校園二三事高中記事文作文（通用51篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的校園二三事高中記事文作文，歡迎大家分享。

　　校園二三事高中記事文作文 1

　　我們不也正是一團星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情……

　　我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。

　　——題記

　　一聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一起放開了山風般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的'懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢？

　　二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數學課。提問的時間到了，同學們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細，提出一個個新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉，怎么下課了！時間過得真快！”當然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學生……“我特別愿意到六十班上課，因為同學們愛思考，肯動腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！

　　三“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會。請來吧，來到這里，緊張、疲勞便會云消霧散。您知道嗎？我們既會學習，也會生活！

　　時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界……

　　校園二三事高中記事文作文 2

　　那年梅花，不知遺落在誰的墻坦下，老了青墻，濕了黛瓦。

　　——題記

　　微風攜來沁人心脾的芬芳，是梅花，迎寒獨立，飄香滿園，園中的我們，陶醉其中，相處多年的學校，你好！

　　—是火焰·喧鬧有聲

　　青春是火，點亮星光；激情似焰，亮眼前方；像是火焰，喧鬧有聲。校園是學生精神靈魂的寄所。這里嬉戲打鬧，有矛盾爭吵，有好學好問。看！這課后的校園，真如集市一般。

　　“走過去看看，有同學打架！”朋友拉著我走進人群，抬眼看著這兩個似有深仇大恨的同學正吵得起勁。一會兒老師來了，他們也沒有停止，你一言我一語地爭著，被老師嚴詞痛罵。為一點點小事就鬧矛盾才是青春的象征，稚氣未脫的我們心中燃著烈火，勇往直前。

　　一段小插曲后，校園又恢復了平靜，如流水沖破冬的桎梏，喧鬧有聲。

　　二是陽光·絢爛多姿

　　早晨陽光籠罩，校園里金碧輝煌。我們迎著陽光，踏著穩穩的步子，進行著體育考試。為了能有個好成績，同學們都很努力，奮力追逐最前面的那個同學，跑道邊同學的吶喊聲，加油聲震耳欲聾。他們穿著相同的運動服，只為初心。

　　“加油！”“只差一點就到終點了！”一名同學看似體力不支，所有人都在為他加油打氣，他不負眾望，努力到達終點。看到他，我仿佛看到了我自己的影子，為了中考努力拼搏。

　　不忘初心，方得始終。沒有達不到的高度，只有不努力的人，同學們都迎著陽光，展現自我，每個人都特別絢麗。

　　三是海水·惜別依依

　　三年同窗，共沐一片陽光。一千多個白晝，譜寫了多少故事的篇章。三年時光，定格在一張張泛黃的'同學錄上，上面是一張張熟悉的臉，一句句動人的語言，一段段悠揚的笑聲。

　　最后的一節課上，全校都在上著最后一節“班會”，老師說了一句話：“九年的付出，只為這最后一搏，相信你們一定能行！”我們在他微紅的眼睛里看到了淚光，同學再也忍不住感傷，互訴不舍，拍照留念，畢業留言，這一幕幕畫面都是真情流露。

　　“你的一生，我只送一程。不忍離別，但車已到站，你遠走高飛，我原路返回。”

　　校園趣事多，但也沒機會再好好愛這校園。有梅花的那個地方，一直是我記憶深處那個充滿芬芳的地方。

　　校園二三事，一幕幕場景如幻燈片一樣不停播放，捕捉一個個感動的瞬間。

　　那年梅花，遺落在校園的墻坦下，老了青墻，濕了黛瓦。

　　——后記

　　校園二三事高中記事文作文 3

　　有人說過：“中學生的生活太無趣，大學生的生活太成熟，只有小學生的生活最豐富。”的確如此，小學生活就像一盤怪味豆兒，充滿了酸甜苦辣！

　　苦

　　自從步入六年級的學習生涯之后，我就沒怎么睡過好覺。大大小小的競賽、堆積如山的作業壓得我喘不過氣來。哎，現在同學們的競爭那么激烈，人人都在向著實驗中學沖刺呢！我不努力是不行的。每當月亮升上天空，與我相伴的不是床，而是父母的鼾聲和一摞摞的書啊！伸了個懶腰，喝一口苦苦的咖啡，還是接著學吧！

　　酸

　　老師出去聽課了，今天要比平時更加遵守紀律，不能犯錯呀，不然老師回來要挨批評的！整整一個上午，我都沒有多說一句話，只是坐在教室里一言不發。下午，老師回來了讓我們匯報一下上午的情況，我心里那個樂啊！就知道老師會這樣問，幸好我早有防范。就在我得意洋洋時，一位同學站起來說：“老師，第一大組的同學今天特別吵（我就坐在第一組）。”什么？什么？第一大組吵，可是不包括我呀！有沒有搞錯！？我就這樣被牽扯進來了，也太冤枉了吧，嗚嗚我就是跳進黃河也起不清了啊。

　　辣

　　已經九點多鐘了。我趴在臺燈下，咬著筆頭，又把那道題看了一遍。哎，老師出的題目也太難了吧！彎彎多，數字大，怎么做呀。這時，爸爸走了過來，我眼前一亮，和不問問爸爸呢？爸爸不愧是爸爸，三下五除二就做了出來。當他正要給我講清解題思路時，我卻趕緊溜之大吉，聽這個不是浪費時間嘛。第二天我自信滿滿地把作業交給了老師，老師滿意的.笑了，為我打上了一個大大的勾，上課了，老師捧著作業走了進來，說：“昨天的作業，陸欣宇做得很好，現在，讓她來給我們講講吧！”我磨磨蹭蹭地站了，臉上火辣辣的燒著，心撲騰撲騰地跳著，暗暗埋怨自己：哎，你為什么不自己動腦筋，讓爸爸幫你做呢？而且還不聽他的解題思路？我恨不得找個地縫鉆進去。

　　甜

　　今天天氣真晴朗！太棒了，今天作業全部提前完成，該背的課文也已全部背出！真希望老師來抽背一下，要不隨便來個什么測驗也行，好讓我發揮一下。今天的表現連老師都刮目相看了呢！

　　校園生活猶如那一杯苦咖啡,淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜。快樂才是校園的主旋律！在這酸甜苦辣中，我發現自己成長了！蒙蒙細雨吹打著我的花季夢，天空中會有絢麗的彩虹迎接我的人生。在校園里，處處都有淡淡的痕跡，無論走到哪里，都是那么溫暖。因為這里是我的快樂天堂！

　　校園二三事高中記事文作文 4

　　初中校園里沐浴著著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望。初中生活就如同糖果，你永遠不知道下一個是什么味道。年輕的我們品嘗著五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福。

　　默寫·甜

　　“觀滄海，曹操，東臨……”東方的天剛剛泛起了魚肚白，教室里傳來朗朗的讀書聲。上課要默寫古詩，朝氣蓬勃的同學們自然不會坐以待斃，更不愿這開學之初給自己留下一個不好的記錄。

　　盡管都已經背得滾瓜爛熟，但還是擔心“書到用時方恨少”，大家放開嗓子大聲背誦著。

　　“叮鈴鈴——”上課了，我們的語文老師帶著微笑走進來，和藹地說：“同學們，我們開始默寫吧。”

　　“再讓我們背一會兒吧？”

　　語文老師馬上換上了嚴厲的表情:“不行，晚上已經給你們時間了!”

　　在別的事上都可以商量的語文老師，唯獨在學習上如同“兩個啞巴見面——沒說的.。”

　　“把書合上默寫。”

　　教室里雖然一片哀嚎，但都開始奮筆疾書。昨晚刻苦背誦的我，現在胸有成竹，一會兒就寫完了。在老師炯炯的目光里，我的默寫合格通過。

　　“不錯，繼續努力。”看著作業上紅色的“ok”，我心里甜滋滋的。

　　跑步·辣

　　槍響了，一縷白煙升起。頓時，吶喊聲、助威聲、跑步聲交織在一起。

　　全場喧嘩起來，每個人的心跳都在加快，目光集中在跑道上的同學身上。看!我們的車同學如同一只脫韁的野馬向前沖去。她是全班女生的希望。

　　跑了三圈，男生反超了。車同學距第一名雖還差50米，但她絲毫不放棄，仍然皺著眉頭，咬緊牙關，奮力揮著雙臂，準備最后的沖刺。

　　“還有最后一圈。”體育老師大喊，激動人心的時刻到了。大家聲音沙啞地喊著“加油”，迫切地等待著最后的勝利。

　　贏了!車同學反超，全場一片驚呼!

　　初中生活多姿多彩。我們在一次次歷練中永不放棄、勇往直前的拼搏精神，融進了我們的血液，讓我們在今后成長的道路上，越走越堅定，越走越自信。

　　校園二三事高中記事文作文 5

　　有一個地方，那里有我許多的快樂和憂傷的回憶那就是我的母校——雙西小學。再有幾天，我就要畢業了，也要對我們朝夕相處了6年的伙伴說再見了，真舍不得。

　　這些天，一有空我就在校園里到處走走，想把一草一木都印入腦海。來到校園操場一角的健身區，看到一群小朋友正吃力地做引體向上。回想起當年的我第一次玩這個時的情景，“小胖胖”是我的外號，體重是我最忌諱談論的問題，體育課是我又愛又恨的課程。看到別的男生個個身輕如燕，抓住桿子幾下就能從這頭撐到那頭去，我當然也要試試身手了。兩手一抓，使勁一蹬，只有兩臂受力，我怎么這么重？我的胳肢窩好像承受了沉重的分量，一只手稍稍一松往前一挪，“啪！”坐了個屁股蹲兒，引來一陣哄笑……

　　又輪我值日了，這是我最后一次值日，我仔細地清理教室里的每一個角落。當我打掃完鎖教室門時，我又探進頭，再看一眼我的老位置。我與同桌的`傷心事又浮現在眼前，那天，我閑得無聊，就拿著筆和筆尖摩擦，讓它們發出吱吱地怪叫，這是同桌最不喜歡聽的聲音，果然她捂住耳朵，大聲尖叫“別響了！快被你吵死了！”我偏不停，她一氣之下把我的筆蓋朝垃圾桶投了個3分球，還中了。我的怒火一下子就躥上來了，拿起她桌上的改正帶來了個大灌籃。她沖到垃圾桶前，把垃圾倒了一地，刨出了她的東西，怒氣沖沖對我說：“我就讓王老師看看你做得好事！”當然上課時，這一地的垃圾被王老師責問：“誰干的？”“是她。”我急速給老師報告。“誰干的，誰馬上清理干凈！”當時我自以為自己贏了呢。結果她大哭一場，害得老師沒辦法，只好給我們調了座位。其實同學之間磕磕碰碰難免，只要我們肯退一步，世界會更美好！我想對同桌說“對不起。”

　　再見，我親愛的母校；再見，我尊敬的老師；再見，我可愛的同學；再見，我的同桌。你們的記憶在我心中就像琥珀一樣堅硬、玉石一樣純潔，我會永遠記得你們！

　　校園二三事高中記事文作文 6

　　我的中學生活如同一條潺潺流淌的小河，時不時泛起美麗的浪花，也許快樂，也許悲傷，就讓我提起筆，繪出精彩的幾朵。

　　信息課的窘迫

　　猶記得第一次上信息技術課的情形。那天，我們第一次來到機房，望著偌大的教室，一排排整齊的桌椅、電腦，心中既興奮，又緊張。當我們按部就班地坐好后，老師擰著眉頭問：“學習委員是誰？”我“噌”地站起來，條件反射一般。“這堂課由學習委員讀文檔，大家準備好練習打字!”我腦袋發懵，呆站在座位旁不動。還是老師把我拉到主機前，讓我給同學們讀屏幕上的蠅頭小字。頭一次做這事，我直冒冷汗，腦袋上，手上都出現了一條條小河流。看著屏幕，我感到眼前發黑，面前的文字仿佛化作了一只只小蟲在亂跑。一不留神，竟把第四行的內容當成第三行讀給了大家，還是老師及時發現，讓同學們改正。“叮鈴鈴……”終于下課了，我長長舒了口氣，感覺如釋重負。

　　歷史考試的'意外之喜

　　期中考試進行到最后，是我最怕的一場考試——歷史。我小心翼翼，經過滿是陷阱的選擇題，殺死了一個個填空題小兵，躲過簡答題的轟炸。一路過五關，斬六將，終于來到了最后的Boss——小作文面前。我瞄了一眼手表，天哪，怎么只剩5分鐘!我一下血壓升高，粗略審題后，握筆的手在紙上飛快的游走，腦子如同發動機一般旋轉，仿佛隨時要冒煙。終于，趕在鈴聲響起之前，寫下了最后一個標點符號。

　　會不會考砸呢？回到教室，我趕忙和別人對答案。哈哈!結果出人意料，我竟然全部答在了點子上。我大聲吶喊著“ohyeah!”，比著勝利的手勢。還有什么比這更令人興奮呢？

　　這就是我的校園生活，既有興奮又有難堪，既有高興又有緊張。這些“小浪花”在一起，便組成了一條豐富多彩，獨一無二的“潺潺小河”，載著我們向前去。

　　校園二三事高中記事文作文 7

　　仁川鎮中心小學——是我學習和成長的搖籃。仁川鎮中心小學——是一座歷史悠久、風景優美的學校。哦，我愛我的母校。

　　當你高高興興地走進校園時，首先映入眼簾的是一幢名叫慶同樓的教學樓，是一個香港愛國人士投資而建的。我們的校園生活非常活潑緊張，同時也豐富多彩，令人著迷。

　　我清清楚楚地記得在二年級時，就迷上了繪畫。有一節繪畫課總讓我忘不了。這是一次別有一番風味的`室外繪畫課，我們來到了升旗臺下，四個一堆，五個一群地圍在一起畫自己感興趣的物品。雖然畫得不太像，但是同學們看著自己第一次室外寫生“作品”都特別地開心、快樂。

