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苦與樂作文生活作文小學五年級
寫作文的苦與樂，只有自己能夠明白，畢竟不同的人感受是不同的。以下是百分網小編給大家帶來苦與樂作文范文，以供參閱。
苦與樂作文篇1
苦與樂相互矛盾，又相互聯系。比如樂吧，紙醉金迷是一種樂，功成業就也是一種樂，前者低級庸俗，后者為人們所追求。我們所需要的苦與樂是積極向上的苦中作樂，苦中得樂，苦中享樂。
對以前的我來說，做題是苦，出去玩是樂。有一次，下午放學，我想出去玩，媽媽非讓我做完題再出去玩，我心猿意馬，哪有心思做題呀，“對”，我靈機一動，就用“胡寫八道法”飛快地做完了題，獲得媽媽的批準后，我興高采烈地出去玩了。我玩了大約兩個小時，累了，就拖著疲憊的身體回了家。一進門，媽媽氣沖沖地朝我走來，陰沉著臉，氣哼哼地說：“你想什么哪?全做錯了，趕快認真改!”我滿不在乎，心想：都累死了。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃飯了。吃完飯以后，我看媽媽好像忘了這件事，題也沒改就悄悄睡覺去了，心里暗自慶幸：總算躲過了一劫。第二天早晨，第一節是數學課，老師發了一張卷子，我定睛一看，上面有兩道題和我昨天錯的是一個類型的，可我還是不會呀，我急得抓耳撓腮，心想：這下壞了，肯定考不好了!果不其然，卷子發下來，我只得了80多分，我懊悔萬分，心里十分難過，看來學習真是一分努力一分收獲呀!如果不是我一時貪玩，也不會落得“今天的下潮，我暗下決心，今后一定認真學習，爭取每次考試都得滿分!從那以后，我不但認真完成老師和媽媽的作業，而且經常自己主動找題做，工夫不負有心人，我的成績直線上升，同學們還向我討教學習好的`“秘方”呢，我很自豪。雖然玩的時間少了一些，但我心里充滿了甜蜜。
我現在終于明白了，有時樂對自己來說其實是苦，試想，如果我們現在天天都出去玩，什么也不學，將來在社會上就難以立足。有時苦對自己來說也是一種樂，我們現在學習是很辛苦，失去了很多玩的時間，但是將來會獲得成功，會更深的體會到苦后的樂。只有努力地付苦，吃苦，才能收獲知識，收獲無窮的樂趣。
苦與樂作文篇2
苦與樂是我最好的兩個玩伴，它們在不知不覺中，悄悄地融入了我的生活，總能讓我回味無窮……
那是5年級最后一個學期的事。我們班剛從中國來了一位同學，當時他還不會說日語，老師讓我給他當翻譯。他剛來到學校那天，老師讓他坐在教室前邊，我坐在他旁邊。大家爭先恐后地向他提問：“你叫什么呀?”“喜歡什么?”“從哪兒來的?”等等。我一一給他翻譯了。有的同學好奇地問：“你們剛才說的是中文吧?真有意思!”老師說：“今天的第一節課就讓這兩位中國同學教大家簡單的'中文吧。”我們倆一聽很高興。馬上準備了紙和筆，就開始了我們的“中文講座”。我們先教了大家“你好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等簡單的話。大家都拼命地模仿我們的發音。有的同學怎么也發不出“r”和“Z”等音來，把“日本”說成“路棒”，把足球說成“豬臭”。樂得我們倆捧腹大笑。忽然，有一位同學說：“王君中文說得真好啊，真了不起!”但老師卻說：“王君是中國人，中文說得好是應該的。他日語說得和你們一樣好，才了不起呢。”這幾句老師和同學的對話，使我的心微微一震。我想：我上幼兒園時就來日本了。如果這6年我沒有堅持學中文的話，這時候肯定不會說了，那該多難為情呀。不過在這6年堅持學習中文的過程中，吃了多少苦埃
平時每個星期，我都要抽幾天的課余時間學習中文。每次學習新課時，先要自己預習，預習到能把課文讀熟，沒有不認識的字、詞為止。預習完后媽媽給我講課文。然后讓我給課文分段，總結段落大意、主要內容、中心思想。作業一般是寫生字、生詞，造句等。但是對于我來說，最討厭的還是寫作文。
記得是1997年春假時的事了。日本的學校春假一般沒有作業，所以同學們每天都能在外面盡情地玩耍。可是我到了假期，語文作業會更多的。媽媽總讓我利用假期補習作文作業。有一天，我正在家里寫作文，半個小時過去了，開頭怎么也寫不好。這時我的好朋友來找我玩，我只好對他說;“對不起，我今天有事不能玩。”過了一會兒，我隔著窗戶聽見外面傳來朋友們的歡笑聲。我真想把筆一扔，跑出去玩算了。可是我還是忍住了，因為媽媽經常說：“外國人還都拼命學習漢語呢。你不好好學習母語，將來會后悔的。”我用手捂著耳朵，不去聽外面的笑聲。過了一會兒心也就踏實下來了。
正是那次的作文，媽媽說寫得不錯，鼓勵我給報刊投稿。我給河北省保定日報的《中小學生作文競賽》投了稿。沒想到居然刊登在報紙上，還得了三等獎。接到報社寄來的獲獎證書時，我的那個高興勁兒就別提了。
說實話，學習中文很苦，但是有苦也有樂。再說我是一個中國人，所以我一定要學好中文。
苦與樂作文篇3
苦與樂相互矛盾，又相互聯系。比如樂吧，紙醉金迷是一種樂，功成業就也是一種樂，前者低級庸俗，后者為人們所追求。我們所需要的苦與樂是積極向上的苦中作樂，苦中得樂，苦中享樂。
