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我們這個班集體作文小學四年級
班集體是我們每一個人的，一個班集體的團結來源于每個人的團結。關于我們這個班集體作文的有哪些呢?下面是小編為你整理的內容，希望對你有幫助。
我們這個班集體作文篇一
我們這個班集體
命運之繩早已將我們緊緊地綁在了一起，因為我們有緣。三(3)班的支離破碎，造就了如今的三(1)班。
起初
前三(3)班成員一進教室后，便安安份份地坐了下來，難道他們害怕嗎?我疑惑。就在這時，“某某，你把以前三(3)班同學的數學試卷收起來!”張老師對我說。于是，我站了起來，“哎，你們聽一下，三(3)班的同學請把你們的數學試卷交來!”話音剛落，結果……“什么三(3)班，難道我們還是三(3)班的人嗎?既然這樣，那我們還是離開這個不被認定的班級吧!”a同學氣憤地說。“我們這沒有三(3)班，這兒只有三(1)班，你知道嗎?”b按捺不住，接上了a的.話。看吧，這還得了，這叫我怎么說嘛!沒想到說句話，會引來這么大的騷動與反對，哎!得，還是我自己一個一個地收吧!誰叫我們是一個班集體呢，我邊想邊離開了座位。
后來
大概過了幾個星期吧，“我的科學教科書呢?在誰哪里?拿來!”聽這語氣，咱不用是誰了吧，除了我們學校的政教主任邱老師還有誰?“拿去，在我這。”我班一位同學正在對科學答案，見邱老師要用，就給了邱老師。“你在抄答案啊!”邱老師接過書，不屑一顧地說了一句。這一說，又引起了班里一陣騷動。待邱老師走后，a同學站了起來：“什么呀?你憑什么說我們班同學在抄答案啊?她明明在對答案，你明明有看見，還這么亂說，你什么意思呀?”“什么意思，這還不明白嗎?有些話不要說得太明白哦!”b同學說著。話音剛落，班里便七嘴八舌地討論了起來。不用說討論什么吧，定是為此打抱不平了。誰叫我們是一個班集體呢?家人被無端地冤枉了，誰會按捺得住不說呢?
現在
如今的三(1)班，你再也不會聽到什么三(3)班的話了，因為大家都已融入了這個大家庭，我們會為一次無端地冤枉而氣憤，我們會為一位同學的傷心噓寒問暖，我們會為一次成功而舉班歡慶，我們同樣會為一次失敗而共同落淚。因為，我們是一個班集體。
不管是開始，還是經過，還是結果，這一切都因為我們是一個班集體，因為我們有緣!
我們這個班集體作文篇二
命運之繩早已將我們緊緊地綁在了一起，因為我們有緣。三(3)班的支離破碎，造就了如今的三(1)班。 起初 前三(3)班成員一進教室后，便安安份份地坐了下來，難道他們害怕嗎?我疑惑。就在這時，“某某，你把以前三(3)班同學的數學試卷收起來!”張老師對我說。于是，我站了起來，“哎，你們聽一下，三(3)班的同學請把你們的數學試卷交來!”話音剛落，結果……“什么三(3)班，難道我們還是三(3)班的人嗎?既然這樣，那我們還是離開這個不被認定的班級吧!”A同學氣憤地說。“我們這沒有三(3)班，這兒只有三(1)班，你知道嗎?”B按捺不住，接上了A的話。看吧，這還得了，這叫我怎么說嘛!沒想到說句話，會引來這么大的騷動與反對，哎!得，還是我自己一個一個地收吧!誰叫我們是一個班集體呢，我邊想邊離開了座位。 后來 大概過了幾個星期吧，“我的'科學教科書呢?在誰哪里?拿來!”聽這語氣，咱不用是誰了吧，除了我們學校的政教主任邱老師還有誰?“拿去，在我這。”我班一位同學正在對科學答案，見邱老師要用，就給了邱老師。“你在抄答案啊!”邱老師接過書，不屑一顧地說了一句。這一說，又引起了班里一陣騷動。待邱老師走后，A同學站了起來：“什么呀?你憑什么說我們班同學在抄答案啊?她明明在對答案，你明明有看見，還這么亂說，你什么意思呀?”“什么意思，這還不明白嗎?有些話不要說得太明白哦!”B同學說著。話音剛落，班里便七嘴八舌地討論了起來。不用說討論什么吧，定是為此打抱不平了。誰叫我們是一個班集體呢?家人被無端地冤枉了，誰會按捺得住不說呢? 現在 如今的三(1)班，你再也不會聽到什么三(3)班的話了，因為大家都已融入了這個大家庭，我們會為一次無端地冤枉而氣憤，我們會為一位同學的傷心噓寒問暖，我們會為一次成功而舉班歡慶，我們同樣會為一次失敗而共同落淚。因為，我們是一個班集體。 不管是開始，還是經過，還是結果，這一切都因為我們是一個班集體，因為我們有緣!
