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水果拼盤作文600字范文5篇
寫完作文,然后欣賞水果拼盤,犒賞自己幾只水果。以下是百分網小編給大家帶來描寫水果拼盤作文600字,以供參閱。
水果拼盤作文600字篇1
今天下午,徐老師讓我們做水果拼盤。我與霍雨佳、童雨欣徐璐等四人為一組,各小組之間默默地展開了比賽。你瞧,各小組同學都已經迫不及待地動手了,我們也大張旗鼓地行動了起來。
開始做了,霍雨佳拿出了水果:幾個小西紅柿、半個西瓜、一段甘蔗、一根香蕉、兩個橙子,還有一把小紙桑我挑了幾個個圓色艷的小西紅柿,把它們每個均勻地分成兩半,小心翼翼地放在盤子里;粲昙寻腰S瓜切成十來片,每片一厘米厚薄,襯在小西紅柿下面。童雨欣則把橙子肉整個地挖出來,使留下的橙子皮變成一個漂亮而鮮艷的“碗”,她又把各種水果切成丁,放進“碗”里。徐璐可是個小小創意家,她想:香蕉船太彎,站不住,就用甘蔗代替吧,于是她在甘蔗上面插上了小紙傘,成了一艘“小船”。最后,大家一起把香蕉片、橙子片,和黃瓜西紅柿圍在盤子周圍,終于,在大家的努力下,我們的作品了“爐”了:只見一個雪白盤子上面,有兩艘船,一艘是別致的游船,另一艘是威武的海盜船。游船的四周,是由香蕉、橙子、黃瓜、西紅柿和西瓜組成的五彩的`波濤,游人正撐著漂亮的花傘在船上游覽。而所謂的海盜船,其實就是剛才那只裝滿水果布丁的“碗”。海盜船正乘風破浪,為游船開道。接下來,輪到我這位想象家上場了,“老虎不發威,當我是病貓。”取名字可是我的強項。有一條小船,那就叫“小小船兒飄啊飄”吧。
剛進大門,就聞到各種各樣菜、飯、水果的香味,我來到客廳中間才發現客人全到齊了,爺爺像神仙似的從臥室里出來,我對爺爺說:“生日快樂!”爺爺高興的說:“別客氣,都是自家人,快過來幫我把水果擺好。”我看見有紅通通的蘋果、黃澄澄的桔子、寶石似的葡萄、……各種水果應有盡有,看著豐富的水果,聞到各種果香,我口水都快流出來了,真想馬就吃。爺爺說完話我才清醒過來,忙說:“好,好!”我先把葡萄放在中間,又把桔子圍在外邊當作花邊,再圍上兩瓣香蕉,外邊又圍上一圈梨子,最后把蘋果圍在最外邊,這樣一盤花花綠綠的水果拼盤就作好了。“大功告成!”我興奮地叫了起來。爸爸和媽媽也樂呵呵地過來看我做的拼盤,都夸我做得好。我也笑笑,豪不客氣地說:“當然了,我這么能干的人。”大家都笑了。這時,飯、菜也煮好了,全家人吃著美味可口的飯菜水果,祝爺爺生日快樂!
水果拼盤作文600字篇2
今天,我們要做水果拼盤,我懷著激動的心情早早地來到作文班,只見桌上的水果各種各樣,讓我看得眼花繚亂,有杏兒,有火龍果,有桃子,有香蕉,還有梨……真是五花八門啊!我也不甘示弱趕緊拿出事先準備好的水果放在了桌子上。
開始做水果了,我先拿出一個桃子,然后一刀切下去,“嚓嚓”幾聲響后,一個個船形的桃子被我這“鄧氏一刀”給切出漂亮的圖形,然后把圓形切兩瓣分別放在中間,再切一瓣西紅柿放在四個香蕉中間,接著再把火龍果切成三角形,一個凸出來一個凹進去,宛如一座座高山,最后把一棵棵洗好的“小草”放在幾座“高山”的縫隙里,周圍圍上了一棵棵綠樹。
哈哈!只剩裝飾了,我把桑葚一個個切成片圍成一個圓形,黝黑的桑葚像一顆顆閃亮的黑珍珠,格外引人注目。再把小吃素魚放在桑葚上面,像一條條小魚在水中自由自在的游來游去,兩只小船在里面游啊游,最后把兩個荔枝放到西紅柿下面,圍在水果之王下面。請看這棵草,它可和“熊出沒”里的齊齊戴的王冠很像呢。這樣裝飾做完了,從遠處看儼然一幅優美的山水畫。優美的.畫面把老師也深深地吸引了,對我的作品是交口稱贊。
終于到了品嘗美味的時間了,同學們爭先恐后的搶起筷子,拿起筷子就開始吃,就像蜜蜂圍成圈采食一樣,一會兒嘗嘗這個一會兒嘗嘗那個,個個吃得津津有味!荔枝清涼甘甜呀!西紅柿甜中帶酸;瘕埞d柔甜蜜……還是通過自己的勞動果實吃起來更加的醇香甜美,既有果實的美味還有吃起來的美感,今天過得真開心!
