童趣作文400字五年級敘事文

　　童年的趣事倒是可以寫成作文記錄在冊，當(dāng)我們想要懷念過去時(shí)讀一讀品味一番也不錯(cuò)。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)�來童年趣事作�?00字，以供參閱。

　　童趣作文400字篇1

　　哪還是以前那片金色的麥田嗎?可我明明看到那里更多是荒土，這---還是以前的地方嗎?記的小時(shí)侯住在這里時(shí)還是一片青山綠水，鳥語花香。

　　夏天的時(shí)侯，這里會(huì)有無數(shù)的小蟲子，知名的不知名的許多許多，比如白天可以抓蚱蜢，蟈蜾裝在用草葉編的籃子里，聽著它有趣的但卻很奇妙的音樂，那時(shí)在我們的眼中蟈蟈象征著地位，誰的蟈蟈多就可以在孩子“呼風(fēng)喚雨”所以那時(shí)我也常趁家人不備偷偷的跑出去捉蟈蟈，然后帶著滿身疲憊和一堆蟈蟈們走進(jìn)房間，當(dāng)然少不了一頓臭罵，但不知是為什么卻有著說不出的快了不。到了黑天只要經(jīng)過大人許可，就可以跑到草堆里捉熒火蟲了(千萬要小心可惡的蚊子)。現(xiàn)在，那些可愛的小蟲子恐怕在也找不到了吧。

　　秋天的時(shí)候落葉滿天飛舞，也許作些標(biāo)本樹葉標(biāo)本的話因該不錯(cuò)，但我卻喜歡將它們采積起來，貼成個(gè)種小動(dòng)物的樣子雖然不如商店里的漂亮，但卻沖滿了樂趣。當(dāng)你抱起柴火時(shí)，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)一兩只小老鼠被你下的正摘抱頭逃竄哩。可現(xiàn)在耗子以經(jīng)死光了，怎么死的.?藥死的唄。

　　冬天可好了，下上一場大雪便可以堆雪人兒，打雪仗，甚至連玩過家家都因有雪的愿故而變的那么有趣。還可以捕鳥，我們小孩不大會(huì)捕，通常是大人捕了給我們玩。雪足夠大的時(shí)候還會(huì)在山上發(fā)現(xiàn)小兔子，不過不好養(yǎng)一個(gè)星期就死了。現(xiàn)在想起，如果當(dāng)初知道現(xiàn)在會(huì)連一根鳥毛一根兔子毛都找不到，打死我也不會(huì)捕了。現(xiàn)在地球轉(zhuǎn)暖了，連雪都少了。

　　春天的時(shí)候，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)樹木不知什么時(shí)候長出了許多嫩芽。還會(huì)在山上發(fā)現(xiàn)幾株小花，甚至?xí)�發(fā)現(xiàn)幾只冬眠的小動(dòng)物，我曾經(jīng)就發(fā)現(xiàn)過一只小刺猬。可現(xiàn)在。

　　這個(gè)曾經(jīng)給我那些美好童年的地方，早已隨著人們的離開而離開。

　　童趣作文400字篇2

　　我很喜歡那種充滿清新的鄉(xiāng)村氣息。

　　暑假里，我去鄉(xiāng)村，也說不清去那里的目的，只是有點(diǎn)懷念了。

　　樹木花草房屋天空鳥兒牛羊風(fēng)車微風(fēng)……世間萬物與我之間都沒有隔閡。

　　在城里看見一處茵茵的草地我便能舒暢好久，我會(huì)輕輕地趴在青草上，用指尖去觸摸柔嫩的小草。鄉(xiāng)村里，處處充滿了人情味，處處洋溢著說不出的清新。

　　“只能在這里待一個(gè)暑假啊……”我時(shí)不時(shí)會(huì)摘下一段狗尾草來捏在手上，這句話我似乎并沒有想過，大概只是脫口而出的感慨吧。

　　很懷念這個(gè)村落。小時(shí)候雖然不是常住在鄉(xiāng)下的，但每次來這個(gè)地方總會(huì)在雨后傻傻地拎著褲腳，赤裸著腳，踩在水洼里，兩腳很搗蛋地亂踏，那泥水便飛濺得滿身。盡管會(huì)挨一頓批，也會(huì)沒心沒肺地笑著，下次仍然會(huì)去玩。

　　好想再體驗(yàn)?zāi)欠N感覺。

　　雨后的第二天中午，陽光不烈不柔，正是鄉(xiāng)村的特色。

　　陽光那噴香的氣息促使清風(fēng)領(lǐng)我到水洼前，當(dāng)腳丫接觸到水面時(shí)，涼絲絲的。水洼里有沉淀下去的軟泥，觸碰著很舒服，像絲綢那樣柔滑細(xì)膩。將腿向上抬起，再用力踏在水洼里，臉上會(huì)有一道道泥水擦過的`印記，泥中還帶著泥香。

　　我認(rèn)為，一個(gè)人的童真是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長而隨之泯滅的。

　　現(xiàn)在，我們也只能靜靜地回憶那曾經(jīng)美好的童年。

　　童趣作文400字篇3

　　今天，媽媽帶著我去可可堂兒童科技館玩。

　　一進(jìn)科技館，我就被一個(gè)神秘的巨型蘑菇吸引住了。據(jù)說它是魔法仙子的家，我趕緊進(jìn)去，默默許下心愿，真希望它能幫我實(shí)現(xiàn)!

