

　　我看著他一下又一下的挖著，突然就想到了家里平時挖土翻地都是用的鋤頭，快捷又迅速。畢竟不會挖一鋤頭還會漏掉一半，眼前的場景和平時母親翻地時一般無二，那如果用鋤頭把泥巴一一挖下來再拋向池塘各個角落會不會更好？我把我的建議對弟弟說了，后來的事實證明確實比原來的方式更簡單省力又快捷。不一會兒一堆土就這樣被分解開了。

　　這件事情告訴我們，很多事情眼見著沒那么容易，或許你換個思路就會有意料之外的收獲。也說明人的思維不能局限于一種可能。換個思路事情也許就成了。

　　以思路為話題寫作文 23

　　夏天輕輕溜過，颯颯秋風吹起，吹黃了葉，吹落了花，吹起了，秋思。

　　天色漸暗，微弱的光打在枯萎的藤蔓上，它已經干枯了，或許輕輕一撥，就立馬粉碎了。底下可憐的老樹，依舊不離不棄地托著枯藤的尸體，托得很高，很高。老樹應該認為，在高處，枯藤每天沐浴著陽光和雨露，總有一天，會醒來吧？它們以前，一定是很要好的朋友吧？朝夕共處，才會有這不離不棄吧？

　　此時，遠方飛來了一只烏鴉，它的眼中流露出空虛與無助，翅膀有氣無力地拍打著。太好了，是一顆老樹，烏鴉可以歇歇了。相傳，烏鴉總是兩只同行的，為何，它落單了？烏鴉望著漸落的太陽，望著無邊的荒漠，家，在何方？烏鴉嘆口氣，依舊孤獨地向前飛去。起飛的一瞬間，枯藤，落下，碎了……

　　流水潺潺，順堤而下，堤岸上的長柳，輕撫著流水，涼涼的，像撫摸著青綠的草原。小小的石橋邊，有幾個孩子，挽起褲腳，“咕咚”一聲跳進去。流水輕輕流過小腿間隙，涼悠悠，仿佛流進了整個身心。不知是哪個調皮的孩子喊道:“看！我捉到魚了！”這可驚了所有的孩子，一個一個瘋狂地在水里摸索著，濺起巨大的水花。

　　一位婦人含笑走來，道:“行了，別瞎玩了，魚都嚇跑了。走，回家吃飯。”孩子們都垂頭喪氣的，依依不舍地望著潺潺流水，緩緩走向浸泡在夕陽中的，家。突然驚醒，是夢一場。面前荒無人煙，烏鴉站在斷壁殘垣上，嘆著這一片殘骸，與當年的錦繡繁華相比，催人淚下……

　　一條長而無邊的古道，延伸到地平線。墻磚早已風化，不知是修了多少年了。當初修成時，應該是很美麗，很繁華吧？歲月真是無情，連一條無辜的古道也不放過，再過幾年，古道又會剩下些什么？前方在移動的，是一匹馬嗎？遠看它的輪廓，簡直不是馬，更像是行走的'骷髏。馬兒依舊刨著沙土，似乎是想獲得一絲水源，可在這樣的荒原，根本不可能。

　　這匹馬，當年應該很是瀟灑吧？主人一定非常愛它。為什么離開時不帶走它？馬兒仍然留在這條古道上，想當年，它在這里揮灑過青春，舍不得離開。烏鴉快不行了，栽在古道的爛磚上，它吃力地抬起頭，看見了茍延殘喘的瘦馬。夕陽的最后一點余暉劃過它們枯瘦的臉龐，散盡。或許，它見到了曾經最要好的朋友……

　　驀然回首，離家已經愈行愈遠，歸去，又是一個難題啊！家里的親朋好友早已不知流下多少相思淚。“今夕是何年”，離家，又是多少年？多少次，午夜夢回，夢的不是那一方土，一池水，一家人？

　　“不應有恨，何事長向別時圓”，太陽已經落下了，月亮早已迫不及待地升起。記得，在故鄉的月，也是這么圓……

　　圓，圓起了，相思……

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”，沒事的，沒事的。我相信，即使相隔千萬里，共同欣賞的，可是同一輪明月啊！

