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激勵人的作文初一優秀作文
什么樣的作文，能夠激勵你的斗志，讓你越挫越勇?以下是百分網小編給大家帶來激勵人的作文范文，以供參閱。
激勵人的作文篇1
做銷售，最傷心的事也是離職，因為一離開，你以前的努力，可能就白費了，其它的行業，還要重頭再來;
做銷售，太容易暫時性成功了，因為只要你想跑，愿意去跑，那結果只是一個自然而然的事，也是太讓人容易自滿的職業，一但有了小小的成功，就以“老資格”自居，沒有了空杯的心態，沒有了激情，自然就沒有了結果;
做銷售，最難最難的事就是一直堅持，決不放棄!決不拋棄永遠像個新人，永遠有談不完的客戶，其實這不是很難的事，想一想，你到底為什么做這份工作?你只是為了錢養活你自己還是為了幫助別人?如果只是為了錢，你也許可以做五年，也可以堅持八年，但八年之后，你會發現，自己什么都沒有，錢來的快，去的更快。一個人沒有一個遠大的理想，是干不長的，正如一些企業也是一樣，目標不明確，最后曇花一現，說沒就沒了。在你選擇一個行業的時候，或選擇一家公司的時候，想一想，除了錢之外，為什么做這個行業，只有你想好了，遇到困難時，你才不會退縮，只有堅持、再堅持的人，一生只做一件事的人，才能持續的成功加油~
蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢?媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的`支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護!小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她埃小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢?媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土,大地會保護他埃小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護!蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊!我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。
曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現的鯽魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去，實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。可是失敗過的人都知道為什么，它怕痛。
從四歲彈琴到現在，已經有八年的“歷史”了。鋼琴已成了我生活中的好伙伴。八年，一個不小的數字，按理說什么比賽、演出對于我來說已經沒有問題了。可不知怎么搞的，平日里誰聽了我彈琴都會贊不絕口，而一到比賽、考試什么的，我就常常心里不能平靜下來，經常因為緊猙“演砸”。“演砸”就常常自責，對自己沒有信心，認為我就是彈得不好。
激勵人的作文篇2
在人生的旅途中，機會很多，但懂得把握機會的人卻不多。機會是要靠自己去爭取，但同時也需要具備勇氣和毅力。失去一次機會并不可悲，可悲的是在自責和懊悔之后仍不愿去抓住機會。或許機會離你并不遙遠，只是你不善于發現，或許機會炙手可熱，只是你不會去爭取罷了。
把握機會難嗎?難與不難并存著。有些事情不需要語言的'表達，你已然明白。情誼的深淺，不在于在一起的時間的長短，真正的朋友，即使相隔千里，心終系在一起。正所謂“君子之交淡如水”。我只是想告訴你機會可遇而不可求，莫等到失去之后才知道珍惜，讓自己多磨練磨練吧!
這是一位朋友送我的贈言，我讀了之后，有很大的感觸，我相信我們的友誼會長存，我永遠不會忘記她。
激勵人的作文篇3
每個人都有失敗的經歷，當我們因為失敗對自己喪失信心的時候，一句鼓勵的話常常能讓我們重拾信心。激勵我們不怕困難，勇敢地往前進。我就有過許多次這個的經驗，令我印象最深的還是在四年級期末，媽媽寫給我的一封信。
記得那年學期就要結束了，大家都緊張地準備著，以迎接期末測試。可不知為什么那一陣我總是不能取得理想的成績。多少次我告訴自己一定要認真點，可每一次測試時不知是太緊張還是為什么，總是這兒少了一點，那兒多了一點。眼看著離期末測驗的時間越來越近了，媽媽心里可著急了，于是為我找來了一大堆復習資料。而我也因為那一次次的失敗和寫不完的練習卷心煩意亂。——白天在學校里上完了六節課，早已是筋疲力盡。回到家后，又馬不停蹄地做練習。好不容易寫完了老師的，媽媽的又來了。一天晚上，都十點了，媽媽還是不依不饒，說我有幾題又做錯了，一定要訂正完了才許睡覺。我氣得沖媽媽叫：“做!做!做!煩死了，你就知道做作業，我都成了做作業的機器人了!我不做了，反正做得再多也沒用，我就是學不好了……!”
我原以為這只不過是句氣話，可第二夫早晨起床時，發現書桌前有封信。拿起來一看，居然是媽媽寫給我的。信中媽媽并沒有責備我，也沒有批評我，而是先安慰我。她說她也知道我確實很辛苦，每天晚上都要做到九點鐘才能睡覺，可是快要考試了，總是這么粗心怎么辦呢?在人生的許多重要關口，“一分”可能決定一個人一生的命，她是想讓我通過多練習改正粗心的毛病。接著，便鼓勵我說：“在珠心算比賽中，你能夠得第一名。在二年級時，你也能夠鶴立雞群，在56名同學中脫穎而出當上班長，這說明你還是有實力的。不要灰心，媽媽相信你，只要你有信心就一定能重新站上勝利的頂峰的。”最后又一次告訴我“媽媽相信你是最棒的!不管你這次能不能考好，都不要對自己喪失信心，相信自己，戰勝自己!”
