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給自己一些勇氣作文初中勵志作文
有的人很膽小，他們需要給自己一些勇氣才可以勇敢地踏出某一步。下面就是百分網小編給大家整理的給自己一些勇氣作文，希望對你有用!
給自己一些勇氣作文篇1
“勝利者的光環下，總有個漠然的背影躲在暗處，心中泛起一陣不平的浪花卻仍做表面鎮靜，那是失敗者，但此時他的心中卻是名強者，因為不是所有人在挫折下依然自若”——《冷血醫生》。
李白，蘇軾，兩人都自稱“謫仙之人”。
同樣仕途不順，命運多舛，卻又都在文壇大放異彩，成為詩詞界的兩朵奇葩，絢爛綻放無論古今還是將來，他們必將不朽雋永。可是，優秀如他們也曾有失意。
李白年少輕狂，以至于二十五歲就仗劍走天涯，蘇軾家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，滿腔熱血并不足以換來仕途坦蕩，于是抱負理想與正義道統，都需要莫大的勇氣去面對，去選擇，去堅守。很多人都有過抉擇，歷史也曾冷眼旁觀并默默記錄著，有魏忠賢，秦檜就不會少楊漣與岳飛。歷史總是這樣矛盾的存在并繼續。合久必分，分久必合。“五柳先生”畢竟是少數，畢竟不是主流。于是他們繼續忠諫，他們確信自己是對的，為了心中正義的道統。這需要多么大的勇氣!于是李白，蘇軾成為了詩人，因為詩意總是伴隨著失意。應當感謝歷史，一位歷史讓我們記住原來李白蘇軾是豪放不羈，浪漫多情的。與王安石不同歷史書上記載的是一位失敗的政治家，而他只能立足于歷史，不能進入文學的范疇。
今天的現實就是明天的歷史。每個人都有可能書寫歷史。
在我們現實的生活中，我們碰到的不順意，還少嗎?總有一些不得不面對的抉擇，關系到未來甚至改變人的一生。比如中考，比如高考，比如一切的考驗，這都需要勇氣去面對，無論結果，無關成敗。
給自己一些勇氣，重拾以前的記憶，美好的，失落的，去一片片拾起，記憶的碎片里，光陰總是刻畫了無法比擬的.歲月沉淀，五彩斑斕，晶瑩漫天。
給自己一些勇氣，扎實的踏下每一個腳印，陷入土地的印跡不僅是歲月的留痕，更是一個航標，引導以后的你去追尋。
給自己一些勇氣，眺望未來的希望，做好一個個規劃的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充滿愛的足跡。
給自己一些勇氣，去發現生活中的美，一個個笑臉背后的隱匿。
給自己一些勇氣，以自己的名義，在生活中留下屬于自己的軌跡。
深圳中學初二：吳卓侖
給自己一些勇氣作文篇2
我，一個自信的女孩，在成長的海洋中，我享受成功的快樂與失敗的痛苦，他們總是時不時，陸續地敲著我的門，在它們的伴隨下成就了一個自信的我，接受著風雨的洗禮。
緊張忙碌的期中考試過去了，一切暫時都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個不停，還沒忘卻考試時的緊張。
我永遠也忘不了那一天，那場生平以來第一次讓我心跳加速的語文考試。至今回想起來，我的手還是涼的，不斷的冒著冷汗。
當天十一點，當我將語文考試卷全都做完時，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當我讀到作文是，我仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天啊!我的作文離題了。也許是我看錯了，太緊張了，怎么可能呢?然而，我的直覺，我眼前的事實告訴我，確實偏題了。頓時，我驚呆了。
怎么辦?重寫一篇嗎?可是，時間一定不過。我不是地看著手表。一定不夠，怎么會這樣呢?我好象看到時間悄悄的在我的指間流失。不行，不行，你們回來啊!眼淚涌上眼眶。為什么怎么倒霉的事情偏偏會輪到我?我的兩只手在相互不斷的'摩擦著。我多么希望時間可以重來!
