給家長洗腳的作文

今天跟往常一樣，晚飯后.我們一家三口各自做著自己的事情。兒子上了自己的臥室學習了。孩子的爸爸去單位值班了。收拾完屋子也開始了我的業余愛好（上網學習）。

我坐在電腦前，正專心致志的學習，就聽到兒子突然進屋對我說:'媽媽我今天給你洗腳。’當時我一愣，心想兒子怎么一下就變了.我聽了很高興，也很欣慰.這時兒子端進一盆熱水.放在我面前.開始用他那嫩小的手給我洗腳.兒子一邊洗一邊和我說：媽媽我天天給你洗腳.洗去你一天的疲勞.讓你感覺兒子的溫暖和一個好的心情.看到兒子的細心勁和他說的每一句話。我的眼睛濕潤了。有種說不出來的滋味。洗腳時的感受特別的溫馨，孩子的孝道，讓媽媽感覺到兒子真的長大了。他逐漸的成熟起來了。

通過簡單的洗腳一事，讓我感受很多，從古到今如何讓孩子做的有孝道、懂事、知書達理。逐漸讓孩子升華的成長起來，體諒父母為兒女的操勞，讓我們的兒女懂得感恩，懂得長大后回報他的父母、老師、回報社會，做一個為國家有用的人才。

誰言寸草心，報得三春暉。——題記

我的媽媽是一名普通農民工，她很少打扮，雖然已經進城十幾年了，可身上那股鄉土氣，還根深蒂固的保留著。我有時候非常羨慕那些城里同學的媽媽，有一份看起來挺不錯的工作，平時也常常打扮得瀟灑時髦，無論是學校開家長會還是外出，子女們都覺得十分榮耀，而我……由于這種虛榮心作祟，再加上媽媽上班很遠，只有雙休日才能回家一次，很少顧及我的學習，我和媽媽之間也很少交流，更沒有去主動關心過她。我不知道她的工作有多累，更不知道她的心里有多少煩惱。

周末這天，班主任老師給我們布置了一項特殊的作業，在5月8日“母親節”給媽媽洗腳。起先大家以為老師開玩笑，全班同學不約而同的一起“哄”的一聲笑出聲來。但老師卻很嚴肅地說：“這是每個同學必須完成的愛心作業，學校要通過‘家校通’了解每個同學完成情況，列入素質考評的。”回家的路上，我想：這“作業”可怎么完成呢?再說我一男生跟媽媽洗腳……這怎么辦呀?

回到家后，奶奶見我愁眉苦臉的樣子，忙關切地問：“怎么了?”我哭喪著臉對奶奶說：“奶奶，今天我們班主任留了一個作業，要我們每個人在母親節都要給媽媽洗腳，可我……”

“這有什么難為情的?你爸爸還經常給我剪腳指甲呢!乖孩子，你都這么大了，也該給媽媽盡點孝心。等媽媽回家了，跟她說唄。”

由于星期六白天要加班，直到晚上八點多，媽媽才拖著疲憊的身子回到了家。當她洗完臉后，端起盆兒準備去洗腳時，奶奶一個勁兒給我使眼色，要我趕緊去完成“作業”。一方面出于“作業”的壓力，一方面也是奶奶的鼓勵，我終于鼓起勇氣搶過媽媽手中的盆子，尷尬地說：“媽媽，今天…今天我給您洗腳。”媽媽看著我，驚訝地說：“哈，太陽從西邊出來了，你給我洗腳?去、去、去，我自己會洗。”“媽，明天是‘母親節’，這…這是老師布置的作…作業，是必須要完成的，不信您打開手機看一下學校的通知。”媽媽看了看我，答應了。

我端來了水，讓媽媽坐在椅子上。這時，我感到渾身燥熱……我猶豫著，慢慢地伸出了微微顫抖的雙手，細心的媽媽看出了我的窘迫，輕輕地撥開我的手，親切地對我說：“好孩子，還是我自己來洗吧!你有這份心就行了，只要你好好學習，媽媽和爸爸就是再苦再累也是開心的。到時候學校問起來，我就說你已經給我洗過了。”

“不!”我突然來了勇氣，把手伸進水里，輕輕地撩起水，給媽媽沖洗雙腳，又用手指擦洗媽媽的腳丫。洗好了，當我用擦腳布幫媽媽把腳擦干時，突然發現，媽媽的腳上居然長著一層厚厚的老繭呢!我心疼的撫摸著，問：“媽，您上班一定很累吧?”她笑著說：“羅昊，我的傻孩子，咱們農民工文化低，所做的工作，都是城里人不愿干的，怎么會不累呢?爸爸媽媽每天的辛苦，都是為了你將來學業有成，可以找到一個比我們輕松一點的工作啊!”我抬起頭，看見媽媽眼中似乎噙滿了淚水，我一句話也說不出來，我為自己以前對她的種種誤解感到慚愧。

這時候，媽媽笑了，她笑得是那樣的開心……

點評：“舊話題，新思維”。小作者是一個來自江西老區的農民工孩子，他在本文中通過“給媽媽洗腳”，運用“我”的心里斗爭，人物對話，向我們展示了當前農民工工作、生活的艱辛;描述了一個深藏心底的濃濃母愛，一個孩子對母親的感恩之情。讀來令人浮想聯翩，感慨不已。

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