頓時，我的'眼淚忍不住流了下來。我原以為媽媽一副鐵石心腸，每天就知道讓我做復習提綱，指出我的錯誤，卻一點兒也不知道我是怎么地辛苦。今天看了這封信才知道她是這樣的理解我，信任我。我想：是啊，為什么過去我能做到的，現在就做不到了呢?我一定能行的。頓時我的心里感到信心百倍!
直到現在，這信封還被我夾在我的日記本中。每當我灰心時，失望時，我還會拿出來看看，告訴自己我是最棒的，只要我努力就一定會成功!
簡評：激勵人前進的往往就是一句話.
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激勵人的作文篇4
在我記憶深處，還回蕩著一個聲音——堅定而又強烈。雖然這聲音已離我遠去，但我卻無法忘記。有時，它還會飄蕩在我的腦海中，使我恍惚又回到了那時……
暑假的時候，我去了自然門武校，在臨近閉營式時，我們都要排節目表演。于是我們女生有的表演跳舞、武術等等。
因為我從來沒有接觸過跳舞，在老師教的過程中，我很努力地聽著，練著，在我心里我覺得自己比別人都更加的努力認真，所以老師也有在大家面前表揚過我，這讓我很高興，我發誓要再閉營式上跳得更好，更棒。
閉營式的來臨已經越來越近了，我也隨著時間的流逝，心中的緊張也像一根溫度計似的，越漲越高。
終于，最后一刻終于來臨了。我的手心已經流出緊張的汗水，雖然臺上不止我一個人，但第一次面對這樣的場面難免會有點緊張。老師也似乎從我的異常看出了我的不安，走過來拍了拍我的肩，我嚇得連忙轉過身，老師用她那堅定地語氣對我說：“沒關系，你一定會跳好的!”
我聽了老師的'話，頓時感覺心中某處正有一股暖流緩緩淌過，流進我的身體，為我增加了勇氣，心中的緊張也乖乖平靜下來。
站在臺上，耀眼的燈光照應在舞臺上，仿佛倒了一地鎏金。周圍是溫和的黃色燈光，就像我內心此時此刻的感受，不停地回蕩著老師的話，就覺得自己被溫暖而擁抱著。
在老師鼓勵下，我成功的發揮出最好的自己。
現在，老師那句鼓勵的話一直回蕩在我腦海里，就像海浪，一波接著一波涌上來。鼓勵，能轉換為成功的動力;鼓勵，會產生意想不到的動力;鼓勵，是一種對他人價值的肯定。其實，鼓勵有時很簡單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯定的話語，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
我會將老師的話永遠銘記在我心間。
激勵人的作文篇5
淡淡的，真的是淡淡的，因為鼓勵，讓我感到一種別樣的馨香。
——題記
鼓勵是雨，洗禮我們的靈魂;鼓勵是云，貯藏我們的力量; 鼓勵是花，點綴我們心靈的驛站。 鼓勵給人的是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的希望;鼓勵給人的是“沉舟側伴千帆過，病樹前頭萬木春”的信心;鼓勵給人的又是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的奮斗的力量。 讓我們擁抱鼓勵吧!
朋友·給人清風般的慰藉與鼓舞
曾幾何時，自己摔了一跤，就在地上“嗚嗚”，是朋友在旁邊鼓勵，他讓我自己站起來，聽了朋友的一番話，頓時醒悟過來。“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬”，不錯，我們應當在自己的跌倒后，重新振作起來，而不是讓人拉一把后，才會自覺的站起來，這樣的人終將成不了大事——小小的摔跤，就讓你沒有了希望，如何成就大業呢?相擁朋友賦予的清風般慰藉與鼓勵，笑向生活吧!
老師·給人波濤般的勇氣和鼓舞
曾幾何時，因為考試的失利，眼里充滿了悲傷，給我一蹶不振，前途渺茫的感覺。是老師，在旁邊鼓勵。 “一兩次的挫折又算得了什么，它往往給人的`是失敗后的反思，這會讓我們擁有內心的上進和巨大的力量，讓我們隨時準備迎接挑戰， ‘莫嫌天涯海角遠，但肯揮鞭到有時’，老師和同學都相信你，加油吧”!因為老師的鼓勵，讓我重新撫平了心傷，讓我有了更深的感悟。那么，就讓我們相擁老師賦予我們的如波濤般的勇氣與鼓勵，勇敢的面對挫折吧!
