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描寫馬的故事作文小學(xué)五年級（通用25篇）
小學(xué)五年的小朋友對于馬的認(rèn)識從他們描寫馬的故事中就可以看出來，那是他們對馬的一種見解。下面是小編精心為大家準(zhǔn)備的小學(xué)五年級描寫馬的故事作文，希望大家喜歡。
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 1
馬，我最敬佩的就是它對主人的忠誠，和它不怕吃苦的精神。就在我爺爺生活的年代，村子里有一戶人家就有這樣一匹好馬。
有一天，這匹馬的主人騎著它來到了野外。這個(gè)地方四周陰森森的，有點(diǎn)可怕，不時(shí)會發(fā)出一種古怪、嚇人的聲音，地上的草隨風(fēng)搖擺，這里似乎危險(xiǎn)重重。這匹馬它好像意識到了什么，它的.頭晃來晃去，它的嘴里發(fā)出“吁——吁——”的聲音，它的四蹄擺來擺去，像是知道了有什么前兆。而它的主人并不知道這是出于什么原因，馬為什么會這個(gè)樣子，因此還在不停地前進(jìn)著。
走了一會兒，突然不知是一條什么東西飛奔過來，它昂著頭，飛速猛地把頭向前方一伸咬住了主人的脖子，于是主人便從馬背上摔了下來，立即就死去了。噢，原來是一條毒蛇把主人咬死了這一條毒蛇一溜煙就不見了。
這匹馬看見主人摔下來了，于是不知怎么的，把主人馱上上了馬背，然后一步一步把主人馱回了村子里，村民們看見這匹馬把主人馱回來了，于是便把主人付了下來。一看主人已經(jīng)死去了，村民民們就以為是這匹馬害死了主人，大家就像把這匹馬殺死。
我的爺爺知道后，就趕忙來到了現(xiàn)場，說它的主人不是被馬咬死的，而是一條毒蛇，村民們又說：“他的手和腳卻有馬咬的印子呢?”爺爺說：“它的主人被蛇咬后，摔了下來，這匹馬就咬住他的手和腳把主人馱上去。”于是人們就沒有把這匹馬殺死。我的爺爺救了它一命。
馬，這種品質(zhì)令我震驚，啊!我喜歡馬。
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 2
一個(gè)富翁家里養(yǎng)了一只貓和一只狗，還有一匹馬。每天晚上貓都會捉老鼠吃，而狗則在家門口看門，一有小偷來就叫。馬每天早上一早要去送貨。
一天晚上，貓按時(shí)在家捉老鼠，馬在安安靜靜地睡覺，準(zhǔn)備明天早上去運(yùn)貨;狗在家門口看著。突然，一個(gè)黑影鬼鬼祟祟地向家門走來，狗立刻叫了起來，狗的叫聲把老鼠嚇回了洞中不敢出來;貓吃不到老鼠感到很餓，就去找狗。馬也被狗的叫聲驚醒了，根本無法入睡，也去找狗。貓對狗說：“你剛才的叫聲讓老鼠不敢出洞，我就沒飯吃了!你說怎么辦?”“嗯。”狗還在想辦法時(shí)，馬也說道：“你的叫聲把我驚醒了，讓我睡不著覺，明天怎么有精力去運(yùn)貨?”“那。”狗實(shí)在沒辦法，只好說：“以后晚上不管發(fā)生什么我都不叫了，不打擾你們總行吧?”“好吧!”貓和馬答應(yīng)了。
第二天晚上，又來了一個(gè)小偷，這次狗說什么也沒叫，小偷便靜悄悄地把富翁家的錢偷了一半，家里的.糧食也被偷光，老鼠都沒吃的了，貓根本添不飽肚子，狗也吃不到幾塊肉，馬被主人就要賣了，因?yàn)闆]有貨可運(yùn)了。
終于，貓、馬和狗知道要顧全大局，才能幸福相處!可惜，已經(jīng)晚了。
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 3
草原不有三匹駿馬，紅紅、黑黑和白白。它們相和睦，是形影不離的好朋友。
有一天，它們天在草地上玩耍，忽然從遠(yuǎn)處的森林里跑來了一只兇猛的大老虎，老虎看著這三匹馬，口水都快流成小溪了。白白看見了大老虎，連忙讓紅紅和黑黑跑掉。可它們倆就當(dāng)作沒聽見，一直在那里追趕。白白看見老虎向它們跑來，只好飛快的`逃走了。黑黑和紅紅聽見老虎聲音的時(shí)候，才知道有大老虎，于是，也立刻逃走了。它們倆跑到一個(gè)安全的好地方了，紅紅說：“黑黑，白白太不夠朋友了，把咱們?nèi)釉谶@里不管，差點(diǎn)兒讓大老虎給吃掉，你看，那只老虎的樣子多可怕呀。”“就是，就是，我們找它評理去。”黑黑生氣地說。
