2017年學校機房管理員個人工作總結

　　隨著時代的發展，學校也會對學生進行信息化的管理，作為學校的一名機房管理員，做好個人工作總結是非常重要的事情。下面就讓百分網小編給大家分享幾篇學校機房管理員個人工作總結吧，希望能對你有幫助!

　　作為一名一直從事初中信息技術教學的基層教師，我覺得對于當前信息技術教學的前景可謂是一片茫然。現在計算機與網絡已經普及到千家萬戶，但信息技術學科的在義務教育教學中的地位，與十多年前相比，卻沒有絲毫的發展!

　　現在的家長，對于自己孩子對計算機網絡的癡迷總是滿懷抱怨，視其為洪水猛獸，為阻止他們接觸上網游戲而犯難!而現在大部分學生對于計算機的接觸認識，也是從小游戲、騰訊QQ等開始的，對于CS、魔獸、西游等游戲更是津津樂道。他們把計算機僅僅當成了一個游戲機，而不是一個學習的工具!

　　也難怪我們的學生們，城市從小學生開始，農村則在五六年級，都已經開始計算機課程了，但目前任教的計算機教師們卻無法去勝任，鄉鎮以下的中小學基本上沒有專職專業的計算機教師。很多學校把IT課當成一種福利課，任何人都可以上，因為在他們眼里這是一門不用考試沒有成績的副課，計算機教師只要給學生們放羊式的看管一下，讓他們去自己娛樂就是了，所以現在的大多數學生對計算機的學習基本上都是自學游戲開始的!條件差一點的學校，微機課上主要是打開撲克紙牌、單機小游戲;能上網的學校，大家就開著QQ，進入游戲大廳找朋友去了!這就是現在大部分孩子們計算機學習的現狀!

　　由于缺乏基礎知識的學習，沒有系統地對基本概念的理解，現在從大學走出來的本科生，甚至計算機專業的學生，他們一直沿用著一套從小養成的使用計算機的陋習，往往在最基礎的東西上鬧笑話，就如一位演奏家用拙劣的指法彈奏著優美的樂曲，他這種表演是永遠也登不了大雅之堂的。我也曾參加過一些面向社會的計算機操作考試競賽，到最后把結果評選出來獲獎的都不是計算機專業的大學學子，而是我們這些純粹靠自學成才的中年老漢，靠我們這些從DOS命令參數開始，一點一滴的積累而來的基礎知識!

　　十多年前，計算機還沒有普及應用的年代，能夠掌握五筆打字，能夠在UCDOS下面進行WPS排版都是令人羨慕的事情，那時各種培訓班、夜校如雨后春筍，大家對計算機學習的熱情可謂空前高漲!可現在的家長對娃娃拿起鼠標卻有一種恐懼感!計算機難道真的有這么可怕嗎?娃娃們難道真的就只能拿著鼠標向游戲屈服了嗎?作為一名多年從事計算機基礎教學的教師，一名一直在機房管理的管理員，我覺得這就是我們最首要的責任，最應該研究的課題：如何引領學生走向計算機學習的光明。我們的學生天天在學習公式定律、天文地理，但當他們走向社會，有幾位學生是從事科研的呢?我們到底能用上多少花費了青春年華所學的知識呢，能給他們工作上帶來幫助的，卻往往是我們目前教育中最忽視的信息技術技能，可是現在我們還看不到課改考改對它的絲毫偏頗，它仍然就是那種可有可無的垃圾科目。今天這樣的現狀，我想與我們機房管理員對機房的管理控制，與我們信息技術教師對學生學習內容的掌控有著很大的關系!

　　如何規劃教材課程，合理編排內容豐富、趣味性強的教材內容，開展探究式學習，提高學生的學習興趣，這是一個艱險巨而復雜的首要任務，但這不是一紙文章就可以闡述得清楚的。從源頭上進行控制也是最有效的方法，下面我就主要來介紹一下我在機房管理中的經驗之談，如何讓你的機房在你的管理之下，對學生的上網、游戲能夠掌控自如。

　　作為機房管理，選擇一個好的電子教室軟件是最主要的一件事。一個基本健全的電子教室軟件應該具備以下這些基本功能：教師示范、學生操作廣播;教師監控、搖控學生機;文件分發和學生上傳作業;教師發布遠程命令、黑屏、遠程開關機重啟等;電子簽到、座位安排、學生舉手;錄制和回放教師操作演示等。本人試用過不少的電子教室軟件，基本都具備以上這些功能，但他們一般還具有一些特色功能，像聯想傳奇電子教室的虛擬發布，在線考試與搶答，豐富的語音功能，靈活的遠程設置等。還有黑馬電子教室也具有在線考試搶答并進行成績統計、在線打字比賽即時顯示排名成績等非常實用有趣的功能，它的師生溝通對話功能也獨具特色。Lanstar也是功能齊全的一款不錯的電子教室軟件，這個軟件可能是由于源代碼的泄露吧，好幾款其它品牌電子教室軟件都是用它的內核程序換個外殼做點小修改而衍生出來的。

