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五年級作文怎么寫及優秀作文

　　五年級是鍛煉作文的好時機，因此學生們是一定要知道該怎么寫的，其實多看范文就好。下面就是學習啦小編給大家整理的五年級作文經典篇章，希望對大家有用。

五年級作文怎么寫及優秀作文

　　五年級作文篇(一)

　　今天是開學的第一個禮拜天，我特別高興，俗話說得好：“上有天堂，下有蘇杭!”我今天就要去著名的杭州西湖游玩。

　　我們來到了西湖，走著走著，我就看見一大片荷塘，放眼望去，只見滿眼是荷花，簡直是一片荷花海洋，頗為壯觀。我就情不自禁跑了過去，玩弄起荷花花瓣來。我不由得低頭聞著荷花，哇!花瓣充滿著幽香，沁人心脾，讓人如癡如醉。

　　天色不早了，我們便找了一家飯店吃好晚飯，又去領略另一美景——“夜西湖”。路上燈火通明，我便找了個能看到西湖全景的位置坐了下來。“哇噻”我尖叫到，只見山上有綠光一閃一閃，一只只的游船上也在發亮，斷橋上更是美麗動人。還有音樂噴泉，噴泉像一個個少女們翩翩起舞，時而不升，時而下降，若隱若現，還不停的變換顏色。我感嘆道：“我還從來沒有看到過這么美麗的夜晚!”時間過得真快，一眨眼的工夫就到了深夜……

　　游玩結束了，今天讓我真正領略了西湖荷花的美、夜色的美，它的美已像一本像冊存在了我的腦海中。

　　五年級作文篇(二)

　　我的老師有一頭烏黑濃密的頭發，長城的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，紅紅的小嘴一笑就會露出潔白的牙齒。這就是我最喜歡的老師——王老師。

　　王老師是一位非常細心的人，她總能發現每位學生的優點和缺點，然后根據學生的性格，采用不同的方法加以鼓勵和批評，使每位學生都能得到很好的發展。以前的我是一個膽小鬼，課上不敢舉手，不敢回答問題，老怕出錯，怕同學笑話。有時，自己心里早已有了答案，但還是猶猶豫豫，不敢舉手，不敢回答。后來，王老師發現了，她走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“同學們，要敢于舉手，即使答錯了也沒關系，老師不會批評的。”在王老師的鼓勵下，我慢慢地舉起了手，低著頭不敢看老師。正當我想撤回手時，王老師發現了：“李佳璇，你來回答好嗎?”我只好硬著頭皮慢慢地站起來，哆哆嗦嗦地說出了答案。雖然我的聲音很小，回答的也不完整，但王老師卻很欣賞似的說：“只要敢站于起來回答問題就是最棒的。”

　　王老師是您，是您的鼓勵使我不再膽小怕事，是您的鼓勵使我充滿自信，也是您的鼓勵使我變得活潑樂觀。每當我自信的把問題回答的非常漂亮時，王老師，您的臉上就會露出滿意的笑容。王老師，因為您，我這個膽怯自卑的人變成了一個陽光自信的人。王老師，親愛的王老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您是粉筆，犧牲了自己，傳播了知識。王老師，是您讓我學會了許多知識，教給了我怎么做人。

　　五年級作文篇(三)

　　今天正在下著蒙蒙細雨。微微昏暗的天空垂下一條條透明的飄帶，遠近的景物變得迷茫，仿佛一面預言鏡，照映出了人們人生旅途中的迷茫和無助。透過朦朧的薄紗，點點綠色入眼，如煙似霧，騰起了細雨中的輕霧。雨精靈們在天空中優雅地旋轉，靈活地降落，最后華麗地破碎，反反復復，仿佛在做世界上最美妙的事。在這樣有著濃重憂傷的天氣里，我的心情卻無比愉悅：能游西湖是多么幸運啊!

　　想著，漫長的車旅結束了。我下了車，在導游姐姐的引導下進入了那個如世外桃源般美麗的風景區。

　　西湖果然名不虛傳，甚至比我想象中的人間仙境更美上幾分。那湖水宛如一塊上好的翡翠，清澈如凈水，卻又翠綠如勁草。如同一個有魔力的眸子，憂傷又淡然，只看一眼便深陷其中而不可自拔。那種驚心動魄的美，用任何辭藻來表達都顯得蒼白無力。本應平靜的.湖水在雨滴的敲打下，變得波紋泛泛，就像一面三菱鏡。反射出無數斑斑點點，星星零零，比點點淚光更惹人憐惜。讓人不由自主地想到了那首詩：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”

　　遠處的群山籠罩著淡淡白煙，在蒙蒙細雨中，讓人覺得像是許許多多無比驕傲的樹之神、樹精靈衷心地守護著西湖。讓美超越了外表，由心真正地散發出來，更勝西施再世。

　　西湖岸邊有幾座大小不一的亭臺樓閣，古色古香，讓人覺得好像穿越時空到了古代。還有青翠的楊柳，柳枝一條條垂向湖面，小巧的柳葉散發著幸福的綠光。還有那看起來粉嫩嫩的橙色小花，香氣撲鼻，芬芳迷人，可漂亮了!小鳥的唱歌聲，游人的議論聲，風吹柳枝發出的“沙沙”聲，這一切一切，都透露出生命的氣息，令人流連忘返。

　　隨后，我又游覽了“蘇堤春曉”、“柳浪聞鶯”、“曲院風荷”、“花港觀魚”、“三潭印月”等景點，體會了號稱“人間天堂”的杭州西湖之美。