到了晚上，黑黑和紅紅來到白白家，敲了敲門，一看，是它的兩個(gè)好朋友回來了，趕快請它們到屋里坐。黑黑和紅紅很不客氣地說：“白白，你還是我們的好朋友嗎?都大難臨頭了，你都不管我們，我真是看透你了。”白白說：“你們誤會了，我叫你們趕快跑了，可你們沒聽見，大老虎向我們跑來了，我就趕緊跑了。”黑黑說：“那好吧，總有一天我會考驗(yàn)?zāi)愕摹！?/p>
第二天，黑黑打扮的像一只獅子，就出門了。它來到紅紅家，假裝捉住紅紅，紅紅故意又很大的聲音喊白白，白白聽見了，沖進(jìn)紅紅家把紅紅救了出來。這時(shí)打份的像獅子的黑黑也走了出來，脫下獅子衣服，對白白說：“現(xiàn)在我可以完全相信你了。”于是，它們又像原來的好朋友了。
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 4
那天，晴空萬里，聽說媽媽要帶我去騎馬，我從小到大沒有騎過馬，激動(dòng)的心情久久不能平靜。
走進(jìn)馬房，一股草香撲面而來，一匹褐色的馬映入我眼簾，它的皮黝黑發(fā)亮，前額有一抹白毛，豎起的耳朵像劈開的`竹子，眼睛炯炯有神，又長又硬的鬃毛，腿上肌肉一塊一塊，我仿佛看見它飛奔的樣子了。
剛開始，我緊張的渾身發(fā)抖，心想：要是我摔下去怎么辦……。沒等我想完，教練就把我抱上了馬，哇！好高啊！我的心撲通撲通直跳，教練幫我蹬上鞍蹬，我死死地抓住韁繩，這時(shí)馬突然動(dòng)起來，教練喊著：“起、坐、起、坐……”我按照教練說的起、坐、起、坐，漸漸地，熟練了，還有些好奇快的感覺是什么。馬兒好像懂我似的，加快速度跑起來。這時(shí)我感覺自己仿佛騎著一匹戰(zhàn)馬，在沙場上英勇殺敵，可是不幸進(jìn)了陷阱，周圍烈火熊熊，我的戰(zhàn)馬長嘯一聲，仿佛在說：主人，坐穩(wěn)了，它一躍而起跳出包圍，我們逃過一劫，這時(shí)我依依不舍的摸著它的頭，離開了。
我愛馬，更愛它忠實(shí)、奉獻(xiàn)、不可征服的力量。
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 5
深山里，住有一戶人家，這戶人家養(yǎng)有一匹老馬和小馬。
這天，老馬被主人拉去干活，背上扛著沉重的擔(dān)子，耷拉腦袋，吃力地踏著步子向山腳走去。頑皮的小馬趁機(jī)匆匆吃完草，趕在晴空萬里的時(shí)候跑出馬棚，找來了伙伴親昵地玩起游戲。“咕咚！”小馬一屁股重重地摔在了地上，鮮血直流，弄得小伙伴們驚慌失措，呻吟著。許久，小馬艱難地爬起，卻淚水不止，告別小伙伴，哭著向馬棚走去。
馬棚里，老馬正焦急地看著小馬眉頭緊鎖。小馬哀鳴著，用悲哀的目光看著老馬，依偎在老馬身邊，哭訴著，痛苦地說：“嗚——，爸爸，好痛呀！您快來幫幫我！”說著，看了看自己的傷口，可憐地流著淚。老馬又溫和又嚴(yán)肅地說：“孩子，看見了嗎？”說著，看了看那未做完的`工作，說：“孺子不可教，你要是能成器，成為一匹有名的千里馬，還會像我這樣嗎？”小馬一聽，覺得頭頭是道，思考了一番后眼里露出堅(jiān)定的目光，剛強(qiáng)地對老馬說：“爸爸，我懂了！”說著，邁著矯健的步伐向馬棚外走去。老馬欣慰地笑了，自言自語：“希望你能成大器，將來為祖國效力！”
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 6
有一天，小飛馬正在外邊玩，突然看到了一個(gè)小姑娘坐在山腳下，嗚嗚地哭著。小飛馬過去問：“你怎么了？”小女孩說：“我的媽媽生病了，我到山上來采藥，可是我不小心從山上摔下來了。腳扭了不能給媽媽采藥了，怎么辦呢？” 小飛馬說：“我?guī)湍惆桑 毙★w馬幫小姑娘采了藥，還把小姑娘送回了家。他們從此成了好朋友。
小飛馬那天回到家，向媽媽說了和小姑娘發(fā)生的故事，媽媽說小飛馬很樂于助人，要繼續(xù)努力才行。
第二天，小飛馬快樂地走出了家門，到了一個(gè)美麗的`村子里。突然他看到一些強(qiáng)盜向一家村民搶錢財(cái)和糧食，小飛馬立刻飛過去，把那些強(qiáng)盜趕跑了。那家人非常感謝小飛馬，說：“謝謝你，這些錢和糧食你帶走一些吧！”小飛馬毫不猶豫地說：“不用了！”小飛馬又離開了。
小飛馬在不停地幫助需要幫助的人。有一天，有一個(gè)小女巫要到小飛馬的家里搶他們家里的東西，沒有搶到。小女巫不甘心，又把小飛馬的媽媽綁架了。小飛馬和它的小伙伴們一起把小飛馬的媽媽救出來了。還把小女巫趕走了。
小飛馬非常感激伙伴們，伙伴們說：“不用謝，你以前不是也幫助過我們嗎?”