　　歲歲月月，朝朝暮暮。春夏秋冬，四季輪回。剎那間，我已成為六年級的學生了。在2015的教師節，我和班隊干部為老師們組織了一臺節目。首先，我們唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白帆，四周環繞著綠樹紅墻……”聽著熟悉的旋律，老師們都露出了會心的微笑。接著，同學們爭先恐后地上臺表演了小品、相聲、講故事等節目。每一個節目都表達了同學們對老師的敬意。

　　我還清清楚楚的記著前不久的又一次表演至今還令我難忘。有一天，我正在教室里做作業，突然，老師叫我和幾個同學一起去參加“高升暢想”朗誦排練。剛開始我們都記得不熟，排練時還有點丑態百出。但經過幾天的排練，我們都把這些內容和動作記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時候，舞臺上響起了我們幾十個同學整齊的聲音：“金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……”精彩的表演贏得了同學們雷鳴般的掌聲。通過這次的表演，又讓我明白了臺上一分鐘，臺下十年功的道理。哦，我們校園的生活的的確確是多姿多彩。我愛仁川鎮中心小學的美麗的校園，更愛豐富多彩的校園生活。

　　校園二三事高中記事文作文 8

　　校園里的小樹已悄然變粗，高過頭頂。花壇里的花開了又謝，謝了又開。這一刻終究還是到來，陪伴了我六年的校園終要說再見了。這里給我留下了太多的歡聲笑語，在這即將離開校園的時刻，讓我閉目去回憶那一個個令人難忘的瞬間。

　　陽光·比賽·拼搏

　　記得那是一個陽光明媚的早上，我們盼望已久的拔河比賽終于來了。我們班一路過五關斬六將，輕松殺入了總決賽。只聽比賽哨聲吹響，這場“世紀大戰”終于開始了。只見我們班選手像一頭頭壯牛一樣，雙手如鉗子般緊緊拽著粗繩，使出吃奶的勁向后拉去。只見繩中間的紅布一下子被拉過來一半。可對面的五班也不是吃素的，不甘示弱。只見他們一個個臉漲得通紅，手緊緊地拽著繩子，頑強地堅持著，已經過來了一半的繩子瞬間又被拉到了起點。

　　我們兩班僵持不下，這比賽不僅是選手的比拼，兩班的啦啦隊也“對戰”起來，加油聲震耳欲聾。就在這千鈞一發的時候，對面的主力腳下一滑，我們班抓住機會，一個個奮力地向后拉去，紅布一下子被拉了過來，就算對面還有人在抵抗，但最終“寡不敵眾，無濟于事”了。

　　最終，我們班齊心協力，贏得了這場艱難的`拉距戰。

　　細雨·分別·留戀

　　那天窗外下著蒙蒙細雨，空氣中彌漫著淡淡的憂傷，我們要分班了……

　　“六一班張宇軒，六二班段皓喧……“這個消息猶如晴天霹靂一樣落在我的頭上。我不禁望向了我朝夕相處，情同兄弟的鐵哥們。我與他并肩走過了五年，可如今卻要分開。我望著他，眼中飽含淚水的他還在強顏歡笑。我們再也不能坐在同一個教室共同戰勝難題；再也不能共同下課嬉戲玩耍了。天下沒有不散的宴席，雖然我們不在一班了，但是我們會互相鼓勵，共同進步，我祝愿他能結識更多的朋友，原我們的友誼長存。

　　再見了，老師！再見了，兄弟！再見了，陪伴了我六年的校園，我會永遠把這份情誼珍藏！

　　校園二三事高中記事文作文 9

　　踏入中學的大門，你會迎接新的機會和可能，新的目標與挑戰。而這些校園里的生活就猶如一顆顆糖豆。它們是不同口味，不同顏色，不同形狀的。那么，就由我來挑選幾顆最完整的來講述一下它的來歷吧……

　　綠色糖豆，渲環境

　　剛進入校門，你會聽到溪水“嘩嘩——”流淌的聲音。沿著聲音，你便能看到一條清澈的小溪。而這條溪水則是校園里的第一風景線。岸邊，那如煙的柳絲，在清風中微微地扭動著柔軟的.腰肢，任憑陽光的菩薩，鳥兒停臥在柳枝上婉轉的鳴唱，花壇里，青翠的嫩草渲染了校園的氣氛，五彩繽紛的花兒正在爭奇斗艷地開放，散發出迷人的香氣。蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂也在勤勞地工作。此時此景，會讓你感到“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的安逸與陶醉。

　　紅色糖豆念師情

　　紅色，象征著感恩與愛的傳承，它包含著老師對學生的期望。校園中的老師都具有這“紅色”精神。如果你渴求一滴水，老師便愿意竭盡一片海；如果你要摘一片楓葉，老師便給你整個楓林和云彩；如果你要一個微笑，老師便敞開火熱胸懷；如果你需要有人同行，老師便陪你走到未來……這，便是老師對學生的告白，教育里的愛，雕鏤人心，永不銹蝕，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這，便是老師的精神！是老師用豐富的知識去開啟的智慧。

　　橙色糖豆伴閱讀

　　橙色象征著陽光與活潑，它與閱讀融為一體是校園里最為風采的一面。校園中到處是書聲朗朗的讀書聲和滿滿的書香。富蘭克林說過：“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒”在校園的讀書生涯中，閱讀對學生的益處是極大的。閱讀是把鑰匙，打開無數奧秘之本的枷鎖；閱讀是座燈塔，照亮迷失方向之人前進的方向；閱讀是瓶清水，灌溉干涸之苗的土壤……

　　ロロ校園中的糖豆數不勝數。不必說明媚的陽光和清新的空氣；也不必說閱讀的無限續為樂趣及舒適；單是老師那“諄諄如父語，殷殷似親情”的關懷與溫暖，就讓你感動至深。

　　校園二三事高中記事文作文 10

　　我在仁川鎮中心小學美麗的里，讀了六年的小學生涯。六年來總會有一些快樂、難忘、有意義的事，珍藏在我們的心里，使我的心靈變得多姿多彩。珍藏在我心里的就有過這么幾件看似是平平凡凡的小事，卻對我的人生有著非比尋常的意義。

　　在家里，我是家里的小寶貝，們從來不讓我做事。就因為這樣，上一年級的時候，我連最簡單的掃地都不會。有一天，輪到我們組掃地了，看著我們組的一個個都很快的就掃完了地，我看著手癢癢，于是，我也拿起掃把，開始掃地，沒想到才掃了幾下就塵土飛揚了，搞得烏煙瘴氣。這時，我心里暗暗地想，是不是他們的掃把好呢？于是，我就和其中一個要好的換了掃把，結果還是一樣，原來這并不是掃把的原因，而是因為我自己不會掃地的問題啊！這件事讓我真正的感受到，不勞動就連棵花也養不活。

　　從小，家里人就夸我聰明，正因如此，我就漸漸地變驕傲起來。有一天，對我們說，明天要了，同學們今晚回家要認真地復習一下，明天爭取考出好成績來。而我覺得不就是考個試嘛，別人都說我聰明，一定能夠考好。而那個平時傻傻的同學卻抓緊學習，認真復習，我還笑他傻，考個試，至于這樣大費周章嗎？于是，我回家后照常玩耍，把說的`明天要考試，回家認真復習的話完全當成耳邊風。結果可想而知，考試時，我按照自己的想法做試卷，卻只考了70分，而那個我認為笨笨的同學卻考了90的高分。這時，我心里想：哼，你這次不就僥幸考得比我高了而已，等期中考試時見分曉吧。沒想到，他在考試前夕，復習的更加認真了，開始我還覺得沒啥，想超過我，沒門，我一定能超越他。但讓我沒想到的是，考完試，公布分數時，他再次超越了我，那時，我才覺得我實在是太驕傲了，這讓我想起了一句名言：虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。

　　在校園里，我們都會有那么幾件值得珍藏的小事，但這些小事有可能會改變我們彼此的命運。只要我們能做到取長補短，就一定可以把事做得更好，讓自己一步一步摸索著走向成功。

　　校園二三事高中記事文作文 11

　　剛離開學校將近一個月了。在沒事的時候，我總會手托著下巴，回憶在學校的點點滴滴，有時，我甚至還會情不自禁地笑出聲來。

　　還記得五年級時，我們去野炊的一幕幕，那時我不僅感受到同學們對我的友情，還感受到老師的和藹可親。

　　去野炊的前一天，老師宣布了我們是去騎自行車去西江邊。同學們個個興高采烈，唯有我忐忑不安，因為那時候我還沒有學會騎車，這可怎么辦呢？我心急如焚，坐立不安。星期四了。哎，該面對的不還是得面對來到學校，我的好朋友就告訴我：“你別急，我來帶你吧！

　　"我一聽，高興的手舞足蹈。原來像十八個吊桶打水——七上八下的心也落了下來。

　　到了那里，大家個個欣喜若狂。站在高處看坑坑洼洼、一碧如洗的草坡，真令人心曠神怡！

　　快要回去了，可是我的好朋友卻因身體不舒服被她爺爺接走了。我的心情也低落下來，整個人看上去愁眉苦臉的。同學們安慰我，還不是逗我笑，他們眨著眼對我說：“瞧，老師的自行車不是可以載人嗎？我笑著點點頭。老師走來對我說：“剛剛她被她的爺爺接走了，待會兒你就坐我車吧，別擔心！老師心平氣和。回去的路上是一個女同學帶的我，她一向樂于助人，為人豪爽。

　　校園生活雖然讓我感到溫暖，但有時也讓我的心里感到苦苦的.。

　　在社會上是像“前”看，而在學校里卻是向分看。還記得無數考不好的日子，老師對我嚴厲的眼神，父母對我的體罰，至今還有目共睹。

　　“你考得是什么，你自己看看。”老師一邊狠狠地敲著我的卷子，一邊惡沖沖地指責我。“我我吞吞吐吐說不上話來。“好，現在什么都不說，但下次再考砸了，你知道是什么后果嗎？”老師拍了拍我的頭。“嗯。罰抄課文”我膽戰心驚。老師哈哈大笑：“我想你應該不會熬夜吧？”老師笑里藏刀。我無奈地點頭。心里苦啊。

　　老師啊，老師，我們都知道吃得苦中苦，方為人上人。可是，你們知道嗎？每個孩子都有屬于自己的一片藍天，可是，在童年里，我們卻沒能像鳥兒一樣，在藍天中自由翱翔。老師的限制，家長的約束，使我們不能輕松地吐一口氣。難帶你們就不能釋放著一群沒有自由的鳥兒？

　　我該關上小學這本書了，迎面而來的是初中生活，希望在這兒，我們能學的輕松，學的快樂！

　　校園二三事高中記事文作文 12

　　在我們看似平靜的校園生活中，其實還暗藏著許許多多溫暖的友愛，他們就像天上的星星一樣數也數不清。雖然這對于剛上初一的我來說不算什么，可是那些事總讓我記憶猶新......

　　那是在一個課間的時候，我真該做一道數學題，可是這題并非想象中那樣簡單，我絞盡腦汁也沒有想出來，這時，我看同桌也在寫這道題，看他一副胸有成竹的樣子，我拍拍他問道：“你能給我講一下這道題嗎？不太會”。“行啊，沒問題。”他笑笑說道，于是他就耐心的給我講了解題思路和解題技巧，然后又教了我另一種解題方法，還對我說哪種方法都行，“謝謝你，要不是你幫我，估計到放學我還是想不出來。”我由衷的說，“客氣啥，同學之間相互幫助是應該的，其實，這類題也是別人給我講過的。”他不好意思的撓了撓頭。雖然只是一道題，卻體現出了同學之間相互幫助，互相友愛的偉大情操，我以后也應該多去幫助他人，樹立友好的學習風尚。

　　還有一次，那是一個陰沉沉的天，我們剛上完第四節課，外面就下起了雨，我卻沒有帶傘，本以為一會雨就會停，誰知這雨好像要跟我作對，反而越下越大，看樣子只能被淋成落湯雞了。不管了，我抱緊書包剛沖進雨中還沒被冰涼的雨點淋濕，就感到頭頂上方陰了一片，我趕忙抬頭看了看，原來是一個院里住的女同學，她說，她遠遠看見我沒打傘準備往雨中沖，就趕緊跑了過來，幸好趕得及給我打上傘。我沖她笑了笑，趕忙說，謝謝，于是我們倆共同撐著一把傘向家走去，離她家越來越近但是我家還沒到，她對我說，“你把傘拿走吧。”“為什么呀，你家還沒到呀？”我不解的問。“沒事，你打吧，我還有兩件帶帽子的`衣服呢，而且我家幾分鐘就到了。”不等說完，她就戴上帽子沖進了雨中，我目瞪口呆的站在原地，望著她那漸行漸遠的模糊身影，心頭不禁涌起一股股的暖流，她的心是金子做的嗎，這么善良，竟然可以為了他人，做出這么大的‘犧牲”，而不圖回報，我要向她學習，學習她那種無私奉獻，樂于助人的精神，并且在我的眼里，那不止是一把傘，而是濃濃的友愛和金子般的心靈。

　　贈人玫瑰，手有余香，同學之間就應該互相幫助，相親相愛，多給與才能收獲意想不到的友愛，讓我們攜起手來，讓友愛在校園這個大家庭中不斷升華。

　　校園二三事高中記事文作文 13

　　轉眼間，我進入文來中學已經有好幾個月了。全新的生活，全新的同學，全新的我。不過，我認為小學和初中真的有很大的差距。比如：同學們的親和力更強，老師教書更快，更詳細。現在回憶起小學的點點滴滴，簡直可以回憶一整天……

　　醇厚的友誼

　　在小學時，我有幾個一直在一起的死黨，我們可以說是像手一樣，形影不離，缺一不可!記得，四年級的時候……

　　“同學們，明天我們將騎車去美麗的東方綠洲游玩，大家開不開心啊？”“開心!”我們大家的聲音整齊劃一。不過這時，我卻在想：明明都已經四年級了，何必用對幼兒園的語氣對我們呢？我小聲的笑了一下，下意識地瞟了一眼我的死黨之一，果子。我看到她的臉上明顯有一絲不安。

　　下了課，我和栗子去找她，她羞澀的說：“我……我不會騎自行車。”我頓了一下，拍了拍她的肩膀，安慰道：“沒事，我來帶你吧，放心!”果子瞪大了她那水靈靈的大眼睛，用一種不敢相信的眼神看著我，我對她微微一笑，點了下頭。

　　就這樣，我們一路唱，一路欣賞著美麗的風景到達了東方綠洲。那里簡直美極了，綠樹成蔭，五彩繽紛的花在綠瑩瑩的草地上顯得格外出眾。

　　下午，我突然發燒，被家人帶回了家，事后我得知，果子是搭的老師的車回來的.。她回到家之后，買了一大籃子的水果來慰問我，還說笑話逗我笑……

　　團結的力量

　　每個學校，每到一個時候，總會有一個熱烈至極的活動——運動會!今年的運動會的項目也是應有盡有!在我們班級的熱烈討論下，我們終于決定我們團體賽的項目是拔河。想當年，我們一班曾得過三連霸的冠軍得主啊!這次一定要，拔得頭籌!