我們這個班集體作文篇三
月11日，我做了一個夢，夢到“朱大俠”(朱昱)，“黑幫老大”談凌，“幽默大師”胡展榮和“上好佳”(沈佳宇)一起暢游了另一個世界。
迎著旭日的光暉(輝)(向旭暉)，我們走過青磚路后一拐彎，走到了陳列著許多文物的博物館(陳博)，那里有瓷器、玉琮等東西多得數不勝數，讓人眼花繚亂。在音樂室中，一位老師盡情地彈著琵琶，秋風瑟瑟(陳瑟雯)，令我們沉醉了;在科技館，我們可以在電腦中看到有許多的星星聚集在一塊，像一名張弓搭箭的射手(張宇);有的像一個天工巧奪的陶瓷(陶非)。在聚集天下精英中的一所(間)教室中，一位楚楚動人(黃楚君)正帶領學生們暢游知識的海洋(蔣知叡)。學生們全神貫注地聽著，我們每人都發現了一個天才。下課了，朱大俠和其他觀光者在與他們交流中都選定了一個目標。“朱大俠”發現了東方的豪杰(沈東杰);“黑幫老大”發現了謙謙君子且有毅力(潘君毅)的人才，“上好佳”發現了一位博學多藝的女生(莊藝)，“幽默大師”發現了可能成為一名不平凡的書法家的男生(楊凡)。我們從教室出來的時候，我們走向了望不到邊的竹海，那里的竹子青而挺拔(吳潤青)。我們盡情地欣賞著，不知不覺就來到了四條路上。“幽默大師”建議：“大家分頭走，然后聚集在一塊，把自己的見聞和收獲告訴大家怎樣?”大家贊同之后，便各奔東西。“朱大俠”來到豆腐制作坊。看到工作人員正在專心致志地制作豆腐。“朱大俠”看著豆腐一清二白(丁一清)，竟忍不住豎起了大拇指。“朱大俠”欣賞著世界最佳路徑的時候想起了一個名句：“路漫漫其修遠(馬修遠)兮，吾將上下而求索。”接著，“朱大俠遇上了一位老同學(陳柯寧)，“朱大俠”和他手拉手一起欣賞了各個景點，不知不覺，大家都來到了四條路的交接點，而且大家都看到了自己一位同學，并和他一起走到這兒分享著各自的見聞：
“黑幫老大”在一個大圖書館中的一本《史記》中了解到，戰國時期，有鄭、楚、齊、魏等國組成(鄭楚齊)。其中，秦國最強盛，大將蒙恬文武雙全(張赟)和大禹(吳禹澄)治水的事跡。
“上好佳”道：“他在地震監測室有張衡發明的`地震儀(張子儀)，測到明天四川省汶川縣將會發生地震。在沿途中，他在電影院看到了嫦娥奔月的經過。
“幽默大師”說：“我在電視臺中看到一則關于《***》的新聞報道：‘***同志于03年因年事已高不當主席’”。朱大俠齜牙咧嘴，大笑之后道：“我班張哲銘能大有(楊大有)才華并當主席，真讓我刮目相看哪!”朱泳蒨、王涵、張恩華和原來的觀光者(朱大俠除外)想說：“這是諧音。”我笑道。
晚上，我們喝著可樂，觀賞迷人的月色和星座(吳夢馨)，“幽默大師”講著笑話，又度過了一個美好的夜晚……
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