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 7
住在我家隔壁的譚伯伯承包了一個(gè)魚塘。這個(gè)魚塘的名字很特別，叫馬溜塘，足足有五畝地的面積，我常常在塘邊散步。
今年的6月，我們這里連續(xù)下了幾場暴雨，魚塘里的水猛地漲了上來，魚兒爭先恐后地往外沖，很多魚都順著水道游走了。看著那渾濁的魚塘，譚伯伯不禁發(fā)起呆來，要知道這魚塘可是他的命根子啊！
我安慰譚伯伯：“溜出去的魚也許會自己回來的.。”譚伯伯搖搖頭，長嘆一聲：“唉！潑出去的水哪里還收得回？”
過了十幾天，洪水退了，一大早，我就跟著譚伯伯去看他的魚塘。看到眼前的景象，我們都愣住了。奇跡出現(xiàn)了！馬溜塘的魚不僅游了回來，還引著其它魚塘的魚游了進(jìn)來。不只是一兩條，而是一群一群的，像趕集似的！
譚伯伯拍案叫絕，興奮地說：“我明白了！我知道這個(gè)池塘為什么叫馬溜塘了！你看，這些魚多像塞上老翁的馬，它們不但自己回來了，還帶回來一匹匹駿馬。真是‘塞翁失馬，焉知非福’呀！”
我不解地問：“為什么這些魚會自己游回來呢？”
譚伯伯激動(dòng)地說：“馬溜塘在這一帶是最低的魚塘，就像一口鍋的鍋底，水一退，魚而們當(dāng)然就順著水道回來了。”
哦，多有趣的現(xiàn)象啊！真沒想到，有時(shí)候，壞事也可以變成好事。
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 8
那一天，天朗氣清，聽說我媽要帶我去騎馬。我從小就沒騎過馬，激動(dòng)得久久不能平靜。
走進(jìn)馬廄，一股青草的芳香撲面而來，一匹棕色的馬引起了我的注意。它的皮膚又黑又亮，前額覆蓋著白色的毛發(fā)，耳朵像劈開的竹子一樣直立，眼睛明亮，鬃毛又長又硬，腿一條條肌肉發(fā)達(dá)。我好像看到它在飛奔。
一開始，我緊張得渾身發(fā)抖，心想:萬一摔倒了怎么辦。我還沒想完，教練就讓我上馬了。哇！多高啊！我的心怦怦直跳。我的`教練幫我蹬鞍，我抓住韁繩。這時(shí)，馬突然動(dòng)了，教練喊道:“起來，坐起來，坐起來……”我站起來，坐起來，按教練說的坐起來，漸漸熟練了，還很好奇快是什么感覺。那匹馬好像聽懂了我的話，加速跑了。這一刻，我覺得自己仿佛騎著一匹戰(zhàn)馬，在戰(zhàn)場上英勇殺敵。不幸的是，我掉進(jìn)了一個(gè)陷阱，周圍的火在燃燒。我的戰(zhàn)馬尖叫起來，仿佛在說:師父，坐穩(wěn)了，它跳出包圍圈了，我們逃了。這時(shí)，我無奈地摸了摸它的頭，離開了。
我愛馬，我愛它們的忠誠、奉獻(xiàn)和不可征服的力量。
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 9
今天，我知道了一個(gè)深刻的道理，堅(jiān)持就是勝利。
馬云是一個(gè)長相普通身材矮小的平凡人，但是他的執(zhí)著和永不放棄的精神卻筑起了一個(gè)打不敗的“帝國”。
馬云從小十分刻苦學(xué)習(xí)英語，用打工的錢來買一個(gè)小錄音機(jī)聽英語，他空閑時(shí)去西湖邊為外國人當(dāng)導(dǎo)游，并讓外國人教他英語，為他的英語打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)很好的鍛煉了他的英語口語。
他高考時(shí)數(shù)學(xué)只考了1分，但是他并沒有灰心，第二次時(shí)考了19分，第三次考了87分，第四次的`英語居然考了滿點(diǎn)，大學(xué)破格錄取了他，大學(xué)畢業(yè)后，他當(dāng)了一名大學(xué)講師，然后去美國，之后，他用自己的智慧回到了中國，在中國他開辦了阿里巴巴集團(tuán)，創(chuàng)建了淘寶、天貓等電商網(wǎng)絡(luò)平臺……成為了中國第一個(gè)電商網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)始人。
成功并不容易，但是有夢想去追求就會成功。馬云平凡，但又偉大，我堅(jiān)信世上沒有傳說，只有刻苦努力堅(jiān)持的人，只有這樣我們才能成功！
馬云，您的精神讓我敬佩，我也會像您一樣永不放棄，永不言敗！在生活中，我也會像您一樣樂于學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，敢于嘗試的！
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 10
從前，有一只千里馬在草原上奔跑。可是，在千里馬跑的時(shí)候，腳掌被扎到了一個(gè)針，千里馬突然想到：把這個(gè)針撥掉就可以了。于是，他一撥，就撥斷了。他那只腳腫了一大塊，非常痛。于是，他想去羊醫(yī)生那里看一看。
到了羊醫(yī)生那里，千里馬對羊醫(yī)生說，我的腳有點(diǎn)疼，你能幫我看看嗎？羊醫(yī)生瞧一瞧說：“要想把這個(gè)病治好，必須把這塊肉給割掉。”千里馬一聽，就非常害怕，就回去了。