　　當然，大多數的電子教室軟件功能并不是那么靈活全面，這時就要發揮我們計算機教師的動手能力，來實現對學生計算機的靈活控制。本人通過長期的積累，下面就自己的經驗來談談windows XP、win2000之后的系統下如何通過注冊表和組策略的修改來實現一些對學生機的控制，當然修改學生機注冊表要借助電子教室的一項功能，把制作好的注冊表修改文件(reg文件)和執行這個reg文件的bat批處理文件隱藏在學生機的系統盤某位置，如把制作好的網址限制.reg文件存放在C:WINDOWSConfig文件夾下，建立內容為：regedit /s c:windowsconfig網址限制.reg的一個批處理文件：網址限制.bat，(這里的/s參數是修改注冊表命令執行時不顯示信息給學生看)通過電子教室都具備的遠程執行命令功能，執行網址限制.bat批處理文件，就能夠實現對學生機注冊表的靈活控制了。

　　一、瀏覽器的限制、讓網站瀏覽掌控自如

　　首先是對IE瀏覽器的限制，我們必須為學生打造一個純凈的網絡環境，這完全可以使用IE瀏覽器的分級審查程序功能，在Internet選項中找到內容選項卡，在其中的內容審查程序中單擊啟用，啟用該功能后，在常規頁中創建一個密碼，然后把充許學生訪問的許可站點添加到列表中，如添加新浪網站可以填寫*.xx.cn，這樣新浪網站內部的三級域名都能通過充許了，但如果你又想限制新浪的小游戲，你可以在安全選項卡的受限站點中添加games.xx.cn即可。

　　二、對部分程序的限制、讓娛樂類程序僅在完成課業時開放

　　其次是對軟件程序的限制，不安裝QQ等軟件似乎不太可能，但我們只能是讓學生在完成教學任務后，才能讓他們運行這些軟件。

　　三、USB端口的限制、跟可移動存儲設備說Bye-bye

　　特別是近年來，Flash閃存技術的應用普及到了我們生活的各個角落：數碼照相機、手機、學習機、Mp3隨身聽、Mp4播放器等都是我們學生經常擁有的設備，他們帶根數據線或拿個讀卡器，就往機房學生機上復制東西了，如果沒有進行控制，那你這位機房管理員可天天有事做了，你的還原卡總得留一個分區做數據盤來保存學生作業的吧，你可就得天天去清理上面的游戲、甚至是暴力黃色的視頻或圖片等垃圾信息了，所以禁用USB接口就勢在必行了。

　　四、組策略的修改，讓電子教室的控制更加堅不可破

　　在使用電子教室的過程中，最頭痛的事就是有些學生想盡辦法去擺脫電子教室的控制。有些學生在網絡連接設置中斷開本地連接，只有聯想的傳奇電子教室有斷網鎖定的功能可以對付它，還有些同學在控制面板中新建一個帳戶來登陸沒有安裝電子教室的新用戶。他們把這個視為一種技術還進行推廣使用。對付這兩種破壞也有比較簡單的方法，首先在運行中輸入：gpedit.msc，運行組策略編輯器來進行修改，在用戶配置管理模板網絡網絡連接中雙擊為管理員啟用網絡連接設置，單擊已啟用啟用它，再打開這里的啟用/禁用LAN連接的能力，在設置中選擇已禁用。這樣本地連接的禁用功能就再也不能使用了。再在用戶配置管理模板控制面板中雙擊隱藏指定的控制面板程序，啟用后，在列表中添加文件：nusrmgr.cpl，這樣再也不能通過控制面板來新建用戶了。

　　通過以上一番精心打造，你機房的學生機基本上都在你的掌控之中，再也不用煩惱學生亂上網站，上課不聽講這些事情了。如果部分學生認真聽講，先完成了作業，你通過電子教室執行事先編寫好的批處理命令，單獨給他們開個小灶，讓他們可以先訪問Internet中你的授權網址，或者讓他們可以打開QQ輕松一下了，這樣你還愁你的學生不抓緊完成你布置的學習任務嗎?

　　這是我機房管理中總結出來的心血之作，與各位機房管理員教師交流共享，希望有更多好方法的老師批評指正!

　　學校機房管理員個人工作總結篇二

　　四個月轉眼間過去了，作為一名機房管理人員，嚴格要求自己、不怕吃虧充分利用課余時間節假日等時間對計算機等設備進行維護及維修，是我的本分。全面的了解，熟悉業務知識，更好的做好管理工作。本崗位目前主要有三項主要工作內容：