　　以思路為話題寫作文 24

　　“木秀于林，風必摧之；行高于人，眾必非之。”正是害怕“槍打出頭鳥”，幾千年來，我們多慣于謹守中庸之道，我們的腦筋被傳統和習慣緊緊地綁住，看問題力求合乎大眾眼光，論事情千萬不敢“離經叛道”，這種“標準化”的思維給過我們所謂的安定與平靜，卻也給了我們老套和滯后。

　　科技大潮洶涌澎湃的今天，相信很多人和我一樣在想，我們是該給腦筋松綁了，該換換眼光，換換角度，換換思維了，因為“橫看成嶺側成峰”，只有創新才有不同。為了培養學生的創新思維，學校開展了研究性學習活動，打破了傳統的'思維模式，很多新穎的話題被搬上了活動課堂，提升了大家的學習興趣。當然，在眾多的研究課題中也不乏一些人早已熟知的問題，但不要忘了，看問題是可以換種角度，換種眼光的。

　　換角度不但是可以的，而且是必要的。對于個人來講，只有換角度，才能體會到生活的精彩；只有換角度，才能化矛盾為和諧。或許母親的嘮叨常常讓你心煩，但如果你能從中體會到母愛的無微不至，這種嘮叨不也是愛的樂音嗎？失敗了，我們常常心灰意冷，但如果你記著“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人”，不又會“柳暗花明又一村”嗎？用心品味，生活就有滋有味。

　　換角度是一種勇敢，說來容易做來難。

　　第一個實行變法的商鞅被5馬分尸，第一個明確提出“日心說”的哥白尼死后仍不得安寧。可見，要寫出個“一”就要飽蘸心血和汗水，就要有迎接困難甚至獻出生命的準備。

　　創新是石，擦出星星之火；創新是火，點燃希望之燈，創新是燈，照亮前行之路；創新是思路，引導我們前行！

　　橫看成嶺側成峰，只有創新才有不同，才能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！

　　以思路為話題寫作文 25

　　月考考完了，考的不算太好，但這一個星期感觸甚多，喜怒哀樂這四種情緒就好像就在一秒鐘就全感受過了。

　　總結一下，我覺得自身應該分析一下這次考差的原因，最主要的就是我沒有激發思路，在這一點，我覺得應該個好好的分析一下。

　　我聽過一個故事。從前，有很多人想依靠賣東西來發財，而很多人都失敗了，可有一個黑人，他去賣黃豆，結果黃豆沒賣出去，他就讓，一部分黃豆發芽了，可發芽的沒賣出去，他就想了個辦法，讓黃豆繼續發芽，然后把黃豆放到盆子里，然后拿出去賣，如果剩下的.黃豆還賣不出去的話，他就做成豆漿，然后再做成豆腐或，豆花，總之這個人能用各種方法將這一些黃豆賣出去，自身也就高興了。也用自身的智慧賺到了錢了。

　　然而，這個人能賺的錢的方法就是靠他的廣闊的思路，學習也一樣，思路只要開通了，你也就不愁學習了。

　　如果有的同學或者是有一些老師對你很不客氣，或想找差的時候，這時候也有很多的出路，就卡你是否能想到并且做出最正確的出路，依我看，如果有的同學或者是有一些老師對你很不尊敬的時候，無視才是最好的方法，走自身的路，讓別人說去吧！

　　條條大路通羅馬，有最正確的出路，也有有最壞的出路，結局有可能一樣，可中間的過程才是更值得讓人回味的，可能兩件事，你選擇了不同的出路，那對你以后的人生也有不同的影響。

　　不要怕你的思路可能有什么不妥，只要問心無愧就行！

　　還是那句話，思路決定出路。

　　以思路為話題寫作文 26

　　人生旅途，我們總會遇到各種各樣的問題，像一座座大山一樣阻礙著我們前進。這些問題看似很麻煩，但是我們換種思路去解決，那完全不一樣，這就是所謂的“山不過來，我們過去”。

　　當鄰居家的雞，半夜雞叫吵得自己無法入眠的時候，一般的人遇到這種問題時，情緒會失控，暴躁地跑去跟鄰居理論一番，一言不合，甚至可能會大吵一架。

　　可圖中這個人卻完全不一樣，他換了一種思路去解決問題。他跑到鄰居家，把鄰居家的雞買回來了。這樣既解決了問題，又避免了爭端，真是一舉兩得呀。這就是解決問題的最佳方法。遇到事情要冷靜，要換種思路，迂回解決，而不是簡單、粗暴地處理，不然，在解決的'過程中，又會制造新的麻煩。