過了幾天，千里馬感覺這只腳疼得更厲害了，所以又去羊醫(yī)生那里看一看。
到了羊醫(yī)生那里，對羊醫(yī)生說：“我的腿和腳很疼，能幫我看看嗎？”羊醫(yī)生看了看說：“已經(jīng)在體內(nèi)發(fā)展了，要想把這個(gè)病治好，必須把這條腿和腳給割下來。”千里馬又感到害怕，又回去了。
又過了六天左右，千里馬感到全身渾疼，又去羊醫(yī)生那里看一看。
到了羊醫(yī)生那里，羊醫(yī)生又看了一看說：“要想把這個(gè)病治好，必須把你這四條腿和四只腳給割下來，要是不治，只能等死。”千里馬很害怕，又回去了。不久，千里馬死了。
這個(gè)故事告訴我們這樣的`道理，我們要善于聽別人的意見，要防微杜見，如果小病不治就會變成大病。
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 11
馬很久很久以前長著一對角，為什么現(xiàn)在沒有了呢？一起看看吧。
以前，馬是跟牛一樣的，躺著睡，有一對角，跑得非常慢，但是它很驕傲，連百獸之王獅子和老虎也不敢欺負(fù)它，因?yàn)樗幸粚Υ蟠蟮慕牵吲d地想著：沒人可以欺負(fù)我了。
有一次它很臭美，在水里看著自己的影子想：“我身強(qiáng)力壯的，就是這對角太丑了，跟老牛一樣，我要想辦法把它搞掉！”
它走進(jìn)森林，好不容易找到了一棵又高又壯的樹，它健步如飛地沖過去撞到樹上，“咔嚓”一聲，角斷了，它高興極了。馬回到河邊看到自己沒了角，非常漂亮，很自豪，壓根沒有注意到不遠(yuǎn)處有一只饑餓的老虎正盯著自己。老虎看見馬沒有角，輕手輕腳地走到馬的身邊，小聲地說：“馬沒有角了，我可以吃你了，哈哈哈！”
馬這才注意到老虎，但它不屑一顧地說：“我有角”。當(dāng)它準(zhǔn)備用角向老虎發(fā)起攻擊時(shí)才發(fā)現(xiàn)頭上光禿禿的`，角已經(jīng)被撞掉了！只好拔腿就跑，心想：早知留著角該多好啊！老虎沖著馬說：“現(xiàn)在跑已經(jīng)晚了。”
從此馬就沒有角了。
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 12
從前，有一戶人家，他有一匹馬和一頭驢。
馬天天是給主人騎著去趕羊，兒驢是幫主人運(yùn)東西，因此馬很驕傲。
一天，馬對驢說：“你看，我是天天給主人騎著去趕羊，我在草地上奔跑是多么威風(fēng)啊！而你卻要背著又重又臟的東西，把你弄得多么骯臟啊！驢說：“我愿意給主人運(yùn)東西，立下功勞，你雖然天天在草地上奔跑，很威風(fēng)，但我也不是不能被主人騎著去趕羊”。“住嘴”！馬很生氣地說：“你等著吧，主人遲早把你送人的'，而我卻永遠(yuǎn)留在這里！驢再也不理馬了。
一天，主人要驢送很多東西，驢已經(jīng)裝滿了一車的東西了，再也裝不下了，主人便在馬背上裝了一點(diǎn)東西，然后讓它們送東西去。馬想主人竟然叫自己也送這些又重又臟的東西，很生氣。當(dāng)它們走到一片沼澤地，馬不小心摔了下去，驢見了趕緊把馬背上的東西放到自己背上，還向大象求救，把馬送回了家。
過了幾天，主人的鄰居過生日，主人便把馬送給鄰居，馬傷心地問主人，：“你為什么把我送給別人呢？而不把驢送人呢？以后誰騎著你去趕羊呢？主人說：“因?yàn)槟泸湴磷源螅骋稽c(diǎn)東西就抱怨，而驢從來都沒抱怨過，我當(dāng)然把你送給別人啦！”馬聽了慚愧地低下了頭。
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 13
沙漠旅行結(jié)束了，有一天，小駱駝?dòng)衷谛『舆呎甄R子，小紅馬看見了，便走過來對它說：“小駱駝，幾天不見你怎么還是這么丑，我勸你還是去美容院整整容吧！整成我這樣英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻的容貌，那你就享福了！”小駱駝自豪地說：“你可別小瞧我呀！我的本領(lǐng)可是很大的哦！”小紅馬用嘲笑的口吻說到：“你能有什么本領(lǐng)？你看，你的腳掌又大又厚，看看我的腳掌小巧玲瓏，多可愛呀！你的背上有兩個(gè)大肉疙瘩，多丑哇！我的背上平平展展的，要多漂亮就有多漂亮。再看看你的睫毛，竟然有兩層，真難看呀！我的睫毛只有一層，多美多迷人！”小駱駝連忙擺手說：“不是的，我的腳掌雖然很難看，但可以防止我陷進(jìn)沙漠里。如果你來到沙漠里，我相信你走不了幾步就會陷進(jìn)沙子里，拔都拔不出來。我背上的'兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，我餓的時(shí)候，它會給我提供養(yǎng)料，我可以幾天不吃不喝可都是它們的功勞呢！我的雙層睫毛可以擋住風(fēng)沙，刮風(fēng)的時(shí)候，沙子就進(jìn)不了我的眼睛啦！”小紅馬說：“哦，原來你的腳掌、駝峰和睫毛有那么大的作用，我當(dāng)初不該嘲笑你，我明白了判斷事物的丑美不能只看外表，要看實(shí)用不實(shí)用。”