　　比賽開始了，我們的排兵布陣十分鮮明，高的在后，矮的在前。沒想到，與我們對抗的竟是三班，號稱“世界第一”的班級。不過我們并沒有氣餒，我們相信只要有信心，就一定能打敗他們。

　　我們一班團結一心，雖然剛開始他們的優勢在我們之上，不過我們后半段一起喊著：“一二拉，一二拉……”突然，我們士氣大增一下就拉過了三班。

　　有時，我不想長大，想永遠和同學們在一起，可是現實就是不允許啊!是時候，為小學的記錄寫下一個句號，翻開我初中的篇章，開始一個新的旅程。

　　校園二三事高中記事文作文 14

　　中學生活意味著新的目標和無限可能，也意味著無盡的挑戰。

　　——題記

　　金秋九月，我們滿懷希望跨進初中校園，我們的校園生活會怎樣度過，是平淡無奇抑或是精彩紛呈？中學，我來了！

　　班長·演講

　　學校為我們的發展提供了多種機會。剛來到初中，班主任就把我叫到辦公室，讓我擔當班長重任。驚喜來的太突然，我有點不知所措。既然老師讓我當班長，說明老師相信我，正因如此，我才要更加努力治理好班級，做好榜樣！這不，班長的活來了，學校演講比賽竟讓我上場。時間緊，任務重。于是我利用好時間夜以繼日地背誦，哪怕一分鐘都不放松。白天與時間賽跑，夜晚與星星做伴。雖然最后比賽的成績不太好，但也是一種鍛煉，讓我成長很多。

　　“核桃案”“猴王”

　　那天晚自習后，偌大的學校已經沒有了什么人，當我值日倒完垃圾后，猛地發現地上竟然有核桃皮。我頓時火冒三丈，不得不把核桃皮又扔進垃圾桶。是誰在學校吃核桃還亂扔垃圾？我一定要找到‘兇手’！”機會終于來了，在一堂課上，我無意間發現自稱“猴王”的同學在桌子下偷偷摸摸地夾核桃，時不時看看老師的動靜，再以迅雷不及掩耳之勢塞進嘴里，人證物證齊在，作為班長決不允許這種風氣繼續蔓延，于是我如實告訴老師。“核桃案”終于水落石出，“猴王”自然也少不了一頓責罵。

　　歷史挑戰

　　期中考試成績出來后，真是“幾家歡喜幾家愁”。而我，恰巧屬于后者。看著考砸的歷史和地理，我的心里像被一塊大石頭堵住了一般，刺眼的70多分和鮮紅的錯號深深刺痛著我的.心。我不愿相信又不得不相信。隨之而來的是朋友的震驚、老師的失望，我把頭深深埋進臂彎。面對一些人的嘲諷，我只是毫不在意，依舊專心背書，但心里還是很不服氣。于是我每天晚上又增加了做歷史這一項工作。我明白一次沒考好不是很大的問題，但這是一次挑戰，我不能被打倒！下一次考試，我要讓老師和同學對我刮目相待。

　　校園生活是一段充滿挑戰的人生旅程。每一次勇敢搏擊，都會讓我們成長；每一次不放棄的堅忍，都會讓我們越挫越勇；每一次多滋多味的經歷，都讓我們聽到喜悅的聲音！

　　校園二三事高中記事文作文 15

　　靜靜等待心難平，千呼萬喚始出來，猶是風趣加幽默，高老師仍當如此！

　　當老師拿書進入教室的一刻，所有人一瞬間寂靜無聲，又是一瞬掌聲如雷般響起。高老師一步步走向講臺旁邊的椅子，他先是準備向我們問好，卻不知道用什么詞形容秋季，在那里欲言又止：“這個……”有一同學突然說了一句：秋天！”大家突然哈哈大笑起來，高老師向我們解釋說：“我也知道這是秋天！”

　　……

　　高老師熱情的對我們說：“大家又見面了！看到你們全部都坐在前排，我真是非常高興。你們把我去年說的話記住了，我覺得帶你們的課程不后悔。你們中間有一些同學曾發消息給我，想讓我在當初這門課程待定時給你們代課，就連昨天也發信息給我。這讓我覺得自己很有成就感。我去年代13門課，今年在這里面挑選了你們三個班！”

　　大家一起齊齊鼓掌！

　　這個老師說得十分普通，但是在一言一行中透露出幽默詼諧，即使有一些問題，也會在不傷害學生的自尊的情況下說出口，這是一個聰明智慧的老師。說一次，或許接下來的日子大家可以注意到。例如，學校里談戀愛。有人嚴厲的說，學校規定如何如何，你們要怎樣怎樣。你認為大家會接受嗎？

　　高老師就會對我們說：“我以前在校園里開車時，發現前面有一對情侶，在那里做一些少兒不宜的事情，我就一直盯著他，車差點就碰到了墻上，差點生命就受到傷害。所以大家談戀愛時注意一下啊！還有上課時情侶分開坐，最好一前一后，在我轉過身來的一剎那你們眼神交流，你們的另一半瞬時間就可以接受到信息，下課后去哪里吃飯，吃什么？”

　　面對學生不愛學習，有時遲到，卻不注意老師的情況，他還會專門講故事來讓我們明白為什么，以后怎么辦。以及一些學校的一些規章制度。而且，最是不同的地方都他不用多媒體教學，他向我們解釋說：在一個四面黑暗的'教室里，大家只會昏昏欲睡，不會有人認真聽課……

　　這是一門開卷考試的學科，所以大家本來可以不聽，但是在這一節課上玩手機，睡覺的人幾乎沒有，這是一個老師的魅力所在。大家一起全心全意地在歡聲笑語中度過下午的時光！

　　校園二三事高中記事文作文 16

　　夢中的鐘聲叮叮當當，交織著寒窗六載的夢，時光如流沙，在這夢中逃離指尖。隱約記得，校園生活的點滴，如星辰，細細碎碎，點亮了我童年的天穹。

　　“男左女右”

　　五年級時的回憶，歡樂多多。當時，我們換了個數學老師，而我們又難以在一時之間改了在數學課上嗨皮的本性，于是。

　　那是一節數學課，我戴著新手表。同桌不知何時發現了我左腕上的手表，不斷打手語暗示我，把手表戴到右手腕。我迷迷糊糊照做后，又有點莫名其妙，為什么啊？干嘛把手表戴到右手去？“為什么？”我壓低聲音問同桌。他用一種“連這個也不知道”的眼神瞟了我一眼，又繼續盯著黑板，從牙縫中擠出聲音：“我媽說的。”“啊？”我有點懵。見我沒有聽清，他干脆把頭一扭：“我媽說男孩子手表戴左手，女孩子手表戴右手，男左女右嘛！”我一聽，一下子樂了，捂著嘴，無聲地笑著，卻笑得翻天覆地。等我斂住了笑，數學老師不知已經瞪了我多久了。我忽然意識到了事情的嚴重性，不禁毛骨悚然。“宇涵！罰抄這道應用題三十遍！”老師。她點我同桌的名字？我低著頭，用眼角余光瞥了眼同桌，他的臉苦得像黃蓮。呵呵，“男左女右”。

　　“笑魔”童鞋

　　此人乃我們班的“奇鳥”也。“笑魔”的名聲，是老師從我的作文中摘下的，加以封號童鞋，從此，“笑魔”童鞋的名號在我們班傳開了。

　　某次上課，幽默的語文老師林老開了個玩笑，死氣沉沉的'班級在笑聲中活躍了過來。待大家的笑聲告一段落時，“笑魔”童鞋又發作了，瘋狂地笑了起來。那笑聲一會兒低沉得像笛鳴，一會兒尖銳得像救護車聲。他邊笑還邊抽搐，在幾秒內，抽搐范圍從臉部肌肉擴大到了全身。一陣笑聲下來，全班的同學都面面相覷，驚魂未定。唉！這“笑魔”童鞋，非把我們一班的人都嚇成后天性心臟病不可。

　　當然嘍，我們嚴厲的數學老師是壓制“笑魔”童鞋發作的靈丹妙藥。

　　一年又一年的夏天，我們歡聚，而今年夏天，我們卻要分離。漸行漸遠的寒窗生活與校園二三事被我們聚攏，裝進歲月之酒，來年相聚，一醉方休。

　　校園二三事高中記事文作文 17

　　我在仁川鎮中心小學美麗的校園里，讀了六年的小學生涯。六年來總會有一些快樂、難忘、有意義的事，珍藏在我們的心里，使我的心靈變得多姿多彩。珍藏在我心里的就有過這么幾件看似是平平凡凡的小事，卻對我的人生有著非比尋常的意義。

　　在家里，我是家里的小寶貝，爸爸媽媽們從來不讓我做事。就因為這樣，上一年級的時候，我連最簡單的掃地都不會。有一天，輪到我們組掃地了，看著我們組的同學一個個都很快的就掃完了地，我看著手癢癢，于是，我也拿起掃把，開始掃地，沒想到才掃了幾下就塵土飛揚了，搞得烏煙瘴氣。這時，我心里暗暗地想，是不是他們的掃把好呢？于是,我就和其中一個要好的同學換了掃把，結果還是一樣，原來這并不是掃把的原因，而是因為我自己不會掃地的問題啊！這件事讓我真正的感受到，不勞動就連棵花也養不活。

　　從小，家里人就夸我聰明，正因如此，我就漸漸地變驕傲起來。有一天，老師對我們說，明天要考試了，同學們今晚回家要認真地復習一下，明天爭取考出好成績來。而我覺得不就是考個試嘛，別人都說我聰明，考試一定能夠考好。而那個平時傻傻的.同學卻抓緊學習，認真復習，我還笑他傻，考個試，至于這樣大費周章嗎？于是，我回家后照常玩耍，把老師說的明天要考試，回家認真復習的話完全當成耳邊風。結果可想而知，考試時，我按照自己的想法做試卷，卻只考了70分，而那個我認為笨笨的同學卻考了90的高分。

　　這時，我心里想：哼，你這次不就僥幸考得比我高了而已，等期中考試時見分曉吧。沒想到，他在考試前夕，復習的更加認真了，開始我還覺得沒啥，想超過我，沒門，我一定能超越他。但讓我沒想到的是，考完試，公布分數時，他再次超越了我，那時，我才覺得我實在是太驕傲了，這讓我想起了一句名言：虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。

　　在校園里，我們都會有那么幾件值得珍藏的小事，但這些小事有可能會改變我們彼此的命運。只要我們能做到取長補短，就一定可以把事做得更好，讓自己一步一步摸索著走向成功。

　　校園二三事高中記事文作文 18

　　有人說，校園是儲存美好回憶的儲存庫。——題記

　　朗朗的讀書聲混合著青春的氣息飄入校園的每個角落，充實的校園生活從此開始。

　　此時教室已經呈現出了繁忙而又井然有序的景象：語文課代表認真組織帶讀，其它課代表在核查作業上交情況；負責衛生的同學細心的清掃著，其它同學則賣力跟讀；班主任此時正巡查這整體的情況……看著眼前一幕，我腦海中浮現了進入初中同學們一起學習，一起奮斗，一起拼搏的'場景。

　　班會競賽展風采

　　“同學們，祝賀大家榮獲班會課競賽一等獎。”當榮老師告知這個喜訊時，全班沸騰了。猶記得，為了展現出最佳狀態，我們一遍遍的排練，一次次的優化。短短的幾十分鐘的展示，包含的是全體同學一遍遍“重新開始”的辛勤汗水；表演者一句句背臺詞的努力付出；老師深夜一遍遍改稿子的付出……功夫不負有心人，我們取得了勝利！

　　運動場上競風流

　　運動賽場上，到處可見同學們奮力拼搏的身影。瞧，接力棒比賽開始了。我們班在第三道。第一棒是小嘉，起跑線上她蓄勢待發，槍聲一響便如離弦之箭飛了出去，她將棒穩穩的交到了第二棒手中呢；接著第二棒第三棒都順利交接，第四棒全力以赴奔向終點，最終獲得了不錯的成績。跳長繩比賽也是團隊實力的較量，一聲聲長繩落地的聲音，是每個人的精神都緊繃起來，哨聲一響，一個接著一個往前跳，速度快的數不清，很快，每個人的額頭上有了密密的汗珠，汗水浸濕衣襟，哨聲再次響起來，比賽結束了。最終，初中第一次運動會，我們班獲得團體總分第二名的好成績，我們的下一個目標是下屆運動會勇奪第一。

　　學海無涯共成長

　　課堂上我們能精心聽課，也能主動質疑；檢測時，我們能挑燈夜讀，也能細心答題，及時總結。教室外墻張貼的設計精巧，圖文并茂的《西游記》手抄報；書寫美觀，賞心悅目的書法作品；色彩斑斕，知識豐富的英語思維導圖；還有一張張答題規范，卷面整潔的優秀試卷……都是一張張回憶的照片，記載著我們豐富多彩的校園生活，記錄著我們追夢的足跡。