　　一：計算機及其網絡維護管理方面。

　　二：通過管理制度保護設備不受人為破壞。

　　三：機房清潔工作。

　　四：保障各班教室的電子白板能正常使用，不得影響學生正常上課。

　　五：保障學校各功能室的電腦和打印機能正常使用。

　　六：及時對各辦公室電腦故障及時處理，對打印機及時加粉維修處理，出國保證各辦公室正常上班。

　　七：對學校的音響設備管理保管好，聽從學校安排。現對20XX學年度機房管理工作總結如下：

　　一、計算機及其網絡維護管理方面的工作

　　工作內容：此項工作主要包括學校計算機硬件的維護、采購、管理，并保證學校計算機及相關網絡產品的正常工作，學校計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現問題的解決，防治機器及整個網絡被病毒攻擊，以及學校計算機相關產品，例如打印機，軟路由器，交換機的日常故障維護及共享設置等。完成情況：本年度此項工作的具體完成情況如下：

　　(一)、計算機硬件的更換，購置和維護情況

　　學校電腦硬件整個年度總體來講，出現問題頻率較多，每臺機器除了日常的簡單故障維護之外，硬件方面都爭取做到物盡其用。

　　(二)、計算機系統及軟件維護

　　學校目前加上分學校一共88臺電腦，由于機器較多，日常出現故障的情況較為常見，主要的電腦故障有：系統故障，網絡故障，軟/硬件故障等，很多機器由于長期未使用，導致硬件順壞，系統文件也有部分受到損壞，從而導致系統崩潰，重裝系統，另外有一些屬線路問題等。其他軟件問題主要包括教學軟件的安裝使用。

　　(三)、學校計算機病毒的維護與防范情況

　　目前網絡計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，為了做好防范措施，學校每臺機器都安裝了冰點防毒軟件、進行GOSHT備份，并定期的對每臺機的'系統進行檢測，對發現病毒、有游戲的機器及時的進行處理。對USB進行屏蔽，重新用冰點軟件封住，并保證后期正常使用。學校電腦在聯網期間感染大量病毒的情況下，中毒現象是大部分電腦軟件運行不了，運行速度緩慢，共享文件夾自動復制病毒文件。對整個網絡進行中斷，對部分機器還原備份、所有電腦重新格式化重裝系統，全面得到控制。并恢復局域網網絡的正常使用，保證日常教學工作的進展。及時發現及時進行還原或重裝系統避免傳染整個局域網。

　　二、通過管理制度保護設備不受人為破壞

　　制訂管理制度每個班級編排信息技術課座位表，使每位學生固定使用一臺機器，讓他們在課前檢查是否有損壞，如有損壞應當立即向授課老師報告由機房管理員進行維修。基本上杜絕了人為破壞設備硬件的現象。為學校節省維修費用。

　　三、及時處理各班電子白板出現的問題，保證能正常上課。

　　四、及時對各辦公室年級部的電腦和打印機出現的問題處理，不得影響學校的各項工作開展。

　　五、服從學校的各項工作安排，力所能及的完成。20XX年度工作中存在的不足：

　　1、學校計算機設備硬件維修情況尚差人意不能及交付使用，原因是沒有后備的硬件零部件供及時更換，在這段時間里損壞部件的設備只能夠閑置。

　　2、計算機教室保潔工作尚差人意原因還有很多學生帶零食到機房食用(通過林組的方法，雖然比以前有所減少，但仍然有人帶進機房)，建議科任老師加大強調力度，同時班主任也應加大對這方面的思想教育，共同為學生創造一個良好的學習環境。

　　總之，雖然這項工作很累和雜，但是我在實踐中從日常的維護中也學到了很多實用的技術。雖然有點苦但我還是非常喜歡該項工作，今后我一定努力學習把該項工作作的更好。

　　學校機房管理員個人工作總結篇三

　　學校計算機房是信息技術教學的主要載體，提高信息技術教學質量，必須加強機房管理，規范機房的臺帳記錄，是機房管理的重要環節。通過實踐，我們認識到，規范臺帳記錄，形成一套完整的資料，有利于全面反映信息技術教學的全過程，有利于提高學生上機操作實踐的科學化、規范化，有利于系統反映機器的運轉、維修情況，有利于全面考查學生的上機實踐操作能力，更有利于機房管理水平的提高。

　　近兩年來，我校十分重視機房臺帳的規范化記錄，取得了一些經驗，概括起來有以下幾個方面：

　　一、加強組織領導，提高管理水平。

　　學校始終把計算機房管理與臺帳記錄作為學校常規管理的重要環節。機房建成之初，即建立計算機房工作領導小組，由校長任組長，教導主任擔任副組長，強化管理，嚴格要求，對臺帳的記錄提出了及時性、全面性、客觀性、系統性、規范性、長期性的要求，定期召開專題會議，研究相關工作，督促整改落實，并做到與學校其他工作同布置、同檢查、同獎懲。既調動了計算機教師的工作積極性，又給計算機教師施加了適度的工作壓力。

　　二、制定工作制度，規范臺帳記載。

　　兩年來，我校認真學習市教育技術裝備站下發的計算機房各項規章制度，切透并掌握評估細則，在此基礎上，機房領導組為計算機教師制定了一系列規章制度，把每一項評估要求轉化為可操作的臺帳記錄程序和規范。學校與計算機教師簽訂責任狀，把臺帳記載的實績與教師考評、考核、獎懲直接掛鉤。期初計劃的制定、期中學生的上機操作、期末學生成績的評定，全過程納入學校教育教學工作檢查的`內容，并作出過程性、終結性評價，有力地促進了臺帳的規范化記載。