從此，它們就成了形影不離的好朋友。
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 14
他是一匹軍馬，有證章的。不知道它曾經(jīng)有過什么顯赫的戰(zhàn)績，只知道大家都叫他棗紅馬。 我們非常崇拜他，跟著飼養(yǎng)員一起給它喂飼料，給它刷毛，洗澡。每天傍晚遛馬，他優(yōu)雅的走著‘嗒嗒’的馬蹄聲，充滿了節(jié)奏感，在我們聽來，那是最好聽的聲音的聲音了。看它那發(fā)亮的皮毛，熊健的大腿，還有長長的馬鬢，真向往有一天可以騎上它馳騁。
這馬可通人性了，我們仿佛能從它的眼睛里看到他對我們的喜歡，就那么靜靜地、溫順地盯著我們看，然后輕輕地甩幾下長尾。據(jù)說它對生人可不是這樣的，聽飼養(yǎng)員說，他要是脾氣上來了，要踢人的.！
宋姨的孩子脖子上長了瘊子，托我們?nèi)ヅ獛赘R尾。我們?nèi)チ笋R廄，棗紅馬照例高興地低下了頭，任我們撫摸。伙伴摸著他的頭說：“馬兒啊，我們借你幾根馬尾啊，別生氣啊”。它好像聽懂了似得，一動(dòng)不動(dòng)，任我們來拔。宋姨用馬尾結(jié)成扣去勒那瘊子，幾天后，那瘊子就掉了。用別的東西可不行，真是神奇啊！
我們還用馬尾結(jié)成扣，綁在竹竿上，套知了，這法子也挺好。知了的歌聲給我們的童年增添了不少樂趣。
后來，棗紅馬病了，死了難過了好多天。 現(xiàn)在夢中偶爾有棗紅馬光顧，只見它昂首長嘯，英氣逼人！
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 15
從前，森林里住著一匹好出風(fēng)頭的馬，它特別喜歡爭強(qiáng)好勝。
一天，馬遇到兔子，它說：“我們來賽跑吧！”兔子一臉驚訝地說：“你跑得那么快，我怎能和你賽跑？”那匹馬一臉壞笑，大聲地嚷嚷道：“兔子因?yàn)橥榷蹋耘艿煤苈艿帽葹觚斶�慢。”兔子一聽，頓時(shí)火冒三丈：“比就比，誰怕誰？”
中午，兔子趕緊去城里找貓博士：“幫我發(fā)明一雙跑起來飛快地鞋。”貓博士答應(yīng)了兔子，趕緊發(fā)明實(shí)驗(yàn)起來。只見他在鞋底安裝了十個(gè)噴火機(jī)。“這樣跑起來肯定快。”貓博士自言自語道。兔子向貓博士道了謝，拿了鞋子，滿意地回了家。
比賽的日子到了，馬請來機(jī)靈的.小猴子，威猛的老虎，德高望重的老烏龜。森林里，所有有發(fā)言權(quán)的小動(dòng)物都被請來了，大家議論紛紛：“馬跑得這么快？兔子能跑過他嗎？”在一片質(zhì)疑聲中，兔子一臉自信地走了過來。
“三、二、一——”比賽開始了，兔子穿著貓博士發(fā)明的鞋子，一下子跑得飛快，如開火箭一般。馬看著身邊閃過的身影，想：兔子怎么跑得這么快？不過，馬已經(jīng)來不及細(xì)想了，因?yàn)橥米右训竭_(dá)終點(diǎn)了。
兔子勝利了。
馬羞紅了臉，因?yàn)橥米痈嬖V他，這個(gè)時(shí)代要想取得勝利，就要多動(dòng)腦子，借用高科技。
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 16
馬？我相信大家一定都很熟悉吧！你看，在過年喧鬧的大街上，人們把馬打扮得花枝招展的。瞧！那匹白馬佩戴著紅色的轡頭；那匹褐色的馬打著深深的哈欠；那匹黑馬身披一件美麗的“戰(zhàn)袍”，正昂首揚(yáng)尾地站在那兒向人們呢！
我挑了一匹比較溫順的白馬，它高大魁梧，四肢發(fā)達(dá)。我悄悄走近了它，它忽然扭過頭來，咧著嘴朝我笑，好像在說：“小朋友，我可喜歡你了，快坐上來吧！我?guī)懔镞_(dá)溜達(dá)。”
我迫不及待地爬了上去，“得兒駕，得兒駕。”隨著這聲音，我踏入了新的旅程，剛開始，白馬緩緩地走著，過了一會兒，它突然速度加快，開始奔跑。風(fēng)從耳邊“呼呼”吹過，我仿佛來到了新疆那拉提草原；仿佛看到了那一望無際的綠草地；仿佛看到了那蔚藍(lán)的天空和千變?nèi)f化的云彩；仿佛看到了那含苞待放的'花兒和正在自由自在、悠閑吃草的牛羊……哇！草原是多么美呀！正陶醉在其中時(shí)，白馬突然停了下來，唉，我的旅程也到此結(jié)束了。
我仍然意猶未盡，極不情愿地跳下了馬，輕輕地?fù)崦念^，充滿感激地說：“謝謝你白馬，讓我看到了那么多美麗的風(fēng)景！”白馬好似聽懂了我的話，高興地扭著屁股、翹翹尾巴，像是在說：“謝謝你的夸獎(jiǎng)，我還會努力的。”
騎馬的感覺真好呀！也許是我屬馬的緣故吧，現(xiàn)在每當(dāng)我看到一匹馬時(shí)，便想去和它留影，或者騎騎它。從此，我便和馬結(jié)上了不解之緣。
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 17
從前，森林里住著一匹名叫可兒的棗紅馬。有一天，棗紅馬媽媽得了重病，可兒很著急，日夜守護(hù)著媽媽。傍晚，可兒夢見天馬對她說：“孩子，你只有在東方的翠竹森林里取到生命泉水，才可以治好你媽媽，你有一個(gè)月的時(shí)間，這段時(shí)間我會替你照顧你媽媽的。”可兒醒后，找來一大堆草料，放在熟睡的媽媽身邊，就出發(fā)了。
