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守護友情作文話題作文
你可知，我們的作文中，也有守護友情這一類的作文?以下是百分網小編給大家帶來守護友情作文范文，以供參閱。
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守護友情作文篇1
我愿我是友情守護神，我要守住人世間每一份友情，不要讓每一份友情破碎。友情東西太脆弱了，一碰就會碎，經不住一點安慰。它總是喜歡在硝煙氣氛中流穿，友情一塊棘手的石頭，只要你肯磨，總能磨得順手。
我之愿我是友情守護神，是我也經歷過重重關卡的友情考驗。可到最后一關的時候，被小孩是“愛情”的東西一下子落了下來。“惡情”他人來說，是非常受寵。但那個受打擊的人來說是無比痛苦。雖說朋友好壞之分，但我，有。越是好的朋友友情就越脆弱。在我的生活中我也總是當“友情守護神“，將一對對分離的朋友友重新用我的“友情藥水”重新將的心沾了起來。看著一對對被我和好的朋友，我非常高興。可，誰又想過我“友情守護神”呢?誰想過我身邊的好朋友呢?他的`朋友大總是和他離明天和，明天和離。把我的大腦都快調崩潰了。我的朋友一直對我忠心耿耿，我卻不把當作知心朋友，而被我最好的朋友，最后終于揭開那張上面寫著朋友、友情、最好朋友的虛假面紗。
我曾經在電腦上看到幾句話，是關于知心朋友的。令我最的一句是“真正的知心朋友，在鬧矛盾時，不會想著之間的友誼盡了，而會想著如何的之間的友誼”我友情守護神六年的嚴峻考驗，終于可以到新的環境去當一名新的“守護神”我愿，我是友情守護神!
守護友情作文篇2
本人是來自銀河的一顆繁星，人稱"銀河友誼星"，我有一根魔法棒，里面有許許多多的"友誼守護法"，只要我一抽出魔法棒，就會有一個語言器告訴我應該怎樣做.
我嫌在銀河不好玩，便隱姓埋名，來到了多姿多彩的凡間，從此，開始了我的另一種新生活......
今天是開學第一天，我來到四牌坊小學五年級四班的教室(因為我在銀河上已經學到了四級，相當于凡間的`五年級，所以，直接進入五年級下學期的學習).我取名為多米拉，十歲，向同學們介紹了自己以后，便開始了在新學校的學習，同時，也進入了我的友誼守護期.接下來，就來看一看我在凡間是怎樣守護友誼的吧!
開學第一天，我來到寬闊的操場，這時，我的一位同學用腳把我絆倒在地，我十分生氣，就在我剛要上前罵他的時候，我的魔法棒響了，它告訴我，不應該過于粗暴，應該上前去心平氣和地和他講道理，這樣才不會破壞友誼.于是，我走到他的跟前，輕輕地說："同學，你不應該搞惡作劇，這樣久了，大家都會討厭你的，所以，你以后就不應該再這樣做了，聽見了嗎?一定要記住哦!"
他開始還以為我會上去罵他，打他，但還是嬉皮笑臉的，沒想到，我會上去給他講道理，于是，他便到班上去告訴大家，其實我是一個大度，寬容的人，大家都可以和我交朋友，向我學習.
怎么樣，我的"友誼守護法"--講道理，還是挺管用的吧，由于我這次守護了友誼，再加上同學的美言，共記得了三分，太好了，耶!
星期三，沒有作業，我和幾個朋友在學校玩兒了一會兒，便結伴回家，可是，剛走到花壇旁邊的時候，不知是誰扔了一塊兒香蕉皮在那兒，害得我一不小心，摔了個"嘴啃泥"，我從地上爬了起來，我本以為她們會安慰我，誰知，她們卻在一旁哈哈大笑，特別是夏利，還邊笑邊說："真是個"大暴眼"，連這都看不到，真傻b!"，我十分惱火，真想上去給他一個耳光，這時，我的魔法棒響了，它告訴我，應該一笑了之，才能表現出樂觀.
于是，我笑著說："沒什么，走，去吃小火鍋!"，她們吃驚地看著我，本以為我會發火，誰知，我卻一笑了之.她們十分佩服我，對我就更加友好了!!這次不錯，不但沒有破壞友情，而且在朋友面前也掙足了面子，加五分!
就這樣，我一直守護著友誼......
到了期末，我的人緣特別好，成績也不錯，總計得了一百一十五分，比我在銀河上的成績還多出了二十四分呢!!!
從此，我這個“銀河友誼星“愛上了凡間的生活......