　　三、細化工作要求,提高臺帳質量。

　　建好、記好臺帳，具體負責的計算機教師義不容辭，以一學年為例，我校的臺帳涵蓋如下資料：學年、學期教學計劃，教學進度安排，各課時的教案，學生名冊與考查成績登記，計算機教學研究課實錄，校長、教導主任聽課記載，信息技術相關比賽的活動方案與實錄，學生的獲獎情況，學生上機操作座位安排，信息技術教學論文，在線考試軟件，期末考試試卷，計算機管理領導小組分工與職責，電腦常見故障檢測和維修辦法，上級來文，兄弟學校的計算機房管理經驗，學校信息技術興趣小組活動計劃、方案與實施記錄，計算機教師的工作打算與學期、學年工作總結，計算機房的工作日志、維修情況，計算機房會議記錄，學生上機記載，計算機房裝備、經費使用情況，各項規章制度，計算機教師培訓、進修情況，校本培訓情況，并上墻公布計算機房管理制度，計算機操作規程，計算機教師崗位職責，學生上機操作守則等，以上資料的規范化記載幾乎能包含檢查評估標準的各項具體規定。為學校和上級部門的檢查提供了文字依據。

　　四、機房臺帳記錄的反思。

　　在實踐中，我們有諸多體會，首先臺帳的記錄需要計算機教師思想上的高度重視，必須養成資料積累意識，及時積累資料，分類存檔，學期結束匯總裝訂。其次，要克服怕麻煩的心理，這樣才能做到資料的規范化。各種活動從會議決策，到辦法制訂，實施過程，評價結果環環用資料印證，這樣必然會占有較多的時間和精力，但可以作為下年度的工作借鑒，作用十分明顯。再次臺帳記載也同樣有疏漏和不足之處，在原有中考評價機制下，難以真正調動學生上機操作后臺帳資料記載的積極性，學生每次上機操作后資料中難以體現其學習收獲和進步情況，由于硬件設備限制，一臺機器兩人操作，難以對學生個體作出明確考核和跟蹤。

　　綜上所述，我校在規范機房臺帳記錄方面取得了一些成績，但離裝備站的工作要求仍有差距，但只要有校長室的堅強領導，有裝備站的有力指導，有計算機教師的高度工作責任感，相信機房資料檔案記載與管理工作會越做越完善。

　　>>>“學校機房管理員個人工作總結”

　　學校機房管理員個人工作總結篇四

　　一、指導思想

　　本學期我校將繼續以縣教育技術中心工作精神和學校工作重點為指導，充分利用我校現有的現代化教育設備，以教育教學工作為中心，全面推進教育信息化工程，為教學服務，為學生服務。從學校的教育和教學工作的實際出發，進一步完善學校教育技術裝備建設，規范管理，加強應用。繼續開展整合研究。加強培訓與指導，有效提高教師信息技術應用水平，努力提高師生的信息化素養，整體推進學校的教育現代化工程。有效、有序、有目的的開展電教工作。積極配合學校完成各項任務，開展現代教育技術應用的研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，不斷提高電教工作管理水平。

　　二、主要工作

　　1、強化教技工作常規管理

　　本學期，要繼續加強信息技術常規管理工作，在硬件設備的使用和校園網絡的管理方面做好以下工作：

　　(1)要依據管理條例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。對機房的電教設備負責保管，并作好使用記錄。

　　(2)完善借用登記制度。所借電教媒體、儀器設備等須登記，使用后按時歸還。

　　(3)定期檢查維修。加強設備的維護和檢修工作，檢查器材使用情況，并隨時維修各類故障，以確保正常使用。

　　(4)努力提高校園網的使用效率，強化教師的網絡道德意識，提高自律能力，工作時間不上與教育無關的網站，不玩游戲，不利用網絡聊天。

　　(5)加強網絡安全，實時做好系統和軟件的升級工作，定期做好數據的備份，用好網絡防火墻和網絡過濾軟件，屏敝不良網站和信息，盡量減少計算機病毒的感染。

　　2、推進校園網站建設。

　　我校的校園網站已經建立，網站內容充實，信息更新及時。經過幾輪的校本培訓，部分教師都有了個人的網站(博客)。基于以上的實際情況，結合縣電教中心工作意見，本學期校園網的建設要做好以下幾項工作：

　　(1)加大校園網站建設力度，豐富校園網功能。

　　學校網站是學校對外宣傳的一個窗口，一個好的校園網站，也應該是學校開展日常教育教學工作的信息交流平臺。努力為師生、家校構建互動、學習、交流平臺。進一步完善教師個人網站、教研組網站建設，在原有的基礎上更進一步，讓網站展示教師的風采。