　　從古至今，那些能成大事的人，一般都能打破常規，換種思路來解決問題。遇到問題，他們不是用常人思維去解決，看起來他們的行為好像跟這件事情毫不相干，可是最終卻能達到解決問題的目的。

　　古時就有圍魏救趙的成功案例。趙國向齊國求救，齊國謀士孫臏得知消息時，并沒有像一般人一樣立馬派兵增援趙國，而是反其道而行之，出兵征打魏國，魏國守衛不足，國都被圍，國君命在旦夕，所以魏軍被迫撤了回來，從而達到了解救趙國的目的，沒有正面交鋒，不損傷一兵一卒，從而有效解決了問題。

　　今有猶太人，巧借一美元，用50萬股票和國債做擔保，從而達到利用借一美元實現不用租金來存放貴重物品的目的。這個猶太人多么聰明啊！一般人只想著要將貴重物品存放于銀行，但是他卻一反常式，反向銀行借錢，以貴重物品作為擔保，讓銀行替他免費保存貴重物品，真是絕妙，妙極，妙哉！

　　大家還記得狼來了的故事嗎？因為牧羊小孩撒謊，所以最終喊破喉嚨，大家都沒有來，如果他換一種思路，大喊“耍猴了，耍猴了！”村里人由于好奇，想看猴，定會往這里跑來，就能嚇走狼，小孩就能逃離危險，羊也不會被狼吃了，自己也不至于到落荒而逃的地步。

　　綜上所述，人生處世如行路，常有山水阻身前，行不通時，有人就開山架橋，最后蠻力耗盡，也逃不出出師未捷身先死的悲劇；而一些人只是轉了個彎，換了一種思路，結果截然不同。很多時候我們都需要轉換思維，打破常規，勇于創新。創新是一種大智慧，四兩可撥動千斤，弱小也可戰勝強大。全在于我們思維的活絡！

　　以思路為話題寫作文 27

　　書，之因此為人類的良師益友，不但在于它教會人們生存的技能，更在于它能塑造人的思想，撫慰人的心靈。特別是，當我們進入職場，漸漸遠離了老師的教導，書就逐漸取代了教師的地位，承擔起構建人類靈魂的重擔。

　　《思路決定出路》就是這樣一本書。它沒有高深的理論，沒有縝密的邏輯，無法告訴你如何最大限度的獲得財富，如何最快的取得成功。但，它用親切的筆觸，娓娓道來，教導你，應該以一種怎樣的心態面對生活，面對挫折，告訴你遇到困難時，如何調整思路，尋求出路。它以一種“受人以漁”的方法，將克服困難的能力植入閱讀者的生命中。

　　進入土地督察機構工作兩年半，逐漸由打基礎的階段進入積累提升階段，領導對你的要求，也從最初的寬松變為逐漸嚴格要求。特別是進入新的處室，面對領導新的`要求，難免會有不適應，感覺到壓力，甚至感到沮喪。平時的工作忙忙碌碌，逐漸成為一種程式化的生活方式，也少有機會靜下心來，認真思索。于是，迷茫、沮喪的情緒就在不知不覺中擴散，開始影響自身的工作，影響自身的生活。或許每個進入職場兩三年的人都會有如同我這樣的感受。那，看看《思路決定出路》這本書吧，學會如何跨過自我的設限，學會以一種更加積極豁達的心態面對工作、面對生活。學會選擇，學會放棄，學會沉下心來，歷練自身。明白生命中痛的含義，懂得挫折中成長的快樂，學會更好的擁有。