　　校園是承載夢想的地方，是青春的驛站，更是儲存美好的儲存庫！窗外風兒清清，鳥兒啁啾；窗內陽光跳躍，青春迸發。收回思緒，繼續跟讀……

　　校園二三事高中記事文作文 19

　　有一個大家族，那里有形形色色的孩子。有文靜乖巧的，調皮搗蛋的，活潑開朗的，還有內向害羞的……當然，還有教我們知識，教我們做人的“媽媽”。在這個大家族里，每天都在發生不一樣的趣事，引來我們這個大家族的孩子們哈哈大笑。沒錯，這個大家族就是——“趣事發源站”六年級四班！

　　還記得那是一個很平常很平常的中午。同學們領完飯，抱著期待的心情和一肚子的好食欲，打開了飯盒，開始狼吞虎咽地吃了起來。

　　吃到一半，我就感到自己吃不下了，剩下的一大半，在我眼里已經沒有剛開始的那種美味了，這可怎么辦呢？張老師會查的，如果剩的`太多，結果只有一個：被張老師打道回府，繼續“埋頭苦吃”。我用勺子摳起飯盒里的一勺子米飯，往嘴里一放……天哪，米飯怎么變了味啊！我簡直是一口也吃不下了。我著急的四處亂望，沒想到，同學們也和我一樣，各個是盤子里剩了一堆，表情跟我一模一樣，臉上都掛著痛苦與無奈。

　　接下來，好多上去的同學都是被老師當場否決，無奈也只能接著回去往嘴里硬塞了。

　　就在我們各個同學都愁眉苦臉時，嵇鴻瑞一個箭步走上講臺，對張老師說：“老師，你在看什么呀？”

　　張老師笑了笑很，很自然地回答了嵇鴻瑞提出的無厘頭問題：“哦，新水滸，看看吧。”

　　同學們一看張老師在和嵇鴻瑞有說有笑的聊著天，立馬一個個端起剩飯，就沖出座位，以劉翔的速度飛奔到袋子面前，一個個把那令人煩惱的剩飯通通倒掉。場面真是壯觀，一個個你擁我擠。不管三七二十一，就把飯扔到袋子里。地上的油啊菜啊，灑了一地。哈哈，同學們也管不了這么多了。因為，先開溜要緊啊。從倒飯到放勺子，速度那叫一個麻利呀！恐怕只有在這個時候，同學們才如此趕效率吧！呵呵，還真像在做賊啊。

　　做完這事兒以后，同學們都回到座位上，裝做若無其事的樣子，好像啥事兒也沒發生過，張老師抬頭一看，發現了不對勁。那是當然，怎么可能在這么短的時間內同學們的飯就都吃完了呢？張老師知道了我們的“陰謀詭計”，也發現自己中了計。張老師笑了笑，這可能是對我們大家這種天真的舉動感染到了吧！同學們也在下面偷笑，也被自己這舉動“嚇得不輕”吧！

　　這件事情，回想起來，還是會忍不住笑起來。在我們的班里，無時不刻都在發生著許許多多的趣事。我想，這些事，就像一部部小電影，令人回味無窮！

　　校園二三事高中記事文作文 20

　　夕陽下的學校操場，回蕩著一聲聲歡笑。

　　周三下午的最后一個課間，是我最快樂的一個課間。

　　我走出教室，還在為剛才那個討厭的隊伍領隊無緣無故吼我的事而悶悶不樂，這時我發現好朋友小涵(她叫孫語涵)躲在一顆樹后面，我連忙跑過去問小涵怎么躲在樹后面。這時小涵”噓”的示意我不要出聲，我順著小涵的目光望去，原來6個我們班的男生在跟她鬧著玩，小涵被追的滿操場跑，最后躲在了樹后面。這時，那幫男生發現了她，就去追她。小涵假裝生氣的拍了我一下，跑進了女廁所。為了營救小涵，我的鬼點子可是已經成熟了……

　　我沖到女廁所旁，3個矮個子的男生在廁所門前看著，等小涵出來，好”一網打盡”，而6個男生的`領頭和2個高個子的男生在角落準備伏擊。我心想：”哼，你們這幾個男生都不是本姑娘的對手，等著瞧吧。”于是，我在他們旁邊伸胳膊甩腿又伸懶腰，大聲說著：”哎呀，怎么都不來抓我呢？快來抓我啊……”這時一個看廁所門一個男生—-王繼碩朝我沖來，我撒腿就往活動區跑。邊跑邊想：”哈哈，原來這幾個男生這么好騙啊！真是自投羅網。等我把這個王繼碩解決了，其他的就好辦了。”我跑到活動區后一個完美的180°轉后停下。王繼碩一直守著我不放，接著后面的男生們也跟過來了。我暗喜他們上鉤了，這時領頭隊長—-翟悅揚指著我對他的”手下”們喊：”給我解決掉這個腦子轉得快的東西！然后再去捕捉孫語涵！”接著，我被”包圍”了。在圍中的我顯得十分淡定，王繼碩想試圖拉我走，可是他只是徒勞的，我個子高，他怎么拖也拖不動我。我鉆空子逃了出去，我跑的飛快，他們就是抓不到我。這時翟悅揚改變了主意，大喊道：王碩、王澤、李宇軒、聶鑫森，你們幾個跟我去抓孫語涵，王繼碩，你抓住苗靜怡這個古靈精怪的家伙！并給我守著她！”于是我又被抓住了。他又想拖我，還是拖不動。太可笑了，竟然被一個石頭絆倒兩次。我又逃走了，這次我躲開了6個男生的所有伏擊，也沖進了女廁所。我和小涵跑的都很快，我就把小涵救了出來，我們兩個一起跑向活動區，還不時回頭望望怎么也追不上的6個男生。就在到達活動區的那一刻，上課鈴響了，我們倆對男生們吐了吐舌頭，沖進教室。這可把他們弄的火冒三丈，但也不能再次還擊。哈哈！

　　男生們再怎么跑得快，再怎么力氣大，也還是被我這個小女生的計劃給套住了。營救小涵的計劃成功！太完美啦！

　　當然我們也不是那種高傲小氣的家伙，瞧，他們有困難時，我們不還是幫助了他們嗎？

　　校園二三事高中記事文作文 21

　　升入初中，我來到了一個新的環境——海泉學校。面對新的老師與同學，我是陌生的，也是不適應的。

　　我懷著緊張的心情來到初中部，兩個多月了，我在這個新的學校慢慢適應了大容量、快節奏、高效率的初中生活。

　　盡管初中課程加重，課門增多，校園里也離不開歡聲笑語，課堂上也發生過很多有趣的小插曲。你聽：“盼望著，盼望著……”朗讀聲、背誦聲、聲聲入耳；你看：全神貫注的、專心致志的、凝神靜氣的，個個都是好樣的.！我十分賣命地學習《春》這篇課文，可似乎是因為某種原因，我不能流利而快速地背出來，只能逐字逐句地背著，背著。這段時間不好過，老師的進度也十分快，我不能只背《春》，也不能不背《春》，畢竟“魚”和“熊掌”不能兼得！可真的是這樣嗎——“盼望著，盼望著，東西半球的分界線是……”我在背這些知識時，適當加入《春》一文中的語句，這樣便能有條不紊，而不枯燥地把《春》背下來！可若反復使用這種不倫不類的方法，那便是對兩名老師不敬。我不能做到“一手遮天”也不能做到“光明正大”只好“趁火打劫”——在背誦詩與詞或其他段落時，與《春》相結合，雖不敬于語文老師，可這是對于升入初中語文背誦最好的提升。對不起，朱自清，對不起了語文老師，對不起了李白，對不起了魯迅……雖稍有得罪，可我只得這樣了。這種新型的、“搞笑”式的背書法，可是我的“專利”。

　　不過，我的新式背誦法，被班級搗蛋鬼——“粒子”同學又“創新”又“改編”后，另一“版本”發明出來了。一次語文自習課上，他趁老師還沒有來，提前“預演”，結果與老師撞個滿懷，嚇得“粒子”同學大氣不敢出，大步不敢邁。沒想到那節課，全班課堂氣氛異常活躍，學習效率格外高效。這純粹是“歪打正著”課堂小插曲啊！

　　當一個人處于極度緊張的時候，那便會吐不出一個準確而又流利的中國話。比如第四屆校園文藝節的舞臺劇表演，很多同學都選擇了相聲這一主題，通過幽默風趣語言說明一些哲理。可在其中的一個相聲《好好說話》中似乎是因為上述的那個原因，他把一首詩中的詩句給說錯了，導致臺下的我們哄堂大笑，他也笑了，我們在相聲里快樂，在笑聲中愉悅心情。

　　升入初中兩個月了，我感覺，已經沒有當初的陌生。認識了新同學，交了新朋友，我們一起在校園里喜怒哀樂，一起有歡聲笑語，有更多的趣事，有很多的樂趣……

　　校園二三事高中記事文作文 22

　　清晨，太陽照在臉上，照在學校的草坪上，照在五顏六色的花朵上，散發出淡淡的清香，伴著我進入校園。

　　分貝大合唱

　　每當我走進教室，就會聽到同學們喃喃的讀書聲。我看見一群同學在朗讀，有的在認真地朗讀，有的在搖頭晃腦地朗讀，還有的在偷偷講小話，我是屬于比較認真的，所以常常被表揚。突然，同學們飛快地拿起語文書，進行最后的“大合唱”，朗讀道：我五六歲時……之所以會這樣，是因為我們嚴厲的總司令——班主任葉老師來了。她板著臉，眼神嚴厲地望著四面八方的同學們，不聽話的同學們不敢低頭說小話，只好乖乖地認真朗讀。雖然這只是一個早讀，但里面也有無窮的樂趣。

　　午餐大狂吃

　　每當老師一說：“吃午餐啦！”這句話，我們班幾個貪吃的男生就會沖上去排隊。吃飯時，我們都狼吞虎咽的，只有幾個同學還在細嚼慢咽。最后，有些人還是吃不下了，于是就開啟了大名鼎鼎的“倒飯行動”，我大部分時候都吃完了，只是有幾次我實在吃不下了才會倒飯。有一次，我早餐吃得特別多，中午沒有什么胃口。于是，我只能跟著“倒飯隊長”靳傅煒去倒飯，事情真不湊巧，我們剛剛出門，就看見了葉老師，經過一番“激戰”，我們成功到達了倒飯地點，接著，我們又成功回到了教室。

　　雖然這次特別好玩，但是要珍惜糧食。李紳說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”只是短短的兩句詩，卻包含了豐富的意思。

　　放學跳繩記

　　跳繩比賽的那段時間，葉老師讓我們及格隊和不及格隊都去操場上練繩，你們可能會問我：“你是什么隊？”我會回答：“我以前是及格隊，但現在變成了不及格隊。”開始跳繩了，及格隊跳得井井有條，可我們不及格隊跳得磕磕巴巴，像個機器人。我真羨慕他們啊，我們不及格隊中，有一個特別搞笑的人，他就是糊涂大王——趙洵徹。有一次，他還學著青蛙跳，害得我們把肚子都笑疼了。漸漸的，他會跳了，不知道學了誰的'，突然跳得很好了，也許是我們嘲笑他，他不甘心，于是看了及格隊的示范就知道了，還是在家里或者去鄉下練習。最后，他在我們的鼓勵和贊揚下，連續跳了十幾個，葉老師還把他放到了及格隊試了一下，卻沒選上，但他力爭上游、永不放棄的精神值得我們學習，我要遇到這樣的事，也會學習他這樣的精神。

　　校園里每時每刻都會發生有趣的事情，只要你細心觀察，到哪里都不例外。

　　校園二三事高中記事文作文 23

　　當我踏入學校的大門時，我還是一張純潔無暇的白紙。轉眼間，六個年頭過去，經過這段時間，我在學習生活上所取得的快樂、知識、經驗與時間老人的細心雕琢。我變成了一張色彩繽紛的彩紙了。其中的一筆紅色還帶著歡聲笑語，使我情不自禁地被勾進了那片笑海了……

　　記得有一個冬天，我們正在上大課間，當朱老師宣布今天的主題是———拔河時，我們又涌起了喜悅的'熱潮了。“拔河比賽開始了！”不知哪個“狂熱份子”高喊一聲，我們立即分成四排，一排一排地比了起來，“第一排和第二排準備比賽！”我一聽輪到我們和“敵友們”比賽了，心中早已躍躍欲試。“噓！“朱老師一吹口哨，我們便開始了競爭激烈的“戰斗”了。我們不僅表面上視彼此為“敵”，心里也在暗暗較勁，因為“戰場”上是不分你我，不分情意，心中只有一個信念就是“打敗”對方取得勝利。

　　終于，功夫不負有心人。經過一番“龍爭虎斗”，我們這一排不出大家所料，舉起了紅旗，個個臉上都散發出春的氣息。

　　就這樣一排一排地比賽著……朱老師大聲宣布：“集體比賽完畢！大家稍歇息一會兒，等會兒將舉行“單挑”，愿者來玩，不愿者休息！”

　　雖然剛才的比賽大家已玩得筋疲力盡了，但還有大多數同學來玩。其中最引人注目的，莫過于我班兩個男女生，可別小看他們，因為小玲、小豪可都是重量極選手，稍微曝光一下，他們體重個個超過100斤，可見雙方都是“深藏不露”啊！

　　“預備——起！比賽開始了！”捧場的人很多，女生為女生加油，男生為男生喝彩，這場比賽表面上是小玲和小豪的比賽，但其實確意味著我班“男敗女勝或女敗男勝的命運”。比賽已進入了白熱化，只見小玲使出了吃奶的力氣，把臉都漲紅了；小豪也毫不遜色，使出渾身解數。兩人不相上下，真是很難平分高下，這種現象維持了很久，陸志偉稍稍松懈，小玲趁其不備，用力一拉，小豪過線了，小玲贏了，全班女生熱烈歡呼，全班男生個個垂頭喪氣。

　　愉快的拔河比賽結束了，我們都很快樂，雖然這件事已過去了，但每當我用第三只“眼睛”來感受，我仍然感覺很有趣！

　　校園二三事高中記事文作文 24

　　不知何時，班上鬧起了“蒼蠅災”，蒼蠅隨意在同學們頭頂盤旋，在桌上停留，甚至在同學的鼻尖上作樂，可惡的蒼蠅鬧得雞犬不寧，引起了公憤。為了把蒼蠅趕盡殺絕，班上成立了“滅蠅小隊”，每到課間就忙得不亦樂乎。