苦與樂，二者相依在一起，是對立的統一，可以相互轉化。苦是樂的源頭，樂是苦的歸結。“不經風霜苦，難得臘梅香，”成功的快樂，正是經歷艱苦奮斗后產生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人“頭懸梁，錐刺股，”苦則苦矣，但他們下苦功實現上進之志，本身就是一種快樂，以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。? 有人見苦就畏懼，這就是缺乏正確的“苦樂觀”。古代志士仁人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的苦樂觀是把自己的苦和樂與天下人聯系起來，這是很了不起的'，這比只為個人樂奔忙而不愿為他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共產主義戰士他們為祖國人民，為人類的幸福而艱苦奮斗置個人苦樂于度外，這更是崇高的“苦樂觀”。原因就在于他們確立了共產主義的理想的世界觀。奧斯特洛夫斯基說過：“我活著的每一天都意味著和巨大的痛苦作斗爭。”但當他取得創作的輝煌成就后，他無比欣喜地總結道：“再沒有比戰勝種種痛苦更使人感到幸福和快樂的了。”“鋼鐵”戰士劉琦，活雷鋒張海迪，他們克服了殘疾之苦，戰勝了病魔的意志和毅力，在常人無法理解，在痛苦中作拼搏中取得驚人成就，不就充分證明了樹立革命苦樂觀的重要嗎?
作為青年學生，我們不能為個人樂而去吃苦奮斗，克服今天學習中的許多困難，著眼點還是要學好功課，掌握本領，日后為祖國為人民全心全意服務。這就要求我們要有共產主義遠大理想，使自己在漫長的人生道路上正確處理好苦與樂的關系。
苦，先于人民;樂，后于人民，青年朋友們，讓我們以苦為樂，甘吃大苦，力爭為全民族的富強，康樂，幸福而奉獻吧!
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苦與樂作文篇4
苦不苦，每天都要把課補;
累不累，作業沒完別想睡.
想考好，早上別想睡懶覺.
樂不樂，體育課上有歡樂.
笑一笑，暑假馬上就來到.
苦與樂作文篇5
在人生的道路上，處處充滿了若與樂。苦，有時它的滋味讓人難以忘記，而樂呢，它所發出的清脆甜美的笑聲，能讓世界上最漂亮的花兒都自愧不如。
我們向往快樂，快樂就是小孩臉上的笑靨，它能讓青年人緊張的生活放松，它能撫平老人額上的皺紋...... 樂，帶給人青春，帶給人活力，讓生活中艱難的.道路變得平坦而又愉快。
我們不怕苦。“不經風雨，怎能見到彩虹!”不經受苦難的洗禮，怎能收獲真理，收獲成功呢?苦澀的滋味在經歷后再度回首，變成了香醇的巧克力，雖苦卻也有一種讓人難以忘懷的味道，細細品味就能體會出生活的真諦。
在人生的道路上，雖然會經歷千百種磨煉，甚至經歷很多失敗，讓人心中時時有苦澀的滋味，但它讓我們對錯誤有了更深刻的認識，讓我們在今后的生活中學會避免它，避免錯誤，不就等于接近成功嗎?
陽光永遠是七彩的，苦樂相伴的生活也終會是七彩的，苦與樂就像是一對孿生兄弟，激勵我們不斷成長，讓我們不斷地向更高的山峰攀去，沐浴更加燦爛的陽光.
樂中有苦，苦中有樂!
苦與樂作文篇6
自古以來，世上流傳著一句名言：苦盡甘來。是的，沒有苦，就沒有甜。苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學習也是如此：只有經受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學校里，常常聽到一些同學訴苦喊冤：學習太苦了!但他們是否嘗到了苦后之樂呢?
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的模擬試卷，壓得喘不過氣來;每天早晨，六點鐘，便和那“心愛”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學習旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認真細致地做題。幾乎每節課都要拖堂，神經細胞，時刻處在高度的緊張狀態之中。晚上回到家，也別想輕松，無數張試卷足以與你戰斗到10點以后。睡覺了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊!
雖然學習艱苦，但付出以后不是徒勞的'。月考之后，成績是100分，臉上便露出得意的笑容。當家長夸獎時，心中會感到十分的愜意;當老師表揚時，又會得到無比的欣慰;當同學們贊嘆時，又會感到非常的自豪。這不是苦后之樂嗎?
在實際生活中，我深深地體會到：當你運用學過的知識，解開一道難題時，不亦樂乎!當你運用所學知識，解決實際問題時，不亦樂乎!試想，將來，當你運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了!
事實證明，苦與樂是一種辨證關系：沒有苦，就無所謂樂;沒有樂，也就無所謂苦。苦中有樂，樂中有苦。只要我們付出了艱苦，才能享受到成功后的幸福和快樂。
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