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功夫熊貓2作文
《功夫熊貓》觀后感
暑假的一個晚上，感覺悶得慌，我便重溫了一下《功夫熊貓》這部精彩至極的美國動畫片。記得第一次是懷著極大的好奇心一口氣看完的，但這次就是細嚼慢咽了。故事發生在一個寧靜的山谷和平谷里，這兒生活著一群快樂悠閑的小動物，其中瘦小的鵝爸爸帶著胖胖的熊貓兒子寶兒開了家面館，雖然忙碌卻幸福自在。寶兒有些懶散，但它卻是位熱血的中國功夫迷。
影片從寶兒一個離奇的夢開始。它夢見自己成為武功蓋世的龍之武士，技藝高強、行俠仗義，受到全國人民的敬畏與愛戴，就連中國最出色的武士“勇猛五將”都向它鞠躬致敬。當寶兒從夢境回到現實，它再也不能自已，腦海里全是功夫，以致父親讓它繼承面館的使命也被拋之九霄云外。就在寶兒被“功夫”迷得神魂顛倒的時候，和平谷居民的安寧生活正面臨一次前所未有的威脅 ，一只武藝超強卻兇猛邪惡的雪豹太郎即將闖入，它想奪取神秘的龍之神旨成為龍之武士。為了鏟除邪惡，選出真正的龍之武士，烏龜大師在和平谷召集各路英雄好漢，以比武形式選出能夠繼承龍之神旨的武士。結果令所有動物們匪夷所思，也許你猜到了，被烏龜選上的不是勇猛五將之一，而是只會賣面條的、看上去一無是處的肥熊貓。
寶兒自己也困惑迷茫了，畢竟夢與現實差距太大。可想而知，除了幻想就是吃的它要在極短的時間內掌握絕世神功，得經過多少思想斗爭、承受多少挖苦嘲笑、經歷多少痛苦磨練?平時憨憨傻傻、玩世不恭的寶兒也開始沉思起來，它好像一下子長大懂事了，特別是烏龜大師一句意味深長的話讓它受益匪淺：“昨天是歷史，明天是未知，但今天是禮物。”雖然寶兒面臨著同伴、師傅的不信任，雖然它的功夫之路希望渺茫，但烏龜大師勉勵的話語讓它有了一顆自信與勇敢的心。看著它垂著腦袋在黃昏的山林中徘徊時、看著它因傷心而大嚼碎木碎瓦片時、看著它肥大的身軀跌打滾爬時，我被它強大的責任心和永不言棄的精神深深打動了。
片中充滿了玄機，“世上不存在意外”，神秘的龍之神旨竟是一紙空文，秘密配方湯的秘密配方其實什么都沒有……寶兒的爸爸說：“要想做什么特別的事情，你只需要相信它是特別的。”“沒有秘密配方”讓寶兒如醍醐灌頂，它邁著堅定的步伐去迎戰太郎。寶兒與太郎激戰的場面真是酣暢淋漓、驚心動魄，大智若愚的寶兒和心狠手辣的太郎形成了鮮明的對比。寶兒那出神入化、渾然一體的中國功夫令人瞠目結舌、熱血沸騰，我們欣慰地看到了片頭那只滿身肥肉的大熊貓成長為一只能保護師傅、戰勝邪惡的強壯的熊貓。寶兒自豪地說：“我是一只非凡的、無與倫比的肥熊貓!”
看完電影，熊貓苦練本領的身影還不時在我腦海中浮現。我不禁思緒萬千，熊貓用非凡的毅力實現了一個幾乎不切實際的夢想，而我們現實生活中難道不應具備它這種一鼓作氣、知難而進的精神嗎?這也正是這部動畫片的宗旨吧!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，每一個人都有自己的夢想，只有努力付出、奮勇拼搏，才能夢想成真呀!
窗外的星星一閃一閃地眨著眼睛，仿佛在鼓勵著我呢……
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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