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給爸爸過生日作文小學三年級作文
爸爸過生日那天，你們是怎么幫他慶祝的?今天小編為你整理了給爸爸過生日作文，希望對你有用。
給爸爸過生日作文篇1
小麗是一個乖巧的孩子，爸爸非常愛她，小麗感覺爸爸就一直沒有給自己過過生日。小麗想給爸爸過一個快樂的生日，可是還不知道爸爸的生日是什么時候呢?小麗找呀找呀，終于找到了爸爸的戶口本，原來爸爸的生日是7月6日呀!
小麗盼那盼，終于盼到了爸爸的生日。“給爸爸辦一個生日晚會，好，就這么辦。”下午一放學，小麗飛快地跑出校門，用自己攢的零花錢買了一個大蛋糕。蛋糕可漂亮了，白色的奶油上有好幾朵粉色的小花，花朵旁邊還有一只淘氣的小田鼠正在吃玉米呢，這是因為爸爸是屬鼠的，在蛋糕表面寫著“生日快樂”四個橘紅的大字，好看極了。小麗拿著蛋糕飛快地跑回家，告訴媽媽這件事，媽媽高興的點點頭，同意了幫助小麗想法。他們先把桌子拿到爸媽屋里，點上蠟燭，放上蛋糕，關上燈，等著爸爸回來。
“叮咚、叮咚……”，門鈴響了，媽媽打開門，小麗興奮地對爸爸說：“爸爸，給你一個驚喜，您必須把眼睛閉上。”“好的”爸爸納悶的說。小麗把爸爸拽進屋，大聲喊道：“一、二、三、睜眼吧!”爸爸急切的睜開了眼睛，愣了一下。“這是為您準備的，今天是您的生日，爸爸生日快樂。”小麗高興的說。爸爸笑了，他一把把小麗拉過來，緊緊的摟在懷里，高興的流出了眼淚。喃喃的說道：“好孩子，爸爸謝謝你。”“咱們快切蛋糕吧!”媽媽擦著眼角說。我們高興地吃蛋糕。
就這樣，小麗為爸爸過了一個快樂的生日晚會。
今天是我爸爸的生日。早上，媽媽帶我到商店買來一個大蛋糕，然后，便去廚房做菜。我呢，就去給爸爸做生日賀卡。
我先剪出一塊紅色的`硬紙作為生日賀卡，接著在卡片上面畫上兩只兔子，一只小狗。小兔靠在媽媽身旁，臉上露出幸福地微笑。身旁的小狗也是那樣的開心。它的家就在大樹底下。告訴你吧，其實這也是我的家。因為我和媽媽屬兔、爸爸屬狗。
快到中午了，媽媽做完了菜。等呀，等呀，爸爸終于回來了。我開門請爸爸進來，并請爸爸坐在飯桌中間，我和媽媽做在兩邊。我說：“爸爸許個愿吧!”
爸爸說：“我祝愿我的孩子健康地成長。”
然后，我送給爸爸這張我親手制作的生日賀卡。
我們又講故事，又說笑話，在歡樂中度過了爸爸的生日
給爸爸過生日作文篇2
今天是爸爸生日，早上起床媽媽送他手表一塊，真是很漂亮啊!我送爸爸一個小夜燈，是破了吧唧的不知道從哪里撿來的，就是這樣的.一送還扭扭捏捏的不好意思。
晚上我們一起吃飯為爸爸過生日，媽媽代爸爸送奶奶一條絲巾，很漂亮呀!因為孩兒生日娘苦日嘛，沒有媽媽哪來的孩子，所以要學會感恩母親?。
結束之后，我們就回家了，又逢周末，可以晚睡了哦!
給爸爸過生日作文篇3
今天是星期天，爸爸過生日了，中午我們就上奶奶家吃飯了，晚上還要吃呢!
你知道我喜不喜歡過生日呢?我告訴你們吧：“我啊，就是喜歡又不喜歡，你說我爸爸過生日了，我啊，就是倆字兒”喜歡“。”我啊，還以為是上香格里拉那一個小五呢(五星級的意思)原來——還是在家。您說說，我生日在冬天，爸爸在秋天，爸爸ok吃冰激凌蛋糕，我呢，只能吃蛋糕了。
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給爸爸過生日作文篇4
爸爸的生日是10月30日，由于上班的緣故，我們改在10月31日給爸爸過生日。
下午5;00我和爸爸接媽媽下班后就去了酒店。等叔叔，阿姨一起來給爸爸過生日。點了好多好吃的`菜。我吃得可高興啦……
最后我們拿出了蛋糕，點了蠟燭，為爸爸唱起了生日歌!
我祝爸爸生日快樂!
給爸爸過生日作文篇5
前幾年的時候，我爸爸過生日了，只有我和媽媽為爸爸祝賀。
媽媽給爸爸買了一個冰激凌蛋糕，可惜不是我買的，因為我那時候才五、六歲，零花錢才不到三十塊，所以我買不起蛋糕。不過我送給爸爸生日禮物了。也許那不算是送，只算是給爸爸看看吧。事情是這樣的.：那天是我第一次給父母過生日。我知道送就是自己不能再要了。可是，我好多次對自己說：“不能要了，不能要了。”因為那是我最寶貴的一樣東西，所以我下不了決心。也是就等于自己沒有送給爸爸禮物，但是我知道，爸爸是一定會接受我的愛的。
我覺得這次生日很失敗，就因為這件事。
給爸爸過生日作文篇6
今天，爸爸過生日。本來爸爸是不怎么注重過生日的。這三十多年了也從來沒有正式的過過生日。媽媽問他想吃點什么，他也沒有特別的.要求。
晚上，媽媽回家的時候，買回了一個生日蛋糕。我真高興，我可以給爸爸過生日了，我要給爸爸唱生日快樂歌。可是爸爸今天回來的特別晚，這么久了還沒有回來。好不容易回來了，卻說要吃了晚飯再過生日。哎!我再急也沒有用呀!還是等吧!
終于，可以過生日了，爸爸拆開包裝，哇!真漂亮!然后插上蠟燭，我很熟練地昌樂生日快樂歌，我還會用英文唱呢!要吃蛋糕嘍!
作文技巧
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的'內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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