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我心目中的校長(zhǎng)作文
我心目中的好老師——胡校長(zhǎng)
回想起那一段難忘的時(shí)光，可能不會(huì)再有了。我只得將那種回憶轉(zhuǎn)化成一顆小小的種子，永遠(yuǎn)埋藏在我的心里。長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵回憶的大樹，望著那滿樹的果實(shí)，仿佛心又回到了當(dāng)初，回到了剛上四年級(jí)的時(shí)候，回到了那熟悉的教室里和一件件的事當(dāng)中……
他，雖然很普通，但是很愛我們;雖然很平凡，但是他給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡喜與驚訝。所以我覺得他是我心中的好教師——胡校長(zhǎng)。
我和他都姓胡，也許就是這種緣分，我才和胡老師之間發(fā)生了許多事情。
在一個(gè)炎熱的中午，胡老師正在前面講課。但是我們無(wú)精打采的——不僅天熱得要死，而且還有惹人討厭的蒼蠅，這使我們很厭煩。沒過多久，我就耐不住性子了，開始跟別人交頭接耳起來(lái)，聊得正起勁時(shí)，被胡校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。他說道：“本家，我講課你說話，太不給我面子了，搞得我上不來(lái)臺(tái)，下不來(lái)地的。”“哈哈哈哈……”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，而我也沒那個(gè)心思玩了。這不僅讓我不敢開小差了，而且一掃大家熱天的煩惱，激發(fā)了同學(xué)們上課的興致
胡校長(zhǎng)不但很幽默，而且還很寬容。有一次，我做錯(cuò)事了，他只是在我耳邊說：“以后別犯就行了!”這時(shí)我才明白，只有具有寬容的心，才能讓對(duì)方心服口服。
讓這顆回憶的大樹茁壯成長(zhǎng)吧——因?yàn)槲乙涀『ｉL(zhǎng)!
我心目中的校長(zhǎng)
“校長(zhǎng)”一說，說大可大，說小可校說大，一校之長(zhǎng)，掌管全校大小事物;說小，已不執(zhí)教，所以和學(xué)生們學(xué)習(xí)的好壞并無(wú)直接關(guān)系。
我心目中的校長(zhǎng)，首先必須是一個(gè)好老師。一般而言，當(dāng)了校長(zhǎng)后就不教學(xué)生了，所以無(wú)論如何和學(xué)生們的關(guān)系總是隔著一層膜。不能真正做到想學(xué)生所想，和學(xué)生們打玩成一片。而只是旁聽種種，再加以措施實(shí)施，總會(huì)有所不妥。
相比之下，老師則更容易“體恤民情”，舉個(gè)例子，如果一個(gè)老師很受學(xué)生們愛戴，那么在他的課上學(xué)生們決不會(huì)不認(rèn)真聽講或是搗亂。如果校長(zhǎng)能時(shí)不時(shí)給學(xué)生上一堂課，即使只是在課上做幾個(gè)小游戲，再直接聽取學(xué)生對(duì)學(xué)校的一些意見和建議，必對(duì)學(xué)校的發(fā)展有很大的幫助。
我心目中的校長(zhǎng)，可男可女，可高可矮，可胖可瘦，可老可少，總之和這個(gè)人的外在因素并無(wú)太大關(guān)聯(lián)。但是，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，幽默感必不可少。如果太嚴(yán)肅或是太冷漠，定會(huì)使得學(xué)生和老師們有話不敢言，有想法不敢提。一個(gè)有幽默感的人，自然而然會(huì)給人一種平易近人的感覺，偶爾在學(xué)生中開個(gè)小玩笑，或是打個(gè)小比方，都可以達(dá)到拉近人與人之間距離的目的。
似乎在大多人心中，校長(zhǎng)的樣子已經(jīng)定了型。無(wú)非是一些年紀(jì)較大的人士，我們的龍校長(zhǎng)就是個(gè)很好的楷模。只是，如果龍校長(zhǎng)能夠能和我們學(xué)生多接觸，我想這會(huì)更好。
我心目中的校長(zhǎng)，可以不一定是一個(gè)人，就像現(xiàn)在班級(jí)實(shí)行的“值日班長(zhǎng)”制度，就很好。可以固定一個(gè)校長(zhǎng)，而副校長(zhǎng)的職務(wù)則大家輪著當(dāng)。可以選擇一些平時(shí)受大家歡迎和有能力的同學(xué)和老師，一人當(dāng)一天到一個(gè)星期的副校長(zhǎng)，在任職期間，可以合理的處理一些校內(nèi)事物，或是開展一些有趣的活動(dòng)。
這樣的“值日校長(zhǎng)”和校長(zhǎng)的“雙劍合壁”，應(yīng)該就能達(dá)到“珠聯(lián)璧合”的效果了。當(dāng)然，以上一切只是作為“一屆草民”的我的一些隨想，大家看看評(píng)評(píng)，我便以滿足。
其實(shí)，校長(zhǎng)是個(gè)很難當(dāng)?shù)穆殑?wù)。學(xué)校就是個(gè)小社會(huì)，形形色色的人每天都會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。校長(zhǎng)雖不能做到面面俱到，可作為學(xué)生的我們更應(yīng)該想校長(zhǎng)所想。不可只去一味的怪校長(zhǎng)如何鹵莽行事，而是真真實(shí)實(shí)去諒解作為一個(gè)校長(zhǎng)的苦衷。
我心目中的好校長(zhǎng)，一定有一大批愛戴的著他，并且很懂事的學(xué)生。
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