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敘事作文600字
1.記一次朗誦會(huì)(初二作文)
似乎八中總有這樣那樣瑣碎的活動(dòng),但也充分地鍛煉了大家,只是于我這樣膽怯的人,卻未能有那樣大的作用。班會(huì)上,我永遠(yuǎn)只會(huì)安穩(wěn)地坐在位上,微微揚(yáng)著嘴唇,笑得有些疲憊。而今日的朗誦會(huì),每組必有五人,我也只能硬著頭皮地上了臺(tái)。
教室的椅子歪歪扭扭地推到后面,評(píng)委、記分員也都紛紛紛地坐好,我的心忽然猛烈地跳起來。終究是撫不去心頭的緊張吧,我總不記得當(dāng)初是怎樣在眾人面前背誦,怎樣望著長長的教室朗誦。是和組里一名讀得很好的女同學(xué)一起讀的稿子,原因自然是我忘記去尋朗讀的詩歌了。我的指尖冰冰涼,拼命地吞咽著口水,等待上場(chǎng)的時(shí)候,便一并輕聲地讀著,而另一方面,又在觀察我們組其他人的得分。令人難過的是,分?jǐn)?shù)一直低低的,在第三第四的位置,這更使我感到沉重,若是輸贏,定在我們倆的關(guān)系。于是,又顧不得聽,只埋頭仔仔細(xì)細(xì)地讀著。
終于,當(dāng)老師的目光落到我們這組,我的心恍若要跳出嗓子眼,卻還是故作鎮(zhèn)定地走上臺(tái)。不知道怎樣,只是一個(gè)字一個(gè)字地說下去。我在竭力抑制著心中的忐忑,嗓音卻還是微微地顫栗著。我依舊喜歡這些文字在嘴中抑揚(yáng)頓挫的優(yōu)美,于是就像當(dāng)年,依然微笑著,用力地去讀好每一個(gè)字,每一個(gè)溫暖的字。教室里靜悄悄的,一切都陷入了安然,這算是對(duì)我們朗讀者最好的慰藉吧,我可以理解為這是陶醉么。結(jié)束的.時(shí)候,我長長地舒了一口氣,把雙手緊緊地攥實(shí),奢求著溫暖。
最終的結(jié)果是一個(gè)奇跡吧。我們奪得了第二名,雖然不是第一,但卻給予我們極大的歡喜。這個(gè)成績(jī)于我,更是一種幸福,因?yàn)槲冶M了力,因?yàn)槿缃竦臍g喜也含著我的辛苦。
2.哥們師生隊(duì)(高一作文)
No.1
“喂!常有理(即韓潤清,無論做啥事都有理可說,故賜此號(hào))快過來!”老班(即班主人)喊道。
常有理見事情不妙,撒腿就跑。說時(shí)遲,那時(shí)快。老班疾風(fēng)般來到常有理身邊。常有理頓時(shí)毛骨悚然,倉皇逃竄到草字頭(因字寫的潦草得此雅號(hào))和淑女哥(無論做什么都愛扭腰,又因是男生得此美稱)身邊,讓他們來幫忙。
草字頭明白事理勸道:“好漢不吃眼前虧,好人不做虧心事,有什么錯(cuò)趕快交代。”
老班說道:“死癩皮(賴皮鬼,有張好嘴可好癩),英明一世,糊涂一時(shí),失手輸給了常有理,可惜了人家那一雙ping—pangbate.”
隨機(jī)常有理接到“說話要有根據(jù),斬人要有依據(jù),他不懂規(guī)矩也不能亂了規(guī)矩呀!”
老班又來到淑女哥身邊(看來他是不到黃河不死心)。淑女哥理論一番后,常有理變成了常無理。死癩皮美滋滋的,看來正打?qū)α怂娜缫馑惚P。此時(shí)的常有理真是“啞巴吃黃連——有苦難言。”
No.2
淑女哥“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”正背著《記承天寺夜游》。“嘭”一聲,“剎”一閃。淑女哥愣住了,嚇倒了,不能動(dòng)彈了。草字頭急忙拔下電源,救了淑女哥。過了一會(huì),草字頭驗(yàn)證原來是燒水器不通電引起爆炸,此時(shí)淑女哥也愣過神玩笑地說說:“大難不死必有后福”
話剛落音,常有理就說:“死罪可免,活罪難逃,你可別忘了這東西可是老班的呀!”
淑女哥說:“莫事,莫事我打頭陣向他承認(rèn)便是了。”
說著到了門前,草字頭說:“淑女哥,該你露面了”可半天沒動(dòng)靜,回頭一看淑女哥不見了。
過了一會(huì),他回來了說:“剛剛上了趟WC,壓壓驚。”
“咚!咚!咚!”
“誰呀?”老班問。
死癩皮說:“您最販販販忠誠的學(xué)生胡磊。”
開門后老班正在屋里跳著搖滾風(fēng)趣地說:“來,一起玩。”
常有理說:“不了,剛被雷過。”
淑女哥沖著這股勁說:“老師,您的燒水器弄炸了。”
老班一聽驚住了說:“炸了,沒傷著你吧!”
老班說:“炸了就算了。”
嘻嘻,你看我們這個(gè)哥們師生隊(duì),名不虛傳吧!
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