可兒向著太陽升起的方向跑去，夜晚，她又夢到天馬對她說：“我送你兩件寶物，不在特殊情況不要?jiǎng)铀鼈儭！笨蓛盒褋恚匆娚磉呌幸粋�(gè)圣女果和一個(gè)火焰果，便帶著它們繼續(xù)走。
可兒走了五天五夜，來到了一個(gè)懸崖旁。糟糕！沒有路了！她心想。忽然，她看見天空中有一條云彩之路，可是怎么才能上去呢？無意中，她看到了帶著的圣女果，想：我為什么不試著吃了它呢？于是，可兒吃了那個(gè)圣女果。幾乎是一秒鐘的事，可兒的背上就長出了一對白色的.翅膀。她試著抖了兩下翅膀，便飛起了一米多高，可兒高興地拍動(dòng)雙翅，飛上了云彩之路。她剛落到云彩上，背上的翅膀就消失了。
她順著云彩往下走啊走，終于看到了生命之泉，就在她要走上前時(shí)，一個(gè)巨木怪從天而降，張著血盆大口，阻止了可兒繼續(xù)前進(jìn)。巨木怪向可兒發(fā)出了一團(tuán)光波，可兒及時(shí)地躲過了光波團(tuán)，她幾乎是下意識地吃下了火焰果。她張開嘴，一團(tuán)火焰就噴了出來。巨木怪十分憤怒，接二連三地發(fā)動(dòng)攻擊。他們戰(zhàn)斗了一天，巨木怪終于敗下陣來。
可兒帶著生命之水，回到了媽媽身邊，用泉水治好了媽媽的病。
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 18
馬的世界猶如清泉，沒有欺騙，也沒有行賄，更沒有利益角逐。
今年暑假，我去內(nèi)蒙古大草原騎馬，那時(shí)，擺到我面前的有許多馬，但我唯獨(dú)選了一匹棗紅色的馬。那匹馬四肢發(fā)達(dá)，身材高大，步態(tài)優(yōu)美，它長著一雙大大的眼睛，眼里透著警告的神色，好像在說：你是誰，快走開，我不認(rèn)識你!我小心翼翼地登上了馬鞍，沒想到那匹馬只是稍微晃悠了一下，就把我晃了下來。幸好我眼疾手快，騰地一下子踩到了地。我抬頭望了望馬，才發(fā)現(xiàn)馬整整比我高出來一個(gè)頭!馬的眼睛閃過一抹得意的'神色。我心里增加了一分對這匹馬的恐懼，但我并沒有放棄，而是咬了咬牙，繼續(xù)再來。第二次時(shí)，馬又一次的把我甩了下去，這次，馬的眼睛里多了一分憐惜，好像在說：放棄吧，你贏不過我的!媽媽也在旁邊勸我，說：換一匹馬吧，孩子。但我還是沒有放棄，于是就有了第三次，第四次，第五次，第六次，第七次，第八次。經(jīng)過了無數(shù)次的嘗試，我終于騎上了棗紅馬!我盡情的享受勝利的微風(fēng)吹在臉上的感覺，看著草原像綠云一樣在腳底下翻滾，牛羊在廣闊的草原上悠閑的吃著草，我聞著野花的香味，突然明白了一個(gè)道理：無論多難的事情，只要你肯嘗試，都會迎刃而解，就像學(xué)習(xí)一樣。
同學(xué)們，希望你能像我一樣，努力去嘗試著去做，肯定能成功的，加油!
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 19
古時(shí)候有許多關(guān)于馬的成語有：老馬識途、千軍萬馬、天馬行空、馬失前蹄、塞翁失馬。大家一定都對馬很有興趣，所以我也想跟大家講一個(gè)關(guān)于馬的故事。
從前，在一戶農(nóng)民家的馬棚里有兩匹馬，一匹是老馬，一匹是小馬，它們在主人的呵護(hù)下茁壯成長長得很結(jié)實(shí)。
一天農(nóng)民剛遛馬回來碰見一個(gè)中年人，他自稱是能識千里馬的伯樂，農(nóng)民高興的把他帶回家看看自己的馬里有沒有千里馬。伯樂先去看了看小馬說：“這匹馬雖然跑的快，但還不是千里馬，還必須接受磨練！”他又看了看老馬，臉上出現(xiàn)詫意的表情，還連忙說：“讓他跑跑試試。”老馬風(fēng)馳電掣的.跑完了兩圈，伯樂高興的大喊：“是千里馬，是千里馬，哈哈。”伯樂說：“兄弟，你運(yùn)氣真好啊，這種
你也有，不如我把此馬賣了，我們把錢平分了！走，我們現(xiàn)在就去。”說完農(nóng)夫被伯樂拉上馬。
過幾天，農(nóng)夫從路上走了回來，身上皆是泥巴。聽農(nóng)夫說了之后才知道，在路上他竟然想獨(dú)吞那筆錢，把我在森林里推了下去。我真不該相信他。說完農(nóng)民失聲痛哭了起來。
聽完，農(nóng)民他兒子拿起鋤頭，騎上了小馬，整裝待發(fā)，沖了出去，經(jīng)過三天三夜的窮追不舍終于趕上了伯樂一鋤頭把他給殺了，奪回了馬。
從此以后，農(nóng)民再也不想賣掉老馬了。
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 20
一天，草原上舉行運(yùn)動(dòng)會。棗紅馬和小駱駝都報(bào)名參加兩千米賽跑。裁判員綿羊大伯舉起發(fā)令槍，“啪"I地一聲，棗紅馬和小駱駝飛也似地向前奔去。棗紅馬越跑越快，把小駱駝遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。它想：“別瞧小駱駝個(gè)子比我高，脖子比我長，可就是不成！你看它四個(gè)蹄子又大又扁又肥，像四個(gè)大肉餅；我的蹄子又外又巧又堅(jiān)硬，跑起來好像一陣風(fēng)。”棗紅馬得了第一名，它更瞧不起小駱駝了。