　　(2)加強教育資源庫的建設，提高資源庫使用效率。

　　要進一步加強教師在使用資源庫方面的培訓，真正實現資源庫的共建和共享。認真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等，把它們歸入資源庫或加入學校主頁，做到科學、有序，豐厚學校主頁的內容。并把教師個人資料的上傳作為期末考核的一項內容，鼓勵教師開展個人資料的收集整理工作。通過學校和教師的共同努力，進一步豐富學校資源庫，實現資源共享。

　　3、大力開展教師信息技術的培訓。

　　本學期，在原來培訓的基礎上，繼續開展校本信息技術培訓，使我校教師的信息技術素養更上一個新臺階。教技室將組織開展以下培訓活動：

　　(1) 要求老師加強信息技術與學科整合的理論和技術學習，并注重對信息技術與學科整合教學的研究。發揮我校多名教師在教學技術運用能力上的優勢，以點帶面，全面展開研究，積極組織教師參加區、市各種教育技術能力比賽的活動，力爭創出佳績。

　　(2)多媒體課件的設計制作研究。教師要改變電腦只是打字打文章的偏解，要多研究多媒體課件的`設計制作，特別是青年教師要強化意識，率先掌握這門技術，校級公開課必須使用多媒體課件，使自己成為合格的高素質的教師。

　　(3)加強電教手段的操作和使用研究，多撰寫相關論文。要從自己成功的教學中，善于發現總結經驗，論文的命題要小，來源于課堂的研究點滴，通過相互交流，取長補短，來推動全校教師電教理論水平的提高。

　　(4)提倡教師無紙化辦公。健全教師進行電子化備課制度，通過教育網志(blog)和ftp平臺定期上傳相關材料。

　　(5)加強學生的信息技術教育。充分用好學生博客個人網站平臺和小學生研究性學習網平臺，以信息技術課為基礎，開展課外興趣小組活動，注重培養電腦操作小能手。

　　4、對我校的光盤進行登記，并向全校老師推薦。

　　月工作安排

　　9月份：

　　1.制定好工作計劃。

　　2.檢查多媒體教室的設備、投影機是否正常運行，檢查網絡、廣播電視系統是否正常工作。

　　3.根據需要調整網站網站欄目，及時更新網站內容。

　　10月份：.

　　1.由校網管員對全校教師開展博客使用的培訓和網絡安全的培訓。

　　2.開展課件制作相關軟件的使用培訓。

　　3.發布一次各項多媒體使用率情況。

　　4.對校青年教師進行信息技術與學科整合綜合運用能力的培訓。

　　11月份：

　　1.組織現代教育技術應用水平考試報名和培訓。(如上級由考試計劃的話)

　　2.做好2012年春季電教教材的征訂工作。

　　3.組織初一學生進行打字比賽。

　　12月份

　　1.組織初二學生進行電腦制作小報比賽。

　　2.組織教師開展課件制作提高班培訓。

　　1月份：

　　1.開展教師個人博客、課件評比。

　　2.總結本學期教技工作，完成書面總結。

　　學校機房管理員個人工作總結篇五

　　時光荏苒，轉眼間又跨過了一個學期，回首過去這一學期，內心不僅感概萬千，時間如俊，回首過往，雖然沒有轟轟烈烈的成果，但也使我經歷了一段不平凡的考驗和磨練。非常感謝學校領導給我這個成長的平臺，使我在工作中不斷學習，不斷進步，慢慢的提升了自己的素質及才能。

　　學校陪伴我走過了人生中最重要的一個階段，使我懂得了很多。領導對我的關懷和支持，使我感到人間的溫情，在此，我向學校的領導以及全體同事表示最哀心的感謝，有你們大家的協助才能使我在工作中更加的得心應手，也因為由大家的努力，才能使學院的發展更上一個臺階，在工作上，圍繞學校的中心工作，對照相關標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務，取得一定的成績，現將我的工作總結如下，歡迎各位領導指正和批評。

　　一、在思想上

　　本人能認真堅持黨的`基本路線及方針政策，政治立場堅定，政治覺悟高，愛崗敬業，具有強烈的事業心和責任感，嚴于律己，能夠很好的團結同事，及時與領導和同事進行溝通協調，發揮團隊精神。

　　二、在職能上

　　熟悉本崗位的專業知識，精通本崗位的業務技能，工作思路清晰，能熟悉完成本職工作。

　　三、在工作態度上

　　對工作熱情主動，勇挑重擔，樂于奉獻，工作十分投入，專心致志，精益求精，熱心為師生服務，模范遵守勞動紀律，堅守崗位，有極強的工作責任心，加班加點，任勞任怨，堅持恪守今日事要今日畢的原則，自XX年8月份到崗以來，病事假共計不超過2天，也從沒有遲到早退或礦工現象。