　　自此以后，這本書將常放于我的案頭，閑暇時，常翻翻。參閱書中提到的人們常犯之錯誤，時時提醒自身，有則改之，無則加冕。

　　喜歡書里的兩句話，與大家共勉：

　　隨不是跟隨，是順其自然，不怨恨，不燥進，不過度，不強求。隨不是隨便，是把握機緣，不悲觀，不刻板，不慌亂，不忘形。

　　以思路為話題寫作文 28

　　在一次緊張的數學考試中，我竟然在關鍵時刻掉了鏈子。

　　剛得知要考試的時候，我們叫苦連天，勸老師改改主意，一拖再拖，直到老師說這次考試十分簡單，我們才開始歡呼起來。

　　一拿到試卷，我信心滿滿地奮筆疾書。可當我快寫完時，卻被一道題難住了，我的心里一愣，擔心自己會不會考砸了，因為這是一道5分題。想了好久，我絞盡腦汁終于想出了一種方法，也不管正確不正確，“寫下來先，至少比空著好。”我對自己說。剛想下筆鈴聲就響了，我百般無奈，只好依依不舍放下筆，準備交卷，老師卻說：“還有十分鐘！”我心中大喜，準備寫，又發現自己把思路忘了，努力回想卻又怎么也想不起來。我的心里更加緊張了，萬一真的寫不出來怎么辦，快沒時間了，只有十分鐘。

　　我當時的內心是崩潰的.，腦子一直在高速運轉，從來沒停過。可到最后也沒寫出來。

　　當試卷發下來時，我發現除了那題其它都對，所以只得了95分，老師分析試卷時，我又發現其實當時我的思路是對的，只不過當時一緊張給忘了，太可惜了。

　　以思路為話題寫作文 29

　　19世紀數學家J·J·西爾維斯特指出：“置身于數學領域中不斷地探索和追求，能把人類的思維活動升華到純凈而和諧的境界。”數學與我們的生活息息相關，有著十分密切的關系。例如你要蓋一棟樓房，必須要計算好每一層樓的面積，每一個房間的面積，計算時你就要先看看它是什么形狀，如長方形的面積是：長乘以寬，正方形的面積是：邊長乘以邊長。如果算錯，有可能導致沙石材料的浪費。

　　有很多人認為數學不但枯燥無味，而且沒有實在意義，又難學又沒用。也許有人認為學數學很吃苦。數學很難嗎？不，它本身并不難。你要是只用同一種思路去想，題目會變得很難。但，只要創新思路，巧用方法，這些難題就會迎刃而解了。例如說下面這道題：求乘以的積里面有多少個奇數。這道題，乍看之下很難，但只要你用另外一種思路去想，這道題就會變得很簡單。把變成再用乘法分配率，就會變成了最后答案就等于里一共有9個奇數，這樣答案不就出來了嗎？而且過程也不是很簡便嗎！還有另一種方：找規律乘以換成乘以的平方是9，有一個奇數；33的`平方是有兩個奇數；333的平方是有三個奇數。以此類推的平方就有九個奇數。這也不是一個簡便的方法嗎？把法如果你要真正去算的話，那要算到何年何月呀！相比之下，創新思路，巧用方法的確能給我們學好數學提供捷徑。我們要去探究，去細細品味學習數學的樂趣。

　　數學，它就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺十分的輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡峭，讓人感到恐懼與害怕，這時候，只有真正喜愛數學的人才會有勇氣繼續攀登下去，但只有真正能創新思路，巧用方法的人才能輕松地爬上巔峰，只有真正能創新思路，巧用方法的人才能看到山下那美麗的景色。

　　在這個數學王國中，要不斷的攀登、進取，去感受那數學的美！

　　以思路為話題寫作文 30

　　有一天，爸爸說他自己想到了德國的偉大數學家高斯。便問了我一個問題，那個問題便是一加二加三到一百等于多少？我想來想去也想不到，便無奈地說，我不知道，爸爸說只要多看看書就可以了。

　　我閱讀了家里很多書，比如：十萬個為什么地球，十萬個為什么文化，終于找出了答案，便自信的.說等于5050。爸爸就問了；那解答思路是什么？我慢慢吞吞地說；不知道，爸爸說看書要注意細節。然后我又看了那本書，終于知道了解答思路。我馬上告訴爸爸說，解題思路是這樣的頭尾相加會出現50個101，再用50乘上101等于5050。爸爸說；答對了。

　　但是，爸爸說下次看書一定要注意細節哦，我說下次一定會注意，看書時一定要注意細節。爸爸說光看細節也不行，一定要把全部內容認認真真看一兩遍才可以。我說；我一定會記住下次看書的時候把全書內容認認真真看一兩遍的