不行!還有半個小時多，還是有可能的，否則這些時間我一定會在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧!
那個重要的時刻，我覺得。我在寫與不寫中徘徊，最后，理智終于讓我決定去拼一拼。堅信，自信的想，我能行，我是個自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。
十一點十分，離考試結束還剩半小時。我拿了作文稿紙，坐下，一拿到筆，我就已經開始飛快地書寫起來。《遺憾是可以挽回的》，我寫著，想起了英語等級考試時的失敗與成功，我飛快地構造起了一篇文章。
慢點，慢點，時間別過得那么快。我的內心暗暗祈禱著。我的手在抖，我的心在抖，我覺得我全身都在努力。
終于，這篇盼望許久的文章終于出爐了。現在十一點三十七分，我真覺得自己太偉大了，在這么短的時間里，竟然成功了，我覺得自己簡直制造了一個奇跡。
試卷上交了，雖然是短時間內的作品，我依然自信滿滿地相信它，相信自己，這次不會考砸。第二個星期，分數出來了，90分，雖然不是最好，雖然作文也扣了很多，然而我依然興高采烈，那時我第一次在極度緊張的短時間內完成的作文試題。它證實了我的自信沒有錯，見證了我那次可憐的經歷。
世上沒有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我們會看到成功在向我們招手。
自信的我繼續著我的成長路程，依舊接受著風雨的考驗，然而我的記憶中，多了一份有價值的回憶，我的信念中，多增了一份自信。
給自己一些勇氣作文篇3
那一天暗地凄涼，打破了我的期盼，結束了我美麗的幻想。
最近越來越喜歡那種頹廢旳感覺，
有種說不出的味道，呼吸的花火，
有點迷亂，有點猖狂，有點神傷。
黑夜總是那么長，幽怨而又無奈，
我討厭黑夜，那時只能一個人蜷縮在角落里，一個人面對電腦發呆。
有時候，想哭，卻欲哭無淚，
有時候，想笑，可笑自己的幻想，卻苦笑無聲。
我知道，我只是世界中平凡的一個人。
其實，沒有人會在乎誰一輩子，也沒有人在乎我。我只是一個棄人而已。
所以，更多的時候是一個人靜靜的沉思。
沉思在自己的痛苦里，沉迷于孤獨頹廢之中，不敢告訴任何人。
如果閉上眼睛可以忘掉一切，我想我愿意徹底放棄世界的美麗。
如果忘掉一切可以重新開始，我會狠狠的刪除掉自己的記憶。
那樣，我就可以永遠擁有純凈的思想。
可是我知道，不能，憂郁鎖住了快樂的門。
只能繼續，繼續呼吸麻木的.空氣，直到窒息。
喧喧嚷嚷的城市街頭永遠是每個人的面具，
究竟，有多少人是真正快樂的，我不知道，大概只有自己知道。
我只知道，我不快樂，很不快樂。!
更多的時候是一個人，躲在屬于自己的空間痛苦著。
有時就那樣一直安靜的坐著，什么也也不去想。
好想這樣一直安靜下去，害怕以后發生什么事情，去面對痛苦。
這樣的生活是不是很難讓人想象，但我只能這樣。
有人說種什么樣的因，就得什么樣的果，
或許現在的一切是因為自己種的因吧。
呼吸著空氣中的氧氣，讓生命能夠繼續，
可是未來會怎么樣?我不知道，所以我只能持續下去，或許快樂，又或悲傷，
當然，不管怎樣，一切還是要繼續，自己給自己生活的勇氣。
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給自己一些勇氣作文篇4
生活需要陽光的普照，生活需要雨露的滋潤，生活綠色的裝點，生活需要勇氣的支撐!
人生之路曲曲折折，難免遇到坎坷。在困難面前有兩種人，因此有了兩種不同的選擇。一種人選擇鼓足勇氣，勇往直前;另一種人則是逃避，則是放棄!