　　四、在工作業績上

　　能夠履行崗位職責，按時完成領導分布的各項任務，完成了這學期140人的計算機等級考試，工作效率高。

　　五、在本崗位工作中，主要負責以下幾點具體工作

　　1、協助教務部教學組做好輔導答疑工作，其中主要負責解決輔導答疑人員在答疑過程中遇到的一些技術問題和課程變化等問題，及時進行處理，做好服務工作。

　　2、做好各門功課答疑人員的登記情況，統計各門功課答疑輔導的數量以及完成的效果，對做得不好及時提出來，以便及時更改，對做得好的貼子讓大家去參考。

　　3、統計答疑人員貼子數量，對每位答疑老師做的貼子進行對比，評出優、良、一般、差、較差等統計工作。

　　4、機房管理工作，自XX年8月份機房成立以來，又負責機房管理工作，主要做好機房的設備完整無損，對機房的所有設備進行檢測，做好學員上機正常運行等服務。

　　5、對來機房上機的班級進行登記。無登一律不得進入機房，以免機房設備丟失等現象發生。

　　6、進一步完善機房的管理制度，做到服務于每一個學員，及時解決學員在上機時遇到的問題，認真、耐心的去給學員講解有關上機中遇到的網絡問題等。

　　六、在工作中的不足及努力方向

　　由于剛剛步入社會，工作方面可能還沒有深入透徹的理解，以致有時還不能夠處理相關問題，但在今后的工作中還要努力學習，更加深入的了解網絡學院的運作和整個管理工作，努力提高自己的工作技能及業務水平，力求在今后的工作中，更加進步，不辜負領導對我的關心和教育，以及同事對我的幫助和支持。

　　新的一年我為自己制定了新的目標，要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新一年的挑戰。明年會有的機會正在等待著我，我心中暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩腳步。踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼於大局，著眼於今后的發展。我也會向其他同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步，取得更好的工作成績。

　　學校機房管理員個人工作總結篇六

　　隨著計算機技術的迅猛發展，信息技術教育也已廣泛地深入到各學校，作為學校信息技術教學的重要組成的學校機房來說，機房管理工作也成為擺在眾多機房管理人員的一個嶄新課題。學校計算機機房是提供給學生學習計算機的重要場所，學生將所學的理論知識再通過上機操作相結合，才能真正地掌握計算機知識。信息技術教育的特點決定了學校機房管理的特殊地位和重要性。

　　學校機房管理歷來是一項專業性強也較為煩瑣的工作，除了要求機房管理人員掌握有豐富的計算機軟硬件知識和較強的動手能力外，還需要他們掌握一定的課堂管理技巧等等;同時還需要學校的管理層次按學校的實際出發，制定相關制度，以保障機房的各項管理工作有條不紊地運作。

　　如何發揮學校機房的作用，最大限度地輔助學校的計算機教學;如何科學管理學校機房，減輕機房管理人員負擔，使學校機房管理更加科學、規范、高效?這些都是許多信息技術老師、機房專職管理人員迫切需要解決的問題。

　　一、通常學校機房管理存在的幾個問題

　　伴隨著信息技術教育的日益普及，學校對校園的硬件設備都在不斷追加資金投入，學校機房的配置也相應得到了很好地改善，并且在這些學校的日常教學中正扮演著越來越重要的角色，這些都充分體現了學校對信息技術教育的不斷重視，對許多信息技術教師來說，是相當可喜的一面。而另一方面，學校的機房管理狀況都不甚樂觀，都或多或少存在一些問題，極需要解決。表現如下：

　　(1)學校機房管理人員匱乏。大家知道，機房的日常管理牽涉面廣，事務又多，且不同程度地存在一定技術難度;許多機房管理人員的日常工作量較大，包括機房的日常軟、硬設備維護，網絡故障排除，機房的防火、防盜，學生日常上機安排等等，許許多多的事湊在一起，無論對機房管理人員的精力還是體力都是一項挑戰!

　　(2)由于學校機房面向的對象是本校學生及其培訓學員。有些學生具備較強動手能力和破壞能力，這些學生在上機過程中，往往喜歡隨意更改計算機的桌面配置，增刪系統文件，修改注冊表;或者瀏覽惡意網站，造成機器感染病毒不斷等，往往給學校機房的正常運作帶來不少麻煩。

　　(3)信息技術作為一門新興的學科，學校對計算機機房的管理尚處于摸索狀態，不少教師缺乏足夠的管理經驗，管理意識也較為薄弱，不能及時發現、排除學校機房管理的新情況、新問題，這在一定程度上影響了教學，導致機房管理的效果不甚樂觀。

　　以上僅僅是在機房管理過程中較常出現的幾個問題，許多老師在平時的實踐過程中可能還會遇到更多、更為棘手的問題。關于機房管理的一些原則和技巧，相信許多老師也都已經積累了很多豐富的經驗，這里僅從幾個大方面來談自己的一些心得體會，試與同行老師們相互交流。

　　二 、加強學校機房管理幾點意見

　　1、制定科學、合理、可行的機房管理制度，加以嚴格落實

　　機房管理歷來是讓許多機房管理人員頭疼的事。所謂不以規矩，不成方圓，為了規范機房管理，提高計算機的使用效率，保障學校機房的正常運作，每個機房在正式開放之前，都應該制訂周密詳細的制度，并且由機房管理人員加以嚴格執行，使得學生能夠自覺遵守機房紀律，做到合理、正確地使用計算機。