水果拼盤作文600字篇3
“哈哈”,教室里笑聲如大浪一樣,一浪蓋過一浪,充滿了整個教室。告訴你吧,我們在做水果拼盤呢!有梨、蘋果、葡萄……真是琳瑯滿目,香氣四溢,讓人口水直流,但我們是來做拼盤的,所以只得將口水咽下去。
我們分組做水果拼盤了,我們先選了香蕉,把它黃色的外衣脫了下來,它馬上露出了白白胖胖的身子。我把它切成一片一片的,做成了奧運五環。我又把蘋果切了兩片,用來做笑臉。香蕉皮被我們當成了笑臉上的“帽子”和“嘴巴”,我們還做了“2008”。做這四個數字可費功夫了。“2”我們刻了三次才完成,其他三個就更不用說了。眼睛怎么辦呢?我們看著水果,要不用桂圓核,不行,它太大了,對了,可以用蘋果籽……突然,我們組的一位成員被割傷了,水果刀在我眼里成了一個惡魔,看來還要安全第一。
我瞄了一下別的組,他們有的已經做完了,在整理垃圾,有的'還在手忙腳亂地制作他們自己的作品。
時間仿佛安上了輪子,一眨眼就過去了,我們做水果拼盤也該結束了,但是制作時有趣的情景令我久久不能忘懷。
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水果拼盤作文600字篇4
“蘋果、香蕉、桔子8個,香梨……”聽了這些,你或許會問,你們干啥呢?做數學題呀?NO!告訴你,這些水果是我們用來做水果拼盤的……“丁零零”(上課鈴響了)對不起,不能再說了,我的去做水果拼盤了。同學們帶的水果可真多,我的口水都快流下來了。不過,可別吃,別忘了做完水果拼盤才能吃。為了能快點吃到好吃的水果,大家都早早地動工了,我們小組也不敢怠慢,馬上就披甲上陣了。我右手拿起“大刀”,“抓”來“罪犯”——香蕉,將香蕉“千刀萬剮”——切成薄片,然后由楊夢清沿著盤子的邊緣擺好。切著切著,不好!哎,你放心,沒切到手指,就是把香蕉切歪了,怎么辦呢?沒辦法,我把香蕉片給了陳銘,讓他“搞定”——吃掉。他“毫不猶豫”,一口呑下了香蕉,還咂咂嘴,一副還想吃的樣子。接著,我“押”來了“犯人”——葡萄,將它“砍頭示眾”——摘下來,再把它一顆一顆地擺在桔子旁邊,最后,我把“主席臺”——草莓搬到了盤子中心。這樣,一盤水果拼盤展現在了我的面前,我們小組為它取名叫“八面玲瓏”。另外,我們還做了一個水果拼盤名叫“生命之舟”。“丁零零”,下課鈴響了,同學們紛紛把水果拼盤端了上來,哇,同學們的水果拼盤真是五花八門,別出心裁呀!對了,觀賞歸觀賞,該干嘛了......哎呀,開始吃唄!好,看在你的口水“飛流直下三千尺”的氣勢上:一,二,三——開吃!最近,家里來了一只老鼠,為了捉住老鼠,全家總動員一起向老鼠發動攻擊,以下就是捉鼠片段,請慢慢觀看。片段一:舞棍打鼠外婆拿著晾衣棍,到處敲來敲去的,引老鼠出動,我拿著掃把棍,把趕出洞的`老鼠處理掉,可老鼠好象不吃這一套,連個影都沒有,害得我手都酸了。感受:以后別來這套!片段2:引鼠出動外婆買了一個老鼠夾,等老爸把老鼠夾弄好后,心想終于可以消滅老鼠了,今晚可以踏踏實實的睡一覺啦!可第二天,老鼠夾上的食物不見了,老鼠也沒夾到,難到是假冒偽劣產品!咳!計劃又泡湯啦!感受:假冒偽劣,害人不淺?僧斕焱,它又逃走了,夠怪的,不過,終于沒老鼠啦!