過了幾天，沙漠那邊的羊群得了傳染病，綿羊大伯請棗紅馬和小駱駝送一批藥材。棗紅馬驕傲地說：“這還不好辦？一定提前送到！”小駱駝一聲不吭，喝了水，吃了草，背上藥箱出發(fā)了。它走在沙漠里，一步一個(gè)腳印，走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。太陽曬得沙漠上像火爐一樣，棗紅馬熱汗淋淋，又渴又餓。小駱駝卻越走越精神。小駱駝?wù)f：“你穿的靴子不適合沙漠，一踩一個(gè)坑，太費(fèi)勁。你踩著我的'腳印走吧介棗紅馬渴了，小駱駝伸長脖子四下一看，高興地說：“別急，繞過兩個(gè)沙包就有水啦！"果然棗紅馬踩著小駱駝的腳印，走起來不費(fèi)勁了。走過沙包，幾棵柳樹下，出現(xiàn)一池清清的泉水。棗紅馬伸著脖子喝了個(gè)夠，感激地說：“駱駝大哥，你真有本事。”“不！在沙漠上我比你有本事，在草原上我就不如你啦戶小駱駝謙虛地說。棗紅馬的臉更紅了，小聲說：“我明白了！”
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 21
古有云：“先有伯樂，后有千里馬。”但千里馬有時(shí)并不需要伯樂。
也有人說：如果劉備沒有請諸葛亮出山，他就會老死隆中。孔明是千里馬，劉玄德是伯樂，千里馬一生的光耀全掌握在伯樂手中。人生的事業(yè)不正是靠伯樂嗎？
不錯(cuò)！從某一方面講，發(fā)現(xiàn)、挖掘千里馬，確是伯樂的專利。但是實(shí)際生活中，千里馬是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于伯樂的，有詩為證——“千里馬常有，而伯樂不常有”。因此，成功不能完全依賴機(jī)遇和伯樂！
“文王識姜太公”便是一個(gè)典型的例子。姜太公年歲以高，卻還只個(gè)“無業(yè)游民”，但是他學(xué)問頗高，通情達(dá)理，終于在一次直鉤釣魚的事例中被文王發(fā)現(xiàn)，請回國受全國人所敬仰。 人的一生中本不是每個(gè)人都有自己的“伯樂”，但只要抱著積極向上的`心態(tài)來生活，最終也會找到屬于自己的一片天地。倘若的確有真才實(shí)學(xué)，一定能施展理想抱負(fù)；倘若真是人才，就不必等伯樂來發(fā)現(xiàn)自己。
毛遂自薦的故事家喻戶曉，婦孺皆知。毛遂沒有遇上人生中所謂的“伯樂”，但也紅及一時(shí)，成了了不起的人物。因?yàn)樗姓娌艑?shí)學(xué)，關(guān)鍵時(shí)刻派得上用場，善于推薦自己！
看起來偶然的機(jī)遇其實(shí)是拼搏之后的必然結(jié)果。在這個(gè)世界上，取得成功的人，是那些努力去尋找他想要的機(jī)會的人！
真正的人才，不能依賴機(jī)遇和伯樂，也不需要倚仗某些人的賞識而成才！真是人才，就要敢于表現(xiàn)自己；真是千里馬，何須等伯樂？
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 22
每個(gè)人都有自己心中完美的動(dòng)物，也就是自己心中最喜愛的動(dòng)物，而在我眼里的馬，不是完美而是美好。
馬不會像袋鼠那樣跳遠(yuǎn)；不會象鳥一樣滑翔；不會象熊一樣爬樹；不會象蛇一纏蜒。它沒有尖牙、沒有利爪、沒有清晰的視力、沒有矯健的翅膀、更沒有堅(jiān)硬的鱗片。但沒有這些條件，卻依然讓野馬成了草原上的國王。因?yàn)轳R不會為一食物而互相撕打，它們團(tuán)結(jié)友善，從不發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)。它們美好是因?yàn)樗鼈兤返赂呱校鼈兩屏际且驗(yàn)樗鼈冊敢鈳椭鷦e人。當(dāng)馬群被肉食者追趕得有些疲憊時(shí)，馬群中會有一匹老馬停下來，成為捕食者的`食物，犧牲自己，為馬群的逃跑延長了時(shí)間。在馬群中，不同級別的馬會受到不同的關(guān)懷，小馬被保護(hù)得最嚴(yán)密，經(jīng)常在馬群中央，隨后是母馬。年輕力壯的雄馬和雌馬會擔(dān)任保護(hù)小馬的工作。而最倒霉、最容易受到的關(guān)懷最少的老馬站在最外層，擔(dān)任隨時(shí)犧牲自己，保護(hù)其他馬的工作；而雄性首領(lǐng)則會在頂前頭領(lǐng)隊(duì)，雌性首領(lǐng)則斷后察看敵情，若有強(qiáng)敵，嘶鳴一聲后加快速度奔跑，同時(shí)一匹老馬也會留下來當(dāng)誘餌困住捕食者。為馬群爭取時(shí)間逃跑。
馬不是最完美的動(dòng)物，但世界上也沒有比它更完美的動(dòng)物，團(tuán)結(jié)友善、關(guān)心愛護(hù)、意志堅(jiān)定、鐵面無私、忠心耿耿、愛憎分明、纖細(xì)善良等等。良好的精神讓人類的文明更上一層樓。