　　某日下午，一只、一只、又一只蒼蠅突然來犯，本很冷清的教室立即熱鬧起來，“戰士們”手拿武器——書，迎戰“敵機群”，“啪、啪、啪、啪”的響聲就像鍋里炒芝麻一樣，此起彼伏，“嗡嗡”的敵機聲被沸沸揚揚的廝殺聲淹沒了。

　　“哎喲哇——”

　　某位仁兄殺豬似的號叫起來，驚得70多號人的目光齊刷刷地射向他。哦，這位仁兄的臉被我們一向幽默的“班寶”——“熊貓”當成了“大蒼蠅”，用書襲擊了。

　　“哈哈哈哈！”滅蠅戰士們哈哈大笑起來。

　　笑罷，又開始了新的一戰……

　　看，小林正雙手拿著書，在空中揮舞了半天，卻不見一只蒼蠅“中招”，她似乎生氣了，狠狠地把書往墻上一扔，只聽“啪”的'一聲，墻上留下了血跡——有一只蒼蠅中“光榮殉職”……

　　忽然，嗡嗡的聲音又在大伙耳旁響起。呀！蒼蠅司令帶著戰士們來復仇啦！

　　這時，“熊貓”喊到：“同志們，革命尚未成功，仍需奮斗呀！”哪知，笑神經最發達的小熊聽見后，將剛喝下的水噴出來。呵，不吐不知道，一吐嚇一跳！一只得意洋洋在頭頂盤旋的蒼蠅竟中“水彈”，歪歪扭扭地“翻”了……

　　“蒼蠅戰士們”受到激勵，再次活躍起來。伴隨著“沖啊，為滅蒼蠅革命而奮斗！”的呼喊聲，只見書本在空中跳著舞，大家像發了狂似的，攔也攔不住。

　　哪知，吃過敗仗的蒼蠅們躲閃的身法更快，“戰士們”奮戰了許久，連它們的毛也沒傷到。這時，“老姜”吼到：“大膽蒼蠅，老虎不發威，你當我是病貓呀！”說著就拿起一摞書本用“連環炮”瘋狂地向蒼蠅“橫掃”過去。呵，呵！別看老姜平時是個書呆子，可這時打起蒼蠅來真如下山猛虎。不一會兒，“蒼蠅大軍”便被打的屁滾尿流，紛紛落荒而逃。

　　蒼蠅大軍大敗，大家興奮地跳起來：“哦！哦！我們勝利羅！”

　　大伙正想休息時，一大群復仇的蒼蠅大軍又俯沖過來了。

　　“天吶，我不活啦——”說罷，新的戰爭又開始了……

　　校園二三事高中記事文作文 25

　　每天發生的趣事像五彩斑斕的夢，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀里，往往會發生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發生在校園里的事。

　　校園不光是我們學習的地方，還是一個十分有趣的地方，每天都有許多有趣的事。

　　記得那一回語文課，老師要去開會，布置好作業就匆匆離去，還沒有等到老師的兩只腳走出去，便有同學“窺探敵情”了，不料，老師來個“回馬槍”，一把揪住了門口的幾位同學，罰他們抄三課四遍，天啊！三課可是最長的，老師這一招“殺雞給猴看”真狠！被罰的同學可是叫苦連天啊，這節課再也沒有人敢搗亂了。

　　有一次課間，一個男生抓了一只蟋蟀裝在瓶子里來嚇我們女生，有好幾個女生都被嚇到了，一陣陣尖叫聲此起伏彼。男生們卻用嘲笑的`口吻說：“以前天不怕、地不怕的女生，如今這是怎么了？”趁男生不注意，幾個膽大的女生一把把瓶子給搶了過來扔進了垃圾桶，現在被嚇的女生不怕了，一起把他K了一頓。瞧他那狼狽的樣子，我們都捧腹大笑，有的人眼淚都笑了出來。

　　那天放學的時候，值日的同學幾乎都是男生，而女生只有兩個。老師沒走時，他們就裝模作樣地掃起了地，老師一走，可不得了，教室的講臺變成了舞臺，拿掃把的把掃把當吉它彈，擺桌子的拿筆把講臺當鼓敲，另外一個拿著話筒唱起了歌，邊唱還邊手舞足蹈地跳起來？老師聽見教室里很吵，便走進教室，看見了他們便罰他們掃兩個星期的地，我和另一個女生在背后偷笑。

　　學校的趣事可真多！

　　校園二三事高中記事文作文 26

　　“哈哈哈......”這是從我們班傳來的笑聲，知道我們在干什么嗎？我么再開一次有趣的班會。我么班的同學在講臺上表演節目呢！

　　只聽我們班的“偽娘”——孫保昆。只聽她在唱一個溫柔的女生唱的'歌，“你傷害了我......”如果你不知道你還以為是一個地地道道的女生唱的歌呢！弄的我們全班哈哈大笑，唱完之后他還說了一句：“小女子讓各位英雄笑納了，獻丑了。”說這還嬌滴滴點著頭。我么全班人立刻大笑起來，有人笑的都噴吐沫星了。

　　接著主持人說：“我來個大家猜個腦筋急轉彎，答對有獎哦！”只是有人說：“快說快說別再慢吞吞了，都快急死我了。”主持人說：“錘子錘雞蛋——錘不爛，這句話對不對。”這時李炎奇站了起了來說：“對。因為錘子錘雞蛋當然‘錘’不爛了。”主持人說：“不對。”這時大家都發出了疑惑的聲音。這時李炎奇說：“不對。”主持人說：“也不對。”我們班的王斌說：“你是不是故意耍人呀。”主持人說：“還是讓我來說說吧。錘子錘雞蛋——錘不爛，之中的錘字如果把它當做名詞的話那意思是：錘子錘雞蛋當然‘錘’不爛了。那么這句話就是對的。如果錘子錘雞蛋——錘不爛，之中的錘如果是動詞的話意思就是：錘子錘雞蛋錘不爛雞蛋。那么這句話就是不對的。這句話既對又不對。”我們全班都說：“哦。”

　　主持人又說：“現在你們每人寫一個人名，寫一個地方和一個在干什么事情。寫完之后再把人名放在第一個箱子里面，一個地方放在第二個箱子里面，最后一個在干山么事情放在第三個箱子里面。”我們放完之后，主持人先從第一個箱子里面拿出一個紙條，再一次拿出紙條。上邊寫著孫保昆在廁所吃拉面，我們班的人笑得合不攏嘴，接著是梁晨在蛋殼里洗澡......沒想到的是不知道哪個缺德的把老師都寫上了孫老師在廁所里跳小天鵝。我們班里那笑的厲害呀！我都快笑哭了。

　　我們班里回蕩著笑聲。下課了，但是我么多想再多上那幾分鐘啊，我們都依依不舍的下課了。我好想再多上幾節這樣的課啊！

　　校園二三事高中記事文作文 27

　　校園像一根銀線，將許多珍珠串在自己身上。俯視珍珠，我看到了一件件校園趣事在所有珍珠里。我發現有一顆珍珠潔白無瑕，它的身體里隱藏著這樣的校園趣事……

　　“豐子愷先生筆下的鵝十分高傲，從叫聲、步態、吃相中可以展現……”李老師手拿語文書，為我們講豐子愷的文章《白鵝》。“鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。下面請幾位同學模仿鵝的步態，評出本次模仿秀的冠軍。”聽見這句話，同學們自告奮勇，我也不甘示弱，把右手舉過頭頂，嘴里嘟嚷著：“老師讓我試一次!”

　　老師讓我上臺表演，我走到講臺旁，臉上露出笑容。“你走一次，大家看著她學的像不像。”我抬起頭，看著天花板，慢慢的伸出左腳，向前邁。左腳剛落地，右腳趕緊向前邁，我甩著自己的頭發，擺動著手臂快速走向前走，剛走幾步，心里有一些不安：我走的是不是有點慢？我想了一會兒，慢跑到窗戶旁。我深深地吸了一口氣“糟糕，我好像走的太快了，怎么感覺像大猩猩在走路。”果然而此時同學們都笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子，有的笑得蹲在一旁，還有的說：“哈哈哈，鵝走路很從容，不會像你走的.那么快!”“我都要笑掉大牙了!”

　　接下來的模仿秀讓大家樂不攏嘴，此時的我也不由自主地笑了起來。“吹牛大王”在地上打滾，不僅迎來同學們的笑聲，還把自己的白色新衣服變成了“小黑衣”;“淘氣大王”在地上跳來跳去，像一只活潑可愛的小白兔;“搞笑大王”像小黑狗一樣手腳并用在地上爬……

　　歡樂的趣事一波接著一波，你看，愛看熱鬧的同學們喊：“表演大王，你來嘗試一次!”“演戲大王”走上講臺說：“輪到本王上場了，我要讓你們目瞪口呆。”只見他挺直了身體，臉上洋溢著無法抹去的笑容。他不慌不忙的走著，教室里響起熱烈的掌聲。“啊!”“表演大王”坐在地上，眼眶紅紅的。原來，他笑逐顏開之時，鞋底一滑，摔倒在。老師立刻走到他身邊，扶他起來，并稱他為“表演一流甲班級。”逗得同學們笑出了眼淚，這歡樂的笑容一直蕩漾在校園中，久久才消失。

　　那顆珍珠永遠穿在銀線上，仍然引人注目。它記錄著美好，訴說著校園趣事。看見它，就使我想起那件有趣的事情。

　　校園二三事高中記事文作文 28

　　在我小學六年的生活中，有許多的校園趣事給我留下了深刻的印象。有的讓我捧腹大笑，有的讓我后悔不已。校園生活真是豐富多彩，樂趣無窮，有些事情我到現在都記憶猶新。

　　在我們班里，幾乎每個人都有一個外號，不信你聽：“狒狒過來。”“猩猩咱們一起玩吧!”“青蛙，你別寫了。”“猴子，你們在說什么呢？”……你一聽肯定心想：咦？這不是動物園嗎？怎么沒有人呀？別誤會，這只是同學們的外號，讓我來告訴你，這些外號的由來吧!

　　“狒狒”是我們班的一位女同學，名字叫龐飛。“狒狒”？怎么是個女孩子的`外號？她怎么起一個這么古怪的外號？嘿嘿，那是因為龐飛，小名飛飛，諧音狒狒，你看多形象啊!她還有一個外號那就是小灰灰，你肯定想：這不是灰太狼的兒子，小灰灰嗎？同學們，我想大家應該知道那首被編改的網絡歌曲“我想灰的更高……”不用多說，聰明的同學們一定猜到了吧!“猩猩”也是我們班一位女孩子的外號，她叫郭佳欣，是我們班的中隊長兼衛生委員，她的外號不光名字的原因，而且還沾了點“狒狒”的光呢!她也有兩個外號，而另一個就是“郭氏夾心餅干”，這是我一貫叫她的外號。

　　這不，該說我的外號了，那才叫瘋，聽好了，有：青蛙，蛙蛙(或哇哇)，烏鴉，歪歪……你肯定會大吃一驚，哇，那么多!是啊，不說不知道，一說連我自己也嚇一跳。不過，在我們班，外號最具有特色的則是白雪強，他的外號有：白菜、白胖子、“白雪公主”。叫他白菜是因為他姓白，但他很胖，同學們為了他的健康著想，希望他多吃蔬菜，所以給他起了“白菜”這個外號，從這兒可以看出同學們為了他的健康是多么的良苦用心啊!“白胖子”就很容易明白了，我就不必多說了。而“白雪公主”是因為他長得很白，幾個同學鬧著玩的成果。

　　有一次吃午飯時，同學們打開飯盒，一位同學抱怨地說：“怎么又吃白菜啊？”只聽白雪強說：“同志，用個別的詞？比如用英文也行啊。”那位同學謙虛地問：“那請問白菜用英文怎么說啊？”英語不是很好的白雪強也傻了眼，把同學們逗得哈哈大笑。

　　校園的一天多么有趣兒啊，校園趣事給我們帶來了無限的快樂與歡笑，在這里，我和同學們快樂地玩耍，快樂的學習，快樂地成長。

　　校園二三事高中記事文作文 29

　　可愛的校園，有趣的校園，每天都在發生著有趣的事。

　　讓我來給你講講發生在我們教室里的趣事吧！那是一個萬里無云的上午，我們正在上英語課，幽默的老師在講臺上說“親愛的同學們，請打開P頁2b，寫出你們經常丟失的'物品……”我一把抓起筆，在課本上“顯露身手”，噯，不對，經常丟失的只有橡皮了呀，想到這，我就把那已經寫好的大串單詞擦掉了，一回頭，老師正站在我身后，他皺著眉頭說：“同學們，記住，丟失東西越多的越是好學生！”哎呀，老師真是別有深意，為了讓我們練習單詞，竟然想出這么個招兒來。我又滿頭大汗的補起了單詞，順帶著瞄了一眼同桌，只見他白白的課本上只寫了二個單詞：face people，我怔住了，丟臉？丟人？我這個同桌真有想象力呀！不由的讓我想起，上次英語課上他因為聽寫紙失蹤，沒能及時上交作業，被老師點名批評了，當時他的臉一直紅到了脖子根，全變成了豬肝色，那樣子我至今還記憶猶新，今天他居然寫丟臉和丟人，一定是深感悲痛，誓不再犯了，不過，這二個詞在班里紅了一個星期，被同學們傳為“第一笑星”。