　　關于機房管理制度的制定，學校根據其不同的實際都會制定相應細則，諸如要求學生上機時對號入座、不準在機房大聲喧嘩、吵鬧、不準私自帶軟盤、光盤、優盤進入機房使用、不準玩游戲等等;另外，學校面向機房專職管理人員也制定了相應細則，如要求機房管理人員配合任課老師做到上課認真負責，維持好正常的課堂秩序，及時糾正學生在上機過程出現的一些問題，保障機房的正常運作等等。應該說，學校在制定機房制度的時候，已經把許多機房管理中可能出現的問題考慮得很詳細了，盡管如此，仍或多或少存有一定疏落。除了這些細節外，建議學校還應更多地從機房的安全(比如防火、防盜)、機房室內環境、機器設備等等細節考慮，做到責任明確，分工到位，獎懲分明。現以一般學校的.機房管理制度為例：

　　⑴學生上機時須按學號入座，根據教師的要求進行上機操作，禁止學生攜帶軟盤、光盤、優盤進教室使用，禁止修改注冊表、設置桌面屬性。

　　⑵學生須遵守機房制度，愛護機房財物，上機過程中如有發現問題，須立刻報告任課老師或機房管理員。對惡意破壞機器設備，危害機房安全者，將追究其責任。

　　⑶.嚴禁在機器及桌子上亂寫亂畫，下機時必須把自己的物品全部帶出機房，禁止亂扔垃圾。

　　⑷機房應經常保持整潔有序。學生上機時須做到進門換鞋，每次上機完畢須安排一次衛生打掃，做到地面清潔、室內無塵、桌面排放條理整齊。

　　⑸機房內嚴禁存放、使用易燃、易爆物品，不準吸煙，不準大聲喧嘩、吵鬧。

　　⑹機器正常關機后，須填寫機房使用情況登記表

　　⑺上機結束后，須關好燈、空調、電源及門窗等，桌椅擺放整齊。

　　⑻機房管理員在學生上機前須檢查所有機器設備是否正常運作，及時排除機房故障，保障機房正常運作。

　　⑼上機結束后，機房管理專職人員需要填寫機房的日常使用日志

　　⑽機房內的公共設施、不準帶出機房，不準挪作它用。機房財產缺失，應及時向學校主管部門報告。

　　⑾機房內要保持安靜、整潔。絕對禁止在機房范圍內吸煙、進食、吐痰以及亂扔垃圾雜物，一經發現，將從嚴處理。

　　⑿專職管理人員不準在機房內吃零食，會客、喧嘩打鬧等，不準做與機房管理無關的事項。

　　⒀機房出現重大事故，責任人應及時向上級請示，并寫出書面報告。

　　學校對這些硬件設備的管理也有著一套科學、可行的措施，應該說學校制定的機房管理條例具備一定代表性。盡管如此，在學校實際出發，難免在管理中仍會有漏洞，必須在執行中不斷充實改進。

　　2、努力提高機房管理人員專業素養，改進學校機房管理方法。

　　在機房使用過程中，由于機房的使用率較高，有些學生在上機過程中或操作不當或惡意破壞，極易造成系統崩潰甚至設備損壞，這一突然襲擊都是對機房管理人員的一個考驗，需要我們花大量的時間去排解，給機房的日常管理和維護帶來了諸多不便。只有我們不斷地學習，提高自身的理論知識和操作技能，充分利用各種資源，虛心吸取他人寶貴經驗;勤于鉆研，努力提高自己的計算機素養，才能在繁雜的機房管理事務中找到一條行之有效的途徑。譬如：

　　(1)利用Ghost軟件輕松管理機房

　　有關Ghost軟件的使用技巧，許多報刊雜志、互聯網、電腦組裝DIY完全手冊20xx版都有著很詳細的說明，一般來說，Ghost的使用主要分鏡像文件的生成與恢復兩個步驟。為了管理方便，許多學校都會把學生機硬盤劃分為兩到三個區，其中C盤裝Windows 98、Windows20xx系統及一些機房常用軟件，諸如金山打字通、WT五筆高手、TT英文打字，以及常用殺毒軟件如金山毒霸、瑞星殺毒軟件，其他一些編程工具如VB、FOXPRO、TURBO 、PASCAL、QBASIC等等，然后運行Ghost軟件，將C盤資料備份到D盤，備份的文件或者隱藏起來，或者連同計算機的啟動程序刻錄成光盤保存，一旦系統崩潰，即可利用該備份文件輕松還原系統。利用Ghost管理機房，往往可以起到事半功倍的效果。

　　關于鏡像文件的生成過程，簡述如下：

　　①利用安裝有Ghost軟件的光盤或軟盤啟動計算機，進入DOS狀態，運行Ghost軟件，進入Ghost主界面;

　　②選擇LoaclPartitionTo Image，將C盤資料備份到目標分區D，備份文件的后綴為.gho 鏡像文件的恢復過程基本同上，只是在操作過程2時，需選擇LocalPartitionFrom Image，將D盤鏡像文件恢復到C盤。重新啟動計算機，即可輕松還原系統。

