勤勞的我作文
1.勤勞的我
我是一個勤勞的小女孩。
記得那一次，媽媽帶著我到姥姥家去玩，剛走進大門就看見姥姥家的院子臟兮兮的。我心想：“今天無論如何也要把院子打掃干凈�！�
姥姥看見了我們，立刻出來歡迎。休息一會后，我就開始打掃院子了……終于掃干凈了，累得我滿頭大汗，可是看著干凈的院子，我心里舒服極了。
我到屋里去補充能量了，吃了好多豆卷。這時，姥爺買饃回來了，看到干凈的院子高興地叫道：“這是誰做的好事，把院子打掃得這么干凈!”大家都說是我干的。姥爺聽了笑著說：“我的小外孫女可真棒呀，一個人能打掃得這么干凈!”大家都夸我是個勤勞的好孩子。我高興地笑了。
如果我們每個人都很勤勞的話，那么就能給別人帶來很多快樂，同時也能給自己帶來很多快樂。就像《找不到快樂的波斯貓》所講得道理那樣。
2.我是勤勞的學生
今天放學后，我一邊留在教室里寫作業，一邊等媽媽過來接我回家。
寫著寫著，值日的同學要開始打掃衛生了，老師說：“趙偉杰，你到外面找同學一起玩吧，作業帶回家寫，現在值日生要開始掃地啦!”這時候，我心想：“媽媽還沒過來，不如我來幫助同學一起打掃衛生吧!”于是，我把書本放進了書包，卷起袖子，拿了掃帚認認真真地掃起地，掃完了地把垃圾倒進里垃圾袋，拿到外面扔到垃圾堆上�；氐浇淌�，看到幾位女同學正要擦桌子，我又跑到衛生間里提了一大桶的水過來。我的力氣可大了，滿滿的一桶水從衛生間提到教室里，一滴水都沒有濺出來呢，同學們都夸我是“大力士”。接著，我又和同學們一起擦窗戶，把玻璃擦得閃閃發光的。等我們把桌椅擺得整整齊齊之后，又用拖把把地板也拖得干干凈凈的。
教室打掃干凈了，老師過來檢查，沖同學們點點頭說：“你們今天的'值日干得真出色!”接著又沖我豎起大拇指，夸獎說：“你真是一個勤勞的孩子�！蔽衣犃诵睦锩雷套獭�
3.我勤勞節儉，我開心快樂——讀《勤勞節儉》有感
勤勞節儉一文中記敘了我們敬愛的周恩來就是勤勞節儉的楷模。他作為國家。周恩來爺爺簡樸的日常生活是十分出名的�；锸骋恢倍己芎唵�:早餐——稀飯、豆漿、雞蛋;午餐、晚餐——兩菜一湯;每個星期還吃糧吃兩次粗糧。
看了此文我想生活貧困要勤儉節約，生活富裕也要勤儉節約。歷史上"今日花天酒地，明日乞討過街頭"的例子屢見不鮮。如果我們從現在起，節約每一滴水，那么日積月累，我們就可能節約一個江河;節約每一張紙，日積月累，我們可能節約一片森林;節約每一度電，我們就可能節約一個小型發電站!
古人曰：儉，德之共也;奢，惡之大也。意思是說，節約是美德中的最大美德，奢侈是邪惡中的最大邪惡。
父母經常要我們憶苦思甜，多想想艱苦的生活，養成一種吃苦的習慣。勤勞節儉能培養我們吃苦耐勞的品質，能讓我們更加珍惜現在的生活，讓我們能以更樂觀、更飽滿的熱情去面對生活。同學們，假如勤勞是幸福的右手，那么節儉就是幸福的左手，讓我們舉起幸福之手向藍天大聲召喚："我節儉，我快樂"吧!
勤勞節儉——讓你我共同擁有，讓我們永遠保持著中華民族這一傳統美德吧!——后記
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