可以說我是第二種人，面對生活我不勇敢，面對困難我不堅強。我總是逃避，每一次累了，傷心了，委屈了……的時候我總是想一個人躲起來。我曾最想擁有的是一個角落，一個我足以蹲下的角落。每當我難過，傷心的時候可以讓我蹲下，靠著墻享受一個人的時間同時也為自己“療傷”。暗黃的.燈光照著我，角落旁印出我的影子。但是卻不覺得孤單，于是我起名為“影子”。我想成為一片影子，只想躲藏在自己的影子下不受到傷害!
我是極度渴望成功的人，我付出了全部的努力。為了夢想我放棄了玩耍，為了夢想我放棄了懶惰，為了夢想我放棄了原本屬于我的自由!可是期末成績猶如晴天霹靂，給我致命的一擊。我輸了，沒有達到自己的目標，沒有保住該在的位置，沒有……連續的失敗我咬著牙挺過來了，我渴望著這一次可以成功，可以向所有人證明我自己!終究天不如人愿，我依舊考差了!這一次怎么也鼓不起勇氣，我傷心，我難過，我氣餒。最終我選擇了逃避與放棄!我始終不肯再翻開書本看一眼，我害怕，我認定自己失敗了。我一個人跑到了麗江，我去躲開傷害，我去“療傷”，我去找尋屬于自己的位置!
夕陽西下，麗江更美了。我在街上走著不知道要去哪里，忽然前方有一團黑黑的東西一蹦一跳的移動。由于好奇我加快腳步向它走去。我看清了，是一條狗，一條失去右腿的狗!看得出它移動得很艱難，它一定很痛苦。但是它依舊向著前方去了!我不知道它要去哪里，但是已經不重要了，不是嗎?它的動作鎮住了我!頓時我問我自己“我為什么要放棄，放棄自己，放棄夢，放棄未來?我有什么理由放棄?”
是的，連失去一條腿的狗都沒有放棄。還有機會實現自己夢想的我放棄什么呢?我必須鼓足勇氣，在生活之路上繼續走下去。我必須擁有勇氣去實踐才會成功!于是，收拾行李回家。我不想向任何人解釋我的“失蹤”，也不需解釋。我只需行動，用行動證明自己。我開始查缺補漏，我主動去找老師補課……兩周過去了我有了明顯的進步，過去我不會的“難題”現在都變成了小菜一碟。我跨出了自卑與逃避，雖然現在我只是一點小進步，但是我相信只要有勇氣，只要有堅持我會成功的!
朋友們：學習如此，生活也不例外。生活需要勇氣，需要永不放棄!只要有勇氣，只要不放棄，我相信我們的生活將充滿陽光!加油!
給自己一些勇氣作文篇5
不是不曾心動，只是不敢去愛。今天在一個文章閱讀的網站上看到這句話，心就被震撼了一下，暫時的缺氧讓我開始回想起很多青春的悸動與羞澀。
我以前總是喜歡說自己是美麗世界的孤兒，幸福大街童話，沒有我的家。是的，從小到大，初中，高中，到現在，我沒有真正意義上地談過一場戀愛。我一直就是這么一個人在無邊的學習和吵鬧中被動地成長。
上了大學，離開了家鄉，自己一個人生活學習著。這個時候很多人都談戀愛了，很多人都在問我談戀愛了嗎?以前有怎樣的戀愛經歷?而我，每每這在這樣的時候就開始無言地對，心里開始躁動不安羞愧起來。那時候我就覺得當別人問起自己談過戀愛沒有的時候，我就說有，然后我就開始編故事，他們說很美麗，其實我自己心里清楚那些都是我在書上，網上看來的。
很多時候面對讓自己心動女孩，我沒有勇氣去表露出哪怕一點點的好感。我想我是一個失敗者。就像一只獨自飛行的小鳥，脫離了伙伴，失去了方向，害怕前方，害怕未來。
大學了，我遇見了你。遇見你是上天對我的恩賜，對此我總是心存感激。我覺得喜歡一個人有時候不是日久生情順其自然，而是在那回頭的一瞬間，你就覺得她就是那個值得你為她付出一切真心的人。