母親·給人天空般的胸襟和鼓舞
曾幾何時，因為同學的無理取鬧，回到家后，就想著報復那個家伙。媽媽知道后，認真地告誡我，悉心地教育我。 “一代文豪雨果都曾說過，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心胸，一些小事，過了就算了。正如風過無痕，鳥過無影一樣， 你不必將這些不愉快用報復解決，保持寬廣的胸懷，是一個人最基本的修養，你要記住凡事不要太過于計較，要保持豁達寬廣的胸襟，媽媽相信你可以的”。因為媽媽的悉心的教育和鼓勵，我變了。讓我們相擁母親賦予我們的如天空般的胸襟和鼓勵，去對待每一個人吧!
朋友，別把心灰，別把意喪，不要低頭，不要計較。去聽取別人善意的鼓舞，這會讓你擁有更深的感悟，擁有更多的信心，擁有更大的力量。讓我們相擁鼓勵，去實現夢想吧!
激勵人的作文篇6
總有一種力量激勵著她，那便是……
劉翔出生在沿海，他癡迷跨欄。
夏晨成長在內陸，她酷愛寫作。
劉翔最初選擇的是跳高，并對它產生感情。但進入體校后的一次骨骼測試發現他成年后的身高無法確保他成為世界級的跳高運動員，這預示他要選擇一項新的運動。這對于少年的劉翔猶如晴天霹靂，他痛苦地捂住頭。他望著熟悉的高桿，一股熱血淌在心中，他跳過桿，決心進行新的挑戰——跨欄。他瘋狂地練百米短跑，鞋跑爛了，換上新的，拼命跑。在跨欄時，他無數次受傷，卻無數次堅強。他說在體校的那段時光是他最痛苦的記憶，也許……
夏晨上高中時就迷上了寫作。可她的寫作水平不怎么樣，老師給她批作文寫道“主旨不夠高”“立意欠妥”，看到這評語她失落、茫然，多少次放下手中的筆。她無助地走在街上，像迷失在人群中的沙粒。她走進了網吧，當她打開電腦，熒屏上一個身披國旗、舉著金牌的男孩驚觸著她，他是劉翔，她搜閱他的資料，他是奧運冠軍。她看到劉翔苦戰在訓練場、汗雨淋漓的相片，她心底涌動一份力量，她想起冰心的詩，“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。從此，劉翔的拼搏精神深深地刻在她腦中，激勵著她。夏晨想放棄寫作的念頭消失了，心底燃燒起對寫作的烈火。
也許正是劉翔自強不息頑強拼搏的毅力，使他創造出一個個奇跡。
劉翔吃苦的.精神激勵著夏晨，“想寫就寫，因為鮮花就在你的筆下”。
劉翔成為世界冠軍時媒體激賞他，粉絲追隨他……他很平靜，“我還要向前沖。”他跨過欄桿，他要繼續攀登。
夏晨在校作文賽中獲獎，她抑制不住喜悅——想炫耀。她翻動雜志，卻無心閱讀。她合上書看到了他，封面上那個意氣風發的劉翔。她知道他已站在世界面前了，她也明白奪冠后的他仍在默默奮斗，她不再浮躁，在紙上寫著……
劉翔這個風一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗。在雅典奧運會上他打破杰克遜的記錄奪得金牌，創造了中國人在短道上的奇跡和神話。奪冠后他最突出的感受是“當奧運冠軍太辛苦了”。
夏晨用功寫作，她細觀默察，爛熟于心，然后凝神結想一揮而就。在省作文賽中，她突圍初賽，但復賽時她的作文被刷下，她沒獲獎。她失望地沖到操場……無意中她看到一個踮著腳艱難地跑步的體育生，她想到了劉翔那個在賽場上失手化眼淚為行動的男孩。他的堅強激勵她，“失敗了再來，勝利就在風雨后”，她信心倍增，繼續創作。
劉翔這一劃時代的健兒，他在去年的田徑錦標賽上鰲頭獨占。他成為集奧運會冠軍、世錦賽冠軍、世界記錄于一身的男子110米欄大滿貫得主。
夏晨震撼了，為劉翔這驕人的成績。她懂得這些成就的取得，需要付出的太多太多。
現在，劉翔正為了北京奧運會上蟬聯這枚金牌而努力。
此刻，夏晨為了夢想的早日實現更加發憤。
體育是一種運動，一種美，但更是一種精神，一種催人奮進、不斷騰飛的拼搏精神。劉翔這種精神激勵著夏晨：“全力以赴，實現自己的作家夢。”
在收筆時，我想說——夏晨就是我。
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