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新鮮事作文教案

貼近中心選擇材料

新鮮事作文教案

習(xí)作指導(dǎo)：

明確了題目的要求，確定了中心思相，接下來(lái)就要選擇有代表性的，能夠表達(dá)中心的材料。中心是文章的靈魂，材料就是文章的血肉軀體。要使文章寫得豐滿，就要精心選擇材料，把材料選準(zhǔn)。

1、要圍繞中心選材

要圍繞中心選擇材料。因?yàn)橹行氖俏恼碌撵`魂，所以材料要受中心的制約，不能想寫什么就寫什么。無(wú)論是記人還是敘事的文章，都必須根據(jù)文章的中心選取最表現(xiàn)中心的材料。這一點(diǎn)是選材的最基本標(biāo)準(zhǔn)。

有一位同學(xué)在《我最喜歡的一件玩具》這篇作文中，是這樣選擇材料的：

他首先交待他最喜歡的玩具是發(fā)光轉(zhuǎn)輪，是媽媽送給他的“六一”禮物。他選這個(gè)材料的目的，是說(shuō)明他最喜歡的是什么以及這件玩具的來(lái)歷。

接著，他寫了這件玩具非常漂亮，色彩鮮艷，并且在玩的過(guò)程中，增長(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。他選這些材料，是想說(shuō)明他為什么喜歡這件玩具。

最后，寫他一有時(shí)間就玩這件玩具。一次，表弟想要這件玩具，他用玩具柜里所有玩具和他換，才保住了這件玩人。他選這些材料來(lái)寫，實(shí)際是說(shuō)明他怎么喜歡這件玩具。

這個(gè)同學(xué)選材非常準(zhǔn)確，全是緊緊圍繞“最喜歡”這個(gè)中心來(lái)選材的。

2、選材要典型

所謂“典型”，就是要選擇那些最有說(shuō)服力、最有表現(xiàn)力的材料。要想選材典型，就必須掌握豐富的題材，這樣才能通過(guò)比較選出最理想的材料。

只有選用典型材料，才能使文章更生動(dòng)有趣，使中心思想更鮮明、更深刻。

作家魏巍很注意選取具有代表性的典型材料作為寫作的題材，比如他寫的《再見了，親人!》就是其中一例。作者為表現(xiàn)中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的情誼，選取了三個(gè)代表人物、四件震人心弦的往事來(lái)寫，達(dá)到了催人淚下的藝術(shù)效果。

三個(gè)代表人物是朝鮮大娘、大嫂、小金花，這是老、中、少三代人的代表，是全體朝鮮人民的代表。

四件震人心弦的往事：第一件是大娘領(lǐng)著全村婦女給陣地上拼了三天三夜的志愿軍戰(zhàn)士送“打糕”，而大娘卻累得昏了過(guò)去。第二件是在敵機(jī)轟炸時(shí)，大娘把志愿軍傷員背進(jìn)防空洞，因而失去了自己惟一的親人——小孫孫。第三件是小金花協(xié)助媽媽營(yíng)救志愿軍偵察員，因而失去了媽媽。第四件是大嫂為志愿軍挖野菜，被敵人炮彈炸傷致殘。這四件事的的確確表現(xiàn)了中朝人民的情誼是用鮮血凝成的，是比山高比海深的，這是最有說(shuō)服力的典型材料。想一想，連自己和親骨肉的生命都舍得犧牲的人還有什么不肯無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái)的呢?文章通過(guò)這樣的典型人物的典型事例來(lái)說(shuō)明：這是怎樣的一種親人呀?文章的中心思想因而非常集中、鮮明、深刻。同學(xué)們的作文，也有類似的例子。一位學(xué)生寫《我的家庭》這篇作文，他確定的中心是：表現(xiàn)自己的家庭是個(gè)尊老愛幼的和睦家庭。為了表現(xiàn)“尊老”這一中心，他最初想寫爸爸在醫(yī)院精心護(hù)理奶奶的事。這件事可不可用呢?當(dāng)然可用。可后來(lái)他又想，兒子照顧媽媽媽是應(yīng)當(dāng)?shù)�，說(shuō)服力不強(qiáng)。在中國(guó)的家庭中，不容易處好關(guān)系的是婆媳，而他媽媽和奶奶的關(guān)系非常融洽，寫媽媽孝順?gòu)寢尣桓芡怀鲋行膯?對(duì)，這位同學(xué)的選材就是典型的。

