學生科學期工作總結

本學期時間雖短，但工作任務并沒減少，各項工作做到有計劃、重過程、講實效，有總結，各項工作在有條不紊中完成�，F將我個人所負責的具體工作總結如下：

一、加強了班、隊干部隊伍的建設。

為了培養一支工作能力過硬的學生管理隊伍，本學期在原有的隊干部隊伍的基礎上，增添了各班班干部的隊伍建設。

1、期初要求各班主任精心組建班干部隊伍，學生科分部門對全校的班干部進行培訓，每月對所有干部召開會議一次，從思想上對干部們進行教育，提高大家的覺悟;從工作上對干部們進行指導，提高工作效果;每次的會議上列出幾位先進，讓干部們學有榜樣。

2、每周要求各班班長組織干部召開一次以班為單位的班干部會議，并要求將會議記錄送交學生科檢查，學生科檢查并提出改進建議。

3、大隊部每周準時召開例會，及時小結一周工作情況，有問題及時發現，及時解決。同時會上有針對性的進行思想教育，指導工作方法，培養良好性格，提高工作能力，全面提高學生干部的個人素質。對每個人嚴格要求，決不允許任何人身上重復犯相同的錯誤。一學期下來學生干部增強了崗位意識和責任意識，每個人的思想覺悟及工作能力均有不同程度的提高。

4、逐步放手，培養他們的自制能力。整個組織內部實行層級管理制。(大隊長→副大隊長→部長→組員)大隊長管大局，副大隊長分管3個部門。部門工作不到位，找部長、副大隊長，讓他們去落實;每次的會議，要求大隊長做全面的小結。并且對有問題的部門及時召開小會。這樣一個學期下來，整個監查部的工作基本可以放手。

5、期末組織各位大隊干部寫好工作總結，意在讓大家對自己一學期的工作進行全面反思，通過民主投票，有以下同學被評為優秀大隊干部：

二、日常評比扎實、公正、及時，有效發揮了“評比”的督促作用。

1、嚴格按照《班級常規檢查評分細則》對全校學生各方面行為習慣進行監督管理，大隊部干部按要求對各項工作進行必檢和抽檢。

2、每天及時公布前天的扣分情況，周末進行周評比，每周升旗儀式上對各班一周的示范班、文明班的獲得情況進行小結。

3、每月對班主任的工作作出全面總結評價。

三、對學生加強教育，對班主任加強培訓，讓師生一起成長。

1、每日利用晨會進行各項行為習慣教育，指出大家日常生活中所存在的不足。

2、開展了一次全校性的《小學生日常行為規范知識競賽》，更好地督促了學生對“守則、規范”內容的了解。

3、開展問卷調查，幫助班干部對班級情況進行檢查反思，將問卷調查情況匯總在班主任會議上進行分析，讓調查反饋成為各班的一面鏡子，“有則改之，無則加勉”。

4、全期組織了3堂主題班會課，三次班主任培訓，5人次經驗交流，8次班主任會議，較為全面的對班主任工作進行指導。

本學期的工作又將畫上一個句號，其中的好與壞都將指導來期的工作，對于工作中所存在的許多問題，如：學生的文明禮貌沒有形成氣候，少數環境意識沒有提高，學生的自制能力低，愛班愛校意識不強等。在來期必須作為工作的重點，力爭實現人人講文明、愛衛生、講團結、守紀律、熱愛自己的學校。

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