關于名人事跡的作文400字小學作文

　　翻開書本，看看那些名人事跡，心中不免感慨萬千。下面小編給大家分享的關于名人事跡的作文400字，希望能幫到你!

　　關于名人事跡的作文400字(一)

　　一天，一個外國學生很不禮貌地沖著徐悲鴻說：“徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家。你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才!”

　　徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人。

　　從此，徐悲鴻更加奮發努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。

　　那個外國學生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：“我承認中國人是很有才能的。看來我犯了一個錯誤，用中國話來說，那就是‘有眼不識泰山’。”

　　關于名人事跡的作文400字(二)

　　翻開書本，看看那些名人事跡，心中不免感慨萬千。從他們的事跡中，使我明白了許多。在所有的名人中，留給我印象最深的是貝多芬和牛頓。

　　1770年12月16日，貝多芬出生于德國萊茵河畔的一個十分清貧的平民家庭,原名路德維希·凡·貝多芬。從四歲起，在父親的拳打腳踢下開始學習鋼琴，十三歲便成為管風琴師，并開始創作音樂作品。而后,貝多芬又面臨著耳聾的威脅。可以想象得出，一個音樂家如果失去了聽力，他將如何去創作，如何去鑄造人類靈魂的偉大工程。但是，貝多芬仍然堅持創作，他的一些著名作品，幾乎全是在耳聾期間完成的。盡管如此，命運卻不肯放過貝多芬，當他的創作激情達到高潮時，病魔在一點點的向他發出進攻，使他的身體逐漸惡化，直至他永遠離開了這個世界。

　　貝多芬的一生是痛苦的，但他的光輝永遠流傳下來。如今，我們的生活無憂無慮，幾乎不存在痛苦，但是，我們卻缺少了那種堅強、刻苦的精神。貝多芬的事跡使我受益匪淺。因為，意外可能隨時會降臨在我們的身上，而我們能否堅強地去面對呢?所以，我要學習貝多芬堅強、刻苦的精神，不向困難低頭。

　　關于名人事跡的作文400字(三)

　　我讀過許多名人的故事，但有一個總讓我印象深刻。

　　那是一個關于孔子的故事。說的是，孔子30歲時，已是遠近聞名的老師了，但他并不自滿，仍覺得自己的學問并不淵博，于是，便從家鄉曲阜趕到了洛陽，去拜訪老子。一路上風餐露宿，日夜兼程，但從未放棄，終于走到洛陽見到了期盼已久的老子，急忙拜他為師。老子見他很有誠意，便收他為徒，孔子也在老子身邊隨時請教。

　　讀了這篇故事，我感受很深，孔子為了拜師，不遠千里，不辭辛苦，可見他毫不驕做傲自滿、孜孜不倦的求學態度，而老子呢，也為孔子的一片至誠之心所打動，傾囊相授，毫無保留，也為后人所樂道。

　　是啊，我們應該象孔子那樣謙虛好學，為了學習更多的.知識，寧愿受苦受累也不在惜，只有這樣，才能在學業上取得豐碩的成果。

　　關于名人事跡的作文400字(四)

　　今天老師讓我們來說一說名人的事跡，大家都踴躍發言。不一會就說出了很多名人的事跡，有“毛澤東的故事”、“雷鋒的故事”、“董存瑞的事跡”等。

　　從“有一年的春天，居里夫人因病在家休息數周，她注視著她的女兒們所養的蠶在執著勤奮的工作，她感到自己與它們非常相似，像它們一樣，她總是把自己的精力都集中在一起。”我覺得她不光是個科學家而且愛好一切事物。我也要像居里夫人一樣，做一個對大自然充滿好奇的人。

　　從“狼牙山五壯士”他們跳崖時我感到他們十分英勇，為了保衛自己的祖國不惜犧牲自己的生命，而且讓我們一直回味著那英勇、威武、堅定地表情。同時又讓我感受到了他們雖然犧牲了，但他們死的光榮。

　　在“毛澤東的故事”里，當我看到他把自己的口糧和一頭奶牛都送給了那貧困的婦女。從這兒我非常敬佩他，因為他不光是一位國家的領袖，而且善解人意，關心民情，關心青少年。

　　經過這次聽名人事跡報告會，我受到了很大的啟發，我要像居里夫人一樣做一名科學家;像狼牙山五壯士一樣英勇、威武，把自己的一切都獻給祖國;像毛主席一樣善解人意;長大后為祖國獻上一份微薄的力量。

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