3、選材要新穎

所謂“新穎”，就是說(shuō)選擇的材料要新鮮、別致，不落俗套。那些“揀錢包”、“上車讓座”等題材寫的人太多，已經(jīng)不能引起讀者的興趣了。但是選新穎的材料，并不是非去找那些百年不遇的稀奇古怪的事，而是選擇那些別人沒(méi)有注意到或別人沒(méi)有寫的。選擇了新穎的材料，還要進(jìn)行分析，寫出新的認(rèn)識(shí)和感受。這種文章別人讀了，才能感到耳目一新，令人回味。

一次，老師出的作文題目是《禮物》。大多數(shù)同學(xué)都寫自己過(guò)生日，家長(zhǎng)和同學(xué)送了什么禮物，自己心情如何愉快等。這樣的選材就太俗了。一個(gè)同學(xué)卻選了這樣一個(gè)題材：姐姐上了中學(xué)后，逢年過(guò)節(jié)、過(guò)生日，爸爸、媽媽也給她禮物，但又不馬上送給她，而是鎖在一個(gè)箱子里。為什么呢?爸爸、媽媽說(shuō)姐姐如果能考上重點(diǎn)高中，才能把禮物一齊送給她。父母整天逼著姐姐念書，姐姐為了考上重點(diǎn)高中，廢寢忘食地學(xué)習(xí)。最后，當(dāng)重點(diǎn)高中的錄取通知書送到家時(shí)，姐姐卻因心臟病發(fā)作而去世了。媽媽后悔了，抱著禮物箱痛哭，但為時(shí)已晚了。這是多么令人心碎又令人沉思的題材呀!

選材時(shí)一定要多想想，多琢磨，不要人云亦云，步人后塵，要避俗求新，做到以少出新、以奇出新、以妙出新、以趣出新，才能寫出生動(dòng)感人的文章。如《難忘的一件事》這個(gè)題目，估計(jì)不少人會(huì)寫：為盲人帶路、給軍烈屬、五保戶挑水、掃地，或是拾到錢歸還失主之類俗套的事。一位同學(xué)開動(dòng)腦筋，選擇了幫助奶奶做“孫悟空看豆子”的事，寫怎樣用竹桿趕鳥看豆子。這樣寫使人耳目一新，體現(xiàn)了小作者善于動(dòng)腦，讓孫悟空幫助看莊稼，真是一件令人人難忘的事。

選材新穎的另一層意思是選材要趕“時(shí)髦”。所謂“時(shí)髦”，就是趕上時(shí)代的腳步，掌握時(shí)代的脈搏。小學(xué)生如果關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，照樣可以寫出具有時(shí)代感的作文來(lái)。我們國(guó)家現(xiàn)在正進(jìn)行各方面的體制改革，很多學(xué)生就能從農(nóng)村的變化，家庭的變化，反映出改革的信息�？埂胺堑洹保贽k奧運(yùn)等內(nèi)容，不都在小學(xué)生的作文中有所反映嗎?

4、選材要真實(shí)

所謂“真實(shí)”，就是所選材料應(yīng)該是真實(shí)的事，最好是自己親眼看到、親耳聽到的，或是親身經(jīng)歷過(guò)的事情。我國(guó)老教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“作文要說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)在話，說(shuō)自己的話……”這對(duì)寫作文是有指導(dǎo)意義的。那種無(wú)中生有、任意夸大的胡編亂造是很不足取的。所選的內(nèi)容是真實(shí)的，表達(dá)的感情也會(huì)是真實(shí)的，叫人讀了才能受感動(dòng)�！扒椤币罢妗弊骰Ｗ魑氖强陀^生活的反映，生活本身是豐富多彩的.，多彩的生活必然引起人們喜、怒、哀、樂(lè)等豐富的感情。很難想象，一個(gè)人能憑空地說(shuō)高興就高興，說(shuō)生氣就生氣，說(shuō)懊悔就懊悔……我們要像俄國(guó)一位作家所提倡的那樣，寫自己體驗(yàn)過(guò)、思考過(guò)、感受過(guò)、愛過(guò)的東西，這樣才可能用自己的真情實(shí)感去打動(dòng)讀者，又能反映事物的本質(zhì)和主流。真實(shí)的材料，準(zhǔn)確可信，本身就是最有說(shuō)服力的。