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 23
一天，父親帶著兒子在租馬場租了一匹馬，想讓自己和兒子過一過騎馬的癮。他們跨上了馬背
只見父親在前面興高采烈地拉著韁繩，用腿和腳夾緊馬蹬子，兒子在后面用兩只小手扶著父親的腰，用腿和腳夾緊馬屁股，在草原上飛奔。
走著，走著，馬突然停了下來。父親氣急敗壞，用右手的食指指著前方叫道：“快，快跑，快快地跑！。”可是，倔強(qiáng)的馬四條腿像長了釘子似的，一動(dòng)不動(dòng)！兒子看著原地不動(dòng)的馬，心了著急地想：馬是不是累了，還是它餓了？
父親沒有辦法，只好憤怒地跳下馬來，走到馬的前面，使出吃奶的勁，把馬往前拉，可是馬就是不聽話，不停地往后賴，害得父親摔了一個(gè)重重的屁股墩兒。兒子則在馬上著急地想：馬不跑怎么辦呢？既然馬不動(dòng)，那我們就動(dòng)一動(dòng)吧！
父親見拉無效，便跑到馬的后邊推。他費(fèi)了九牛二虎之力，但馬還是紋絲不動(dòng)，還往后賴了賴。這時(shí)兒子想到了一個(gè)好辦法，馬上飛奔回家。
父親束手無策，心想：哎！人竟然斗不過馬，真是沒有辦法！兒子好不容易才把兩輛玩具車?yán)瓉砹耍瑢Ω赣H說：“爸爸，我們可以把馬運(yùn)回去啊！”父親聽了連連點(diǎn)頭。
最后，他們把馬的前、后腿分別放在兩輛玩具車上，兒子在前面拉，父親在后面推。哈哈！馬倒成了大小姐，得意得很，而父親和兒子只好賣力地拉馬了。過路的`人想：嘿！真是可笑！見過人騎馬的，還是第一次見到人拉馬呢！
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 24
我是一匹快樂、自由的小馬。我有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對我的疼愛，還有朋友們對我的關(guān)心……我與我的朋友在玩的時(shí)候，無意中聽到了鳥兒們的談話，鳥兒們說：“外面的.世界可好玩了。”我聽到了便急忙跑回家，可我沒聽到后面的那一句話：“外面的世界雖好玩，但是還是有壞人。上一次，我就差一點(diǎn)就被一個(gè)人抓了去。”
小馬因?yàn)闆]有聽到后面的話，所以想要去外面的世界去玩一玩。小馬準(zhǔn)備出外了，它看見爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都在客廳看電視，就偷偷地溜走了。它來到了外面的世界，它高興地說：“啊！我終于來到了外面的世界。”但它不知道，自己的背后就有一對兇惡的眼睛正盯著自己。小馬走著走著，來到了一條還沒有小馬高的小河流，它小心翼翼地走了過去，小馬轉(zhuǎn)頭笑了笑說：“這條小河流沒什么好怕的嗎！”它來到了森林里，在一間無人居住的小黑屋里睡了下來。誰知小馬醒來后，發(fā)現(xiàn)自己與其它的馬兒被關(guān)在馬棚里，有一位高大的人類向我們走來，還讓我們把好幾十袋米袋背到對岸去。我背了一袋，但我走得慢騰騰的，就挨了一頓打，四周的馬兒只敢看而不敢說。來到那條小河流旁，我已經(jīng)累得快不行了。我把米袋扔下，撒腿就跑。在亂跑中我無意中進(jìn)了警察局，警察叔叔們聯(lián)系上了我的爸爸、媽媽，我才得以脫險(xiǎn)。
從那以后，小馬們懂得了一個(gè)道理，所以，在也沒有過這種事發(fā)生了。
描寫馬的故事作文小學(xué)五年級 25
一匹馬和一頭牛共同拉一輛裝滿貨物的大車。開始的時(shí)候，它們誰都不偷懶。
它們走了很長一段路后，牛累得氣喘吁吁，馬也累得滿身大汗。過了一會兒，它們來到一棵大樹下，馬對牛說：“牛哥，我們走了這么長的一大段路，休息一會好嗎?”牛說：“行啊，馬弟。”它們于是在大樹下休息。馬想開了：牛比我大，同我使一樣的力氣，我真吃虧。于是馬對牛說：“牛哥，現(xiàn)在路好走了，咱們一人拉一段路好嗎?”牛低頭不語。馬又說：“你先來，不然我就生氣啦。你走起來很慢，我到前面等你。”馬說完便得得得……向前跑去，它找了一棵大樹，在大樹下打起盹來。牛搖了搖頭，拉起車向前方走去。大約半個(gè)鐘頭，牛來到馬的身邊，牛叫醒馬，它對馬說：“馬弟，還是我們一塊拉吧。”馬說：“不用啦，你跟在車后。”
馬拉起車，繼續(xù)前進(jìn)。剛開始，挺輕松的，過了一段時(shí)間，馬覺得車越來越重，滿身都是汗水。但是它不好意思對牛說。于是硬著頭皮往前拉。過了二十分鐘，馬兩眼發(fā)花，差點(diǎn)跌倒在地。牛看見了，趕緊上前扶住，它讓馬休息了一會兒。牛對馬說：“馬弟，還是我們共同拉吧。”馬不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來的.路。它們共同拉車，共同出力，輕松地把車?yán)侥康牡亍?/p>
這故事告訴我們，兩人在完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，要團(tuán)結(jié)合作。共同出力。
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