　　宿舍里的趣事：三個臭皮匠，頂個諸葛亮，一個宿舍，八個臭皮匠，其智可勝天！當然，每天我們這八朵奇葩更是吵鬧不停，溫馨不斷。別的宿舍稱我們為“雞飛蛋打宿舍八奇葩”，我們也照收不誤。這個“封號”是有來源的，那是一個沒有打鈴的中午時段：八位同志歡聚一堂，開著每天一過的聚餐時間，五張小桌子上堆滿食物：煎蛋、餡餅、蛋糕、蘋果、酸奶、餅干，牛肉、雞腿、奶茶，應有盡有，正當我們準備開吃時，門外闖進一位不速之客：“有沒有能用的電話……。？”當她看到一桌子美食，那位同學震驚了，然后立馬湊過來大聲說：“我也要！”待她受到我們八個人的無聲攻擊時，很識趣的走了。可是一會，全班的女生瞬間都擠進了我們宿舍，后來所有的人都沒吃上。原因是：一位同學因過分的心急滑倒在地，撞倒了桌子，美食們像多米諾骨牌一樣，整齊的下了桌，奶茶灑了，煎蛋進了垃圾筒，雞腿、牛肉飛到了床下，面包、蛋糕被踩成了餅，水果被撞得如“五馬分尸”一般……，雞飛蛋打的名稱就由此而來。

　　這就是我們快樂、豐富的校園生活，熱鬧而不失團結！

　　校園二三事高中記事文作文 30

　　校園生活是多姿多彩的，校園趣事更是五彩繽紛的。它們就像顏料一樣，不斷地描繪著我初中生活的畫卷。

　　在一個細雨蒙蒙的清晨，隨著一聲響徹樓道的打鈴聲，我帶著朦朧的睡意，很不情愿地從被子里爬起來。看一看表。啊！已經六點十分了，我趕緊加快速度整理自己堆得到處是的衣服。當我穿好衣服走到門口的時候，我的同學不經意間笑了出聲，我滿臉疑惑地對著她無力地說：“怎么了？”她不回答我，反倒笑的更大聲了。我又問了她一遍。她強忍著笑對我大聲地說：“你確定你要穿著拖鞋去上課嗎？”我這才低下頭看了看自己的腳。我驚奇地說：“我怎么會穿著拖鞋去上課呢？”我趕緊以百米沖刺之勢回到宿舍，換上運動鞋。我邊走邊想，今天是怎么回事呢，怎么會把拖鞋當做運動鞋來穿。我的心里面不停地在尋找理由。可每個理由都是那么不符合常理。就這樣，心中一直在為剛剛的那件事糾結著。走著走著，我就走到了教室。坐到了我的座位上。只聽到一個粗狂的聲音對我說：“同學你是哪個班的.？”我頓時怔住了，心中像一團亂麻似的，忙說：“這不是我們班嗎？”我趕緊抬起頭，看了看我身邊的這個人。著急忙慌地說了一聲：“對不起”沖出教室。“唉，怎么會這么糟糕，居然走錯了教室”。路上，我的同學看到我慌慌張張地說：“你怎么了，怎么看上去那么焦急的樣子？”我心不在焉地說：“我……我沒事，我很好。”

　　校園生活多姿多彩，校園中的趣事也必定將會越來越多，越來越有趣。這些趣事就像一朵朵盛開的花朵，點綴著我們豐富的初中生活。

　　校園二三事高中記事文作文 31

　　上課鈴響了，同學們紛紛回到座位上來，老師說要玩一個大家都很熟悉的游戲——“扳手勁”。大家一下子來了精神，有的還迫不及待的和對方扳起了手腕呢！

　　游戲規則是這樣的：每次比賽由兩人參加，參加的雙方分別坐在桌子的兩邊，兩手相握，肘部緊貼桌面，前臂與桌面呈90度。比賽開始后，各自將對方的手臂往桌面上壓，但另一只手不可以幫忙，人也不能站起來。最后，將對方前臂壓倒在桌面上的一方獲勝，比賽采取三局兩勝制。

　　進入備戰時期了，我和對方都已經做好了準備，手相互握在一起，我兩眼一動不動地看著自己的手，心想：我一定要拿到冠軍。我看了看對手，也是信心滿滿，胸有成竹。

　　比賽開始了，第一輪和第二輪我輕而易舉的獲勝了，第三輪，對手也攢足了勁，不過經過一段時間后，還是我取得了勝利。

　　最激烈的“決賽”就要到了，男生們先來，我們女生觀戰。“預備，開始。”老師話音剛落，上場的男生就被他的對手——“白壯豪”打敗了。結果，先后一個個都敗下陣來，男生組最后的`獲勝者就是“白壯豪。”

　　輪到我們女生了，先上場的是“紀蘇苡”和“宗格卉”，紀蘇苡很快就取得了勝利。接著，輪到我和“連玉潔”了，我們兩都不甘示弱了，一會兒我占上風，一會兒我又占下風，我們就這樣扳來扳去，卻都還堅持不懈，大約兩分鐘過去了，我倆仍咬著牙，一刻也不放松。“啪”的一聲，我終于把她打敗了，我心里高興的比吃了蜜還甜。可接下來我要挑戰的是“紀蘇苡”，她可不是好對付的，不過幸好我做好了備戰準備，我倆僵持了大約3分鐘，還沒有把她打敗。他可真難纏啊！最后，我趁她不注意，用力一壓，把她也打敗了。

　　我眉飛色舞的回到座位上，和女生們一個個都擊了掌，我勝利了，耶！

　　校園二三事高中記事文作文 32

　　蔚藍的天空中,白云飄飄;茵茵的草地上,鮮花朵朵;果樹上,碩果累累。嗬!又是一個黃葉飄舞的季節，秋姑姑已經給大地鋪上了金燦燦的毛毯了。校園里，笑聲一浪高過一浪。這是為什么呢?讓咱們去看一看吧。出發啦，坐穩了，Let’go!

　　爆笑雙重曲之鏡頭一

　　“丁鈴鈴——丁鈴鈴——”上課的鈴聲“溫柔”地響起了，同學們像一只只斗敗了的小公雞，邁著沉重的步子坐上了千年“磁石”上讀起了古詩。當讀到《望廬山瀑布》時，不知誰帶頭搞起了惡作劇：“日照香廬升紫煙，李白來到烤鴨店。”話音剛落，其他同學眼睛發亮，好像心靈感應似的，一起大聲讀道：“口水流得三千尺，摸摸口袋沒有錢!”緊接而來的是一陣爆笑“哈哈哈……哈哈……”

　　爆笑雙重曲之鏡頭二

　　在一個幽靜的傍晚，窗外有幾只“蝙蝠”在盤旋，在唱歌。六(五)班教室里鴉雀無聲，幾個膽小的女生躲在角落里瑟瑟發抖，其他的同學也默不作聲，在安靜地趕著寫今晚的家庭作業。“噗”，不知誰放了一個響屁。真是的!在這個時候破壞氣氛。“噗”，又是一個大響炮，緊跟其后的是一陣密集的`“子彈”掃射：噗噗噗——噗噗——噗!oh,我的天啊，教室里的空氣嚴重污染!突然，猛不丁站出一個同學，他從口袋里掏出一把水槍，大聲地對同學們說：“放臭屁，空氣污染嚴重，請使用×××牌空氣清新劑，只要撥打12345，便可獲得一款精美的清新劑，機不可失，失不再來。先生們，女士們，快來買呀!”這家伙分明是趁火打劫嘛!全場哄堂大笑。

　　校園二三事高中記事文作文 33

　　“哈哈哈……”五（2）班傳出一陣陣爽朗的笑聲。笑得這么開心，他們在做什么呢？咱們快去看看吧！

　　啊！他們在做游戲，游戲的名字叫“逗笑‘木頭人’”。玩法是先選一個定力很強的同學當“木頭人”，然后其他同學要想盡辦法逗他笑。班中的笑星陳超偉毛遂自薦，第一個上臺。也許是因為他的定力不夠，被李奇略施小技——讀了一篇課文，就給逗笑了。也許這是他的弱點，讓李奇一“讀”擊中。

　　第二個上臺的是高尚，她素有“冷面殺手”的稱號。她大義凜然的一步跨上講臺，然后雙手一背，昂頭挺胸，一副“為中華人民復興而不怕犧牲”的革命者形象。有好幾個同學上臺使盡各種辦法想把她逗笑，可這位“木頭人”還是面無表情，紋絲不動，好像練習了“移魂大法”，讓魂魄出了竅。此時，臺下的'同學們已經笑得不行了，前仰后合，眼淚都流出來了，肚子都笑疼了。高尚好樣的！但是強中必有強中手，號稱五（二）班“才子”的劉煒閆上場了，他精通各種“奇術”，尤其擅長“超級無敵記憶術”能做到一目十行，過目不忘，可謂“人精”啊，只見他不慌不忙的走上講臺，鼠目微睜，氣運丹田。大家小心啊，他在發功。隨即他便使出了“絕世奇技”——哭笑不得功，讓高尚靈魂回竅，露出了幾顆久違的大門牙。

　　接下來，五（二）班最驚世駭俗的“俠客”李莉莉上場了。據說她已經三年沒有笑過了！別人就是笑破肚皮，她依然能夠面如鐵皮，其定力真是絕世罕見。想讓她笑一笑。可不是凡人所能為之的，劉政的“群魔亂舞”、高冬羽的“擠眉弄眼”在這位“大俠”面前統統沒有了“法力”。

　　李莉莉，我服了你了，你是五（二）班真正的“木頭人”！希望你以后能成為一個最有恒心的人，成為我們五（二）班的驕傲。

　　校園二三事高中記事文作文 34

　　我們班有一個了不起的代購員——七號，他憑借著老牛般的厚臉皮與三寸不爛之舌，迅速占領了班級代購王之位。究竟發生了什么？且聽下文分解。

　　七號一直擁有一個聰明的經商大腦：他常為同學代購一些他們不敢讓家長購買的文具、玩具，并賺取大量的“代購費”。例如，一支2元的熒光筆，七號便會收下5元，其中3元收入囊中。不過數日，七號成為百元富翁，老班嚴肅地教育了他，可他改了又犯，犯了又改，就是改不徹底。

　　一日，體質檢測，操場上，同學們躍躍欲試、摩拳擦掌。不一會兒，七號滿頭大汗，他摘下那塊花了八百多元用“血汗錢”買的電話手表，塞進口袋里，隨手將衣服脫下丟在了衣服堆里。過了許久，體質檢測結束了。七號氣喘吁吁地套上衣服，一摸口袋，傻了：“我的手表呢？你們看見我的手表了嗎？”他著急地拉著身旁經過的每一位同學，可因為他經常收“代購費”，無人愿意助他尋找手表，七號急得嚎啕大哭，差點兒岔過氣去。這時，小A從草坪上撿起了一個純黑的物件，遞給他：“這可是你的手表？”七號抹了把不知是眼淚還是鼻涕的.液體，抬起頭一看，破涕為笑：“你找到了？這可讓我何以為報啊？”幾位同學異口同聲：“不收代購費就行！”他一時愣了。頓時，大家哄笑起來。要斷了他財路，這比登天還難啊！

　　自此，七號開始收斂了。有一次，A想要托七號買一個魔方，那是一個近三十元的魔方，A本要給七號三十元，余下的錢給他做“代購費”的，哪知七號豪氣沖天，一拍胸口：“十元就可以了！我和小店老板有點交情，他會給我大降價的！我不賺中間差！”A一楞，喜滋滋地將余錢塞進了書包里。

　　這樣一個無私而又“敬業”的代購小哥，怎會不受人喜愛呢？

　　校園二三事高中記事文作文 35

　　在我的回憶中，許多事現已含糊了，但是有一件事讓我永久記在我腦海中。每逢我想起它，我就會情不自禁地笑了起來。

　　那件事發生在小學三年級。“叮鈴鈴”上課鈴響起了，同學立刻回到座位上，萬籟俱寂地等候教師來上課。不一瞬間，劉教師來了，只見他手里只捧著一本簿本和一支筆，卻沒有教材書。教師慢慢地走上講臺，說：“同學們，今日咱們來做一個游戲吧。”話音剛落，同學們一聲歡呼聲，還激動地喊著：“教師萬歲！教師萬歲！”

　　首要，教師說了游戲規則：“我把一個動作詞語告知榜首個人，然后他就把這個動作扮演出來，接著，榜首個人把動作做給第二個人看，第二個人就做給第三個人看，便是這樣傳，傳到最終一個人時，最終一個人就要說也這個動作詞，記住，只能用動作，不能說話。”教師叫了六個女同學上來，教師把動作詞寫在了簿本上，然后把簿本拿給芳芳看，芳芳開端有些不理解，一瞬間，芳芳臉上露出了笑臉，對教師說：“噢，我理解了。”芳芳把左手放在右手上，然后，撓一撓手，撓一撓臉，弄得同學們捧腹大笑，紅紅又把芳芳方才做的動作做給小柔看。傳到最終一個人時，教師說：“同學們，你能猜到她們做的動作是什么嗎？”同學們異口同聲地答復：“是美猴王、孫悟空。”最終，教師對芳芳說：“芳芳，迷底是什么。”芳芳說，是“小猴子抓癢。”

　　接下來教師請了五位男同學上來，持續做游戲，教師又把答案寫在簿本上，拿給剛剛看，剛剛如同有什么東西塞在嘴里似的`，然后用手打著胸膛。然后小俊把動作傳給了小孟。傳到最終一個人時，同學們大聲地說：“是大猩猩吃東西。”

　　下課鈴響了，同學們在歡聲笑語中度過了這一節課。

　　校園二三事高中記事文作文 36

　　在校園里，也會發生許多有趣的事。

　　記得我們剛剛入校，就迎來了軍訓。在家早聽哥哥、姐姐們說軍訓有苦又累。所以我一直很是害怕。

　　軍訓開始了，真的很累，可是我們卻也很快樂。因為在我們訓練上一會兒之后，教官會讓我們休息，我們可以一起唱歌，有的同學還給我們表演節目。在軍訓的最后一天,我們還進行了比賽，我們班也獲獎了。我們都穿著軍訓服，個個都像士兵一樣神氣。

　　幾個星期后，同學之間都互相熟悉了，對校園也熟悉了。下課后，我們幾個要好的朋友經常在一起玩耍。有時我們會去搶石球坐。我喜歡倆個人坐在一起，可她們偏不讓。于是我們幾個就“大戰”開了。一陣陣的笑聲叫聲就在院子里流淌開來。

　　校園里有各種各樣的花草樹木。有好幾塊草坪，草坪上還有許多蒲公英。草坪里干干凈凈一片碧綠，老師告訴我們小草也怕痛，所以沒人進草坪里玩。校園里還有許多樹。樹上掛著牌子，上面寫著它們的名稱。我們有時還會摘幾片漂亮葉子，夾在書里做書簽。

　　有時下課后，我們會一起跳繩。有的.人會跳，有的不會跳。有時跳的會把倆根繩子纏在一起，有時還回打住別人，當然少不了道歉，人家一邊看我們小，一邊看我們玩得開心所以大多是搖搖頭拍拍蹭在身上繩影笑著離開了。再加上有的同學跳繩的姿勢實在很難看。又非常搞笑，看的同學笑彎了腰，跳的同學笑歪了腳，校園里一片歡聲笑語。

　　上課鈴打后，同學們回到教室，校園里又滿是朗朗書聲。

　　校園的生活就是這么有趣。它是我們記憶中的一段美好時光。請大家和我一起分享。

　　校園二三事高中記事文作文 37

　　校園里的趣事像一串串金色的鈴鐺，敲響出美妙的音樂令我們回味無窮。

　　記得有一次，我們在辦板報的時候發生的一則事情。

　　那時，我們幾個組員在紛紛抱怨：“今天為什么又是我們第一組辦板報，上次，上上次，上上上次都是我們辦的，二小組的組長一直都推說他的字寫不好，要不然就是找各種理由出去玩，有這樣不負責任的人嗎?說著，把嘴嘟嚷得跟豬八戒的鼻子差不多了!”