你問我有沒有談過戀愛，我說有，我不好意思說沒有了。你沒有多問我什么，可是我知道在你的心里也許真的不想問什么，你只是像詢問一個很普通的人那樣和我聊天而已。可是為了你，我卻付出了太多太多的真心，這些你從來都不知道。你就是那個從大學一開始就走進我的生命里人，你就是那個游走在我日記里的人，你就是那個無數次出現我夢里的人……
三月，我想我也會用兵荒馬亂來形容這個特殊的月份。一切都是那么地沒有理由，不需要理由。每一次遇見你，我就開始毫無理由地潰不成軍。我為了你，寫了一本好幾萬字的書，我很用心地排版，很用心地找插圖，很用心做封面，很用心地找打印社打印……一切都在順利中進行著，只是你什么都不知道。當我把書打印出來的那天，我一個人靜靜地看了一遍，我真的流淚了，我想我這個對愛情沒有勇氣而且從來沒有寫過書的人居然能夠為了一個女孩寫出一本書來，真是奇跡。我想那時候我是被自己感動的，為自己這份按捺不住的單戀感動的。我沒有立即把書給你，畢竟我還是沒有勇氣，我的腦子里有太多的不確定，有太多的恐懼，我害怕一時之間我就會因為你的一句話而變得一無所有，我害怕自己所有的努力也會頃刻之間消失殆盡。后來我和你聊天的時候，我說我寫了一本書要送給你，我說我自己看的時候哭了。可是你還是什么都不知道，你說男孩子哭是不怎么好，可是你不知道我為什么哭泣，可是你不知道這一切都是為了你。
兵荒馬亂中我開始為愛流離失所，一個從來不曾被愛情困擾的男孩從此被愛情狠狠地鎖進了塔里，再也出不來了。聽歌，聽到感觸的地方我開始哭泣，看電影看到單戀的苦楚我開始哭泣，看小說看到單戀的散場我開始哭泣，有時候我哭不出來，我不能哭出來，可是我知道在我的心里早已泣不成聲了。
其實我真很想在做回那個無憂無慮天真爛漫夸張放肆活得瀟瀟灑灑的小男孩，我想就那樣沒心沒肺地笑下去。我想當我獨自面對藍天的時候我想的不是你，我感到的'不是孤獨，而是天邊那對于小孩來說的神秘與誘惑;我想當我面對鏡子的時候我想的不是怎樣去努力練習微笑，而是純潔天真的傻笑;我想當我一個人聽歌看電影的時候我想的不是自己的悲哀，而是那里面的滑稽與動作……可是我再也回不去了，我在不是一個稚嫩的小孩了，我有自己的思想，我有自己的目標，我有自己的情感。
大學里有時候覺得自己就像是一個被拋棄的孤兒，就算我突然從世界消失了幾天，也不會有問我關心我去哪兒了，干嘛去了。我一個人上課，一個人吃飯，一個自習，看電影，聽歌，寫日記，想你，我想我早就習慣了。我每天都讓自己忙碌著，或者睡到很遲才起床，也許只有那樣，我的情緒里才沒有你，沒有憂郁。
寢室有點壓抑，我打開窗戶讓孤單透氣。我試著想象大學里所有戀情的美好與純潔，我試著讓自己相信，試著讓自己鼓起勇氣去承認愛不是一個人的事。
天漸漸黑了，一切又開始回歸寂靜。
三月，兵荒馬亂中，我開始流離失所，潰不成軍。我告訴自己四月，我一定要鼓起勇氣沖破這無形的鋼索。在青春無法安放的地方，我明白這樣的感情不是誰都能有的，我明白自己要學著努力，學著勇敢，學著珍惜。
給自己一些勇氣作文篇6
在這個世界上，做很多事情是須要勇氣的。比如說一個人有夜里出去，到公園里坐云霄飛車，報考希望渺茫的大學，向心愛的人表白，甚至是去死。但是，有沒有人想過，活著也是須要勇氣的呢?
