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老師作文

感謝老師作文600

時(shí)間:2021-12-05 15:01:18 老師作文 我要投稿

感謝老師作文600

我們的班主任齊老師是一位既負(fù)責(zé)又盡職的好教師,齊老師講課繪聲繪色的,而且幽默有趣。當(dāng)我們有不理解的題時(shí),她耐心的一遍又一遍的講解,雖然講得口干舌燥,甚至還有些沙啞。

感謝老師作文600

齊老師是在三年級(jí)接的我們班,那時(shí)候還不太熟悉我們班同學(xué)的情況,就把我和我的好朋友魏怡然排成了同桌。那時(shí)候我們兩個(gè)很高興。不分上課下課的聊天。齊老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況,她沒(méi)有直接批評(píng)我們,而是在下課后把我叫去了辦公室,。我想她一定是要批評(píng)我了,于是我懷著忐忑的心敲開(kāi)了辦公室的門,然而,出乎我的意料的是,她對(duì)我說(shuō)了很多話,卻沒(méi)有一句是責(zé)備我的',只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,我仔細(xì)的聽(tīng)著,把齊老師的每句話都記在心里,并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)齊老師的期待!

齊老師也有批評(píng)我的時(shí)候。有一次我寫(xiě)字退步了,齊老師見(jiàn)了對(duì)我說(shuō),原來(lái)寫(xiě)得那么好,現(xiàn)在怎么成這樣了。寫(xiě)字要慢慢的寫(xiě)才會(huì)更好。結(jié)果她給我的這次作業(yè)打了個(gè)“B”。后來(lái)我聽(tīng)齊老師的話,慢慢的寫(xiě)。我的字寫(xiě)得越來(lái)越好,齊老師夸我都快成體了。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這兩句名詩(shī)表達(dá)了老師對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。是的,老師就像小草,樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn)。老師就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵,使這些花茁壯成長(zhǎng)。

教師節(jié)即將來(lái)臨,我想對(duì)齊老師和每一位老師說(shuō)一聲:“老師,辛苦了,謝謝你們!”

篇二

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”這首歌說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),每個(gè)人都要有一顆感恩的心,在世界各地每個(gè)國(guó)家有各種表達(dá)感謝的方式。有的寫(xiě)感謝卡,有的請(qǐng)對(duì)方吃飯,有的是給予你無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心。而我最感謝的人,就是陪我度過(guò)一、二年級(jí)的郭綉娟老師。

為什么我會(huì)對(duì)郭老師的印象這么深刻呢?因?yàn)槔蠋煼浅P湃挝覀儭S幸淮蜗抡n時(shí),老師告訴我,她的保溫瓶放在車上,請(qǐng)我去幫她拿下來(lái),當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直是不敢相信,老師竟然這么相信我,放心讓我?guī)退ボ嚿夏脰|西。雖然也許是老師不經(jīng)意的一句話,卻讓我感覺(jué)到老師對(duì)我能力的肯定。

打從進(jìn)入國(guó)小開(kāi)始,老師便對(duì)我們很嚴(yán)格,非常注重我的品德教育。曾經(jīng)有一次,我看到垃圾筒蓋子上黑黑的,不敢碰蓋子,而把垃圾丟在上面。到了快要放學(xué)時(shí),老師突然把全班同學(xué)留住,正當(dāng)我感到奇怪時(shí),老師開(kāi)口了:“是誰(shuí)把垃圾丟在蓋子上?”我嚇了一跳,正當(dāng)我猶豫到底要不要承認(rèn)時(shí),忽然有人舉手承認(rèn)是他做的,老師正準(zhǔn)備要罵人時(shí),我舉手承認(rèn),雖然被老師責(zé)罵,但至少?zèng)]人被冤枉,老師也讚美我知錯(cuò)能改、勇於承認(rèn)的勇氣。

我覺(jué)得郭老師是一個(gè)賞罰分明,以身作則的好榜樣,她總是告訴我們要知足感恩,我也因此更能感謝別人對(duì)我的付出。

感謝恩師

我最感恩的人,正是我的恩師─余佩蓉老師。她當(dāng)我的班導(dǎo)師已經(jīng)兩年了,我非常感謝他教導(dǎo)我知識(shí)和為人處世之道。

四年級(jí)剛開(kāi)始,我就對(duì)她印象深刻,老師的教學(xué)方式很生動(dòng)活潑,有時(shí)候還會(huì)讓我們玩“成語(yǔ)接龍”、“猜地名”的游戲,對(duì)待學(xué)生總是和藹可親,一下課大家都喜歡到老師的桌前和她聊天。月考前,還會(huì)特地為我們制作講義、考卷幫我們復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)嘜也會(huì)舉辦同樂(lè)會(huì),讓我們好好地輕松一下。不只如此,老師的作文一級(jí)棒,總不吝惜指導(dǎo)我們要如何寫(xiě)出好的文章,經(jīng)由老師的教導(dǎo),我也越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了。

老師不僅在教學(xué)上認(rèn)真,更關(guān)心我們的心情。剛升上五年級(jí),我被班上推舉擔(dān)任風(fēng)紀(jì)股長(zhǎng),老師也很信任我的能力。有次我和同學(xué)起了點(diǎn)衝突,讓我很難過(guò),老師為了我而居中協(xié)調(diào)處理,盡力幫我解決,還受了點(diǎn)委屈。此外,老師也很鼓勵(lì)我們參加比賽,把握每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),受到老師精神上的鼓舞,我第一次報(bào)名參加國(guó)語(yǔ)朗讀比賽,剛開(kāi)始我好緊張,不知道該如何準(zhǔn)備,趕忙向老師請(qǐng)教,她敎我哪裡要高低起伏?哪裡要用溫柔的聲音?在老師的示范下,原本只是一篇普通的文章,經(jīng)過(guò)老師的“妙口”朗讀,每個(gè)人都聽(tīng)的陶醉其中,我也不例外。比賽那天,老師還特地到場(chǎng)幫我加油,雖然沒(méi)有得到名次,不過(guò)老師說(shuō)我的音色、音量很棒,就是太緊張了,朗讀的速度太快,是唯一的美中不足。

因?yàn)槲业睦蠋煗M腹經(jīng)綸,才能傳授給我知識(shí),她就像至圣先師─孔子,那么地博學(xué)多聞,而我也會(huì)很認(rèn)真讀書(shū)與學(xué)習(xí),希望我能像她一樣那么聰明,有朝一日讓老師以我為榮。

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