　　我只好抿嘴苦笑著說到：“沒事兒，這次我們辦了，說不定，他們下次就會自覺辦呢?”

　　這時，群眾紛紛起義。

　　“我的手都不能寫斷了!”

　　“我的畫只有一個人畫，不干!”

　　我急忙勸解，可他們聽到后都不以為然，甚至越吵越兇，我也是心有余力而不足呀。

　　可就在這時，只見王薇用手托著腮幫，眼睛一皺，突然又眼睛了亮，跳起來用京劇小調娘娘腔地說到：“各位大哥，大姐，請聽我小妹一言哪——”

　　我們都不還不知道好葫蘆里賣的是什么藥的時候，她便開始了自己的`“京劇小曲”。

　　只聽她唱到：“大爺，大姐們，小妹勸告你們一句：多做善事好哇!如果你們累了，小妹這里恭請你們喝上好的西湖龍井喲!不過，前提是要撫二百五喲!”說完，還比劃了一下手。

　　我們一聽她唱到這里，便都不能開懷大笑，也明白了她的用意，忙說：“好了，好了，我們明白了!”

　　她聽完后，頻頻一笑，又說到：“小妹的‘京劇’到此結束，說完，兩根食指往上翹，腳底像抹了油一般，快速”飛“走。

　　頓時，“嘻嘻、呵呵”的歡笑聲匯在一起組成了一首歡笑交響曲。大家也各辦各的板塊，真是忙得不亦樂乎，因為她們被王薇的精神所感動而十分震撼。

　　這件趣事在我的童年中留下了美好的回憶!

　　校園二三事高中記事文作文 38

　　開啟語文書，翻著皺皺巴巴的打印紙張，打印紙張上的每一個字都擁有有趣的事，要我從腦海中里回憶一下，一件事讓我難以忘懷……

　　有一次上作文教學的情況下，木子教師趕到了班里，瞇起眼睛來，如同一只狐貍，大家都不清楚她胡蘆里賣的'什藥，不清楚她你想干什么。

　　“各位好！”今日我們玩一個游戲，大家猜是啥？擊鼓傳花？口香糖？老鷹抓小雞……

　　每一個同學們的頭頂都打個極大地疑問。

　　木子老師說：“錯，是123，木頭人！”木子教師接下去說：“大家誰想當木頭人？”因此，我、鮑柯宇和鮑科安一起伸手，簡直心靈相通啊！

　　“游戲的規則：木頭人背對大伙兒，要是木頭人一扭過頭，誰都不可以動，僅有木頭人會動，木頭人要逗樂大伙兒。

　　開始游戲了！我抬頭挺胸地立在教室黑板前，說：“一二三木頭人！”我扭過來頭時，吳奇干了一個怪異的姿勢，像超人2，又像奧特戰士。我也先從他著手，我用的“九陰白骨爪”來逗樂他，我覺得這混蛋挺強大的，我齜牙咧嘴的模樣他仿佛跟沒看見一樣，吳奇仿佛用了“給界”遮擋了自身視野，又用“移魂大法”把魂挪到某一處地區壞笑，因此我就是這樣敗了！

　　鮑柯宇上來了，反復了我的話，扭過頭來，吳奇又擺了一個姿態：圣斗士。鮑柯宇用“有毒氣體”去毒吳奇，吳奇從內心了解他的一口氣太臭了！吳奇仿佛關掉自身的味覺，聞看不到臭味。因此鮑柯宇敗了。

　　鮑柯安上來了，又反復了這句話，扭過頭來逗吳奇，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇，“鬼哭狼嚎”太強了！可吳奇還是不笑，又敗了。

　　吳奇啊，吳奇！你簡直“冷面殺手”啊，這堂課太有趣了！

　　校園二三事高中記事文作文 39

　　親愛的小伙伴們，你們在校園里最愛玩什么？你們可能會說“打沙包”、“跳跳繩”，而我們在校園里最愛玩玩毛線，那是我們在上學期期末考試考完以后學會的，聽我細細告訴你吧！

　　記得1月4日考完試，我們還要在學校待一個下午，這是我們在本學期待的最后一個下午，老師會讓我們干什么呢？是像往常一樣看課外書、動畫片，還是做些別的呢？沒想到老師竟然拿來了一團毛線，給每一對同桌都發了一根毛線，“這是要干什么呀？”“一根毛線有啥用？”大家疑問不斷。老師說：“今天，我要教大家玩毛線。”說完，老師就開始示范怎么玩，挑、拉、拽，有些像變魔術，一根繩子也能這么好玩。不一會兒，女同學都學會了，而我們男同學呢？則怎么學也學不會，等女同學學會了，她們再耐心教我們。過了好一會兒，我們終于學會了，這下，全班同學興致勃勃地玩起了毛線。瞧！王謝語桐站了起來，剛準備翻，卻又覺得不對，左瞧右看，而張喻斌卻信心十足地笑著，似乎在為自己驕傲，王謝語桐左瞧右看，突然一拍腦門，“我知道了！”雙手靈活地一翻，真翻對了，這下，王謝語桐面露喜色，而張喻斌則面露難色，因為他翻到的圖案太復雜了，只好隨便一翻，唉！錯了！教室里吵吵鬧鬧，如同飛進了三十六只喜鵲。老師見我們玩得熱火朝天，干脆給我們每人發了一根毛線，教我們自己翻成降落傘，我費了九牛二虎之力才學會，看著我手中的降落傘，我心想：等哪一天有了困難，我一定要用上它。

　　我愛玩毛線，因為它鍛煉了我的動手能力，拓展了我們的.思維，是一個很有意義的游戲，我還要教更多的小伙伴玩這個游戲呢！

　　校園二三事高中記事文作文 40

　　我們校園里每天都會發生好多有趣的事，現在我就給大家講一講最近發生的一件吧。

　　有一天的體育課上，我們班舉行了拔河比賽。

　　比賽是在男女生之間進行的，男生一隊女生一隊。你聽，拔河開始了，“女生加油，男生漏油！”這是我們女生的口號。“男生萬歲，女生一歲！”這是他們男生的口號。體育老師的哨聲一響，男生女生開始了激烈地對決戰。

　　第一局我們女生暫時落后了，體育老師不愧是女生的好領袖啊，不停地教我們腿的.站法和拔河的技巧，而且站到了我們這邊幫我們使勁拉呢！看我們有后援，男生不服氣了，于是找來了幾個大哥哥幫忙。我們女生也不示弱，又去找了幾個大姐姐加入進來。哈，現在雙方實力已經不相上下，戰斗更加激烈了。你瞧，男生們咬著牙使出了吃奶的勁拉，還是拔不過我們女生。這都是體育老師的功勞啊，“名師出高徒”嘛！

　　局勢已經完全倒向我們這方了，前兩局我們女生隊大獲全勝！可是在第三局的時候發生了一件特別有趣的事。我正賣力地拔的時候，忽然感覺拔不動了，然后接著被拉到了男生的一邊，原來其他女生全松開了手，只有我和繩子一起跑到了男生的隊伍里！再看男生們全都七仰八叉地倒在了地上！這一局我們輸了，但是我們沒有放棄努力，在第四局我們女生隊再次贏得了勝利。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴響了，“耶——”女生高聲歡呼起來，比賽結束了，我們以3：1大勝男生隊！

　　這次的拔河比賽是不是很有趣啊？我們校園里還有好多好多有趣的事呢，保準讓你笑掉大牙！如果你還想聽的話，就來我們北海學校吧！

　　校園二三事高中記事文作文 41

　　睜開朦朧的雙眼，太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開始了，今天，會有怎樣的校園趣事等著我呢？

　　“丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員李鑫的帶領下，我們排著整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。

　　“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說：“今天這節課，我們主要練習跳高。”接著，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來一根長長的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見他展開雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過了竹竿，可是他因為過竿時沒協調好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來了個“親密接觸”——他成了一個身穿灰衣灰褲的灰頭發老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！

　　接著，毛宇龍以一個最標準的姿勢跳過了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個！”天哪！最可怕的時候來臨了！我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚??嗚??嗚嗚??我摔倒啦！笑什么笑啊！后面還有更糟的：有的`像青蛙一樣勉強跳過了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過去；有的甚至用跨的方式過了竹竿；有的直接棄權！瞧！咱們班高手如云吧！ 校園的一天多么有趣兒啊！它給我們帶來了無限的快樂與歡笑，我喜

　　歡這美好的校園生活！

　　校園二三事高中記事文作文 42

　　童年是一生中最快樂時光，在那似懂非懂年紀里，往往會發生很多趣事，令我印象最深刻是一件發生在校園里事。

　　記得那是我7歲時候，我才讀一年級，我表哥我在同一個學校里讀六年級。在學校后操場里，有許多奇異花草。

　　一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場玩。由于沒有來過幾次，所以對我來說什么都是新奇。我像一只小鳥，在這里飛來飛去，快樂極了！

　　突然，我發現了一株奇怪植物我蹲下來仔細看了看，上面結了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來，問哥，這是不是人參啊？表哥見我像哥布倫發現新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來。他對我說這個東西我我聽說過，不是人參，叫仙人豆，比人參還好，吃了能多活幾十年呢！我信以為真，趕緊摘下上面小紅豆，說我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊！說完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。

　　突然，一個念頭在我腦海中閃過，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師，說老師，這是我采來仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有啊？話一說完，便引起轟然大笑，老師說傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒有長生不老藥，你還是多掌握點知識。我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這才知道上當了。

　　通過這件事，我深深認識到自己知識淺薄，至今回憶起來印象深刻。童年，你是我一生最美好時光。

　　校園二三事高中記事文作文 43

　　每個人都有自己的趣事，如：童年趣事、校園趣事……我在校園里發生了許多趣事，下面讓我介紹給大家吧！

　　我在校園里有許多的朋友，張藝苧、陳欣鈺、楊無惑，她們都是我最好的朋友，我們在校園里發生了許多有趣的事。組建了水果家族，我是水果家族中的李子（因為我姓李）；張藝苧是水果家族中的檸檬（因為她的名字中有個“苧”字）；陳欣鈺是橙子（因為她姓陳）；楊無惑是楊桃（因為她的.名字中有“楊”字）。還組建了畫畫組，一起畫漫畫，一起討論怎樣才能畫好......

　　有一次，學校的操場上新種了一棵不知名的小樹，那棵樹的葉子和茴香的葉子差不多，細細的，但聞起來卻沒有茴香的香味。過了幾天我和檸檬、橙子、楊桃去看那棵樹。那棵樹又長大了許多，已不像茴香的樣子。我們恍然大悟，原來那根本不是茴香。可學校怎么會種菜呢？并且還把它栽在花壇里呢？總之，我們覺得它很好看，但又實在不知道它是什么樹，便給它起了一個名字叫“小茴香”。我們幾人隔三差五地便去看小茴香的生長，一起觀察它點滴的變化，一起猜測，一起高興，于是，友誼也在不知不覺中進一步生長了。

　　還有一次，班主任安排星期五晚上開家長會，學生不可以到校，但那天剛好我們班值周。那天晚上，我和檸檬、橙子、楊桃便約定：值完周后就到寄宿部去玩。不一會兒，我們就在那里玩起了秋千、太空漫步，捉謎藏，可開心了。天下沒有不透風的墻，值周老師發現我們在那里玩，結果當然是灰頭灰臉被趕出了學校。

　　我的校園趣事還有很多，在這些趣事里，我獲得了友誼，獲得了快樂，健康快樂地學習和生活著。這些趣事讓我更加珍視小學校園的生活，六（4 ）班，萬歲！

　　校園二三事高中記事文作文 44

　　學校是我們快樂的天堂，是我們獲取知識的海洋。我們的校園也正是因為有了我們，有了我們勤奮的學習，朗朗的讀書聲，有了我們留下的汗水，走過的足跡，我們的校園才更加的美麗。

　　在學校里，會發生許許多多的'事情，他們就像一種種色彩，把我的校園生活點綴的五彩繽紛。

　　作文課開始了，“這是小杜小時候的照片。”這節課老師讓我們把小時候的照片拿到學校。老師把小杜的照片拿起。看，那是他小時玩耍時的照片，照片上她是在學走路時的動作，可愛極了。老師走到小張一旁，把她的照片拿起來，呀，小張一那時正在換牙呢！一笑，門牙的地方是兩個空洞，同學們都笑了起來。這時，老師說：“這節課可不是讓你們笑一笑就過去了，下午我們要寫往事的作文呢呢！”看，我們老師機智吧，能夠讓我們在玩中為習作鋪墊。