水果拼盤作文600字篇5
“這兒放個番茄。”“那兒抹點沙拉醬。”你一定會問,我們在干什么呀?哈哈,我們正在緊張地制作著水果拼盤。
瞧!我們小組也在認真地制作。大家都帶上了干凈的塑料手套,開工啦!大家爭先恐后拿鮮紅的小番茄,小心翼翼地放在盤子的外圈,看著擺放整齊的小番茄,大家長舒了一口氣。我提議到:“我們不如再放一圈花紋吧。”大家同意了,又拿火龍果,在周圍放上一圈,火龍果白中帶黑芝麻,看起來十分清爽,又十分誘人。大家撥著金黃色的橘子,可難題來了,這橘子是放在中間好,還是放在外面一圈好?大家為此爭論了好一會兒,最后,我們一致決定把橘子放在中間,被放上橘子的盤子,已被點綴得五花八門的水果拼盤,馬上大功告成了,就剩下抹上沙拉醬啦。小方手拿沙拉醬,一絲不茍地抹著,“小心,別涂歪了。”我們在旁邊小聲提醒她。大家眼睛都瞪得像銅鈴,看著沙拉醬。小方果然不負眾望,一條如白色綢帶的沙拉出現在我們的眼前,在放上幾個晶瑩剔透的桂圓,大家都拍手叫好。小顧還別出心裁,在中間的橘子旁放上幾片淡黃色的香蕉,這下把橘子襯托得更加顯眼了。哈哈!我們的水果拼盤總算大功告成了!
在看看別的組,他們做得也很精致,有的像一個五顏六色的調色盤,有的像一個蛋糕,有的像一道彩虹。個個如十分漂亮!
我們忙了大半天,手套也變得臟兮兮的,額頭上還不時滲出幾滴汗珠,但大家都很開心。當品嘗看我們的勞動成果時,進我嘴巴里的水果似乎都比以往要香得多,大家吃著水果,不時露出滿足的笑容。
這次做水果拼盤,我深深感受到勞動的快樂。
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”,因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環境下,作公平的競爭。審題,就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什么,怎么寫,寫到什么程度,真正做到全面領會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認識生活,提煉主題,使主題體現時代的精神,既反映時代,也作用于時代,跳動時代的脈搏,推動著時代的前進。文章的“意”, 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯了不會追查什么政治問題,但作為未來社會的建設者,正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意!
2、標題和段落標題是文章的眼睛,也是閱卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題,文章寫好后也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分,但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗,將幾篇寫得較好的作文,按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題,我覺得應做到這樣幾條:①確切。指符合文章內容,也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等,考生可以根據自己的情況靈活運用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文,我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的`首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類:一類是規定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,一定要按這種文體特點寫作,要寫什么象什么。不可隨心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發議論,無病呻吟,濫提口號,亂發號召,空表決心等等。作文可以虛構,“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”。濫編、胡編,絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾,就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要涂抹。有道是:良好的開端是成功的一半?捎行┛忌“入題慢”的毛。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的?捎行┛忌魑膩聿患皠x尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范準確,具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,并考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的,一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足,雖然評分標準規定,不足字數的,每少50字扣1分,但實際情況是,字數不足往往被認為文章內容單薄,分數很難上檔次。限最高字數的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響。如果沒有限最高字數,一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中,書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字。標點符號書寫也要規范,特別是格式要正確,句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末,可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完后也需要認真檢查,看有沒有筆誤的錯別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,對于句段該刪的要刪掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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