當我這樣問周邊的人的人時候，得到的答案只有一個個詫異的眼神，那感覺好像我是個傻子似的。活著，多么簡單的事情。三餐一宿，有時候還有點多余。只要我們的心臟還能跳動，腦袋還會思考，多么自然而然!不須要我們的思想經過激烈的斗爭就能做到，哪里須要什么勇氣?再說了，哪個人不希望自己能多活幾天，又怎么會懼怕活著呢?
然而，事實卻并非這樣。如果活著不須要勇氣，又為何會有那么多人去自殺呢?
活著不須要勇氣，這只是安穩的生活浮現出來的假象而已。這種安穩一但被打破，假象也就隨之消失了，接下來攤在我們面前的便是生與死的抉擇。當人生的理想徹底毀滅之后，當生命失去了我們自己賦于它的意義，活下去就意味著孤獨，痛苦，甚至是世人的唾罵;死亡卻可以解脫，可以得到人們的諒解和傳頌。這可真是所謂的生不如死了!但是死，你有足夠的勇氣嗎?沒有，那就茍且偷生地活著吧。人們的贊許是留給那些勇敢的人。像杜十娘那樣的人的。
我自然是瞧不起那些茍且偷生的人的，但是，我也不贊許那些自我了斷的人。他們有勇氣去死，卻沒有勇氣繼續活下去。
死并不是最勇敢的表現。死固然要有很大的勇氣，然而卻只是在橫梁上踢翻凳子的那一刻，在懸崖或樓頂邊用力一跳的那一刻，灌下一大口毒藥的那一刻。你只要在那一刻把心一橫就可以了。過了這一刻，就算你的勇氣沒有了，那也沒有關系，你終究還是會死的。退一步說，那些選擇死的人都知道，死的痛苦只是短暫的，只要挨過那短暫的痛苦就能得到解脫了。死后，他們與他們幻滅的理想，就能相聚了。
活著就不一樣了。雖然說天總是會亮的，但黑夜的溫長是超乎人的想象的。對一個痛苦忍受著的人來說，哪怕是一秒，也是像一年那么漫長。更可怕的是，那種痛苦不僅僅是肉體上的痛苦，更是精神上的痛苦。是深夜里被窩內寂寞的眼淚，是親人朋友失望惋惜的嘆息，是陌路人憤怒鄙視的眼神……這樣的痛苦難道會亞于死亡的痛苦嗎?
面對這樣的痛苦須要多大的勇氣呢?我無法想象，但我確定它比死亡所須要的勇氣多好幾十倍，甚至幾百幾千倍。
真正有勇氣的人選擇的不是死，而是活下去。他們并非貪生怕死，只是他們的勇氣已經大到足夠讓他們面對比死亡之更可怕的東西。他們的活不是茍且偷生的活，而是忍辱負重的活，滿懷希望的活、自強不息的活。哪怕時間不能沖淡一切，他們的勇氣也一定能夠戰勝一切。他們終會找到新的人生目標，賦于生命新的意義。
宋徽宗貪生怕死，自貶為奴，終為宋人所恥。崇禎接受不了亡國的事實，自我了之，他的明朝也未能光復。李煜呢?同樣身為國君，他沒有選擇死亡。他是怕死嗎?不，他要是怕死的話就不會寫下《虞美人》和《浪淘沙》送給宋太祖一個殺他的現由。我只能說他比崇禎勇敢。是他的勇氣支撐著他去面對悲痛和恥辱，并在悲痛和恥辱的軟禁生涯中留下膾炙人口的千古名篇。
如果屈原沒跳下汩羅江，他會不會再寫出一本《離騷》呢?我不知道，我只知道屈原跳下汩羅江后不久，楚國就被滅國了。
當理想幻滅之后，活下去的勇氣，你有嗎?
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的`內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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