　　(2)利用還原精靈保護硬盤數據，防止系統崩潰

　　前面提到，在機房上機過程中，一旦學生誤用Format、Fdisk、Deltree等命令將硬盤格式化，容易使所有數據丟失，造成系統的不穩定甚至崩潰，利用Ghost工具便可以輕松還原，然而ghost操作在無形之中也給我們帶來了一定的工作量。那么有沒有更好的方法，使得計算機無論如何改動、刪除，一旦機器重新啟動，所有被刪除的文件、被修改的設置都自動恢復呢?有些管理員可能首先想到利用硬件實現，如使用硬盤還原卡、數據保護卡等，這些當然也是一條行之有效的途徑，然而購買這些硬件又需要學校投入一定的資金，顯然得不償失。建議大家不妨使用網絡還原精靈。網絡還原精錄、還原精靈是由南京遠志公司推出的硬盤還原工具，可以保護硬盤數據，防止機器遭受病毒破壞或人為因素破壞。市面上目前使用的還原精靈界面友好，操作也比較簡單，能夠支持五種硬盤數據還原方式如不還原、自動還原、手動還原、定時還原和數據轉儲等;可保護多個操作系統。網絡還原精錄、還原精靈的安裝過程也比較簡單，一般選擇用來保護操作系統盤，安裝時選擇自動還原方式即可;另外，機房管理員在使用過程中還需要注意，設置還原精靈的密碼時不能過于簡單，謹防學生破譯。

　　(3)修改注冊表，隱藏光驅、軟驅，鎖定桌面屬性

　　有些管理員可能還注意到，有的學生上機時喜歡攜帶光盤到機房安裝游戲，有些學生私自使用一些來歷不明的軟盤，這些都很容易導致機房病毒泛濫，影響正常的教學秩序，雖然機房管理條例中明文規定不準學生私自攜帶光盤、軟盤進教室，但是仍然屢禁不止，很讓人頭疼。不妨從源頭來解決，利用注冊表編輯器，將機器的軟驅、光驅隱藏，學生上機時找不到這些軟盤、光盤的驅動器，也就沒有辦法使用了。

　　另外，有些學生喜歡更改桌面屬性，往往非把電腦的桌面改得面目全非才肯罷休，針對這種現象，我們同樣可以通過更改注冊表，鎖定桌面屬性解決之。為了防止個別學生修改注冊表，還可以利用注冊表加密工具鎖定注冊表，防止學生更改機器設置。目前，網絡上此類加密工具有很多，且大多都是免費軟件，這里就不一一列舉。

　　3、用公民道德觀念教育學生，加強學生的計算機道德觀，引導其成為機房管理員管理機房的好幫手

　　眾所周知，要維持良好的機房秩序，幫助學生上好電腦課，光靠嚴格的管理顯然是不夠的，最主要的還是在于激發學生學習的興趣。教師可以利用公民道德觀念教育學生，培養學生正確使用計算機道德觀，在上機過程中，根據學生的實際動手能力，適當地分配一些任務給那些動手能力強、調皮搗蛋的學生，努力引導其成為我們管理機房的好幫手，一方面在一定程度上減輕了教師負擔，另一方面也為學生創造了鍛煉其實際動手能力的良好條件，學生覺得在老師眼里受到了重視，蓄意破壞學校機房的可能性也就小了。總之，引導遠比防范更重要。

　　相信很多老師都會有這樣的經驗，在一個班級里，總會有那么幾個學生，他們的計算機知識比較扎實，動手能力也較強，而且比較活潑，具備一定的表現欲望。大家知道，中等專業信息技術所傳授的都是一些比較基礎的東西，學生上機操作的內容也較為簡單，這些學生在機房里找不到施展自己計算機才能的機會，有些可能便會轉而朝破壞機房設備的方向發展，如隨意增刪系統文件，破壞注冊表等等，似乎把機房的系統搞垮掉便是他們計算機很強的體現。這些學生也因此成了許多老師眼里的小搗蛋，似乎他們的存在對學校機房就是一種莫大的威脅。其實不然，我們完全可以對他們加強引導，在不影響這些學生完成正常上機操作的情況下，充分利用他們動手能力強的優勢，引導學生幫忙查找機房故障，尋求解決方法，也是一個好的教學方法。此外，由于機房里可能出現的故障有多種多樣，由教師引導，學生自己摸索，去發現問題，解決問題，也可以激發學生學習的興趣，也就不會覺得上機操作枯燥無味了。

　　學校的機房管理相當煩瑣復雜，且具有一定的不可預見性，要找到完全解決問題的方法顯然是不可能的，目前有許多報刊雜志包括互聯網絡，有關機房管理的原則、技巧的介紹層出不窮，并且都在不斷翻新，我們只有不斷學習，多總結經驗，取長補短，才能不斷進步。在實踐過程中，針對機房日常管理的一些常見問題，稍作淺述，若有不妥之處，期望同行老師的批評指教!

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