小學作文興趣班
1.英語興趣班
來到學校，我看到時間還早，就準備好東西耐心等待。“叮零零……”上課開始了，大家急忙向英語興趣班的教室跑去。來到教室，老師還沒有來到。于是，我們安靜地等待著老師來上課。過了一會兒，老師走了進來。他一走進教室就給我們用英語講了起來。說了不久，教師就讓我們跟著他做游戲。他是想用游戲來考驗我們的英語思維能力。老師先給我們講了游戲的規則，然后就開始玩了起來。我們每一個人的手里拿著一張牌。老師說了一張牌，說到那張牌的學生就上去寫一個單詞。第一個同學慢慢地走了上去，迅速地寫出了一個單詞。老師立刻報了第二張牌。接著又一個學生上去寫單詞。老師的嘴巴又張開了，我在心里暗暗祝愿：“老天爺，請你幫幫我的忙!不要讓老師報到我的牌號!”可惜沒有多久，老師就報出了我的這一個號碼。我只得慢慢地站起來，遲疑地走了上去。來到黑板前，我的心里特別緊張，害怕出差錯。我終于寫好了單詞，然后，我看了一遍。看到寫得完全正確。我心里美滋滋的，得意地望著下面的學生。他們都在為我高興。有的上去寫錯的，他們難受地走了下去。
我們小組的又一個同學上去寫對了一個單詞。老師給我們小組加了分。我們都鼓起了掌。有的同學還興奮得歡呼起來。
2.我看興趣班
南湖晚報上有這樣一則新聞，有一個13歲左右的中生，由于不愿意參加父母為他報的興趣班，而從樓上跳了下來。看了這則新聞，我很驚訝，也是我想了很多。
我的父母也為我報了許多興趣班，這些興趣班都是父母和我商量后給我報的，比如：小主持人培訓班、舞蹈.......因此我一點也不排斥這些興趣班，在這些興趣班中，我最喜歡小支持人培訓班。
小主持人培訓班，在每個星期二、四的早上，它可以給我們帶來很多好處，比方說我把，平時我膽子很小，自從我上了這個興趣班后，我膽子就有點大了。參加這個小支持人培訓班，不但可以讓我的語言更加豐富，也可以培養我的綜合素質和動腦能力........雖然我學了這么多的興趣班，把我的業余時間都'沖”走了，但是我還是很開心。
我很喜歡上興趣班，因為它可以給我增加許許多多的知識。我可不會像新聞里的中學生那么愚蠢。不好好學習，怎么能取得好的成果呢?
3.我最喜歡的興趣班
每周星期六上午，我們可以選上自己喜歡的興趣班。寫作是我的強項，因此，我報了“閱讀寫作”班。
給我們上課的.是王老師。她抱著厚厚一疊資料，輕快地走進教室，拿起一支粉筆，說：“大家好，今天我們來練筆，寫美景……”
老師將寫作的方法，技巧一一教給我們。然后給我們布置題目，說：“現在起大家自己動筆，把你們心中最美的景色寫出來，怎么樣啊?”
我眼前浮現出老家鄉村那一條條清澈的河流，一片片金黃的稻田，一個個豐收的果園，還有那些奇形怪狀的大石頭……我頓時來了靈感，提起筆洋洋灑灑，一氣呵成!
我的分全班最高!老師把我的作文當做范文全班朗讀。老師一邊朗讀，一邊轉過頭向我投來贊賞的目光。我心里美滋滋的，有些飄飄然的感覺……
課后，老師慈愛的摸著我的腦袋，說：“你真棒，有點超出我的想象哦!記住，下節課，你給同學講講你的‘秘訣’，好不好啊?”我有點不知所措，還沒來得及回答，老師已經興沖沖地走了。突然，我看見她回過頭來，溫柔地對我笑了笑。哦，那是老師第一次對我笑，笑得這么開心，那么燦爛，那么甜美……
那一瞬間，我心里暖哄哄的。老師，原來你是這樣的信任我，這樣喜歡我!老師，你給我的幫助，給我的鼓勵，我不會忘記!你對我做的每一個簡單的動作，說的每一句普通的話語，我永遠銘記在心的最深處……
一趟普普通通的興趣課，居然呢讓我收獲如此的大!
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