　　以思路為話題寫作文 31

　　在我居住的小區門前，有一條小街，兩邊種著高大的梧桐樹，一到夏天，茂密的樹蔭下，涼爽宜人，小區里的人都喜歡到那里去散步、溜彎。

　　由于這條小街靠近居民區，有著很大的商機，所以好多流動的小吃攤都“涌”到了這條街上，把本來挺窄的小巷擠了個滿滿當當，汽車通行都很困難，連自行車都得繞行走小區后門。行人就更不用說了，當然都得繞路。

　　這些流動小吃攤在這里出現了1個多月，慢慢的，這些流動小吃攤似乎也不“流動”了，有幾家甚至在人行道上建起了簡易棚，在這條街上“安營扎寨”，有關部門來清理了好幾次，都不見成效。

　　不過，最令人感到頭疼的是這些小吃攤點基本上都使用使用一次性餐具、木筷，這些東西被扔的滿街都是，我看著這些被扔在地下的一次性木制餐具，不由得感到痛心：這得砍掉多少樹木啊！

　　我粗略的統計了一下，這條街上大約有30來個小吃攤點，每個攤點每天約有幾十人吃飯，這樣算來，整個小吃街上一天得消耗木筷近千雙，一年就得消耗36萬雙木筷，這是多么驚人的數字！這得砍伐多少棵樹木啊！

　　這些小吃攤雖然給附近的居民以及路人帶來了方便，但是他使用一次性木制餐具不僅僅是這些對自然環境破壞，還有對生態的破壞，油污、泔水、垃圾都隨意傾倒在草坪上，使得草坪來年不再生長青嫩的綠草，而是裸露著黃土。

　　今年年初，為了迎接全運會，我們門口的`街道進行了徹底整修，工程完工后，不僅道路加寬了，而且街道兩旁還建起了一排排整齊的商業房，那些原來流動小吃攤點都搬進了商業房，搖身一變，成了一個像模像樣的“小餐館”，自此，街道上再也沒出現過流動小吃攤了，更沒有了一次性餐具和白色污染。

　　曾經，這個街道城管部門來整治過，電視臺的志愿者也來過，勸阻它們不要使用一次性用品，但也是毫無作用。為什么一整修就改變了呢？我不由得深思，原本他們使用一次性餐具，改造后為何又不用一次性餐具了呢？經過我的了解，發現了其中的原因：

　　其實這些經營者們知道使用一次性餐具的不好。但這些流動小吃攤點做的都是小本生意，地方小，沒有財力和精力去雇人洗碗刷筷子，所以只得采用一次性餐具，這樣省事，簡單。木筷也是同樣的道理。但這些攤點一進了室內，就大不一樣了，一是室內空間大，可以找地方用來刷碗洗筷子，這樣，一次性餐具也就理所當然的消失了。二是，室內經營形成了規模，掙的錢也就更多了，也就有能力雇人了，也就順理成章的實現了第一條。

　　這件事情給了我們一個啟示，環保，不能忽視小的方面，看看這個身邊的例子，或許，這就是環保的另一種思路，值得我們借鑒、學習、進而推廣使用的新思路呢！

　　以思路為話題寫作文 32

　　幾乎每天寫的時候，都會看最近更新的作文。看看其他小伙伴都在寫什么，我也想改變自己的風格。

　　我發現有很多人在寫那種連載的小說，每篇都很短，是有些玄幻，想象類的。

　　其實寫小說，最渴望寫的.時候是初中的時候，那時候想象豐富，但苦于沒有現在這樣好的條件，那個時候手機還不是人人都有。更別提寫稿子了。

　　我也看過很多小說，也佩服作者的文筆，我不擅長那些華麗的辭藻，只會簡單明了的說明自己最真實的感受，用拙劣的文筆記錄自己的心情。

　　加過一個小學生的群，她們還會寫詩，寫各類文章，想想我小學時候，能完成老師布置的作文，就已經很好了，其實現在我也是很厭煩也考試作文的，總是一個套路，說人人都知道的道理，舉名人事例，還是講道理，說來說去，還是那幾句話，但是這樣寫，就會得分，起碼會得到應該得到的作文分，不能說高分，但也不會是低分。

　　有很多時候寫東西需要思路，有很多人覺得沒有事情可以寫。我有的時候也會這樣感覺，這時候，我就會出去走走，去找朋友，或者去讀書，就會有新的發現，新的感受。

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