守護友情作文篇3
在現實的生活中，有誰注意過友誼動人的身影?在想象的空間中，有誰注意過友誼婉轉的歌喉?在這世界上，又有誰愿做友誼的守護神?我。我珍惜友誼的存在，我了解友誼的重要。我，守護友誼。
友誼這種東西，像幸福一樣，在生活中無處不在，有一人曾經捕捉過它，擁有過它，但不懂得去珍惜，去愛護，便讓它從自己手里溜走了。我就是那一個人。就像周星馳說過的;曾經有一份友誼擺在我面前，我沒有珍惜，當它與我擦肩而過的時候，我才感到它在我生命中是如此重要。
那是一個陰沉沉的下午，我的心情也如窗外的積云一般煩惱，不知什么東西將煩惱的.絲纏在我的頭上，我正坐在桌前思索一道奧數題，外面傳來了好友的聲音：“陶然，你下來玩啊—!”“你煩不煩，走!”我朝她怒吼道，“這比你重要多了!真倒霉有你這個朋友!”她美麗的瞳孔猛然收縮。我全然不知這時我尖銳的話語已深深地刺傷了她的心。第二天，我準備去找她時卻發現，她家的鐵門緊鎖著.從窗戶飄出一張紙條，“絕交”兩個大字映入我的眼簾，我才知道那脫口而出的話有多么重要。夜，靜得可怕，仿佛要將我吞噬。再也沒有人陪我談笑風生。我忽然感到自己的骨頭里吹來一股陰風，帶走了快樂，留下了孤獨。我忽然覺得自己很無助，又覺得自己是個罪人。我的那位朋友后來去了國外，從此以后杳無音迅。
友誼這種東西，失去了很難再擁有，所以你要珍惜。從這以后，我便開始守護友誼，一夜之間，竟也成長了不少。
每當兩個好朋友鬧矛盾時，經常吵得面紅耳赤，當在針尖對麥芒時，我總會走上前去，凝視他倆的眼睛，用我的眼神告訴他倆失去友誼后的生活是多么的枯燥無味，希望他們不要重走的這條路。
友誼象清晨的甘露，如果你不用心去留住它，它會頓時無影無蹤。
友誼象甘甜的泉水，如果你不用愛去滋潤它，它會干枯。
希望你留意友誼動人的身影，希望你注意友誼婉轉的歌喉，希望你也開始守護友誼。
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守護友情作文篇4
我愿我是友情守護神，我要守住人世間每一份友情，不要讓每一份友情破碎。因為友情這個東西太脆弱了，一碰就會碎，經不住一點安慰。它總是喜歡在一些硝煙氣氛中流穿，友情就是一塊棘手的石頭，只要你肯磨，總能磨得順手。
我之所以愿我自己是友情守護神，是因為我也經歷過重重關卡的友情考驗。可到最后一關的時候，一個被我們小孩認為是“愛情”的東西一下子落了下來。這個“惡情”對于他人來說，是非常受寵。但對于那個受打擊的人來說是無比痛苦。雖說朋友沒有好壞之分，但我認為，有。越是好的朋友可能友情就越脆弱。在我的生活中我也總是當“友情守護神“，將一對對分離的朋友友重新用我的“友情藥水”重新將他們的心沾了起來。看著一對對被我和好的朋友，我非常高興。可，誰又想過我這個“友情守護神”呢?誰想過我身邊的`好朋友呢?他的朋友大部分總是和他今天離明天和，明天和今天離。把我的大腦都快調崩潰了。我的一些朋友一直對我忠心耿耿，我卻不把他們當作知心朋友，而一些被我認為最好的朋友，最后終于揭開他們那張上面寫著朋友、友情、最好朋友的虛假面紗。
我曾經在電腦上看到幾句話，是關于知心朋友的。其中令我最深刻的一句是“真正的知心朋友，在鬧矛盾時，不會想著他們之間的友誼已經盡了，而會想著如何更好的促進他們之間的友誼”我這個友情守護神經過六年的嚴峻考驗，終于可以到新的環境去當一名新的“守護神”我愿，我是友情守護神
守護友情作文篇5
我是名副其實的友誼守護神!在我眼里，友誼是美好的，友誼是閃亮的!
我認為友誼很寶貴。在你困難時，朋友會給你幫助;失落時，朋友會給你歡笑;安慰;高興時，朋友會與你一起分享;失敗時，朋友會與你共患難、齊前進……呵呵，現在該明白我為什么會守護友誼了吧!
咦，怎么寫著寫著有股莫名的傷感?哦，我明白了，想起了陳年舊事，不由自主地心酸了。你是不是會問“什么事呀”?那是一個晴空萬里的早晨，媽媽送我一個啟蒙玩具——不倒翁。我可喜歡它了，可以說愛不釋手。可是我的好朋友——悅悅，把我的不倒翁偷走了，并且還死活不承認，雖然最后她把不倒翁還給了我，可我宰相肚里不能撐船，把東西折成兩半，并對她說：“我不跟你這種小偷小摸的人玩，你給我滾!”我火冒三丈，控制不住自己的情緒，不顧她的苦苦哀求，一口拒絕!
后來，我一想起這事就后悔，當時自己怎么那么不理智?就這樣，一段友誼被我活生生地撕裂了。我采取了以下五條措施，希望能守護友誼，五福臨門。
1. 控制情緒，盡量避免翻臉。
2. 多多幫助同學，結交一些鐵桿朋友。
3. 如果別人弄壞了我的東西，不要責罵，能忍則忍，大事化小，小事化無嘛!
4. 熱情邀請同學來我家做客。
5. 多多拔刀相助，為同伴兩肋插刀。
怎么樣，采取的措施不賴吧?
友誼是生活的一部分，大家要珍惜友誼，俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友。”所以莫急莫氣，心平氣和地和朋友交流最重要!
友誼，我會珍惜你，呵護你，做你的守護神!
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的`把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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