佳作欣賞：

我最喜歡的一件玩具

在我的玩具柜里又增添了一個(gè)新“伙伴”名叫“發(fā)光轉(zhuǎn)輪”。這是去年“六一”媽媽送給我的節(jié)日禮物，也是我最喜歡的一件玩具。

它的色彩十分鮮艷，淡粉色的盒式手柄內(nèi)裝有電池，連著兩道閃光的鐵軌，一個(gè)鮮紅色的轉(zhuǎn)輪牢牢地吸在上面。接通電源，輪內(nèi)的小燈泡便會(huì)發(fā)出耀眼的亮光，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)熠熠閃亮。我喜歡它，不僅因?yàn)樗术r艷，更重要的是它充滿了奧秘。當(dāng)我初次見到它時(shí)便提了一連串為什么?為什么輪子在高速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，我們看到的轉(zhuǎn)輪仿佛是一個(gè)鮮紅的大光環(huán)?為什么轉(zhuǎn)輪會(huì)圍繞軌道來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)而不落下來(lái)?……問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)。為了揭示這些秘密，我只得去向哥哥請(qǐng)教。哥哥沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題而是做了個(gè)有趣的試驗(yàn)。他取下轉(zhuǎn)輪，把它的一端對(duì)準(zhǔn)一個(gè)鐵片，只聽“啪”的一聲，鐵片被輪死死地吸住了。這說(shuō)明轉(zhuǎn)輪的兩端是用磁鐵制成的，所以能牢牢地吸在軌道上�！澳菫槭裁崔D(zhuǎn)輪能夠來(lái)回旋轉(zhuǎn)呢?”我又用好奇的語(yǔ)調(diào)問(wèn)道。哥哥想了想對(duì)我說(shuō)：“這是你將來(lái)要學(xué)到的勢(shì)能、動(dòng)能的互相轉(zhuǎn)化造成的。”雖然我還并不懂得什么是勢(shì)能，什么是動(dòng)能，但我相信，將來(lái)是一定能夠解開的。我又向哥哥提出了第三個(gè)問(wèn)題：“為什么轉(zhuǎn)輪在高速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，我們看到的轉(zhuǎn)輪仿佛是一個(gè)大光環(huán)呢?”哥哥聽了我的追問(wèn)微笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題可要由你自己解決，這是你學(xué)過(guò)的知識(shí)�！蔽乙宦犨@話，驚訝地張大了嘴，托著下巴，仔細(xì)思索著。忽然，我眼前一亮，從書包里找出自然常識(shí)課本，翻開其中的一頁(yè)高興地嚷著：“我知道了，這是視覺暫留現(xiàn)象!”哥哥聽了，拍著我的肩膀說(shuō)：“像這樣的問(wèn)題你自己不是也能夠解決了嗎?”想不到，這樣一件小小的玩具竟有這么多深?yuàn)W的科學(xué)道理。

從那以后，我更加珍愛它了。每天放學(xué)回家，我總要和它打上一兩回交道。暑假的一天，表弟來(lái)我家做客，一眼就發(fā)現(xiàn)了這件玩具，硬是想要。這可比割我身上的肉還要使我難受，我想盡一切辦法，又是哄又是勸，把玩具柜里的所有玩具拿出來(lái)讓他挑選，終于保住了這件寶貝。

如今面臨升學(xué)考試，功課很忙，但放學(xué)之后，我仍然取出它來(lái)玩耍一番，這難道不是我喜愛它的原因嗎?

點(diǎn)評(píng)：

這是一篇緊緊圍繞中心選材的好文章，全文沒(méi)有一句與中心無(wú)關(guān)的話，可見作者在選材時(shí)是經(jīng)過(guò)周密思考的。

本文的中心是“最喜歡”，所以作者在第一段中先交代了最喜歡的玩具是什么——發(fā)光轉(zhuǎn)輪。在第二段中，作者詳寫了為什么最喜歡這件玩具——色彩鮮艷，能使“我”增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。在第三段中，作者通過(guò)平日經(jīng)常和它“打交道”和用所有玩具換回發(fā)光轉(zhuǎn)輪兩個(gè)例子，說(shuō)明了自己怎樣喜歡這件玩具。最后一段，用反問(wèn)句式再次點(diǎn)出中心。

這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪x材態(tài)度，值得同學(xué)們效法。

訓(xùn)練設(shè)計(jì)：

1.選審下列各題，然后圍繞中心選材。注意先材力求典型、新穎。

《把方便讓給別人，把困難留給自己》

《一件新鮮事》

《一件趣事》

《夢(mèng)》

《的變化》

《我的好伙伴》

2.老師出《春游頤和園》這個(gè)作文題，有個(gè)同學(xué)想出了以下材料，請(qǐng)你幫他選擇一下取哪些、舍哪些。

(1)老師通知我們明天去頤和園春游。

(2)我們?cè)跇?lè)壽堂前欣賞玉蘭花。