　　快樂也在悄悄降臨。那是教師節的早上，我按時到校。走到樓下時，迎面跑來一個同學，讓我快一點。我還以為是遲到了，飛奔向教室。來到我的座位上，只見上面放著兩張n次貼，班長在講臺上說讓同學們把放在自己的桌子上的n次貼上寫上自己對老師祝福的話語。我寫完后把n次貼交給了班長。接著，我又把昨天晚上的自己制作的賀卡放在了講臺上。老師來了，講桌上早已變成了“花的天堂”，老師又看見了班長買的賀卡，一翻開，里面的n次貼一張挨著一張。老師看了之后，激動地說：“孩子們，你們真的長大了。”聽了老師的表揚，我們心中都美滋滋的，心中充滿了快樂。

　　我的生活中還有許多多的事情，它們讓我的校園生活快樂、充實、五彩繽紛。

　　校園二三事高中記事文作文 45

　　不知不覺中，我已經在學校里度過了五年的時光。在這五年中，我經歷了許許多多的事。有高興的事、激動的事、興奮的事、可笑的事……但是我有一件事，至今仍令我記憶深刻。

　　記得那是去年的元旦節，老師決定為我們舉辦一個“元旦聯歡會”讓我們放松一下。老師先找了幾位同學做主持人，其它同學則自愿報名參加表演。這天，我們全班一整天都興奮不已，期待著下午的元旦聯歡會，大家都各忙各的。主持人在背臺詞，有節目的同學也在排練節目，人人都喜不自勝。

　　時間過得飛快，一轉眼就到了下午。當聯歡會正式開始，幾位主持人緩緩走上臺時，教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲。“尊敬的各位老師、親愛的同學們……”主持人們微笑著念完開場白后，同學們便開始了自己的表演。有唱歌的、跳舞的、彈吉他、電子琴的、還有表演小品相聲的……在這里他們盡情展示風采，在這里他們盡情發揮自我，這里就是藝術的天地。

　　待同學們全部表演完后，老師竟然出乎意料的`與“民”同樂起來，和我們做起了游戲。而真正令我們出乎意料的，則是老師的表現。老師平時對我們如此冷淡，沒想到今天竟恰恰相反，和我們玩起了“搶凳子”。大家都十分高興，老師竟然也會與我們打成一片。我心想：如果老師能經常這樣陪我們玩那該多好呀。游戲結果很快就出來了，老師還給前五名同學發了獎品，他們的臉上都“寫”滿了快樂，大家也十分羨慕。

　　可是快樂的時光總是那么短暫，轉眼之間就到了放學的時間，大家都收獲了自己的快樂，各自心情舒暢的回家了。

　　時光總是令人珍惜的，在這五年的學習之旅中，最閃亮的還是那次的元旦聯歡會，它是那么令我難忘。

　　校園二三事高中記事文作文 46

　　我的校園里放生過很多有趣的事，今天我要跟你們說的是我們班里進行的一次有趣的作文課，讓我至今念念不忘！

　　上課鈴響了，老師端進來一個盆，盆里裝著五彩繽紛的乒乓球。老師接著在盆里放了清水，直到乒乓球浮在盆沿。老師說：“今天我們玩吹乒乓球的`游戲，在規定時間內吹出做多的就是勝利者。”

　　我自告奮勇，首先上場試吹。我先吹了一下試試，結果鼓足了勁，吹了半天，只吹了自己一頭一臉外加一地的水，我居然一個球也吹不出來。然后我的對手同學主動過來教我。她嘗試著蹲下身子，與盆沿齊平用力吹，結果真吹出來一個。我仔細琢磨了一下，明白了這個原理，光使勁吹是不行的，還要有技巧啊！

　　我們開始比賽了，這次張同學先上場。她不慌不忙蹲下身子，鼓起腮幫子開始不緊不慢的往外吹。乒乓球一個一個往外蹦，有一次她一口氣居然吹出了兩個！我緊張的心怦怦跳，感覺我完了，肯定贏不了。時間到了，她一共吹了十四個。

　　該我了，我突然一陣心慌，心想在眾目睽睽之下，要是我連個小姑娘也吹不過，那多難看啊！也許是我的緊張影響了成績，我一上來接連失誤。后來我定了定神，放松自己開始琢磨剛才的動作要領，這下乒乓球開始歡快地往外跳躍。時間到了，盡管我后邊表現的很好，可是由于前邊失誤太多，我只吹了十二個。我有點失望，更多的是不甘心，心想要是我一開始不害怕我原本可以贏的。

　　在學習生活中，經常會遇到很多有趣的事情，但這件事情卻是讓我記憶猶新！以后再遇到這種校園趣事我還會有我手中的筆記錄下來，等我上了大學后拿出來看看會覺得很有意思。

　　校園二三事高中記事文作文 47

　　前兩天一直在下雪，冬天已經在用未知或已知的方式悄悄地來臨。我最捉摸不透的就是冬天那忽好忽壞的心情了，前一秒溫暖和煦，說不定下一秒就風起云涌。

　　學校中積雪甚多，所以他們就組織大家參與“比比誰的雪人最美”活動。提起堆雪人，最高興的當然要數我了。

　　我們提著空袋子，拿這簸箕，戴好手套，整裝待發。操場上白茫茫的一片，天邊的蒼穹有淡淡的霞光，白色的雪鋪在操場上，仿佛給大地穿上了新衣裳。我們很快就開始了行動，立馬開始鏟雪，分工明確。我拿著簸箕，彎著腰，半蹲著前進，更快的收集雪，開始堆雪人的身子。

　　一次又一次的運雪，我們的雪人兒已漸漸有了雛形，一次又一次的運雪，雪人兒的身子越來越大，讓我更有動力繼續鏟雪。同學們圍在雪人兒旁邊，半跪著，用手小心地將雪人兒排的牢固。我們的臉都被凍得通紅，但卻絲毫不減我們堆雪人兒的熱情，大家干勁十足，心中燃著熊熊烈火，致使身上是暖和的。

　　雪人的身子已經堆好了，有同學已經開始在為雪人做頭了。我需要做的就是去尋兩根樹枝，給雪人兒做胳膊。

　　我急切地尋找著，快速地向前走著，眼睛掃視著周圍的草地里。一陣風吹來，刺骨的冷。有了！我看見了幾根樹枝零散的落在被鋪了厚厚的雪的草地上。趕快撿起樹枝，往班級所在的`方向飛奔而去。

　　我也想為班級做點兒什么，盡自己最大的所能去做。

　　最后，我們班一共堆了兩個雪人兒。那兩個雪人兒是我們所有人的心血。

　　在我心中，那是最好的雪人兒。

　　因為，它是我們大家共同完成的。

　　積雪未融，誰雕瓊樓玉宇。

　　最美好的感覺，不過是團結的心血吧。

　　校園二三事高中記事文作文 48

　　陰似箭，日月如梭，轉眼間我便成為了南安中學初一（2）班里的一名新生，在這個班集體中，我得到了不少快樂 .

　　開學這幾天，我們要軍訓三天。我們的教官姓岳，是湖南人。第一天軍訓，教官讓我們練習立正、稍息。半天一下來，我們便知道岳教官的口頭禪是“拔了窩的”。原因是這樣的：我們學立正站得很不整齊，教官給我們調整好隊形，在太陽下暴曬了一段時間后，隊伍又變得有些彎曲了，岳教官便說：“你看你們站的隊形，個個都是‘拔了窩的’”。我們便全都笑了起來。三天后軍訓便結束了，大家腦子里都深刻地印著這位教官的'樣子。我還清楚地記得，那句口頭禪的意思是“個個都像打敗了的兵，失去根的菜”。至今，許多同學的口頭不知什么時候也變成了“拔了窩的”，我們心里都明白：不做打敗了的兵。但我們都不想說，只是藏在心里。

　　我開學那天的同桌是一個滿腦子傻里傻氣但心計又多的一個男孩，他的名字叫鄒曉

　　宇。他時常欺負我，但他自己也被別人笑了一番。

　　那一天上晚自習，可惡的他竟然把吃過的泡泡糖糖粘在我的凳子上，我當時沒注意，便坐了下去。下課后，他便笑著溜出了教室，等我起來時才發現，那些泡泡糖粘在我褲腳上，真叫人惡心！我當時真想哭，但經過好友極力勸慰，才勉強忍著。好友為我想了一個辦法：把泡泡糖粘在他的凳子上，我便照做了。上課后，他一屁股坐在了凳子上，我便拿出作業來做。忽然他有一道題不知怎么做，便來問我，移動時褲子便粘上了泡泡糧，之后他才發覺，我和好友整整在那里笑了一節課，就連放學時笑聲都不斷。

　　在中學的日子里發生了不少趣事，像天上閃爍的星星一樣多。

　　校園二三事高中記事文作文 49

　　校園是我們天天學習、運動、玩耍的地方。有人覺得校園里枯燥無味，我卻覺得校園精彩有趣，連總是和數字打交道的數學課也非常有意思。

　　上次的數學課，我們的姚老師剛講完一道難題。大家絞盡腦汁地解完題，腦袋瓜仿佛空白了。此時，姚老師突然提議：“同學們，我們來玩一個接字游戲，好不好？”一聽到“游戲”二字，我們一下子來了精神，歡呼雀躍地聽著老師講游戲規則。姚老師智慧的小眼在鏡片后面閃著狡黠的光芒。“我提一個字作為一句話的開頭，然后隨機點同學每人接一個字，讓字連貫地成為一句話……”

　　游戲開始了，姚老師寫了一個“植”字，馬上點了一個同學。他機智地連上一個“樹”字，下一個同學又接上“問”。姚老師含笑點頭，第四個字就簡單了——“題”。這句話一直連到“植物問題真簡單。”大家都覺得這句話已經結束了。沒想到姚老師卻開腔說道：“我還要點一個同學。”坐在下面的我十分詫異：“這句話都說完了，還要接？這怎么接呢？”

　　姚老師嘴角帶著一絲令人捉摸不透的微笑。四顧環視的目光停留在我身上；“楊珈歐，你來接。”我慢慢地站起來，頓時有些懵！看著姚老師笑盈盈的'眼睛，“哼，想考倒我？沒那么容易！”我靈機一動，脫口而出“啊！”這句話就連成了“植物問題真簡單啊！”同學們都笑了，姚老師也咧開大嘴呵呵地笑了起來，還給我翹了一個大拇指。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們依依不舍地結束了這堂有趣的數學課。

　　姚老師為我們帶來的校園趣事還有很多很多，在他的帶領下，我們愛上了數學。

　　校園二三事高中記事文作文 50

　　不知不覺中，我已經在學校里度過了六年時光。在這六年中，我經歷了許許多多事。有高興事激動事興奮事可笑事，但是我有一件事，至今仍令我記憶深刻。

　　記得那是去年元旦節，老師決定為我們舉辦一個元旦聯歡會讓我們放松一下。老師先找了幾位同學做主持人，其它同學則自愿報名參加表演。這天，我們全班一整天都興奮不已，期待著下午元旦聯歡會，大家都各忙各。主持人在背臺詞，有節目同學也在排練節目，人人都喜不自勝。

　　時間過得飛快，一轉眼就到了下午。當聯歡會正式開始，幾位主持人緩緩走上臺時，教室里響起了一陣雷鳴般掌聲。尊敬各位老師親愛同學們主持人們微笑著念完開場白后，同學們便開始了自己表演。有唱歌跳舞彈吉他電子琴還有表演小品相聲，在這里他們盡情展示風采，在這里他們盡情發揮自我，這里就是藝術天地。

　　待同學們全部表演完后，老師竟然出乎意料民同樂起來，我們做起了游戲。而真正令我們出乎意料，則是老師表現。老師平時對我們如此冷淡，沒想到今天竟恰恰相反，我們玩起了搶凳子。大家都十分高興，老師竟然也會我們打成一片。我心想如果老師能經常這樣陪我們玩那該多好呀。游戲結果很快就出來了，老師還給前六名同學發了獎品，他們臉上都寫滿了快樂，大家也十分羨慕。

　　可是快樂時光總是那么短暫，轉眼之間就到了放學時間，大家都收獲了自己快樂，各自心情舒暢回家了。

　　時光總是令人珍惜，在這六年學習之旅中，最閃亮還是那次元旦聯歡會，它是那么令我難忘。

　　校園二三事高中記事文作文 51

　　上學期間，校園里的趣事可不少，每天與同學們打打鬧鬧，光是這般，在玩鬧之中，就有著不少趣事。

　　“不是，不是這樣的。”只見一位同學急得跺起了腳來，至于讓這位同學如此急迫的一件事，那就不得不從頭說起了。

　　下課的鈴聲一響，講臺上的老師一走，瞬間，教室里就完全變了一個樣。與上課時的乖巧安靜不同，下課的這十分鐘里完全就像是一個集市一般，吵吵鬧鬧，完全沒個消停。

　　有同學從家里帶來了積木，同學一拆開包裝，頓時間圍攏來了班上不少的同學。接下來，自然就是大家一起好奇的探索著，如何用這些零散的積木弄出一個完美的模型來。就針對這個問題，班上的同學紛紛發表自己的意見。最終積木的主人發表了自己的意見，要將這些積木弄出一只老鷹的形狀來。

　　這一下，同學們全都聚精會神的討論起來，這么多的'碎片，要怎么樣才能行呢？于是乎，這個課件就在同學們的爭吵中度過了。在下一個課間來臨的時候，在積木的拼接中，拼出了一個模樣出來。只不過，眾人越瞧著這個模樣越覺得怪異，因為這完全就不像是老鷹的模樣。

　　“哪有老鷹有這么胖的身體的？”有同學講出了至關重要的一點，于是大家又動手拆拆改改。“不對，這個腳太長了。”“也不對，這翅膀也太小了點。”

　　眾人七嘴八舌，最終積木的主人發話了，“不是，不是這樣的。”主人一發話，頓時所有同學都瞧向了他。他頓了頓道：“我要的是老鷹，不是小雞。”

　　這句話一出，瞬間在場所有的同學都笑了出來。“哈哈，是哦，我說怎么越看越怪，但有覺得好熟悉，原來是一只小雞呀。”同學們大都上氣不接下氣的笑著，這個結果可真出人意料。算起來，這也是校園里的一樁趣事了。

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