　　接著，我看到了一面奇怪的墻，上面密密麻麻地插滿了紅色的小棍子。這是干什么用的呢?正在想的時(shí)候，我不小心沒站穩(wěn)，就撲到了墻上。媽媽叫我去墻的另一面看，哈哈!我剛才的樣子被印在了墻上。真有趣啊!

　　最有趣的要數(shù)“意念浮球”了。姐姐在額頭上給我?guī)Я艘粋�(gè)像眼罩一樣的東西，然后叫我集中精力，就可以讓桌面上的`小球在空中飛起來。我越集中精力，小球就越聽話，它完全能按照我的想法在空中忽高忽低，忽左忽右的移動(dòng)。這是為什么呢?原來是帶在我額頭上的那個(gè)東西可以接收我的腦電波，再通過桌面上的儀器就可以指揮小球在空中移動(dòng)了。很有趣吧?

　　在這里還有很多很多好玩的項(xiàng)目呢!在繽紛水世界，可以讓我們了解水流動(dòng)的原理。在泡泡大舞臺，可以親手做一個(gè)大泡泡，把自己都裝進(jìn)去呢。在體驗(yàn)區(qū)，還可以當(dāng)一回大廚，做出可口的飯菜;也可以當(dāng)一次建筑家，搭建自己夢想的家。

　　小朋友們，你們是不是也覺得很有趣呢?

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　　童趣作文400字篇4

　　沒有人知道為什么，太陽總下到山的那一邊;沒有人能夠告訴我，山里面有沒有住著神仙……盼望著假期盼望著明天，盼望長大的童年”有沒有覺得在哪聽過這首童歌，是的，你可能確確實(shí)實(shí)回答我。沒錯(cuò)，這是臺灣的歌謠《童年》童年的童真童趣是數(shù)不完的，

　　小時(shí)侯，我跟著媽媽到外婆家。剛好外公在念《三字經(jīng)》，念著念著：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷……”當(dāng)外公念到“茍不教，性乃遷”時(shí)，我覺得有十二分的疑惑，終于忍不住問外公：“狗不叫，什么狗不叫啊?”查點(diǎn)沒把外公笑翻呢!外公邊捂著肚子邊說：“不是啦!是茍不教，不是狗不叫!”“什么嘛?都是‘狗不叫‘啊?”我搔著腦門問。外公笑著說：“你還小，不懂得，有些句子讀起來同音，但是卻不同字，也不同意思。等你長大了，上學(xué)了，就知道了。”我只好帶著迫不及待的心情等待著。直至到了四年級，在課本上的.基礎(chǔ)訓(xùn)練里，才知道這到底是怎么一回事……

　　不禁偷偷笑了出來!也許你覺得好笑，茍不教認(rèn)為是狗不叫，這也很荒唐吧!的確，現(xiàn)在想起來，還真的好好笑哦，如果編寫〈三字經(jīng)〉的人還在，肯定會(huì)被我氣死。不過童年的趣事又有誰能夠不讓人覺得好笑呢?

　　可愛的童年，隱藏我點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的秘密。

　　夏日的繁星，引導(dǎo)我對未來的希翼。

　　童趣作文400字篇5

　　還記得上一年級的時(shí)候，發(fā)生一件令我難忘的趣事。

　　在我放寒假的有一天，爸爸媽媽帶我去打了一場激烈的雪仗。說到這兒，還得從頭說起。

　　那一天，我閑著沒事干。忽然看到窗外飄起鵝毛大雪，雪越下越大，不一會(huì)，積滿了整個(gè)廣場，白茫茫的一片。雪停了，我提議進(jìn)行一場打雪仗比賽。我們?nèi)�家人出�?dòng)，大家穿著“戰(zhàn)”服，捧起一把雪捏成一個(gè)個(gè)小小的雪球。我分到了勝利組——這是我和媽媽為我們小組取的名字，我們還有喊口號呢“勝利，勝利，歸我們”。這時(shí)只見雪球如如箭一般“嗖”“嗖”往爸爸身上飛去。爸爸成立獨(dú)立小組也不甘示弱，奮力反擊，“不好”一塊雪落到我的脖子里了!但是我沒有退縮，甩了一下脖子，一手拿起一塊雪團(tuán)，直撲爸爸而去，正好一塊落到爸爸嘴里。“我贏了，我贏了”我高興的手舞足蹈起來!爸爸媽媽也和我一起歡呼雀躍!

　　這就是我快樂的童年趣事，我永遠(yuǎn)也忘不了!

【擴(kuò)展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點(diǎn)必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會(huì)政治清明，言論自由，話說錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題，但作為未來社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。　　

2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂�無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬�越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

3、文體和內(nèi)容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會(huì)得高分。

4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的.作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個(gè)字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。